2023年“紅領巾“小學作文3篇“紅領巾“小學作文1我們學校如意小區南幢教學樓前面的紅領巾果園，一年四季景色迷人，仿佛仙境一般。春暖花開的時候小草點頭微笑探出腦袋熱烈歡迎春天的到來。風一吹，小草還跳起了自己的歡迎舞，左右搖下面是我為大家整理的“紅領巾“小學作文3篇,供大家參考。

“紅領巾“小學作文1

我們學校如意小區南幢教學樓前面的紅領巾果園，一年四季景色迷人，仿佛仙境一般。

春暖花開的時候小草點頭微笑探出腦袋熱烈歡迎春天的到來。風一吹，小草還跳起了自己的歡迎舞，左右搖晃。粉嘟嘟的桃花紅著臉，悄悄展開了芳香的花瓣。蝴蝶馬上就被吸引住了，不自覺的在桃花面前跳起了舞。那金燦燦的迎春花也不甘示弱，把芳香傳到遠處，蜜蜂圍著它團團轉。它的花開得更艷啦，仿佛在說：我也能和桃花一爭高低!

烈日炎炎的時候，梨樹、橘樹的葉子變大了，每天太陽光也變強了。陽光無情地烤著大地，這時候大樹打開了綠色的大傘。蔥蔥蘢蘢、嚴嚴實實、密密層層都無法來形容大樹的茂盛。遠遠望去，就像保衛我們的衛兵。那小青果很是調皮，躲在綠葉姐姐的身后玩起了捉迷藏呢!這個夏天，青果在玩耍，我們不炎熱。

秋風習習的時候，蘋果露出了紅紅的臉蛋，鴨梨掛起金色的燈籠，石榴咧開了嘴笑破了肚皮，橘子你擠我碰，爭著要人們去采呢!桂花和菊花不約而同的來到了，一個芳香四溢，讓我進入了花香的世界，一個美麗無比，讓我的眼睛得到了滿足。秋天的果園是美和香的結合，是豐收的開始。

雪花飛揚的時候，樹葉離開了大樹媽媽的懷抱。它們落到地上，開始了新一輪的輪回。這時候雪精靈飛下來了，樹上是雪精靈的杰作白雪。地上被雪精靈蓋上了一層厚厚的棉被。我們在那里堆雪人、打雪仗……我們玩得不亦樂乎，笑聲傳遍了紅領巾果園。

紅領巾果園四季迷人，景色優美，是小朋友們的果園，是我夢幻中的天堂。

“紅領巾“小學作文2

“我們是*接班人……”隨著歌聲的響起，我成為了一名光榮的少先隊員。

當高年級的大哥哥大姐姐在幫我掛紅領巾的時候，我覺得時間仿佛停止流動，我的心情是格外的激動，十分的興奮。我終于成為了一名少先隊員。大哥哥大姐姐幫我們掛完了紅領巾，向我們敬了一個隊禮，然后從我的身邊慢悠悠地走過。那一天，我高興得不得了。一夜未睡。

從那天以后，我心中無時沒有紅領巾的身影。在家里，我盡自己的能力做家務事，幫爸爸端上一杯涼茶，幫媽媽拿一雙拖鞋。在校園里，當我看見有人亂扔垃圾，我會把垃圾撿起來，并告訴他們要保護環境，保護環境就是保護自己，地球是大家的家園，地球的環境要靠大家。

上課時，我回專心聽講，認真思考，學會老師講的每一道題目。在考試后，當我取得好成績時，紅領巾就會夸獎我；每當我遇到困難退縮時，紅領巾就會鼓勵我；每當我做事缺少自信時，紅領巾就會給予自信。紅領巾，你給予我太多太多。這時，我胸前的紅領巾多么光榮呀！

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我到了五年級。在10月13日的時候，我們幫1年級同學掛紅領巾，這時我是多么光榮呀……

紅領巾，你是我的驕傲！你是我的光榮！你永遠在我心中！10月13日，這個日子，我一定會記住……

“紅領巾“小學作文3

“起來，不愿做奴隸的人……”伴隨著雄壯的*聲，鮮艷的*冉冉升起，這是開學后的第一次升旗儀式。當老師說，今天升旗儀式的主題是“傳承紅色基因，爭做時代新人”時，我不由得陷入了沉思：什么是“紅色基因”，怎么傳承？什么叫“時代新人”，我要怎么爭做呢？

記得我很小的時候，爸爸就陪我看《小兵張嘎》《閃閃的紅星》等革命抗戰影片，后來的《建國大業》《我和我的祖國》《八佰》等我也都看過。每次看完，爸爸都給我講革命歷史故事。自此我也明白了，今天我們的幸福生活，都是無數革命先烈拋頭顱灑熱血犧牲換來的。

每年清明節，爸爸都會帶上我和弟弟到烈士陵園，向革命烈士敬獻鮮花。聽爸爸說，這里埋葬的10名烈士中，有8個都不知道姓名，有的犧牲時還不到20歲。我還記得，今年年初新冠肺炎疫情嚴重期間，我在電視上看到84歲的鐘南山爺爺，不顧自己的生命安危，義無反顧地沖上前線，他坐在火車上臨時休息時那疲憊不堪的身影，讓我不禁潸然淚下。還有許多醫生、護士才二十出頭，算起來也只比我大八九歲，他們不辭辛苦、不怕危險，奔赴疫情最嚴重的武漢，都是最美的逆行者。

作為一名小學生，現在能坐在寬敞明亮的教室里學習，我們應該心懷強國之志，努力學習科學文化知識，掌握和練就建設祖國的本領，以后用自己的實際行動報效祖國。

“小紅領巾們，讓我們面向*敬禮！”我被這個聲音從沉思里拉了回來。我面向*莊重地敬了一個標準的少先隊隊禮，立下了我身為紅領巾的誓言：今天祖國呵護我成長，明天我要做國家的棟梁！

“紅領巾“小學作文3篇擴展閱讀

“紅領巾“小學作文3篇（擴展1）——紅領巾小學作文10篇

紅領巾小學作文1

20xx年10月13日，我成為了一名光榮的少先隊員，第一次系上了我渴望已久的紅領巾，心里可高興啦！不僅白天系著，就連晚上睡覺也舍不行解下來。尤其是當我學會了系紅領巾以后，經常是系又了解，解了又系。這不剛過兩天，就被我的小手給弄臟了，我決定要自己動手洗紅領巾了。

我端來一盆清水，倒入了一些洗衣粉，把紅領巾全部浸濕在水里。泡了幾分鐘后，我挽起袖子，使勁搓了起來。頓時盆里出現了好多白色泡沫，在陽光的照射下那些泡沫變成七彩的了，可漂亮了。然后我又學著外婆*時洗衣的樣子，把紅領巾放在搓板上搓，可是搓板它不聽話，老是移動，我又叫了媽媽幫忙，幫我固定搓板。我一邊大聲哼唱著《少先隊隊歌》，一邊有節奏地搓著，搓得肥皂水不多了，再沾著肥皂水繼續搓。搓完以后我把紅領巾攤開一看，嗯，都干凈了。于是就對著水龍頭邊沖邊搓，一會兒就把泡沫全部都沖跑了。

我用力擰干紅領巾，把它的一頭用晾衣夾夾住晾曬了起來，在陽光的照射下，紅領巾的顏色更加鮮艷。微風吹來，紅領巾迎風飄揚，好像在對我表示感謝！

爸爸、媽媽都夸我長大了，我真的好開心啊！

紅領巾小學作文2

每當開學周一的早晨，我們系著鮮艷的紅領巾，嚴肅地站在*的下面，手舉過頭頂，唱著莊嚴地*時，我內心的滿腔熱血就會奔騰不息，摩拳擦掌地想要做好事！可惜在*底下，不得不控制自己，保持紀律！（是不是有點太規矩了？）

機會終于來了，暑假里，我們班上的幾個女生（包括偶）聚集到我家小區門口，準備去做好事，給學校爭光。正東張西望。突然，我們聽見一陣“哇———媽媽啊，哇，媽媽，哼哼哼（抽泣聲，不是豬叫），嗚嗚……”我們立刻圍過去，問那位哭花了臉的小弟弟叫什么名字，那位小弟弟含糊不清地說：“我叫xxx，媽媽去買菜了，現在還沒回來，嗚嗚……”第一次做好事，又是小孩子迷路，我們個個面面相覷，。饞嘴的陳瑩潔說：“我們不如先去那邊的KFC吃點東西吧，我請客！”“不行，萬一孩子的媽媽在那時候來了，找不到孩子，那該多著急啊？”芊立刻反對道。我眼珠子“咕嚕”一轉，壞笑道：“吃肯德基也不錯，嘿嘿嘿嘿~”“對啊對啊！”陳瑩潔附和道。“不管怎樣你都吃？”我接著盤問，“我吃！”陳瑩潔斬釘截鐵地說到。“好，你去買一、二、三……再加一個小弟弟一共8個冰激凌圣代，你去，我們在這等你。”我奸笑著對陳瑩潔說。“額……汗……”知道自己中招了，但又有什么辦法呢？唉~

圣代買來了，小弟弟連忙接過我們遞給他的圣代冰激凌，大口大口地舔了起來，還一邊說：“謝謝胖姐姐。”

眼看天色不早，小孩子的媽媽還沒來，我們就問小弟弟，媽媽的電話號碼是多少？他說不知道，我們集體暈倒~~~

我們等啊等啊，晚霞都快出來了，小男孩的媽媽才趕來，他的媽媽很漂亮，頭發長長的，穿的裙子隨風而動，很休閑的樣子。可是她的頭上全是汗珠，顯然是急壞了，她向小弟弟道歉說：“對不起，車胎壞了，去修的，對不起！”小男孩指指我們，向他媽媽說了我們怎么幫他的。他媽媽拉著我們的手，連聲說邀請我們吃KFC，我們婉言謝絕了，因為做好事不留名嘛！O(∩_∩)O~（好像跟吃KFC沒關系吧？）

雖然今天我們只做了一件好事，可是，內心覺得很充實，掛在墻上的紅領巾，似乎更鮮艷了……

紅領巾小學作文3

我與紅領巾結伴走過了五個春秋，多么情深意重啊！

記得20xx年9月29日這天，天高氣爽，風和日麗，是我難忘的"日子。

這天，因為是國慶節前夕，學校開展“慶祝國慶”的活動。活動前，我們一年級十個班中的部分同學，在學校升旗臺前面的廣場上，排著整齊的隊伍，舉行壯嚴的入隊儀式。首先，由面帶笑容的輔導員宣布新隊員名單。之后，是少先隊的大姐姐給我們戴上鮮艷的紅領巾，我們互敬隊禮，表示鄭重。接著，我們舉起右手宣誓，由輔導員領讀誓詞，宣誓人由我們自己說名字。當時，我激動的心啊，像大海里的波濤一樣久久不能*靜，我為自己成為*少年先鋒隊隊員而自豪。

幾年來，紅領巾陪伴我成長。我的個子長高了，知識增多了，現在已讀完了五年級，秋季就升六年級了。在我成長的歷程中，紅領巾時我朝夕相處、呼吸相關、同甘共苦、榮辱與共的好伙伴。

在我前進的時候，紅領巾為我喝彩。我在一年級榮獲“三好學生”獎。在二年級，為了慶祝“六一”兒童節，縣里主辦少兒畫展，我的繪畫榮獲“優秀獎”。在四年級，為了慶祝教師節，學校主辦歌頌教師征文大賽，我耳朵作品榮獲“一等獎”。我在五年級藝術中心學習奧數榮獲“優秀學員”獎。各個學年我都被評為“文明學生”。每當我前進一步，紅領巾都為我鼓掌。它高興地說：“小朋友，你真棒！”

在我跌倒的時候，紅領巾為我鼓勁。我在三年級自然考試不及格時，我撫摸著紅領巾，心情沉重地說：“很抱歉，對不起，我考試失誤了。”紅領巾很理解我，不責怪我，它溫和地說：“小朋友，沒關系，應該勝不驕，敗不餒，加油吧！”在紅領巾的鼓勵下，我加倍刻苦學習，真是功夫不負有心人，本學期，我的各科成績進入了優秀行列。在我們班67名同學中，名列第三。紅領巾看到我學習進步，欣慰地拍著我的背膀說：“你呀，真是個不辭辛苦不怕難的孩子。”

在我“工作”的時候，紅領巾給我大力支持。我們學校在校門口設了“少先隊監督崗”。每天上午上學，站崗的隊員負責監督不戴紅領巾的隊員，監督言行不文明的同學。因為學校有三千多名學生，站崗的隊員要求10至20人，輪流值日。本學期，我被派到監督崗站崗，看著一個個同學從我們面前經過，我們自顧不暇。有道是是個手指不一樣齊，有的少先隊員就是不戴紅領巾。他們伸頭縮腦，東張西望，想趁著人多流進學校。他們的如意算盤沒有得逞，還是被我們留下了。我看他們一個個氣鼓鼓的，卻又無奈。我問他們為啥不戴紅領巾？他們有的說：“忘了”，有的說：“掉了”，有的說“洗了”，有的說：“天氣熱，戴紅領巾更熱”。我說：“無論什么理由，關鍵是你們不懂得紅領巾的意義，才不珍惜它。”他們歪著腦袋，瞪著眼睛，不服氣地說：“你懂你懂，說來聽聽。”我和顏悅色地說：“別小看了紅領巾，它可不簡單啊！紅領巾制成三角形，表示它是紅旗的一角。紅領巾用紅顏色，表示它是無數革命先烈用鮮血染紅的。戴紅領巾將兩個角結在一起，是表示工農聯盟。紅領巾戴在我們的脖子上，飄在我們的胸前，是黨和人民把希望寄托在我們身上。我們是革命接班人，肩負著祖國的未來，科學的希望，我們肩上的擔子可不輕是！我們應該珍惜紅領巾，愛護它象愛護自己的眼睛一樣。親愛的同學，懂了嗎？”幾位同學慚愧得低下了頭，輕聲細語地說：“我們懂了，今后不再冷落了紅領巾，要用行動為它增光添彩。”我笑著說：“這就對了，好啊！”我們都笑了，笑得很開心。

此后，我們常在一起，親密無間，成了好朋友。紅領巾在我們胸前笑了，笑得很香甜。

紅領巾小學作文4

我以前一直認為紅領巾不就是一塊布嗎？有什么了不起的。可有這樣一件事，讓我改變了對紅領巾的看法。

那是一個傍晚，我坐在奶奶身邊，聽奶奶講那過去的故事。奶奶說：“*前，*發生了抗日戰爭，日本鬼子所到之處，亂砍亂殺亂搶，不僅掠奪了當地的"食糧和年輕的姑娘，還殺死了很多無辜的百姓。我的小叔就是死在日本鬼子手里。他死的那年，我才5歲，我親眼看到他鮮血淋淋的躺在地上。你奶奶我這一生都忘不了他們啊！”奶奶邊說邊抽泣起來：“你們和*的今天是多么來之不易啊！所以你們一定要珍惜今天的幸福生活！”

聽了奶奶的故事，想起了先前對紅領巾的糟蹋，我感到無比的慚愧。紅領巾代表了一些歷史英雄的鮮血，他們的鮮血換來了新*成立。那時我不知道紅領巾是多么重要，可是今天我不會了，我再也不會亂丟它了，我要愛護它珍惜她。

紅領巾小學作文5

一天，小主人打算舉行一場比賽，以此來判斷各個物品的價值，其中最有希望的就是桌子與紅領巾了。可是……“哈哈，第一名一定是我，就那個破桌子，哼，我看頂多得個倒數第一！

”黑紅領巾正在向大家炫耀自己。不巧被正在準備比賽的桌子聽到了，他憤怒地說：“好你個紅領巾，竟敢在我背后胡說八道，我才是第一！”“就憑你？”紅領巾帶著輕蔑的語氣“不拿個倒數第一就不錯了。”“你…你…”桌子惱羞成怒，就上前與紅領巾打了起來。“啪…叮…咚…哎喲…哎呀…”幾聲巨大的響聲后，屋子里烏煙瘴氣。灰塵退去后，大家不禁為他倆擔心起來，只見桌子摔斷了腿，紅領巾破了幾個大洞。垃圾想調解一下：“你們別吵了，為了一個名份，至于嗎？”“不用你管！

”桌子和紅領巾瞪了他一眼，桌子眼里的血絲和紅領巾喊破了的嗓子讓垃圾感到害怕……終于到了決勝的時刻，小主人宣布了比賽的結果：垃圾第一，鉛筆第二，……，桌子和紅領巾最后一名。結果出乎大家的意料，小主人說：“由于此次比賽比的是品德，所以大家就不用驚訝了。”此時，桌子和紅領巾已經進了回收站，準備為下一個主人服務。我們當然希望他們不要重蹈覆轍了。名師點評：小作者以生動的語言講述了一個桌子和紅領巾的爭吵的故事。桌子和紅領巾都想爭第一名，結果互相吵架，而且打了起來，弄得屋子里烏煙瘴氣，桌子摔斷了腿，紅領巾破了幾個大洞，最后它們在品德比賽中排在最后一名。全文通過對話使整件事顯得十分生動，如果在文章最后能更詳細地寫出通過故事我們應該領悟到什么道理，這就更加完美了。

紅領巾小學作文6

紅領巾是*的.一角，非常的敬仰。在我剛上一年級時，一直很努力的想第一批成為少先隊員。可是在第一批選時，卻沒被選上好傷心啊！心里暗暗告訴自己沒關系，只要繼續努力一定會成為一名光榮的少先隊員。

終于要選第二批了，哈哈里面居然有我的名字。第一次戴紅領巾是同學給我戴的，看著美滋滋的，我是少先隊員啦。不過呢也讓我感覺到當少先隊員的責任，那就是要更加愛祖國、幫助他人、不怕苦、不怕累。在放學的路上我把脖子伸得長長的，生怕別人看不到。回到家后把紅領巾摘下來并且疊好后放到書包里。

從那時候起，我開始在乘公交車時給老爺爺老奶奶讓座，走在路上看到紙屑會主動撿起扔到垃圾桶。有一次，下大爆雨樓道里積滿了水。我和外婆一起去清理積水，我掃水、外婆把水勺到水桶里后倒入下水道。忙的滿頭大汗但我卻很快樂，看到樓里得大人小孩可以有干凈路可走。

戴上紅領巾讓我懂得了很多，要助人為樂，做一個合格的少先隊員。

紅領巾小學作文7

我的好朋友──紅領巾

我的好朋友──紅領巾，與我朝夕相處，無時無刻地督促著我，做一個文明的.學生；在生活中，我和它是好朋友，我的好朋友──紅領巾。

入隊

在四年前的一天，我們是等待戴上鮮艷的紅領巾的一年級小學生。在主持人宣布第一批紅領巾時，我格外激動，因為在這幾天里，我時刻按照少先隊員的標準來要求自己：上課積極發言；回家作業認真；多幫助別人；不驕傲，不調皮……真不知道，我會不會入隊。當主持人報出一位位入隊的同學時，我的心里就象懷著一只小兔子一樣怦怦亂跳，小學生作文《我的好朋友──紅領巾》。呀！我被入選了，我高興極了，三步并作兩步地跑上了講臺。接著，一群五、六年級的大哥哥大姐姐上來了，他們手里拿著一條紅領巾，為我們戴上了紅領巾。這時，我只聽到紅領巾在說：“小主人，你好！”。

交友

紅領巾，自從它戴在我的胸前，我就時常問它：“你和我做朋友好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”……紅領巾也仿佛在對我說：“好啊！”我每過一個星期，就會給它洗一個澡，用香皂給它擦擦身；而且，每天都把它疊得整整齊齊，把它放在小床里──我的枕頭邊，每天，我都和它一起入睡，一起起床，一起上學，一起成長。

期望

在年級一級級升高，學習壓力也越來越重，紅領巾也一次又一次教育我，幫助我；一次，作業很多，我沒有心思一直寫字了，就爬上了床，抱起心愛的娃娃，開始玩了。胸前的紅領巾就對我說：“你怎么玩了，如果寫不完，又要被媽媽罵了。”我猶豫了一會兒，心里有兩個小人在對話，一個小人說：“你是少先隊員，怎么可以這樣呢？”另一個人說：“又沒關系，你第一次沒寫，沒關系的！”……后來，品質的力量沖破了我的思想，我又回去寫字了。

我的朋友——紅領巾，你永遠是我的朋友。

紅領巾小學作文8

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，胸前的這條紅領巾已經陪我走過了五年了，我對它的理解也變得越來越深刻了。

那是極其普通的一天，但是對于我來說卻有著非常特殊的意義。因為今天我加入了*少年先鋒隊，經歷了這個看似簡單的儀式，卻讓我的心情非常緊張而且激動。

戴著這條鮮艷的紅領巾回到教室，我還沉浸在激動和喜悅之中，于是，我不斷向同學們炫耀，好像要讓所有的同學都知道我加入了少先隊員，我滔滔不絕地向同學們訴說著我心中的喜悅，全然沒有顧及周圍的同學的感受。終于有一個同學對我的行為不耐煩了，他一把拉下我的紅領巾就跑出了教室。我愣了！等我反應過來追出去的時候，他已經跑遠了。我焦急地看著他把我的紅領巾狠狠地摔在地上……

我走過去拾起了紅領巾，它已經沾上了灰塵，在紅的底色上格外刺眼，一直像一把利劍刺到我的心中。剛才所有的喜悅都沒有了，我明白了這位同學為什么會有這樣的"舉動，我沒有責怪他，更重要的是我認識到了自己的過失。后來我們成了很好的朋友。

現在每當看著胸前鮮艷的紅領巾，我都會想起這件事，我要感謝我的那位好朋友，也要感謝紅領巾，是他們教會了我成長，教會了我做人要謙虛。

紅領巾小學作文9

“紅領巾，每當看到你飄揚在我胸錢。我都感到無比自豪，你是我們中華民族的標志”

“紅領巾你給予了我了誠實，在我猶豫不決時給我，給我指引了正確的方向。

那次，我撿到了那十元錢，看到他已經匆匆離去，完全沒有注意到掉了錢。

我變的十分矛盾，該還給他嗎？我猶豫不決了起來，“他應該不會在意吧！”

我不斷的安慰自己，可心去不聽話的跳。在我身邊不停的飛的蚊子似乎討厭我的不誠實飛走了。我終于決定還給他。”

紅領巾，我想謝謝你你給予了我很多優點，讓我為自己是*人而自豪。我為在戰爭中為我們死去的人，敬禮！

紅領巾小學作文10

勞動是快樂的，勞動是中華民族遺傳下來的好品質，在暑假的第一天里我學會了洗紅領巾。

暑假的第一天里，媽媽給我下了一道命令，今天一定要把紅領巾洗的干干凈凈，下午回來我檢查。

媽媽剛走，我先把盤里灌滿了水，在石板上放著一條鮮紅耀眼的紅領巾，我再把紅領巾擺*，然后，在再上面擦上肥皂，好像一個小娃娃在洗澡，還一邊唱著：“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷……”唱的真好聽，你聽，小娃娃又不唱了，在使出了全身的力氣再加上吃奶的力氣，不信，你看，皮膚都搓好了，可愛！

我再用手搓，弄的紅領巾“寶寶”和小手全是肥皂，我再把紅領巾放在了水上，就像一只紅色的小帆船，這讓我想起，王老師教我們的一首歌“小紙船……”，在水里靜靜的漂著許多個乳白色的小泡泡，像是在白茫茫的水中漂著許多白色的小船在歡樂的暢游著。

紅領巾放在水里漂一下，就洗好了，是不是非常簡單？那就大家跟我一起勞動吧！

“紅領巾“小學作文3篇（擴展2）——小學紅領巾作文3篇

小學紅領巾作文1

記得我剛入隊的時候，戴著鮮艷的紅領巾可高興了。

有一次吃飯的時候，我一不小心把菜湯滴在了紅領巾上。媽媽說：“我幫你洗吧！”我說：“我自已洗。”于是，我先接了一盆水，把紅領巾浸入水中。然后，用香皂把它擦一擦，用手揉一揉。突然，我發現肥皂泡泡變紅了，我連忙把紅領巾在水里一浸，水也變紅了。我嚇了一跳，記起入隊的時候，老師說過“紅領巾是用革命烈士的鮮血染紅的，我們要愛惜它”。我大叫起來：“媽媽、媽媽，紅領巾流血了，革命烈士的血流出來了！”媽媽走過來一看，哈哈大笑，說：“傻孩子，這不是血，這是因為紅領巾褪色了，你用清水洗幾遍，就行了。”我奇怪地問：“可是，紅領巾褪色了，不是要變成白領巾了嗎？”媽媽說：“不會的，你試一下，不就行了！”聽了媽媽的話，我用清水洗干凈了紅領巾，發現它果然還是紅色的。

同學們，這就是我第一次洗紅領巾時鬧的大笑話，你有沒有這樣的經

歷呢？紅領巾流“血”了，在我們大人的眼里那是不可能的，但在孩子的眼里卻是發生了。這是孩子獨有的天真想法，小朋友的作文本應該留有孩子那份特有的天真。

小學紅領巾作文2

紅領巾，我想對你說：雄偉的*是紅色的，你是他的一角。你在每個少先隊員的胸前飄揚，你是每個少先隊員的標志。紅領巾，我想對你說：你代表的是新*的成立，代表的是一種正義，一種責任，一種信念。你象征的是成為少先隊員，也象征著些戰士們的血汗。

想想他們當時吃不飽，穿不暖，一天只能吃碗粥就算不錯了。我們現在不愁吃，不愁穿，你想要什么，只要合理，家長都會盡量滿足，但我們還是會和家長吵著要買這，要買那。所以我們應該向那些戰士們學習，學習他們沒吃沒穿還保衛著祖國的精神。紅領巾，我想對你說：我愛你，我為你驕傲，我為你自豪！

小學紅領巾作文3

“紅領巾是紅旗的一角，是少先隊員的標志，是象征著革命的鮮血染成的。我們要牢記這紅旗的一角，無論何時何地都要做個合格的、優秀的少先隊員。”大隊輔導員鏗鏘有力的引讀聲至今仍回響在我的耳邊。

那是20xx年的時候我在莊嚴的*下，在少先隊的隊旗下宣誓了，成了一名正式的光榮的少先隊員。從那時起，我明白了舉起右手，五指并攏，高舉頭上，是表示人民的利益高于一切。我看到自己胸前飄著的紅領巾，內心無比激動。口中高呼著：“時刻準備著為*事業而奮斗！”從那個時候開始，我的心中便有一個遠大的理想——認真學習，掌握本領，將來為祖國貢獻力量。但是，現在我們還小，我們能做些什么呢？我思考著這個問題。想了好久，想到了，就從現在做起，從身邊的小事做起。

于是我開始認真學習，上課時，我專心聽講，并且認真完成老師布置的作業。課后，我認真閱讀有益于我們的課外書，擴展自己的視野，積極做好讀書筆記，而且收集好詞好句，掌握學習的辦法。我想：我要讓我胸前的紅領巾飄起，做好同學的榜樣，讓低年級的小弟弟小妹妹們學習。

一天，我和我的朋友一起去公園玩，那里還有許多小孩子在溜冰呢！我和朋友在旁邊饒有興趣地看著，這時，一個小妹妹，一個不小心摔倒在地上，我嚇了一跳，連忙跑過去，小心翼翼地扶起她，對她輕輕地說：“小心點哦！”然后，她就回到了自己的媽媽身邊。我開心地笑了。幫助別人，真的非常快樂呢！

我愛紅領巾！更愛*！我為自己是*人而感到驕傲！

“紅領巾“小學作文3篇（擴展3）——戴紅領巾小學作文

戴紅領巾小學作文1

今年6月3日，我們學校舉辦了紅領巾飲食博覽會。我身為一個禮儀隊員，是一件十分榮譽的"事情，我手拿著一塊紅領巾，準備給來的家長和領導們系上去。這次活動，是為了慶祝少先隊六十周年，紅領巾六十歲了。這一天，全校都戴上了紅領巾，歡慶著。那天，小弟弟小妹妹戴上了紅領巾，叔叔阿姨、爺爺奶奶也戴上了紅領巾。小學生戴上了紅領巾，讓他們充滿了活力；大人們戴上了紅領巾，讓他們重溫了兒時的那種激動和夢想。因為紅領巾代表了活力、童心。

那天，不管是領導，還是老人、兒童，只要是來了，我們都會給他（她）戴上紅領巾。那天，紅領巾飄滿了校園，人們歡聲笑語；做游戲、猜謎語、買東西、看展覽，雖然他們在做的事、身份和年齡不同，但他們都有同一個特點：他們都戴著紅領巾！

以前，都是領導、大人給我們戴紅領巾，現在，是我們給他們戴了，我真高興。我想：既然我現在是給別人掛紅領巾的高年級少先隊員了。那么我就應該做锝更好，為小少先隊員們樹立一個優秀的榜樣！紅領巾，我向你敬禮，我一定會做一個優秀的少先隊員的！

“紅領巾“小學作文3篇（擴展4）——我與紅領巾的故事小學作文10篇

我與紅領巾的故事小學作文1

“五年了！”我經常這樣的感嘆。我上五年級了，紅領巾已經陪伴我五年了。紅領巾已經陪伴我五年了。從一年級開始我就光譽的評上了少先隊員，也許，那時候小，只知道掛紅領巾是顯示自己成績好。只是一個好成績的標記，而已。

那時候，我們經常捉迷藏，摘下紅領巾綁在眼睛上，毫無猶豫的就玩了起誰也不會想到這是對*的不尊重來，。玩累了，滿頭大汗，便用紅領巾擦汗，老師沒有看到，第二天，當老師表揚了你掛了紅領巾，而且掛的整齊時我卻還那么高興。現在想起來，真覺得臉紅啊。

但是，長大后，我還是有時在小事上不尊敬紅領巾。

長大后，沒帶紅領巾的毛病還是犯了。去學校是檢查忘帶了紅領巾還道路邊的小店才發現沒帶紅領巾，結果又買了一條。一次又一次紅領巾越來越多，放在家里的越來越少，雖然我沒太在意，但是這也是對紅領巾的不尊敬呀！

我榮興的成為了書法興趣小組里的`成員，每天待在書法室里，出來時，紅領巾上肯定有一點點的墨汁水，看著其他人的紅領巾也有，所以我也沒在意，時間一長，忘了，發現的時候去洗，也洗布掉了。現在想想都還后悔。

鮮艷的紅領巾，掛在胸前讓我感覺到光榮。我們是少先隊員，我們要好好珍惜這個稱號，好好珍惜紅領巾，愛護它，爭做優秀少先隊員。

在祖國60年生日即將到來時，我祝福祖國，祝福紅領巾，祝愿我們這些在*下成長的花朵們開的更燦爛。

我與紅領巾的故事小學作文2

據說，紅領巾是*的一個角，它也代表著做一名少先隊員的光榮標志。

自從我讀小學一年級，看見二年級的大哥哥大姐姐的胸前都掛著一塊火紅火紅的布，感到滿心好奇，心想：為什么大哥哥大姐姐們的胸前都要掛上一塊布，而且是火紅火紅的布？

到了下午4點左右，我們就放學了，我一回家就問爸爸：“爸爸，二年級的大哥哥大姐姐們胸前掛的一塊紅紅的布叫什么呀？”爸爸想了想，說：“你說得那塊紅紅的布叫‘紅領巾’！”“那為什么他們要帶紅領巾？”“因為他們已經是少先隊員了呀！”“那他們是不是只要在星期一掛就可以了啦？”“不，要每次上學的時候才掛，不上學就不用掛。”

過了一周，我又問爸爸說：“爸爸，我什么時候才能掛上紅領巾呢？”“要以后才能掛上，現在還早著呢！”

從那以后，我就天天盼，盼星星、盼月亮，終于盼來了這一天，我將成為少先隊員啦！這一天，我穿著整齊的校服，來到學校里。做完了早操，這時，二年級的大哥哥大姐姐們向我們走來。手里拿著嶄新的紅領巾準備給我們新隊員掛起來，我興奮極了。心怦怦直跳。一位大姐姐把一塊鮮紅的紅領巾掛在了我的`胸前，并且，還教我怎樣敬標準的隊禮。那天晚上，我非常高興，因為，我已經成為了一名少先隊員啦！

從那開始，紅領巾天天伴隨我的成長，從一年級升到二年級，又從二年級升到三年級，因為九月一號，我就要讀三年級啦……

這就是我與紅領巾的故事……

我與紅領巾的故事小學作文3

“五年了！”我經常這樣的感嘆。我上五年級了，紅領巾已經陪伴我五年了。紅領巾已經陪伴我五年了。從一年級開始我就光譽的評上了少先隊員，也許，那時候小，只知道掛紅領巾是顯示自己成績好。只是一個好成績的標記，而已。

那時候，我們經常捉迷藏，摘下紅領巾綁在眼睛上，毫無猶豫的就玩了起誰也不會想到這是對*的不尊重來，。玩累了，滿頭大汗，便用紅領巾擦汗，老師沒有看到，第二天，當老師表揚了你掛了紅領巾，而且掛的整齊時我卻還那么高興。現在想起來，真覺得臉紅啊。

但是，長大后，我還是有時在小事上不尊敬紅領巾。

長大后，沒帶紅領巾的毛病還是犯了。去學校是檢查忘帶了紅領巾還道路邊的小店才發現沒帶紅領巾，結果又買了一條。一次又一次紅領巾越來越多，放在家里的越來越少，雖然我沒太在意，但是這也是對紅領巾的不尊敬呀！

我榮興的成為了書法興趣小組里的成員，每天待在書法室里，出來時，紅領巾上肯定有一點點的墨汁水，看著其他人的紅領巾也有，所以我也沒在意，時間一長，忘了，發現的.時候去洗，也洗布掉了。現在想想都還后悔。

鮮艷的紅領巾，掛在胸前讓我感覺到光榮。我們是少先隊員，我們要好好珍惜這個稱號，好好珍惜紅領巾，愛護它，爭做優秀少先隊員。

在祖國60年生日即將到來時，我祝福祖國，祝福紅領巾，祝愿我們這些在*下成長的花朵們開的更燦爛。

我與紅領巾的故事小學作文4

“五年了！”我經常這樣的感嘆。我上五年級了，紅領巾已經陪伴我五年了。紅領巾已經陪伴我五年了。從一年級開始我就光譽的評上了少先隊員，也許，那時候小，只知道掛紅領巾是顯示自己成績好。只是一個好成績的標記，而已。

那時候，我們經常捉迷藏，摘下紅領巾綁在眼睛上，毫無猶豫的就玩了起誰也不會想到這是對*的不尊重來。玩累了，滿頭大汗，便用紅領巾擦汗，老師沒有看到，第二天，當老師表揚了你掛了紅領巾，而且掛的整齊時我卻還那么高興。現在想起來，真覺得臉紅啊。

但是，長大后，我還是有時在小事上不尊敬紅領巾。

長大后，沒帶紅領巾的毛病還是犯了。去學校是檢查忘帶了紅領巾還道路邊的小店才發現沒帶紅領巾，結果又買了一條。一次又一次紅領巾越來越多，放在家里的越來越少，雖然我沒太在意，但是這也是對紅領巾的不尊敬呀！

我榮興的成為了書法興趣小組里的成員，每天待在書法室里，出來時，紅領巾上肯定有一點點的墨汁水，看著其他人的紅領巾也有，所以我也沒在意，時間一長，忘了，發現的時候去洗，也洗布掉了。現在想想都還后悔。

鮮艷的紅領巾，掛在胸前讓我感覺到光榮。我們是少先隊員，我們要好好珍惜這個稱號，好好珍惜紅領巾，愛護它，爭做優秀少先隊員。

在祖國60年生日即將到來時，我祝福祖國，祝福紅領巾，祝愿我們這些在*下成長的花朵們開的更燦爛。

我與紅領巾的故事小學作文5

紅領巾，多么熟悉的名稱！自從你戴上紅領巾的那一刻。就意味著你已經獲得了“少先隊員”這個光榮的稱號。看著這鮮艷的紅領巾，我不禁回想起一段往事來……

記得那是去年初夏的一天，我去學校上學。等到放學后，我高高興興地背著書包往家走。半路上，我想，天這么熱，不如去買一支雪糕吧！我哼著小曲兒，邁著輕盈的步伐走進雪糕店。“阿姨，我買一支雪糕。”我一邊說著，一邊遞過去5元錢。可我沒想到，阿姨賣給我了一支雪糕，竟然找我4元錢。要知道，一支雪糕要2元錢，阿姨應該找我3元才對。我頓時笑逐顏開，心想：這可是頭等的大好事啊！正好，天氣這么熱，就再買一只雪糕吧!正當我把那一元錢遞過去，準備再買一支雪糕的時候，猛然一低頭，看見自己胸前佩戴的紅領巾，腦子里立刻浮現出一年級時我戴上紅領巾的景象來。我頓時醒悟過來：是啊！我是一名少先隊員，不能要這多余的一元錢。如果我這樣做了，對得起胸前的紅領巾嗎?我連忙把一元錢還給了阿姨，只覺得耳根有些發熱，仿佛路邊的大樹，樹上的鳥兒都在嘲笑著我……

在這次生活的“考試”中，我交上了一份令自己滿意的答卷。紅領巾，我對得起這個光榮的稱號！

我與紅領巾的故事小學作文6

今天帶兒子回娘家，兒子玩著玩著忽然看見侄子的紅領巾，于是拿來讓我幫忙系上。三下五除二系好了，兒子還像模像樣的敬了個禮。然后跑到鏡子前左照右照以為自己真的是一名少先隊員了呢。“媽，漢漢沒戴紅領巾行嗎？”（漢漢是侄子的小名）“沒事，戴隊徽了。”晚上回到家，不知什么時候，兒子拿著一根粉色的絲帶往脖子上系。“干什么呢，打領結？”“不，我在系紅領巾。”看著兒子胡亂系紅領巾的樣子不禁想起了我入隊時的情景。

一年級的六一兒童節，在老師的組織下，高年級的大哥哥大姐姐給我們這些一年級的小同學系上了鮮艷的紅領巾。那時候入隊可不是一件容易的事，只有表現好的同學才能在六一兒童節那天入隊，對于我們看說是一件非常光榮的事。慶祝活動一結束，我飛快地跑回家把這個好消息告訴了媽媽。媽媽看著鮮艷的紅領巾露出了慧心的微笑。“你會系紅領巾嗎？”我還真沒想過這個問題，看著系的好好的紅領巾，真舍不得解下來。“你必須學會自己系紅領巾，以后可沒有人天天幫你系呀。”“那您教我吧。”“好，先解下來，疊大約一寸寬，疊好后放在脖子上，左壓右，然后繞過來，最后穿下來。”媽媽指導，我操作。我第一次為自己系上了紅領巾，對著鏡子一看，哎呀！怎么這么難看，一個尖向右，一個尖向左，而且還向上翹著。自己又系了一遍情況沒好到哪去，我氣憤地把紅領巾扯了下來。媽媽看我有些不耐煩，說：“多練幾遍就好了。”又認真的給我做了一遍示范，并且一邊示范一邊講解。在媽媽不厭其煩的教導下，我終于會系紅領巾了。第二天，我莊重的系好紅領巾，挺著胸脯興高采烈地踏上上學的路程。之后的每一天，放學后我都會把紅領巾放在書桌上，早上系好再上學，就這樣紅領巾成了我形影不離的好朋友。

這條紅領巾陪我走過了六年的時光。六年級的時候這條紅領巾已經顯得很破舊，鮮艷的紅色變成暗紅，邊角總是皺皺巴巴的，有的地方甚至出現了小洞。但是那時家庭條件差，看到家長每天疲憊的身影，我不忍心給他們添麻煩，仍舊堅持佩戴。不知什么時候，隊徽出現了。隊徽確實很方便，別在衣服上不像系在脖子上熱熱的。媽媽好像看出了我的心思，給我買了一個隊徽。從此我的胸前便有了光閃閃的隊徽。隊徽雖然方便，但每天別來別去容易損壞。沒過多久我的隊徽的別針就折了，媽媽想出一個好辦法，把隊徽直接縫在衣服上。可是夏天那么熱，每天需要換洗衣服，隊徽每天也要跟著換來換去，終于有一天我忘記戴了。雖然老師沒有批評我，但是我深深的自責自己的大意，自己就要小學畢業了，居然犯這樣的錯誤。天氣雖然炎熱，我又把那條破舊的紅領巾戴到了脖子上。

參加工作不久，又是一個六一兒童節。作為少先隊中隊輔導員的我接受了學生為我佩戴的紅領巾，一下子仿佛又回到了孩童時代，紅領巾的意義一遍一遍在我腦海里重復。久久不忍將其摘下，之后我鄭重地把它收藏了起來。

如今看到侄子那條紅領巾，鮮紅鮮紅而且質地非常優良。想起我那條早已破舊的紅領巾不禁感嘆物是人非。現在的孩子不只有過多少條紅領巾，丟了一條再買一條。有的孩子隨時都帶著三條紅領巾，脖子上一條，書包里一條，褲兜里還裝著一條。紅領巾的材質變了，每個人擁有的數量變了，但我相信有一點沒變，就是孩子對她的向往。

我與紅領巾的故事小學作文7

紅領巾，它雖然只是一塊再簡單不過的紅色的布，但它有時卻包含了一些特殊的意義。

上學期，六一兒童節的時候，我早早就已經起床了。帶著激動的心情，我高高興興地來到了學校。因為今天是非常特殊的一天，是我第一次給一年級的小朋友戴紅領巾。我興奮的拿起紅領巾，戴在了一位小同學的脖子上。我向她敬了個禮，她也學著我的樣子也敬了個禮，她現在已經真正成為了一名少先隊員了。我會永遠記住這特殊的一天。

有時幫一位老奶奶扶過馬路，老奶奶感激地對我說：“謝謝！”我一定會說：“這是我應該做的，因為我是一名少先隊員，我要為少先隊員爭光。”

紅領巾記錄了我生活中的點點滴滴，我會好好地珍惜它。

我與紅領巾的故事小學作文8

上小學一年級的時候大概是9月份吧，我的生命已重新開始了，自從掛上了紅領巾后，我就像一位新官上任，激動不已。

記得，那一刻，當老師給我戴上一面紅領巾的時候，我就覺得我長大了，我一定會成為一個有用的人，當我戴上紅領巾后，望著高高飄揚的*，徐徐上升，我胸前的紅領巾仿佛在向祖國媽媽宣誓：“我要發奮圖強，力爭上游。”

老師告訴我們，紅領巾之所以是紅色的，她是千千萬萬的烈士拋頭顱，灑熱血，用生命換來的。老師還給我們講了許許多多關于英雄的故事，我們的眼眶忍不住濕潤了。從此以后，我更加愛護紅領巾，為了爭取我是優秀的少先隊員，我時時刻刻用行動來見證。

親愛的祖國，驕傲的紅領巾，我向你保證，我一定會為你爭光！

我與紅領巾的故事小學作文9

我以前一直認為紅領巾不就是一塊布嗎？有什么了不起的。可有這樣一件事，讓我改變了對紅領巾的看法。

那是一個傍晚，我坐在奶奶身邊，聽奶奶講那過去的故事。奶奶說：“*前，*發生了抗日戰爭，日本鬼子所到之處，亂砍亂殺亂搶，不僅掠奪了當地的食糧和年輕的姑娘，還殺死了很多無辜的百姓。我的小叔就是死在日本鬼子手里。他死的那年，我才5歲，我親眼看到他鮮血淋淋的躺在地上。你奶奶我這一生都忘不了他們啊！”奶奶邊說邊抽泣起來：“你們和*的今天是多么來之不易啊！所以你們一定要珍惜今天的幸福生活！”

聽了奶奶的故事，想起了先前對紅領巾的糟蹋，我感到無比的慚愧。紅領巾代表了一些歷史英雄的鮮血，他們的鮮血換來了新*成立。那時我不知道紅領巾是多么重要，可是今天我不會了，我再也不會亂丟它了，我要愛護它珍惜她。

我與紅領巾的故事小學作文10

紅領巾，是每個少先隊員擁有的，它象征著：助人為樂、扶危濟困。它是革命戰士用鮮血染成的。

在剛上小學的時候，也就是一年級，曾經聽老師說過，在班級里選出十名同學，作為第一批少先隊員，戴上紅領巾。每個同學聽了這樣的話，也包括我。上課都認認真真，做得端端正正，積極舉手發言；下課也不大吵大鬧，安靜地玩玩游戲。這樣的行為，就是希望自己能當這十名少先隊員中的一名。

終于，到了第一批少先隊員戴紅領巾的那天了，老師報著同學的名字，我希望，其中有我的名字。但是，報完了十名，始終沒有我的名字。我心里有多么難受，我看見那些同學紅領巾在胸前飄揚，我是多么羨慕。還好，少先隊員還有第二批。

又到了少先隊員第二批戴紅領巾了，老師仍然報著一個個同學的名字。糟了，名額快要滿了，正當我失望絕頂的時候。“陶晨曉”這個名字在我耳邊響起。頓時，我的心情從烏云滿天一下子轉到晴空萬里。

這次紅領巾是在大隊部戴的，大姐姐給我戴上了鮮艷的紅領巾，我們向大哥哥大姐姐們敬了一個禮，我心里充滿了無比的自豪。從此，我也是少先隊員了。

我學會了當少先隊員的原則：愛護紅領巾、不打鬧、熱愛*、熱愛祖國、熱愛學校、尊敬老師、尊敬長輩、關愛同學、助人為樂、學會戴紅領巾……我當了少先隊員后，我是多么愛惜紅領巾。每周幫它洗一次澡；每天我把它疊得整整齊齊戴在胸前；每當它皺巴巴了我都會幫它燙燙……

有一天，我在公園里散步，有一位老奶奶走過來，問：“小朋友，你知不知道中心小區怎么走？”我說：“老奶奶，你走出公園往東走，看著右邊，會出現中心小區這四個大字。”老奶奶聽了說：“謝謝你，小朋友，你可真是個助人為樂的好孩子。”聽了這句話，我心里美滋滋的，像吃了蜜似的。雖然現在胸前沒有戴著鮮艷的紅領巾，但是我感覺到紅領巾正在我的胸前飄揚。

如今，我小學快要畢業了，但是紅領巾還是伴隨著我。

“紅領巾“小學作文3篇（擴展5）——小學生紅領巾廣播稿

小學生紅領巾廣播稿

在學校廣播站鍛煉的同學們都知道，廣播前一般都會提前做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節目效果，那么大家知道正規的廣播稿怎么寫嗎？下面是我收集整理的小學生紅領巾廣播稿，希望對大家有所幫助。

小學生紅領巾廣播稿1

日期：12月6日

主持人：甲——崔宇辰乙——張宵曼

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同學們

合：大家上午好！

甲：冬天到了，天氣漸漸轉冷，希望我們的“校園之聲”紅領巾廣播站能在這寒冷的冬日給你帶來一絲絲暖意。

乙：我是主持人——張宵曼

甲：我是主持人——崔宇辰

乙：讓我們一起走進今天的校園廣播。

甲：下面請聽“我的掃雪見聞”

乙：上周二晚上下了一場大雪。第二天早上，我們振華學校的每一位老師和同學都踏著厚厚的積雪，按時來到學校。此時的校園，銀裝素裹，變得分外妖嬈。

甲：在校長和老師們的帶領下，各個班級的同學們都冒著寒冷出來清掃各自門前的雪。你看，一、二年級的小同學在排著隊，一人一簸箕地輪流往草坪里端雪，我們三年級的同學也不甘示弱，爭先恐后。四、五、六年級的大哥哥大姐姐們干得更是熱火朝天，那場面多感人呀！

乙：就在這時，幾位五年級的大哥哥拿著鐵锨走過來了，原來他們是來幫忙的。還是大哥哥們的力氣大，不一會兒的功夫，我們門前的積雪就被他們一掃而光！還沒等我們開口說些感激的話，他們就“呼啦”一下子跑開，又去清掃甬路上的積雪了。

甲：此刻，甬路上的學生越來越多，都是些高年級的大哥哥大姐姐們，還有那些身先士卒的老師們！特別是我們的校長和主任，一邊鋤雪，一邊指揮，時刻提醒著同學們要注意安全；還有高嗓門的劉老師在給大家喊“加油！加油！”在老師們的關心和鼓舞下，大家干得更帶勁了。

乙：你瞧，宋萬振同學一手拿著簸箕，一手往簸箕里扒雪，手套都快濕了，可他也全然不顧。

甲：還有陳世逾、王啟巖等同學，個個都干勁十足。他們的臉蛋兒紅紅的，嘴里冒出了一團團的白氣。多可愛的大哥哥們呀，他們不怕苦不怕累，是我們學習的好榜樣！

乙：掃雪戰斗很快就結束了，這時廣播里傳來了清脆悅耳的歌聲：“我們歡樂的笑臉，比那春天的花朵還要鮮艷。我們清脆的歌聲，比那百靈鳥還要婉轉。誰見了我們都要稱贊，少年少年祖國的春天……”

甲：歌聲悠揚，傳遍了整個校園，傳遍了整個大地……

乙：此時，雖然是隆冬季節，但是卻給我帶來了春天般的溫暖！

甲：同學們，人的一生中最美好最純真的，是校園生活，人的一生中最短最快的，也是校園生活，讓我們好好珍惜現在的生活，努力為學校獻出自己的一份微薄之力吧！

乙：時間過得真快，紅領巾廣播站又要和大家說再見了，

甲：同學們、老師們，感謝您的收聽！

乙：下次同一時間再會！

小學生紅領巾廣播稿2

廣播內容：

1。期中考試后的思索正確對待考試和分數

2。好書推薦

合：親愛的老師、同學們，紅領巾廣播又和大家見面了。

a：同學們本學期的期中考試剛剛結束，今天我們就要知道自己的考試成績了。

b：我們在校學習要面對形形色色的大考小考。一提到考試，有的同學就緊張，甚至懼怕。其實，我們應當正確對待考試與分數。

a：一考試就緊張，說明這部分同學沒有認識到考試在學習中的作用。考試是教學過程中的重要環節，對老師的教和同學們的學都起著重要的調節和激勵作用。考試是對同學們在一段時間內學習成績的檢查和評定的重要方法之一。考試過程是把知識系統化，加深理解和鞏固提高的過程，也是培養大家思維能力、創造精神，鍛煉提高學習能力的過程。同時，還可以激發大家的進取精神。認真反思學習過程，發現學習中的薄弱環節，修訂學習計劃，改進學習方法，從而提高學習成績。

b：下面給同學們講兩個名人的故事：

第一個是林肯的故事

有一人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失敗；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統落選；四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落眩然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統！這個人就是林肯。

a：第二個是愛迪生的故事

愛迪生，一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發明大王”。

愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。”愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”

一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。

過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說：“時間，時間，怎么費那么多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”

助手立刻讀出了數字。

愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？”

助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊！”

b：在這兩個故事中我們看到了林肯堅韌的毅力和非凡的勇氣，看到了愛迪生做事講究方法、如何珍惜時間奮發努力。

聯系我們自己，考試失敗，便從此一蹶不振，自暴自棄，這是不應該的。同學們應該知道：在人生的道路上，我們每個人都會遇到種種意想不到的挫折和坎坷，學習也是如此，不要把分數看得過重，但也不能抱無所謂的態度，而應通過試卷講評，大家進行反思：若考得分高，則我們總結經驗，繼續發揚；若考得分較低，則反思為什么會有如此成績；若是基礎差，“欠帳”太多，則要盡快把“欠帳”補起來；若是基礎知識掌握有缺陷，則必須認真閱讀教材、請教他人，及時把缺陷補上去；若是粗心大意，則要在*時學習中，養成一絲不茍的好習慣。只有這樣，每次考試才能成為同學們勤奮學習的“加油站”。

a：下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《青銅葵花》。

《青銅葵花》：一書延續了曹文軒小說一貫采用的童年視角和鄉村記憶，講述了一個鄉村男孩與城市女孩的故事，在充滿了天災人禍的歲月里，他們樂觀地生活著，從容應對洪水、蝗災等一切苦難。

一個城里來的女孩子葵花，小時候就失去了母親。在大麥地與父親度過的短暫的快樂時光里，她結識了一位性情溫和，并且善良的啞巴“哥哥”青銅。意外的命運，使葵花失去父親，坐在了青銅家的飯桌前。她12歲那年，命運又將她召回了城市，已經成為“親哥哥”的青銅心中升起莫名的傷感……

文中的葵花接受了失去父親的苦難，但卻得到了另一個家庭的愛與溫暖。青銅無時無刻不在照料著“妹妹”，偉大、寬博、無私的愛使她心靈的創傷漸漸愈合。可最后命運又不如她所愿，她離開了自己鐘愛的“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”……

b：好書就給大家介紹到這里，時間過得真快，紅領巾廣播又要和大家說再見了。

合：今天的紅領巾廣播就到這里，我們下周再見。

小學生紅領巾廣播稿3

女：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。

男：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。

合：親愛的同學們，你們的好伙伴——紅領巾廣播站開始廣播了

女：我是主持人

男：我是主持人

女：今天的節目就由我們倆為大家主持。

三小是我家，我們都愛她。歡迎收聽《校園視角》

友誼催開成功花

男：著名作家巴金說過：友情是生命中的一盞明燈，離開它，生存就沒有了光彩；離開它，生命就不會開花結果。俞伯牙和鐘子期的友誼如高山流水般純潔，千古流傳；馬克思和*的友誼更是造就了跨時代的巨著《資本論》。

女：確實，有益的力量是偉大的，它能在最危難的時候幫助你，在最無助的時候鼓勵你。友情能給人的一聲增加換了和勇氣，能使人集思廣益而不至于孤掌難鳴。

男：那么，怎樣才能收獲到真摯的友情呢？*傳說中有這樣一個故事：兩個朋友在沙漠中履旅行，在途中他們吵架了，其中一人情急之下打了另外一人一記耳光。被打的借的*，一言不語，在沙子上寫下：今天我的好朋友打了我一巴掌。他們繼續往前走，來到了河邊，被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友奮不顧身地救起來了。被救起后，他拿了一把劍在石頭上刻了：今天我的好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友問道：“為什么我打了你以后，你要把我寫在沙子上，而現在要刻在石頭上呢？”那個人笑笑回答說：“當被朋友傷害時，要寫在容易忘的地方，風會負責去掉它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，哪里任何風都不能抹滅它。“這個故事告訴我們，真正的友誼是建立在互相幫助、互相理解、互相寬容的基礎之上的。

女：同學們，請記住：如果你把快樂告訴朋友，你將會得到兩份快樂；如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一般的憂愁。既然友誼的力量這樣神奇，那就讓我們學會播撒友誼的種子吧！

男：知識是力量，知識是財富，請你走進《知識樹》

小學生文明禮儀知識

第一章學校禮儀

女、借閱圖書，要注意：衣著整潔，遵守秩序；保持安靜，講究衛生；愛護圖書，不能損壞；及時歸還，為人著想。

男.去圖書館要穿著整潔，不能穿背心和拖鞋入內。進圖書館時，不可爭先恐后，要依次排隊，循序進入。進入閱覽室后，不要為自己的同伴預占座位，也不要去霸占暫時離開的讀者的座位。

女.腳步要輕，不要高聲談笑，力爭少說話；避免將凳子弄出聲響；保持室內干凈，不吃有果殼的食物。有些同學利用閱覽室休息，打瞌睡，這是不好的行為。

男.圖書是公共財產，不能為了個人利益而損壞屬于大眾的圖書。閱覽時不要往書本上劃線，不要折角，更不能撕頁。看書時需要哪一段，可以抄下來，也可經允許后拿去復印，但絕不能撕下。讀書人應像愛護自己的生命一樣珍惜圖書，這應該是每個同學共有的素質。另外，在閱覽室看書時，應一本一本地取下來看，不可同時占用幾份書刊；閱后要迅速將書籍放回原處，以便他人閱讀。

女.借書要及時歸還。有的同學借了一本“熱門書”，自覺不自覺地便會生出將其占為己有的欲望，戀戀不舍，遲遲不還，這是缺乏社會公德的表現。當我們借到一本急需的書時，便要抓緊時間看，心中應有“還有好多人也想看這本書”的觀念，多為別人著想，這才是正確的。

男：講歷史傳奇，學成語，學道理。

不學無術

漢武帝在位的時候，大將軍霍光是朝廷舉足輕重的大臣，深得武帝信任。武帝監死前，把幼子劉弗陵（昭帝）托付給霍光輔佐。昭帝去世后，霍光又立劉詢做皇帝（宣帝）。霍光掌握朝政大權四十多年，為西漢王進立下了不小的功勛。

劉詢承皇位以后，立許妃做皇后。霍光的妻子霍顯，是個貪圖富貴的女人，她想把自己的小女兒成君嫁給劉詢做皇后，就乘許娘娘有病的機會，買通女醫下毒害死了許后。毒計敗露，女醫下獄。此事霍光事先一點也不知道，等事情出來了，霍顯才告訴他。霍光非常驚懼，指責妻子不該辦這種事情。他也想去告發，但又不忍心妻子被治罪，前思后想，還是把這件傷天害理的事情隱瞞下來了。霍光死后，有人向宣帝告發此案，宣帝派人去調查處理。霍光的妻子聽說了，與家人、親信商量對策，決定召集族人策劃謀反，不想走漏了風聲，宣帝派兵將霍家包圍，滿門抄斬。

東漢史學家班固在《漢書·霍光傳》中評論霍光的功過。說他“不學無術，暗于大理”，意思是：霍光不讀書，沒學識，因而不明關乎大局的道理。成語“不學無術”，指沒有學問，沒有本領。

女：有了健康才有一切，請和我一起關注《健康你我他》

不能喝的六種水

水是人生命中必不可少的，而當我們飲水的時候?有沒有去注意過哪些不能喝？

生水：生水有各種各樣的對人體有害的細菌、病毒和人畜共患的寄生蟲。喝了生水，很容易引起急性胃腸炎、病毒性肝炎、傷寒、痢疾及寄生蟲感染。

老化水：俗稱“死水”，也就是長時間貯存不動的水。常飲這種水，對未成年人來說，會使細胞新陳代謝明顯減慢，影響身體生長發育；中老年人則會加速衰老.

有關資料表明，老化水中的有毒物質，也隨著水貯存時間增加而增加。

千滾水：千滾水就是在爐上沸騰了一夜或很長時間的水，還有電熱水器中反復煮沸的水。這種水因煮過久，水中不發揮性物質，如鈣、鎂等重金屬成份和亞硝酸鹽含量很高。久飲這種水，會干擾人的胃腸功能，還會造成機體缺氧.

蒸鍋水：蒸鍋水就是蒸饅頭等剩鍋水，特別是經過多次反復使用的蒸鍋水，亞硝酸鹽濃度很高。常飲這種水，會引起亞硝酸鹽中毒；水垢經常隨水進入人體，還會引起消化、神經、泌尿和造血系統病變，甚至引起早衰。

不開的水：人們飲用的自來水，都是經氯化消毒滅菌處理過的。氯處理過的水中可分離出13種有害物質，當水溫達到100℃，這兩種有害物質會隨蒸氣蒸發而大大減少，如繼續沸騰3分鐘，則飲用安全。

重新煮開的水：有人習慣把熱水瓶中的剩余溫開水，重新燒開再飲，目的是節水、節煤（氣）、節時。但這種“節約”不足取。因為水燒了又燒，使水分再次蒸發，亞硝酸鹽會升高，常喝這種水，亞硝酸鹽會在體內積聚，引起中毒。

男：快樂的時光從這里開始，來吧，音樂起跑線等著你。

今天的節目就為大家播送到這里，讓我們明天再見吧！

小學生紅領巾廣播稿4

收集一縷陽光，編織一個多彩的童年

放下童年的夢想，對明天充滿希望

親愛的老師

親愛的學生們

答:伴隨著這熟悉而歡快的音樂，校園廣播再次遇見你！我是本周的播音員(xxx)

我是本周的播音員(xxx)

答:同學們，在這個秋風涼爽、瓜果芬芳的美麗早晨，我們迎來了不尋常的一周——全國普通話推廣周。

b:每年九月的第三周是全國普及周，今年是第十三個普及周。本次普及周的主題是“熱愛祖國語言，構建和諧語言生活”。

語言是人類社會最偉大的發明，也是我們日常生活中最重要的交流工具。它和我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣重要。

b:普通話是全國通用語言，也是人們日常交流、文明、進步的象征。使用普通話不僅可以顯示個人修養，還可以促進人與人之間的交流。

答:普通話作為漢語的標準語言，就像一張“名片”。有了這張“名片”，我們就可以無障礙地與文明握手。讓我們更自由的交流，更接近文明！

B:普通話也是我們的校園語言。普通話的規范使用和漢字的書寫，不僅可以改善學生、教師和學生之間的交流，提高每個人的文明意識，美化校園的教育環境，而且可以維護母語的尊嚴，培養學生的愛國主義精神。

答:當我們說著標準的普通話，寫著標準的漢字時，那些音符和畫面仿佛在用我們的血液跳動。

b:這個時候，我們的心里往往有一種非常親近的感情，就是對祖國、對民族的深厚感情！

答:現在，就像我們的祖國一樣，普通話和漢字在世界上發揮著越來越突出的作用——它們已經成為聯合國六大工作語言之一，成為港澳同胞和外國人渴望學習的流行語言。

b:普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是交流的需要，更代表了中華民族的繁榮昌盛！這讓我們驕傲！讓我們驕傲吧！

答:學生作為*娃娃，講普通話，寫規范漢字，是我們每個人的責任。我們不僅要在課堂上學習，還要在校園里交流。要說普通話，寫規范字。也要求大家在家里和社會上推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

答:“說普通話，做文明人”。希望通過普通話的普及，讓普通話每天都能陪伴我們快樂的生活和學習！

我相信，在全體師生的積極推動下，我們學校將形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個充滿文明之花的美麗校園。

答:節目結束時，我們善意地提醒大家，周五，每個班還將舉行一次以“我是一個愛說普通話的*寶寶”為主題的班會，并選擇一堂“推小星星”課作為班級普通話推廣和督導。期末，大隊根據文明禮儀示范崗日常檢查結果和班級普通話水*考核結果，評選出“推普示范班”和“校園十大推普小明星”。

b:接下來邀請各班組織“娃娃校長”的演講活動，在每節課開始時，選出優秀的候選人參加系里組織的賽后演講活動。

答:這次廣播到此結束。謝謝大家的傾聽。下周三早上我們再見面吧。

小學生紅領巾廣播稿5

日期：2月28日

廣播員：甲——崔宇辰乙——張宵曼

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同學們

合：大家上午好！

甲：我是播音員——崔宇辰

乙：我是播音員——張宵曼

甲：宵曼，在節目開始前，我想先考考你，看你課外知識積累得多不多。你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

乙：那太簡單了，聽好了：（1）書籍是人類進步的階梯！（2）.讀書破萬卷，下筆如有神。（3）讀萬卷書，行萬里路！（4）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

甲：你還挺不錯啊！

乙：當然啦！咱們言歸正傳吧！

甲：本期紅領巾廣播站的主題是《書香飄飄，伴我成長。》

乙：首先請聽朗誦《和好書交朋友》

甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

奮發的種子愛跟土壤交朋友。

剛強的礦石愛跟烈火交朋友。

有為的孩子愛跟好書交朋友。

書是人類進步的階梯，

書是傳播文化的課堂。

書是我們一生的老師，

書是不可缺少的精神食糧。

書能幫我們走上成功之路，

書能幫我們成為中華民族的脊梁！

書能幫我們展翅高飛，

書能帶我們走向輝煌！

好書，能使你暢游瑰麗多彩的知識海洋；

好書，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；

好書，能使你明辨是非，分清美丑；給你指點生活的方向，教給你做人的道理；

好書，還能讓你預知未來，展現前景，追求美好，奮發向上。

讓我們一起，和好書交朋友！

乙：書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

甲：一、讀好自己手中的書

許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。希望我們學校的同學每天都帶一本好書在身邊，中午、課后，只要是有可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

乙：二、分享大家喜愛的書

我們各班每個同學可都帶上幾本好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

甲：三、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書室借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

乙：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

甲：最后，送大家一首詩，題目是《走進書里去》

乙：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”

甲：本期紅領巾廣播站到此結束！

乙：期待著下次同一時間與大家再見！

小學生紅領巾廣播稿6

日期：10月18日

廣播員：甲——崔宇辰乙——張宵曼

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同學們

合：大家上午好！

甲：在這金秋時節、碩果累累的日子里，

合：紅領巾廣播站又和大家見面了！

甲：我是播音員——崔宇辰

乙：我是播音員——張宵曼

甲：今天我們為大家安排的是《佳文共賞欄目》。本欄目主要播出同學們的優秀作文、日記等。

乙：下面就請您欣賞我班車晨陽同學的一篇日記——包餃子。

甲：20xx年10月12日星期三晴

晚上，我和媽媽一起包餃子。我搟皮兒，媽媽包。只見媽媽把餃子皮攤在手上，用筷子夾著肉餡放在餃子皮中間，然后用拇指和食指一捏，三下五除二，一個餃子就出來了，它多像一只小鴨子呀！不一會兒，桌子上就出現了一群排著整齊隊伍的“小鴨子”。餃子包完了，媽媽像個司機似的，喊了一聲“下”，這些“小鴨子”就爭先恐后地跳進鍋里，像一個個潛水員。過了一會兒，小鴨子鼓著肚子漂了上來。媽媽告訴我餃子煮熟了，于是用漏勺把它們撈到盆里。我迫不及待地夾了一個，咬了一口——啊，真香！

乙：你看，小作者的日記寫得多生動啊！這離不開小作者的細心觀察和想象。一篇美麗動聽的文章，會給我們以清新的享受。同學們，你想讓大家對你刮目相看嗎？那就趕快行動起來，把你日常生活中的所見所聞所想寫下來，投稿到校園廣播站，校園廣播站會把你的快樂傳遞給大家！

甲：同學們、老師們，很高興，在這美好的時光能和你們相聚在紅領巾廣播站，希望我們能帶給你快樂，給你留下美好的回憶。

乙：本次紅領巾廣播到此結束，謝謝您的收聽！下次再見！byebye

小學生紅領巾廣播稿7

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學，

合：大家好!

甲：紅領巾廣播臺又和大家見面了!

乙：今天是6月#日，星期五。

甲：離我們期末考試的時間只有短短的#天了。

乙：是啊，同學們應該復習得很充分了吧!六年級的大哥哥大姐姐們在這次考試中取得了優異的成績，為我們學校爭光了!我們也要不斷努力，向他們學習!

甲：一個學期的艱苦努力，一個學期的辛勤汗水，將要在這次考試當中孤注一擲，證實自己的勞動成果。*時多努力，考時創佳績。同學們，讓我們共同努力，調整好心態，以優異的成績向關心我們的師長們獻上一份厚禮。

(歌曲欣賞)

乙：你知道嗎?就是20xx年的今天，諾貝爾獎全基金會成立。

甲：諾貝爾獎是以瑞典著名化學家、工業家、油炸藥發明人阿爾弗雷德貝恩哈德諾貝爾的部分遺產作為基金創立的。諾貝爾獎包括金質獎章、證書和獎金。根據諾貝爾遺囑，在評選的整個過程中，獲獎人不受任何國籍、民族、意識形態和宗教的影響，評選的唯一標準是成就的大小。

乙：獎項有：諾貝爾物理學獎，諾貝爾化學獎，諾貝爾生理學或醫學獎，諾貝爾和*獎，諾貝爾文學獎，諾貝爾經濟學獎。

甲：貝爾獎從20xx年頒發以來，一共有六位華人獲諾貝爾科學獎，他們分別是李政道、楊振寧、丁肇中、李遠哲、朱棣文和崔琦。

乙：20xx年，李政道和楊振寧因“發現宇稱原理的破壞”而被授予諾貝爾物理學獎。

甲：20xx年丁肇中因“發現一類新的基本粒子”而獲得諾貝爾物理學獎。

乙：20xx年李遠哲因“發明了交叉分子束方法使詳細了解化學反應的過程成為可能，為研究化學新領域—反應動力學作出貢獻”而獲得諾貝爾化學獎。

甲：20xx年朱棣文因“發明了用激光冷卻和俘獲原子的方法”榮獲諾貝爾物理學獎。

乙：20xx年，崔琦與德國的霍斯特斯托爾默和美國的羅伯特勞克林因在量子物理學研究做出的重大貢獻而獲諾貝爾物理學獎。

(歌曲欣賞)

甲：親愛的同學捫，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們一定能譜寫自己的輝煌。

乙：相信自己吧，付出總有回報，只要我們努力了，我們的成績一定會步步高。

甲：有一首歌唱得很動人：陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌，它的名字就是《陽光總在風雨后》。的確，不經歷風雨，怎么見彩虹。

乙：每一次成功，都是*時辛勤努力的結果!不經歷期末考試，怎么知道我的優異成績，因為沒有人能隨隨便便成功。

(歌曲欣賞：《陽光總在風雨后》)

甲：時間過得真快呀，今天的播音又要和大家說再見了!

乙：這也是我們#紅領巾廣播臺本學期的最后一次播音。

甲：我們衷心的祝愿同學們能在期末考試中取得理想的成績!

乙：也提前祝愿大家暑假快樂!

甲：再見!

小學生紅領巾廣播稿8

一絲清新的空氣,一縷快樂的陽光，每一天都是一個祝福，

在這個美好的上午我把祝福送給你，幸福每一秒

尊敬的老師、親愛的同學們，大家上午好。今天的紅領巾廣播由我們三(1)中隊主辦，我是主持人——

我是主持人——，本周是這學期的第四周，今天是9月27日，星期五，這次紅領巾廣播站的主題是《祖國的生日》，我們為大家準備的欄目有：《英雄故事》、《詩朗誦》、《國慶節的由來》、《七色光點歌臺》

日月如梭，光陰似箭。轉眼間離那烽火硝煙彌漫的時代已經過去60多個年頭。

當這激昂的音樂聲響起，那一幕幕驚心動魄的戰斗場景，那一個個偉大的人物，又會浮現在我們眼前。

我們今天的小康生活，和這些無名英雄和*任務是永遠分不開的。

是他們，用自己的血汗換來了中華民族的和*;

是他們，用不懈的努力換回了中華民族的尊嚴;

是他們，用無限的奮斗，帶領我們走進改革開放，人民安居樂業的幸福美好的時代……

今天，就讓我們坐上時光機器，到那戰火四起，英雄遍地去走一遭吧!首先讓我們的導游給我們講述那些偉大人物的英雄故事吧!

今天就讓我們走進新*的開國功臣**的生活中看一看吧!*是偉大的無產階級革命家，外交家，政治家，曾有“為中華崛起讀書”的偉大志向，他的豐功偉績與日爭輝。*，1898年3月5日生于江蘇省淮安府xx縣(今xx市)。原籍浙江省xx縣(今xx市)。192023年春，隨伯父離開淮安，先后在奉天省銀州(今遼寧xx市)銀崗書院和奉天(今xx市)東關模范學校讀書。192023年8月，考入天津南開學校。1917年6月，在天津南開學校畢業。9月，赴日本留學。1919年4月，離開日本回國。參加并領導天津愛國*，參與發起成立覺悟社。1920年1月，領導天津*。11月，赴法國勤工儉學。

1927年3月，領導上海工人第三次武裝起義。“四一二”*后，力主出師討伐蔣介石。7月，任*臨時中央常委。8月1日，領導南昌起義。

1928年夏，出席在莫斯科召開的*六大，當選*中央委員、政治局常委，任常委秘書長兼中央組織部部長。11月，回調上海實際主持中央工作。1931年12月，進入江西中央蘇區，任*蘇區中央局*。1932年10月，任紅一方面軍總政委。1933年春，和*等領導紅軍粉碎*軍隊對中央蘇區的第四次“圍剿”。5月，任*工農紅軍總政委。1934年10月，參與領導中央紅軍長征。1935年1月，出席在貴州遵義召開的*擴大會議，支持*的正確意見。此后，與*等率紅一方面軍西進、