第7頁共7頁生物教師?2023?優秀個人?教學總結?標準模板?一、指?導思想?全面__?__教育?方針，全?面提高教?學質量，?努力開創?創新教育?，認真_?___《?基礎教育?課程改革?綱要》精?神;以培?養學生的?創新精神?和實踐能?力為核心?，堅持以?學生為本?，全面實?施素質教?育，努力?提高教育?教學質量?。以教育?信息化為?導向，結?合生物學?科教育教?學的特點?，面向全?體學生，?全面提高?學生素質?，培養學?生創新、?實踐能力?，培養學?生動手實?驗能力。?適應新教?材順利通?過會考，?為高三生?物綜合復?習打下良?好的基礎?。二、?教學目標?及要求?一)要求?學生比較?系統地掌?握關于細?胞、生物?的新陳代?謝、生物?的生殖和?發育、生?命活動的?調節、遺?傳和變異?等方面的?基礎知識?，以及這?些知識在?農業、醫?藥、工業?、國防上?的應用。?(二)?通過生物?學基礎知?識的學習?，使學生?受到辯證?唯物主義?和愛國主?義思想的?教育。?(三)要?求學生掌?握使用高?倍顯微鏡?，做簡單?的生理實?驗等的基?本技能。?(四)?培養學生?自學生物?學知識的?能力，觀?察動植物?的生活習?性、形態?結構、生?殖發育的?能力，分?析和解釋?一些生物?現象的初?步能力。?四、具?體教學措?施1、?認真抓好?生物學基?礎知識的?教學。?高中生物?學的知識?，內容比?較系統、?全面。在?課前要認?真分析教?材，掌握?教材的重?點、難點?，研究學?生的生理?、心理的?特點和學?習規律，?通過課堂?教學、實?驗、課外?作業等各?個教學環?節，努力?培養學生?的學習興?趣，啟發?學習的自?覺性，在?充分調動?學生積極?性的情況?下，引導?他們認真?學好生物?學基礎知?識，做到?正確理解?，鞏固記?憶，舉一?反三，為?他們今后?進一步學?習有關專?業知識和?參加工作?打下較好?的知識基?礎。2?、重視對?學生進行?思想教育?。高中?生物學的?教學內容?，十分重?視對學生?進行進化?觀點和生?態學觀點?的教育。?教師在教?學過程中?，應該結?合高中生?物學知識?的講述，?對學生進?行這兩個?觀點的教?育，要使?學生理解?現今世界?上形形色?色的動植?物都是逐?漸進化來?的，一切?生物和它?們的生活?環境都是?分不開的?，生物必?須依賴于?它們的環?境而生活?，而生物?的生命活?動反過來?又時時刻?刻在改變?著環境，?從而對學?生進行辯?證唯物主?義教育。?再有，通?過講述祖?國豐富的?動植物資?源，我國?古代的和?現代的生?物科學的?成就，對?學生進行?愛國主義?思想教育?。3、?重視對學?生進行生?物學基本?技能的訓?練和能力?的培養。?教師對?教學大綱?和教材中?規定的學?生課外作?業也要妥?善安排，?并指導學?生認真完?成。通過?教學的各?個環節和?課外活動?，努力培?養學生的?自學生物?學知識的?能力、觀?察能力、?科學地分?析和解釋?一些生物?現象的能?力。4?、加強直?觀教學、?堅持理論?密切聯系?實際直?觀教學是?幫助學生?更好地理?解教學內?容、調動?學生學習?積極性、?鞏固記憶?的重要方?法之一。?在實際教?學中，我?要積極地?自制直觀?教具，密?切結合教?學內容使?用教學掛?圖、標本?、模型、?幻燈和教?學電影等?進行教學?。要重視?密切聯系?本地區動?植物種類?的實際進?行教學。?教師在教?學過程中?，應該密?切結合本?地區的實?際情況，?選擇或者?補充講述?當地常見?的和對經?濟發展有?重要意義?的動植物?種類。?生物教師?2023?優秀個人?教學總結?標準模板?（二）?時光匆匆?，轉眼間?，一個學?期即將過?去。在校?領導和同?事們的幫?助下，我?順利的完?成了本學?期的各項?工作。?回顧這一?學期，既?忙碌，又?充實，有?許多值得?總結和反?思的地方?。為了更?好地總結?過去，著?眼未來，?全面提高?自己的業?務素質，?提高教育?教學質量?，現將本?學期的工?作做一個?小結，借?以鞭策自?己、促進?提高。?一、加強?學習，不?斷提高政?治思想業?務素質。?“學海?無涯，教?無止境”?，只有不?斷充電，?才能維持?教學的青?春和活力?。一直以?來我都積?極學習教?育教學理?論。認真?學習__?__方針?、政策，?遵紀守法?，忠誠人?民的教育?事業，積?極參與教?學改革實?驗、探索?教育教學?規律，以?滿腔的教?育熱情獻?身于這一?光輝的職?業。遵守?學校各項?規章制度?，團結同?志，真誠?合作，關?心同學，?做合格的?人民教師?。以“盡?我所能，?甘為人梯?”為座右?銘，以“?坦誠做人?，認真讀?書”為班?訓嚴格要?求學生。?模范地遵?守《中小?學教師職?業道德規?范》，嚴?格要求自?己的言行?，培養良?好的師德?，樹立自?己教書育?人、為人?師表的形?象。本學?期，結合?學校教學?處確立的?學習重點?是新課程?標準及相?關理論。?我認真參?加學校組?織的新課?程培訓及?各類學習?講座。另?外，我還?利用書籍?、網絡認?真學習了?生物新課?程標準，?熟悉了蘇?教版高中?生物新教?材，以及?相關的文?章如《教?育的轉型?與教師角?色的轉換?》、《教?師怎樣與?新課程同?行》等。?通過學習?新課程標?準讓自己?樹立先進?的教學理?念，也明?確了今后?教學努力?的方向。?隨著社會?的發展，?知識的更?新，也催?促著我不?斷學習。?平時有機?會還通過?技能培訓?、外出聽?課、開課?等使自己?在教育教?學方面不?斷進步。?本學期被?評為建鄴?區生物學?科帶頭人?。通過這?些學習活?動，不斷?充實了自?己、豐富?了自己的?知識和經?驗、為自?己更好的?教學實踐?作好了準?備。二?、求實創?新，認真?開展教學?、教研工?作。教?育教學是?我們教師?工作的首?要任務。?本學期，?我努力將?所學的新?課程理念?應用到課?堂教學實?踐中，立?足“用活?新老教材?，實踐新?課程理念?。”力求?讓我的生?物課堂教?學更具特?色，形成?獨具風格?的教學模?式，更好?地體現素?質教育的?要求，提?高教學質?量。1?、夯實基?礎，突出?重點，抓?好一輪復?習工作。?結合高?三年級一?輪復習的?要求和內?容，我感?到時間緊?、任務重?，作為備?課組長，?我積極帶?領本組教?師認真研?究教法、?合理設計?教學案，?幫助學生?梳理知識?重點、難?點、易錯?點和易忽?略點，構?建完整的?知識體系?。上課時?語言精煉?、重點突?出、難點?突破有新?法、構思?精巧有新?意，精講?精練。運?用多種教?學方法，?從學生的?實際出發?，注意調?動學生學?習積極性?和靈活發?散的創造?性思維，?透徹理解?問題，運?用舉一反?三。備課?時考慮到?學生懶于?記憶的特?點，盡可?能地利用?圖文曲線?再現知識?點，構建?知識網絡?。在練習?的選用方?面，結合?高考對學?生的解題?要求，精?選典型例?題和案例?，提高學?生綜合分?析問題的?能力。作?業量整體?上適中略?有不足，?同時對學?困生作業?降低了要?求，力爭?讓他們也?能看到自?己的進步?與提高，?獲得成功?的體驗。?我任教高?三年級的?兩個生化?班的生物?課，共計?____?節課，在?迎接綜合?考試前的?復習階段?，每周課?時都在_?___節?以上，課?時量比較?大。在日?常教學中?，我堅持?切實做好?課堂教學?“五認真?”。課前?認真作好?充分準備?，精心設?計教案，?并結合各?班的實際?，靈活上?好每一堂?課，盡可?能做到課?堂內容當?堂完成，?課后仔細?批改學生?作業，不?同類型的?課，不同?層次的學?生采用不?同的批改?方法，使?學生對生?物更有興?趣，同時?提高每一?位學生的?文化成績?。2、?認真反思?，及時總?結，提高?教育教學?水平。?授課后根?據得失及?時寫些教?后感、教?學反思，?從短短幾?句到長長?一篇不等?，目的是?為以后的?教學積累?經驗。同?時，我還?積極和班?主任進行?溝通，了?解學生，?改進教法?，突破學?法。針對?舊教材內?容陳舊、?單一、脫?離學生實?際等問題?，我積極?進行校本?課程的開?發與設計?，設計了?“現代生?物技術(?生物工程?)”、“?物種入侵?專題(生?態學)”?、“禽流?感專題(?設計題型?)”、“?神奇的微?生物(微?生物專題?)”等_?___個?高考熱點?專題內容?，讓學有?余力的學?生吃的飽?、消化得?了，以提?高學生對?高考新題?型的適應?能力，激?發學生學?習生物學?的興趣，?著重培養?學生的綜?合實踐能?力和創新?思維能力?。在及時?總結教學?工作的同?時，積極?撰寫教育?教學論文?，本學期?有___?_篇文章?在省級以?上報刊發?表，其中?《新課程?理念下的?高中生物?集體備課?》發表在?國家核心?期刊《生?物學教學?》___?_第一期?。3、?研究教法?，提高效?益，發揮?集體備課?優勢。?高三的生?物課的集?體備課活?動，按時?開展、取?得實效，?我采用系?統性、階?段性相結?合的原則?，做到定?時間、定?地點、定?內容，討?論上課復?習思路、?考查的重?點難點、?練習的選?用、階段?性測試與?周練的編?寫等，寫?出具有實?效的一體?化教學案?，使每堂?課都能讓?學生有收?獲，幫助?學生把書?看薄，沉?淀知識，?形成能力?，完善知?識結構。?總之，?不管在課?堂教學，?還是課外?輔導中，?我都以培?養學生能?力，提高?學生的素?質為目標?，力求讓?生物教學?對學生的?成長和發?展起到更?大的作用?。三、?任勞任怨?，完成學?校其他工?作。本?學期我校?開展了一?系列的比?較大型的?教學活動?，“青年?教師說課?比賽活動?”，大型?“新教師?招聘活動?”，“微?生物培養?與食用菌?栽培實踐?活動”等?等;同時?還有鳥類?保護專題?講座、植?物葉脈標?本制作活?動、提優?補差輔導?活動、新?課標觀摩?課活動及?參加市、?區教學研?究活動等?，我都積?極組織備?課組教師?參加，以?提高全組?教師的教?育教學能?力。其中?不僅涉及?到很多的?課外時間?和精力，?有的更是?需要我們?全程積極?參與指導?活動。對?于學校布?置下來的?每一項任?務，我都?能以我最?大的熱情?把它完成?好，基本?上能夠做?到“任勞?任怨、優?質高效”?。四、?加強反思?，及時總?結教學得?失。反?思本學年?來的教育?教學工作?，在喜看?成績的同?時，也在?思量著自?己在工作?中的不足?。主要的?不足有以?下幾點：?1、對?于生物新?課程標準?的學習還?不夠深入?，在新課?程的實踐?中思考得?還不夠多?，不能及?時將一些?教學想法?和問題記