第第頁第12課《醉翁亭記》課件(共28張PPT)(共28張PPT)

這是安徽滁州瑯琊山上的一座亭子，因歐陽修寫下的名篇《醉翁亭記》聲名遠播，穿越歷史風塵。在我們的歷史文化中，有很多類似的古建筑因為文人騷客的文學作品而不凡。因為其中蘊含的思想情懷讓它們穿越古今。

今天，讓我們循著先生的足跡，來一次醉翁亭之游，去感受山中的美景，聆聽先生的心音。

新課導入

醉翁亭記

歐陽修

歐陽修（1007年－1072年），字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，漢族，吉州永豐人，北宋政治家、文學家，且在政治上負有盛名。因吉州原屬廬陵郡，以“廬陵歐陽修”自居。官至翰林學士、樞密副使、參知政事，謚號文忠，世稱歐陽文忠公。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏被世人稱為“唐宋散文八大家”。

歐陽修

簡介

創作背景

出處

時間

背景

緣由

選自《歐陽修全集》卷三十九（中華書局2023年版）

宋仁宗慶歷六年（1046）

以范仲淹為首的數位大臣推行“慶歷新政”失敗，相繼被貶。歐陽修因上書為他們辯護，被貶到滁州做了兩年知州。《醉翁亭記》就寫于他到滁州上任后的第二年。

歐陽修正值盛年卻遭貶謫，仕途失意，一時壯志難酬，內心抑郁，但他不悲戚嗟嘆，而是以積極的心態做好地方官，為百姓辦事。滁州風光秀，歐陽修便寄情山水，以詩酒自娛，自得其樂，并與民同樂，心境愉快閑適，把內心的抑郁掩藏在山水和詩酒之中。

初讀正音

環滁（chú）林霏（fēi）若夫（fú）

頹（tuí）然弈（yì）者勝酒洌（liè）

瑯琊（lángyá）觥（gōng）籌（chóu）

水聲潺（chán）潺飲少輒（zhé）醉

林壑（hè）尤(yóu)美巖穴（xué）暝（míng）

射者中(zhòng)傴（yǔ）僂（lǚ）提攜（xié）

山肴（yáo）野蔌（sù）宴酣（hān）之樂

晦（huì）明變化樹林陰翳（yì）

聆聽范讀

注意字音、節奏

譯讀課文

環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。

沿著山路走六七里，漸漸地聽到潺潺的水聲，(又看到一股水流)從兩座山間飛淌下來的，是釀泉啊。

環繞。

茂盛的樣子。

環繞著滁州城的四面都是山。它西南方向的山巒，樹林和山谷尤其優美，一眼望去，樹木茂盛又幽深秀麗的，是瑯琊山。

山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。

譯讀課文

峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。

山勢回環，路也跟著轉彎，有一座亭子，(亭角翹起)像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上，是醉翁亭啊。

曲折、回環。

造亭的人是誰？是山里的和尚智仙啊。給它起名的是誰？是太守用自己的別號(醉翁)來命名。

居高面下。

譯讀課文

太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

太守和賓客來這里飲酒，喝得少也總是醉，而年齡又最大，所以給自己起了個別號叫“醉翁”。

醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。欣賞山水的樂趣，領會于心間，寄托在酒上。

意趣，情趣。

譯讀課文

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝(míng)，晦明變化者，山間之朝暮也。

野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。

彌漫的云氣。

昏暗。

山洞，這里指山谷。

要說那太陽出來而樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，這明暗交替變化的景象，就是山中的早晨和晚上。

野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭，天高氣爽，霜色潔白，水流減少，石頭裸露，這是山中的四季景色。

花。

茂盛。

早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。

朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

譯讀課文

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，

至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的呼喊，后面的應答，

彎腰曲背，這里指老人。

老年人彎著腰走，小孩子由大人領著走，來來往往，絡繹不絕的，是滁州人們的出游啊。

背著東西的人。

牽扶，這里指被牽扶的人，即兒童。

傴僂(yǔlǚ)提攜，往來而不絕者，滁人游也。

譯讀課文

臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌(liè)，山肴野蔌(sù)，

雜然而前陳者，太守宴也。

清。

到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥，用泉水來釀酒，泉水甜酒水清，野味

野菜，

陳列，擺開。

雜七雜八陳列在面前的，這是太守的酒宴啊。

菜蔬。

譯讀課文

宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈(yì)者勝，觥(ɡōnɡ)籌交錯，

起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

宴中歡飲的樂趣，不在于音樂，投壺的投中了，下棋的下贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，

盡興地喝酒。

弦樂器。

起來坐下大聲喧嘩，是眾位賓客快樂的樣子。蒼老的容顏，頭發花白，醉倒在眾人中間，這是太守喝醉了。

蒼老的容顏。

倒下的樣子。

這里指投壺，宴飲時的一種游戲。

下棋。

酒杯。

酒籌，宴會上行令或游戲時飲酒計數的籌碼。

譯讀課文

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。

不久夕陽落到西山上，人的影子散亂一地，是太守回去，賓客跟從啊。

樹林枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人走后鳥兒在歡唱啊。

形容枝葉茂密成蔭。翳：遮蓋。

樹林陰翳(yì)，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。

譯讀課文

然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；

人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

然而鳥兒(只)知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣；

人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。

為，是。

醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是太守啊。太守是誰？就是廬陵郡歐陽修啊。

品讀課文

1.第一段主要寫了什么內容？

①醉翁亭的位置

②亭名的由來

品讀課文

2.第一段是如何一步步引出“醉翁亭”的位置的，這樣寫有什么表達效果？

由遠及近

移步換景

環滁皆山

西南諸峰

瑯琊山

釀泉

醉翁亭

既準確交代了醉翁亭的地理位置，又給人一種身臨其境、耳目一新的感覺。

品讀課文

3.第二段主要寫了什么內容？按什么順序描寫？

①

朝

暮

之

景

日出而林霏開

朝

云歸而巖穴暝

暮

品讀課文

②

四時

之

景

野芳發而幽香（春）

佳木秀而繁陰（夏）

水落石出（冬）

風霜高潔（秋）

時間順序

品讀課文

4.第三段可劃分為幾個層次？從中你看出了一個怎樣的太守形象？

眾賓歡

太守醉

滁人游

太守宴

譯讀課文

隨和親民

與民同樂

白發蒼蒼

老邁醉態

品讀課文

5.從第三段，你讀出了怎樣的樂趣？

滁人之樂：有“負”者，有“行者”，有老人，有小孩，前呼后擁，往來不絕，十分熱鬧。

宴飲之樂：食物就地取材，簡樸而別有滋味；“非絲非竹”，山林野趣，樂在其中。

黃發垂髫，并怡然自樂。

——陶淵明《桃花源記》

品讀課文

6.課文第4段中“然而禽鳥……其樂也”一句中的幾個“樂”含義相同嗎？如果不相同，分別是什么？

本句層層推進，道出了百姓的快樂就是太守最大的快樂，體現了“與民同樂”的思想。句中幾個“樂”字含義各不相同。禽鳥之“樂”源于自然條件的優越；人之“樂”不僅源于自然條件的優越，還因為能縱情山水，同時享受人與人之間的交往之樂；太守“樂其樂”則表明太守能超然物外，不以貶官遭謫的政治處境為悲，反而還能娛情山水，與民同樂。

思考探究

1.2、3、4段開頭的“若夫”“至于”“已而”等詞語有什么作用？這三段是按照什么順序來寫的？

“若夫”表示假設的轉接連詞；

“至于”表示進一層的轉接連詞；

“已而”表示時間的副詞。

起到過渡和轉換的作用！

時間順序：2段：寫景3段：游樂宴飲4段：醉游歸來

思考探究

2.縱觀全篇，文中主要表現了哪些“樂”？

山水之樂

宴飲之樂

禽鳥之樂

滁人之樂

太守之樂

思考探究

3.如何理解醉翁的“醉”與“樂”？

“醉”：①喝酒不勝酒力②陶醉于山水美景

③與民同樂的醉④蘊含自得之意

“樂”：①文中十個“樂”字，貫穿全文