第第頁教育整體情況調研報告一、基本狀況

中共市委教育工委、市教育局合署辦公，一個機構兩塊牌子。領導班子為一正六副，另有考試院院長1人、教育紀工委書記1人、副調研員2人、副縣級督學1人。

機關設行政處室18個、人員59人；直屬事業單位15個、人員165人；直屬學校41所、教職工5937人。

年年底，我市共有各級各類學校3671所，在校生173.22萬人，專任老師9.49萬人。其中：

1、義務教育階段學校2535所，在校生117.75人，專任老師6.88萬人。年，學校三年穩固率94.48%，學校六年穩固率99.47%。學校輟學率2.85%，學校輟學率1.18%。

2、學前教育學校1034所，在園幼兒21.36萬人，專任老師6840人；幼兒園入學率為85%。

3、一般高中教育學校72所，在校生16.69萬人，專任老師9951人，年畢業生58287人；其中省級示范性高中24所，居全省第三位。一般高中毛入學率為39.59%。〔高中階段教育毛入學率為79.21%。〕

4、中等職業學校75所，在校生16.71萬人，專任老師5934人，年畢業生42698人；國家級重點中等職業學校8所，省級重點職業高中20所，分別居全省第7位和第2位。中等職業學校毛入學率為39.62%。

5、駐邯高校5所，在校生6.8萬人，專任老師3384人，年畢業生17307人。

二、近幾年工作重點

1、推動均衡進展，全力打造義務教育均衡進展高地

〔一〕推行"四種模式'，主動打造無擇校的城市義務教育。

近年來，隨著城市規模的快速擴張，主城區和各縣城義務教育階段學校規模小、數量少、布局不合理的問題日益突出，擇校之風愈演愈烈。為此教育局明確提出市"打造無擇校城市'的目標，堅持疏堵結合、標本兼治，努力縮小校際差距，破解擇校難題，探究形成了"盟校、并校、設分校、新建校'四種模式。

同時配套實行以下措施：一是增擴優質教育資源，擴大優質學校的服務范圍，增添其輻射力量；二是改造扶持薄弱學校，先后系統改造21所薄弱學校，使其在硬件設施上一步趕超優質學校，帶動其快速崛起；三是切塊安排省級示范性高中招生指標，將其中80%的指標安排到各學校學校，并對薄弱學校傾斜數額、照看分數，促進生源的均衡分布；四是扶持民辦學校向優質化規范化進展，為有擇校意愿的同學供應在公辦學校以外擇校的機會，從而形成了"公校不擇校、擇校到民校'的有序就學局面；五是建立學校綜合評價體系，引導學校由"升學競爭'轉向"辦學競爭'，由"生源競爭'轉向"質量競爭'。通過以上成龍配套的措施，年我市一舉實現了"打造無擇校城市'的目標。

〔二〕堅持合力攻堅，努力打造標準化的農村義務教育。

為扭轉農村中學校"散、小、弱'造成的課程難以開全、老師難以配齊、教研活動難以開展等問題，我局全面啟動總投資29億余元的農村中學校布局調整暨標準化學校建設攻堅戰。

一是科學實施農村中學校布局調整。依據農村城鎮化進程、區域人口改變、交通區位等狀況，本著學校向中心鎮集中、中心學校向鄉鎮所在地集中、學校布局向交通便利地帶集中的工作思路，制定了《農村中學校布局調整規劃》，確定了全市農村中學校整體布局和基本辦學標準，通過布局調整，優化資源配置。截至