拍手歌拍手歌第一課時第一課時一、展示圖片，談話導入，揭示課題小朋友們，老師播放一些有關動物的圖片，看大家認不識它們！一、展示圖片，談話導入，揭示課題小朋友們，老師播放一些有(部編)人教版小學二年級上冊語文拍手歌課件(2課時)(部編)人教版小學二年級上冊語文拍手歌課件(2課時)(部編)人教版小學二年級上冊語文拍手歌課件(2課時)(部編)人教版小學二年級上冊語文拍手歌課件(2課時)(部編)人教版小學二年級上冊語文拍手歌課件(2課時)(部編)人教版小學二年級上冊語文拍手歌課件(2課時)(部編)人教版小學二年級上冊語文拍手歌課件(2課時)(部編)人教版小學二年級上冊語文拍手歌課件(2課時)小朋友們，你們認出了多少種動物呢？其實這些動物就藏在我們今天要上的課文中，讓我們一一把它們找出來吧！小朋友們，你們認出了多少種動物呢？其實這些動物就藏在我們今天二、初讀課文，整體感知。1、同學們邊聽課文朗讀邊思考，課文中一共出現了哪些動物？2、自讀課文，學習生字。用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標出生字詞。二、初讀課文，整體感知。1、同學們邊聽課文朗讀邊思考，課

牢記雀錦雄鷹三、記憶字形，指導書寫1、檢查生字的自學情況láojìquèjǐnxióngyīngxiángyàncóngshēnměnglíngxiū

翔雁叢深猛靈休牢記雀錦雄鷹三、記憶字形，指導書記雄錦深猛雁叢雀牢翔靈（2）開火車讀，小組競賽讀，看誰摘得多。鷹休記雄錦深猛雁叢雀牢翔靈（2）開火車讀，小組競賽讀，看誰摘得多2、指導寫字（1）出示我會寫的10個生字（2）教師范寫田字格中的生字，學生書空。歌、叢、深、處、六、熊、貓、九、朋、友2、指導寫字（1）出示我會寫的10個生字（2）教師范寫田字gē組詞：歌曲唱歌部首：欠結構：左右結構歌gē歌cóng組詞：樹叢叢林部首：一結構：上下結構叢cóng叢shēn組詞：深圳深入部首：氵結構：左右結構深shēn深chù組詞：好處住處部首：夂結構：左下包圍結構處chù處liù組詞：六十六只部首：八結構：上下結構六liù六xióng組詞：熊貓狗熊部首：灬結構：上下結構熊xióng熊māo組詞：貓咪小貓部首：犭結構：左右結構貓māo貓jiǔ組詞：九十九天部首：丿結構：單一結構九jiǔ九péng組詞：朋友親朋部首：月結構：左右結構朋péng朋yǒu組詞：友愛友善部首：又結構：左上包圍結構友yǒu友四、總結全文。

學了這一課，你懂得了什么？四、總結全文。學了這一課，你懂得了什么？第二課時第二課時一、復習與這堂課有關的知識1、全體學生朗讀字詞。

牢記雀錦雄鷹láojìquèjǐnxióngyīngxiángyàncóngshēnměnglíngxiū

翔雁叢深猛靈休一、復習與這堂課有關的知識1、全體學生朗讀字詞。牢記雄錦深猛雁叢雀牢翔靈（2）開火車讀，小組競賽讀，看誰摘得多。鷹休記雄錦深猛雁叢雀牢翔靈（2）開火車讀，小組競賽讀，看誰摘得多二、課文新授細讀課文，借圖識記畫一畫、找一找課文里提到了哪些動物二、課文新授細讀課文，借圖識記畫一畫、找一找課文里提到了大雁孔雀錦雞老虎大雁孔雀錦雞老虎黃鸝百靈熊貓黃鸝熊貓黃鸝熊貓老虎大雁孔雀錦雞百靈雄鷹大家仔細觀察一下，上面的詞語中，有些字是相似的，找出來大雁孔雀雄鷹黃鸝熊貓老虎大雁孔雀錦雞百靈雄鷹大家仔細觀察一下，上面的詞語大雁孔雀雄鷹這三個詞語中，都含有“隹”，這是為什么呢？“隹”：象形。甲骨文字形,象鳥形。《說文》:“鳥之短尾之總名也。”與“鳥”同源。“隹”是漢字的一個部首,從“隹”的字與禽類有關。本義:短尾鳥的總名。小結：凡帶有“隹”的字，一般都與鳥有關系！大雁孔雀雄鷹這三個詞語中，都含有“隹”，這是為什么呢？“隹”讀一讀，選一選。牢記保護伙伴我們要（）大自然中的動物。動物是我們的好（）。學過的生字大家一定要（）。讀一讀，選一選。牢記保護伙伴我們要（）大三、整體把握，練習說話全班拍手對讀；教師引讀。如教師讀“你拍一，我拍一”，學生讀“保護動物要牢記”，體會詩歌的節奏。第一小節和最后一個小節講了什么道理。動物和人類一樣，都是大自然的孩子。我們要和動物和諧相處，愛護它們、保護它們，共同擁有美麗的大自然。三、整體把握，練習說話全班拍手對讀；教師引讀。如教師讀拓展延伸你拍一，我拍一，巧記生字笑瞇瞇，你拍二，我拍二，觀察記憶在一塊，你拍三，我拍三，換換偏旁真簡單，你拍四，我拍四，想象畫面記生字，你拍五，我拍五，編個故事記清楚，你拍六，我拍六，唱個順口溜溜溜，你拍七，我拍七，加加減減笑嘻嘻，你拍八，我拍八，表演記憶樂哈哈，你拍九，我拍九，編個兒歌記得久。拓展延伸你拍一，我拍一，巧記生字笑瞇瞇，四、總結全文。

學了這一課，你懂得了什么？動物和人類一樣，都是大自然的孩子。