人教版高三思想政治選修二《馬克思主義政治經(jīng)濟學的創(chuàng)立》教學設(shè)計一、教學目標通過本節(jié)課的教學，學生應能夠：了解馬克思主義政治經(jīng)濟學的起源和發(fā)展歷程；掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學的基本概念和核心理論；理解馬克思主義政治經(jīng)濟學對社會主義建設(shè)的指導作用；培養(yǎng)學生的批判思維和分析問題的能力；二、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容主要包括以下幾個方面：馬克思主義政治經(jīng)濟學的起源和發(fā)展歷程；馬克思主義政治經(jīng)濟學的基本概念和核心理論；馬克思主義政治經(jīng)濟學對社會主義建設(shè)的指導作用；三、教學重點和難點3.1教學重點馬克思主義政治經(jīng)濟學的基本概念和核心理論；馬克思主義政治經(jīng)濟學對社會主義建設(shè)的指導作用；3.2教學難點教育學生理解和應用馬克思主義政治經(jīng)濟學的核心理論；培養(yǎng)學生的批判思維和分析問題的能力；四、教學方法本節(jié)課采用以下教學方法進行教學：示范講授法：通過教師的講解和示范，向?qū)W生講解馬克思主義政治經(jīng)濟學的起源和發(fā)展歷程，以及其基本概念和核心理論。互動討論法：組織學生分組進行討論，引導學生思考馬克思主義政治經(jīng)濟學對社會主義建設(shè)的指導作用，并鼓勵學生積極參與討論和提出問題。五、教學過程本節(jié)課的教學過程分為以下幾個環(huán)節(jié)：5.1導入活動教師通過提問的方式，引導學生回顧馬克思主義的基本原理和思想，激發(fā)學生的學習興趣。5.2學習活動馬克思主義政治經(jīng)濟學的起源和發(fā)展歷程的講解：教師講解馬克思主義政治經(jīng)濟學的起源和發(fā)展歷程，包括馬克思和恩格斯對政治經(jīng)濟學的研究和創(chuàng)立馬克思主義政治經(jīng)濟學的過程。馬克思主義政治經(jīng)濟學的基本概念和核心理論的講解：教師講解馬克思主義政治經(jīng)濟學的基本概念和核心理論，包括剩余價值理論、商品經(jīng)濟、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系等內(nèi)容。馬克思主義政治經(jīng)濟學對社會主義建設(shè)的指導作用的講解：教師講解馬克思主義政治經(jīng)濟學對社會主義建設(shè)的指導作用，包括探討馬克思主義政治經(jīng)濟學在社會主義建設(shè)中的地位和作用。5.3拓展活動教師組織學生進行小組討論，讓學生根據(jù)所學內(nèi)容，思考馬克思主義政治經(jīng)濟學對解決當代經(jīng)濟問題的啟示和指導作用。5.4總結(jié)活動教師對本節(jié)課所學內(nèi)容進行總結(jié)歸納，引導學生回顧所學知識點。并鼓勵學生提出自己的問題和思考。六、教學評價本節(jié)課的教學評價采用以下方式進行：課堂問答：教師提問學生，檢測學生對所學內(nèi)容的掌握情況。學生討論表現(xiàn)：觀察學生在小組討論中的表現(xiàn)，評價學生的批判思維和分析問題的能力。七、教學資源本節(jié)課所需的教學資源包括：課件：準備一份包含重點內(nèi)容和知識點的課件，方便學生的學習和理解；教材：準備一份人教版高三思想政治選修二教材，供學生參考和閱讀。八、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生對馬克思主義政治經(jīng)濟學的創(chuàng)立有了一定的了解，對馬克思主義政治經(jīng)濟學對社會主義建設(shè)的指導作用也有了更深入的認識。但是，在教學過程中發(fā)現(xiàn)，學生對一些概念和理論的掌握程度不夠，需要進一步加強學生的學