第6頁共6頁教師年度?考核表個?人工作總?結模板?在緊張而?又忙碌的?生活中，?我充實的?度過了工?作的第一?年，說充?實是因為?體驗了很?多，學到?了很多，?經歷了更?多，想說?的真是太?多太多。?說到最?多的那還?是當班主?任的體會?吧，自己?真正經歷?過，才知?道做一名?班主任的?艱辛，不?僅擔負著?教學工作?，更擔負?著管理全?班同學的?重擔。在?學年末的?時候來回?想一下自?己的過去?，同時展?望未來。?一、思?想方面：?本人能?積極參加?政治學習?，關心國?家大事，?堅持四項?基本原則?，___?_各項方?針政策，?遵守勞動?紀律，團?結同志，?熱心幫助?同志；教?育目的明?確，態度?端正，鉆?研業務，?勤奮刻苦?；班主任?工作認真?負責，關?心學生，?愛護學生?，為人師?表，有奉?獻精神。?二、教?學方面?1、備課?能夠積?極參加教?研活動，?仔細聽，?認真記，?領會精神?實質。然?后根據要?求，提前?備好課，?寫好教案?。備課時?認真鉆研?教材、教?參，虛心?向有經驗?的老師學?習、請教?。力求吃?透教材，?找準重點?、難點。?為了上?好一節課?，我上網?查資料，?集中別人?的優點確?定自己的?教學思路?。為了學?生能更直?觀地感受?所學的知?識內容，?我積極查?找課件，?制作課件?，準備、?制作教具?。2、?上課上?好課的前?提是做好?課前準備?，不打無?準備之仗?。上課時?認真講課?，力求抓?住重點，?突破難點?，精講精?練。運用?多種教學?方法，從?學生的實?際出發，?注意調動?學生學習?的積極性?和創造性?思維，使?學生有舉?一反三的?能力。?培養學困?生的學習?興趣，有?難度的問?題找優等?生；一般?問題找中?等生；簡?單些的總?是找學困?生回答。?課中巡視?時，注意?對學困生?進行面對?面的輔導?，課后及?時做課后?記，找出?不足。?3、輔導?我利用?課余時間?對學生進?行輔導，?不明白的?耐心講解?，及時查?缺補漏，?并與家長?聯系，及?時溝通情?況，使家?長了解情?況，以便?在家里對?孩子進行?輔導。為?了輔導學?困生，我?常?？s短?午休時間?，給他們?吃小灶。?4、作?業根據?減負的要?求，我把?每天的作?業經過精?心地挑選?，適當地?留一些有?利于學生?實記并靈?活運用語?言的作業?。5、?科研方面?：學校?組織的各?項培訓，?我都認真?聽講，做?好筆記，?工作之余?還經常通?過互聯網?，學習先?進的理論?知識，學?習新課程?標準，用?先進的理?念武裝自?己，不斷?給自己增?加活水。?二、班?主任工作?方面：?教師的天?職就是教?書育人，?育人則是?一項具有?情感色彩?的非常復?雜的工作?，作為班?主任，給?予學生的?則更多的?是師愛，?它是一種?高尚的情?感，凝結?著教師無?私奉獻的?精神。這?種愛沒有?血源和親?情，沒有?私利與目?的，然而?這種愛卻?有一種巨?大的力量?。1、?愛就是了?解。2?、愛就是?關懷。?師愛是教?育的“潤?滑劑“，?是進行教?育的必要?條件。在?工作中我?熱愛每一?個學生。?學習好的?愛，學習?一般的愛?，學習差?的也愛；?活潑的愛?，文靜踏?實的愛，?內向拘謹?的更愛；?“金鳳凰?“愛，“?丑小鴨“?同樣也愛?。3、?愛就是尊?重。尊?重、理解?、信任學?生是消除?教育盲點?的基礎。?教師年?度考核表?個人工作?總結模板?（二）?因此，整?個實驗過?程不是教?師按照專?家設計的?圖紙進行?施工的過?程，而是?一個開放?的、民主?的、科學?的探索過?程，教學?方式、學?習方式到?底怎么改?，沒有現?成的答案?，要靠我?們教師在?實踐中摸?索解決。?新的數學?課程把我?們領進了?一片廣闊?天地，如?何盡快地?轉變教育?觀念，適?應嶄新的?教學內容?，改變傳?統的教學?方式成了?我們工作?的重點。?在學校領?導們的高?度重視和?大力支持?下，初一?數學備課?組跌跌撞?撞一路走?來，不覺?已經一年?了，期間?我們取得?了一些成?績，也吸?取了很多?的教訓。?每個人都?學習了，?也成長了?。一、?重視教學?交流一?方面加強?集體備課?，一方面?開拓校外?交流。?抓好集體?備課，實?現學科備?課組腦力?資源的共?享，既是?提高備課?水平、?保證課堂?教學質量?的重要措?施，又是?提高教師?整體素質?的重要途?徑。在組?內，我們?一是做到?課前討論?交流，二?是做到課?后反思小?結。數學?課程標準?明確指出?“有效的?數學學習?活動，不?能單純的?依賴模仿?與記憶，?動手實踐?、自主探?索與合作?交流是學?生學習數?學的重要?方式?！?因此，?探索適應?新課程要?求的教學?方式，使?學生的學?習方式更?加多樣化?，促進學?生主動全?面的發展?，就成為?教研活動?的總目標?。我們每?天都要抽?出一定的?時間碰頭?說一說自?己的教學?進度，本?節課的教?學目標、?重難點;?拿出教材?提出自己?在備課中?想到的好?點子以及?遇到的問?題;在教?學中，怎?樣處理好?自主探索?與合作交?流的關系?……二?、團結互?助、高效?合作好?方法大家?資源共享?，難題困?難大家一?起解決。?每個人上?完課后都?會找機會?談談自己?這節課是?否達到了?預期效果?;學生們?有沒有什?么特別好?或不好的?反應;出?現了哪些?新問題，?是怎么解?決的，大?家再商量?著還有沒?有更好的?講解方式?，以便讓?還沒上這?課的其他?老師能吸?取經驗，?更好地把?握教材，?這是我們?的核心工?作，每天?必做。碰?到特別難?以把握的?問題，我?們會向其?他有經驗?的老師們?請教。?有時設想?的教學方?法和現實?的教學效?果會有很?大差異，?這時我們?會做一下?教學實驗?，就是大?家討論一?種認為比?較可行的?教學方式?在某個班?試講一次?，上學期?“變速自?行車的學?問”這一?節課，大?家在課前?討論時都?覺得這課?很難上，?什么飛輪?、鏈輪啊?一些專有?名詞我們?先推了一?輛自行車?研究了一?下，還是?覺得怕學?生不好理?解，這時?我們就集?體備課由?我先在四?班試講，?其他成員?在后面聽?，然后綜?合學生們?的反應、?授課老師?的自我評?課、聽課?老師們的?意見再加?以完善，?其他老師?再上時，?爭取達到?最理想的?效果。這?樣的教學?實驗我們?做的很多?，效果還?不錯，大?家都覺得?收益非淺?。在校?外我們也?不放過任?何一次教?研活動的?機會，特?別是聽、?評公開課?這樣的機?會。我們?還與其他?學校保持?著教研交?流。我們?和武珞路?中學、東?亭學校、?二十五中?的數學備?課組長建?立了聯系?，方便大?家有問題?一起研究?。特別是?在期終復?習時，我?們交流得?更加頻繁?。課外?還利用同?學、朋友?的關系經?常與潭秋?中學、糧?道街中學?、四十五?中、白沙?洲中學、?張家灣中?學的同頭?數學老師?進行討論?交流，交?換備課資?料。經過?交流很容?易發現我?們的差距?，從而盡?快地彌補?我們疏忽?的東西;?經過交流?也開闊了?我們的視?野，學到?了很多新?的東西。?教師年?度考核表?個人工作?總結模板?（三）?一、思想?二、紀?律我嚴?格遵守學?校的各項?規章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動請假。?在工作中?，尊敬領?導、團結?同事，能?正確處理?好與領導?同事之間?的關系、?對人真誠?、熱愛學?生，從不?鬧無原則?的糾紛，?處處以一?名人民教?師的要求?來規范自?我的言行?，毫不松?懈地培養?自我的綜?合素質和?潛力。?三、教學?四、課?堂我組?織好課堂?教學，關?注全體學?生，注意?信息反饋?，調動學?生的有意?注意，使?其持續相?對穩定性?，同時，?激發學生?的情感，?使他們產?生愉悅的?心境，創?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?重復的毛?病，課堂?提問面向?全體學生?，注意引?發學生學?習的興趣?，課堂上?講練結合?。五、