第1課時上、下、前、后2位置R一年級上冊第1課時上、下、前、后2位置R一年級上拍手游戲做法：上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍。拍手游戲做法：上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍。課后作業探索新知課堂小結當堂檢測（1）上、下

（2）前、后1課堂探究點2課時流程課后作業探索新知課堂小結當堂檢測（1）上、下

（2）前、后1探究點1上、下你能用“上、下”這樣的詞說一說這些交通工具的位置嗎？探究點1上、下你能用“上、下”這樣的詞說一說這些交通工具的點擊播放動畫點擊播放動畫輪船的上面只有火車嗎？易錯點判斷兩個物體的上下關系時，通常選擇語句中“在”后面的物體為參照點；如果語句中沒有“在”，通常以出現的物體為參照點。輪船的上面只有火車嗎？易錯點判斷兩個物體的上（講解源于《點撥》）同一物體相對于不同的參照點，上、下的位置關系也可能會發生變化。歸納總結：（講解源于《點撥》）同一物體相對于不同的參照小試牛刀（選題源于教材P9做一做）擺一擺把數學書放在語文書的下面，把文具盒放在語文書的上面。點擊播放習題動畫小試牛刀（選題源于教材P9做一做）擺一擺把數學書放在語文書的探究點2前、后你能用“前、后”這樣的詞說一說這些交通工具的位置嗎？探究點2前、后你能用“前、后”這樣的詞說一說這些交通工具的點擊播放動畫點擊播放動畫歸納總結：（講解源于《點撥》）1.對于兩個物體，如果甲物體在乙物體前面，那么乙物體就在甲物體的后面。2.要確定前后的位置，需要先確定以什么為參照點，參照點面對的方向是前，背對的方向是后。歸納總結：（講解源于《點撥》）1.對于兩個物體，如果甲物體“在”字后面是誰，誰就是參照點。找準參照點才能準確確定位置。（講解源于《點撥》）“在”字后面是誰，誰就是參照點。（講解源于《點撥》）說一說。請你用“上、下、前、后”說一說教室里的人或者物品。在的上面在的下面在的前面在的后面小試牛刀說一說。請你用“上、下、前、后”說一說教室里的人或者物品。問題：1.說一說誰在誰的前面，誰在誰的后面？2.小玉在小兵的前面還是后面呢？你是怎樣想的？問題：1.說一說誰在誰的前面，誰在誰的后面？2.小玉在小1.說一說，小東的前面是

，小云在小華的

面。（選題源于教材P11練習二第1題）看圖再說一說。小試牛刀說一說略。小玉前1.說一說，小東的前面是，小云在小華的上、下、前、后：1.上、下是一組相對的位置關系，位置在高處的物體為上，低處的物體為下。2.要確定前后的位置，需要先確定以什么為參照點，參照點面對的方向是前，背對的方向是后。上、下、前、后：1.上、下是一組相對的位置關系，位置在高處一、圈出正確的答案。（選題源于《典中點》）夯實基礎一、圈出正確的答案。（選題源于《典中點》）夯實基礎二、填一填。

在樹的(

)面；在樹的(

)面；在

的(

)面；在

的(

)面。上上下下二、填一填。上上下下三、請將正確答案畫上“√”。

在

的(前后)面，

在

的(前后)面，

在

的(前后)面。√√√三、請將正確答案畫上“√”。在的(前后)面，四、填一填。小紅在小麗的(

)面，小美在小紅的(

)面，小麗在小美的(

)面，小紅在小美的(

)面。前前后前四、填一填。小紅在小麗的()面，前前后前（選題源于《典中點》）易錯辨析五、填一填。

的上面是(

)。的下面是(

)。1.松鼠小鳥（選題源于《典中點》）易錯辨析五、填一填。的上面是(小冬的后面是(

)，小利的前面是(

)。2.小青小青辨析：做題時先分辨上下、前后，不要弄混了。小冬的后面是()，2.小青小青辨析：做題時先分作業請完成教材第11頁練習二第2題、第3題。

補充作業請完成《典中點》的“應用提升練”和“思維拓展練”習題，具體內容見習題課件。作業請完成教材第11頁練習二第2題、第3題。

Thankyou!Thankyou!第2課時左、右2位置R一年級上冊第2課時左、右2位置R一年級上冊要求：要和老師反著說，邊說邊做動作。多——少長——短大——小上——下前——后左——右交流：左右也是一對表示位置的詞語，今天我們就一起來學習“左、右”。做游戲。要求：要和老師反著說，邊說邊做動作。交流：左右也是一對表示位課后作業探索新知課堂小結當堂檢測左、右1課堂探究點2課時流程課后作業探索新知課堂小結當堂檢測左、右1課堂探究點2課時流程探究點左、右兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話。猜一猜探究點左、右兩棵小樹十個叉，猜一猜你們會用右手做哪些事？你們會用右手做哪些事？你們的左手又能做什么？左右手是一對好朋友,同學們你身上還有這樣的一對好朋友嗎？你們的左手又能做什么？左右手是一對好點擊播放動畫點擊播放動畫歸納總結：（講解源于《點撥》）生活中，在左手邊的一側是左邊，在右手邊的一側是右邊。歸納總結：（講解源于《點撥》）生活中，在左手上下前后和左右，兩兩相對好朋友。頭朝上來腳在下，面向前來背向后。區別左右莫著急，辨清左右看雙手。（講解源于《點撥》）上下前后和左右，兩兩相對好朋友。（講解源于《點撥》）小試牛刀1.說一說下面的物品放在什么位置合適。（選題源于教材P12第4題）點擊播放習題動畫小試牛刀1.說一說下面的物品放在什么位置合適。（選題源于教2.用學過的上下、前后、左右說一說。

（選題源于教材P13第6題）點擊播放習題動畫2.用學過的上下、前后、左右說一說。點擊播放習題動畫左、右：生活中，經常用到左手的一側是左邊，經常用到右手的一側是右邊。左、右：生活中，經常用到左手的一側是左邊，經一、請圈出正確答案。（選題源于《典中點》）夯實基礎一、請圈出正確答案。（選題源于《典中點》）夯實基礎二、仔細觀察下面的手勢，學一學，并在左手下面畫“”，右手下面畫“”。二、仔細觀察下面的手勢，學一學，并在左手下面畫“”，三、我會填。1．小兔的(

)邊是熊貓。2．小馬的(

)邊是小鹿，(

)邊是小象。3．小象的右邊是(

)，左邊是(

)。右右左小馬青蛙三、我會填。1．小兔的()邊是熊貓。右右左小馬青蛙四、我會做。△○□☆▲1．□的左邊是(

)，右邊是(

)。2．☆的右邊是(

)，左邊是(

)。3．(

)的右邊是□。○☆▲□○四、我會做。△○□☆▲1．□的左邊是()（選題源于《典中點》）易錯辨析五、圈一圈。辨析：圖中人物和