高考作文寫作訓(xùn)練提升：“人才與高質(zhì)量發(fā)展”導(dǎo)寫及范文賞析閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：在2022深圳全球創(chuàng)新人才論壇上，著名結(jié)構(gòu)生物學(xué)家、美國國家科學(xué)院外籍院士顏寧宣布，將從普林斯頓大學(xué)辭職，出任深圳醫(yī)學(xué)科學(xué)院創(chuàng)始院長。顏寧“二次回國”的消息一經(jīng)公布，便迅速成為熱搜。材料二：不拒眾流，方為江海。截至2022年6月，深圳市各類技能人才總量發(fā)展到295萬人，其中高技能人才占技能人才比例的四分之一強(qiáng)——在深圳，不僅企業(yè)家和創(chuàng)新人才，能工巧匠的價(jià)值也得到極大實(shí)現(xiàn)。從過去“三天一層樓”，到如今“一天46件發(fā)明專利”，“深圳速度”正被注入嶄新的內(nèi)涵。學(xué)校舉辦以“人才與高質(zhì)量發(fā)展”為主題的演講比賽，你將作為班級代表參賽。請結(jié)合上述材料寫一篇演講稿，說說你的感受與思考。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【立意指導(dǎo)】本題涉及關(guān)于“人才”的兩則材料。第一則為個例，介紹著名科學(xué)家顏寧教授的回歸；第二則為現(xiàn)象，介紹深圳人才儲備情況和相應(yīng)的成果。兩則材料雖然涉及的城市是深圳，而實(shí)際上具有涵蓋性，可以將其延伸為人才可以實(shí)現(xiàn)價(jià)值、得到高質(zhì)量發(fā)展的大環(huán)境。切忌囿于材料，甚至可以逆向思考，如相反的環(huán)境對人才的意義等。從第一則材料中可以看出，優(yōu)秀的高端人才選擇二次回國，應(yīng)該是有一個更廣闊的實(shí)現(xiàn)價(jià)值的土壤在召喚；從第二則材料中可以看到，深圳作為中國發(fā)展最前沿的經(jīng)濟(jì)特區(qū)在人才方面的建樹。審題的時(shí)候應(yīng)該看到“價(jià)值也得到極大實(shí)現(xiàn)”這樣評價(jià)性的語言。如果考生對材料的相關(guān)內(nèi)容有簡單的積累，不僅可以更容易審題立意，還可以有相關(guān)素材在寫作實(shí)踐中使用。第二則材料比較直觀，容易擴(kuò)展理解。第一則材料是社會熱點(diǎn)，需要考生平時(shí)注重觀世界，所謂“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”。2022年11月，曾經(jīng)就職于全球頂尖的普林斯頓大學(xué)的教授顏寧在深圳全球創(chuàng)新人才論壇上以《歸去來兮》為主題進(jìn)行演講，提到“深圳年輕朝氣蓬勃，有無限可能。”“深圳是夢想之都，我要在這里實(shí)現(xiàn)自己的下一個夢想。”從兩則材料中可以得出立意的重點(diǎn)：人才的高質(zhì)量發(fā)展是新時(shí)代的需求，而好的發(fā)展環(huán)境也至關(guān)重要。而作為高中生演講，無論選擇哪個角度，都要凸顯一個重要內(nèi)容，即作為人才本身，面對無限可能的發(fā)展前景，選擇如何讓自己高質(zhì)量發(fā)展。另外，作文有體裁的要求，既然是演講稿，需要注意文體特征。【論點(diǎn)推薦/立意角度】1.重視人才，謀求發(fā)展。（側(cè)重對人才發(fā)展的重視）2.成為人才，追求卓越。（側(cè)重人才本身的追求）3.人才的高質(zhì)量發(fā)展，離不開合理的環(huán)境。（側(cè)重環(huán)境在人才高質(zhì)量發(fā)展中的意義）4.乘時(shí)代東風(fēng)，破發(fā)展巨浪。（側(cè)重時(shí)代與人才發(fā)展的關(guān)系）……高分作文欣賞（一）：得分：54分奮楫時(shí)代洪流白書文親愛的各位同學(xué)老師：大家好！當(dāng)今社會風(fēng)云際會，日新月異，不論是科技發(fā)展的尖端平臺，還是抗震救災(zāi)的第一火線，不論是在田間地頭勞作，還是在書房學(xué)校研究，各個領(lǐng)域的進(jìn)步都離不開高精尖人才的引領(lǐng)與推動。時(shí)代正需要人才，時(shí)代在塑造人才，我們只有朝著人才的方向不斷前進(jìn)，才能順應(yīng)時(shí)代，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。時(shí)代呼喚人才，人才響應(yīng)時(shí)代。任何一個快速發(fā)展的時(shí)代離不開各領(lǐng)域優(yōu)秀勞動者的推動作用。高尖端人才在社會的快速發(fā)前進(jìn)和快速變革中發(fā)揮中流砥柱的作用，他們不僅能對社會發(fā)展產(chǎn)生作用，還有對大眾的模范與引領(lǐng)的功效。“與君子交，如入芝蘭之室，久而不聞其香，則與之化矣。”“鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品自高”。如今的時(shí)代，同過去一切舊的制度相比，人民是快速發(fā)展的社會的受益者，“有識之士往往通過無形的紐帶同人民的機(jī)體聯(lián)系在一起”，誕生于人民之中的人才將為人民的，為國家的事業(yè)砥礪奮斗。時(shí)代塑造人才，人才適應(yīng)時(shí)代。環(huán)境對于一個人，一個群體的發(fā)展具有不可估量的作用。馬克思說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造著人。”可贊孟母三遷成就一代鴻儒，可嘆年少仲永埋沒一代英才。可喜萬蕊雪主動扛起了整個科研界的重任“只做國產(chǎn)科學(xué)家”，可見長三角與深圳等地渴求人才的春風(fēng)正勁。這是時(shí)代與人才的雙向奔赴。當(dāng)今我國創(chuàng)新推動發(fā)展和科技強(qiáng)國的政策，驅(qū)使著更多青年才俊走上刻苦攻讀、成就自我、報(bào)效社會的道路。每一個充滿生機(jī)的時(shí)代總有著充滿生機(jī)的環(huán)境，對先進(jìn)人才的培養(yǎng)與任用的重視，是當(dāng)今時(shí)代特征中的點(diǎn)睛之筆。我們身處蓬勃發(fā)展中的社會主義國家，不再是中世紀(jì)的宗教權(quán)貴或是兩晉的士族門閥，獲取知識、尋求進(jìn)步的權(quán)利掌握在每一個人民手中。而這為人才的誕生與培養(yǎng)提供更多的機(jī)會和更廣闊的土壤，為我們的發(fā)展搭建更堅(jiān)固的橋梁。各位同學(xué)，時(shí)代在追逐人才，我們只有提升自我才能有所作為。時(shí)代對人才提出了急切的呼喚，我們應(yīng)當(dāng)樹立成為人才的遠(yuǎn)大理想，即便無法達(dá)到高精尖，亦或可“雖不能至，心向往之”。成就人才離不開過硬的本領(lǐng)，龐大的人口基數(shù)與核心技術(shù)的不足推動著人才標(biāo)準(zhǔn)的攀升。聞雞起舞建功立業(yè)，囊螢映雪學(xué)有所成，惟有刻苦的鉆研和不懈的攻讀，鍛造樸素而健全的品德，才能譜寫出符合時(shí)代更高標(biāo)準(zhǔn)的畫卷。不論是如秦玥飛一樣的一代代大學(xué)生毅然下鄉(xiāng)致力扶貧，還是如顏寧教授一樣的一批批海外精英回國效力，這可歌可泣壯舉背后都是對人民的忠誠，偉大的精神澆灌著育一代代茁壯生長的幼苗。在這樣一個快馬加鞭的時(shí)代，在這樣一個砥礪奮進(jìn)的時(shí)代，不計(jì)其數(shù)的人才將為時(shí)代中流擊楫，綻放光芒。這是人民的時(shí)代，這是科學(xué)的時(shí)代。堅(jiān)守人民的立場，堅(jiān)持求知的初心，成就每一個人才的夢想，將是我們這個時(shí)代最偉大的事業(yè)。謝謝大家！點(diǎn)評：本文立意偏向于于時(shí)代與人才相互成就并對青年提出要求。使用的素材豐富，技法多樣。多在段首尾處引用各種經(jīng)典語錄，論證中用到孟子、仲永、萬蕊雪、長三角、深圳等例子疊加，群例論證，并且有正反對照、古今對照。素材的剪裁也精當(dāng)取舍，為我所用，如第五段的素材，結(jié)合材料的同時(shí)又不枝不蔓，高度概括，與前文的運(yùn)用方式明顯不同。本文在論證中時(shí)有閃光的理性論證句，加深了文章思想，增強(qiáng)了說服力。比如第五段和第六段，站在時(shí)代“人民立場”的角度收束全文，展示了作者的真知灼見。高分作文欣賞（二）：得分：55分重人才，促發(fā)展岳渝軒親愛的同學(xué)們：大家好！隨著社會的不斷發(fā)展，帶領(lǐng)中國不斷高質(zhì)量發(fā)展逐漸成為當(dāng)今時(shí)代的一大主題。在二十大報(bào)告中習(xí)總書記指出：我們要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，堅(jiān)持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。由此可見，重視人才，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展是當(dāng)下中國努力的重要目標(biāo)，也同樣會成為青年一代奮斗的方向。對于人才的重視，古往今來都是國家治理的必由之路。前有秦穆公重用百里奚，推行改革，為秦國最終統(tǒng)一天下奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；后有毛澤東重視“俘虜兵”王諍，極力挽留，終為革命勝利做出巨大貢獻(xiàn)，中國共產(chǎn)黨得以發(fā)揚(yáng)光大。可見，重視人才是發(fā)展的前提基礎(chǔ)和必要條件也是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的關(guān)鍵步驟之一。處在當(dāng)下這樣一特殊的社會轉(zhuǎn)型時(shí)期，我們怎樣做到重視人才呢？宋代的陸游曾在《劍南詩稿》中寫道“千金易得一士難”。而今，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是第一動力，那么人才就是第一資源。社會的發(fā)展與民族的振興，需要大量人才的助力。人才要想高質(zhì)量發(fā)展，首先要加大基礎(chǔ)教育的普及程度。深圳之所以成為標(biāo)桿，不只是科創(chuàng)，更有優(yōu)質(zhì)的教育。去年六月一則新聞引發(fā)關(guān)注：深圳中學(xué)教師名單，清華北大的博士占了一半！教育是民族振興、社會發(fā)展的基石，一個沒有教育的國家是沒有靈魂的，只有加強(qiáng)了基礎(chǔ)教育，國家才有可能有能力培養(yǎng)出屬于自己本土的高精尖人才。其次要大力培養(yǎng)家國情懷，留住人才，減少人才大量向外大量流失的狀況。顏寧教授二次歸國值得慶幸，但是當(dāng)年她由于種種原因從清華大學(xué)辭職離去也值得深思。故而培養(yǎng)人才、留住和任用人才是一體兩面。再次就是要積極引進(jìn)人才，不拒眾流，方為江海。在2022深圳全球創(chuàng)新人才論壇上，著名結(jié)構(gòu)生物學(xué)家、美國國家科學(xué)院外籍院士顏寧宣布，將從普林斯頓大學(xué)辭職，出任深圳醫(yī)學(xué)科學(xué)院創(chuàng)始院長。至此深圳市各類技能人才總量已發(fā)展到295萬人，其中高技能人才占技能人才比例的四分之一強(qiáng)。不僅是深圳，長三角G60科創(chuàng)走廊和松江新城，此地的高層次人才隊(duì)伍也在不斷壯大，形成了“九城一張網(wǎng)”的人才工作新格局。從2018年開始，我國各地便開啟了人才爭奪戰(zhàn)，也開啟了人才高質(zhì)量發(fā)展的新紀(jì)元。同學(xué)們，治國經(jīng)邦，人才為急：發(fā)展之道，人才為本。重人才才能促使社會國家高質(zhì)量發(fā)展！這是屬于我們的最好的時(shí)代。只要我們砥礪奮進(jìn)，淬煉成鋼，便“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還”，為國家的巨輪添磚加瓦，助力遠(yuǎn)航！點(diǎn)評：本文用到的素材比較充足，技法也有一定優(yōu)勢。首先引用名人語錄，第一段用以點(diǎn)題：“榫卯相扣成一體”；《劍南詩稿》用以過渡；最后一段毛澤