考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年包頭輕工職業(yè)技術學院

專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內A.專業(yè)思想教育B.基本理論教育C.愛校教育D.理想信念教育【答案】：B2.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.院黨委(支委)會B.黨政聯席會議C.院長辦公會議D.教職工代表大會【答案】：B3.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據重要位置。A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④【答案】：A4.下列關于大學生職業(yè)生涯輔導的主要內容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②③④⑤B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③⑤【答案】：A5.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.至退役后兩年B.一年C.至退役后一年D.兩年【答案】：A6.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.影響的膚淺性B.時間的短暫性C.評價元素的多樣性D.空間的廣泛性【答案】：D7.高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.調研B.實驗C.畢業(yè)論文（設計）D.實習【答案】：C8.教師根據各自的特長，經常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教育機智B.教學效能感C.領導方式D.教學風格【答案】：D9.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育威信B.教育創(chuàng)新C.教育機智D.教育管理【答案】：C10.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發(fā)研究。A.微觀研究B.基礎研究C.宏觀研究D.定量研究【答案】：B11.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響B(tài).具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任C.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”D.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力【答案】：A12.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.培養(yǎng)恒心法B.頭腦風暴法C.集體研究法D.發(fā)散思維法【答案】：B13.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.可減低性B.不合理性C.難以消除性D.延遲性【答案】：C14.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學效能感B.教學風格C.領導方式D.教育機智【答案】：A15.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。B.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力C.傳道、授業(yè)、解惑D.掌握人類知識【答案】：B16.將信息輸入與積極情緒體驗相結合能夠提高說服效果，這利用了信息的（）。A.開放性B.心理化C.衍生性D.透明度【答案】：B17.高等學校學科建設的基礎是（）。A.學科建設管理B.學科梯隊建設C.學科方向建設D.學科內容建設【答案】：C18.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究，認識和清理批判是在（）。A.教育心理學的破壞期B.教育心理學的繁榮期C.教育心理學的改造期D.教育心理學的新生期【答案】：C19.高等學校的課程督導分為綜合督導和（）。A.專項督導B.個體督導C.完全督導D.部分督導【答案】：A20.高級神經活動類型中；“強——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質類型相對應？（）A.粘液質B.多血質C.抑郁質D.膽汁質【答案】：A21.加強教師職業(yè)道德建設是（）的根本。A.以德治國B.依法執(zhí)教C.以德興教D.育人為本【答案】：C22.個體在特定情境下由于練習或反復經驗而產生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.反射B.實踐C.學習D.反應【答案】：C23.新課程認為，教學過程的本質是（）。A.引導學生學習和掌握雙基的過程B.交往互動過程C.生命意義的實現過程D.傳授知識的過程【答案】：B24.3歲的兒童數數時，必須用手指點數要數的物體，這種思維的類型是（）。A.直覺思維B.邏輯思維C.形象思維D.動作思維【答案】：D25.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于（）。A.是否促進人的發(fā)展B.是否有組織性和系統(tǒng)性C.是否促進社會的發(fā)展D.是否有目的地培養(yǎng)人【答案】：D26.民辦學校的“舉辦者”是指以（）等方式，發(fā)起、倡議并具體負責創(chuàng)辦民辦學校的社會組織或公民個人。A.出資、籌設B.實行分類管理C.籌備D.審批、登記【答案】：A27.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的（）。A.全面性B.典范性C.廣泛性D.多樣性【答案】：B28.下列選項中屬于行為主義觀點的是（）。A.心理學應該研究意識的元素B.心理學應該揭示人性的本質C.心理學應該研究可觀察到的行為D.心理學應該研究無意識現象【答案】：C29.孔子說："學而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）A.喜歡學習，喜歡交談。B.不斷學習，吸取更多知識營養(yǎng)，教育學生不厭其煩、循循善誘。C.對學習不討厭，與人交談不厭倦。D.不厭倦學習，不厭倦幫助他人。【答案】：B30.外表并不吸引人的女大學生盡力擴充自己的知識，成績優(yōu)異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現？（）A.否定作用B.投射作用C.補償作用D.升華作用【答案】：C31.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.直覺思維B.創(chuàng)造性思維C.輻射思維D.抽象思維【答案】：B32.元認知策略總是和（）共同起作用的。A.認知策略B.監(jiān)視策略C.資源管理策略D.組織策略【答案】：A33.倫理學的使命是（）。A.獲得充實生活、實現自我價值B.以上都對C.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】：B34.以下不屬于實物直觀的是（）。A.觀察實物B.到實地參觀訪問C.演示實驗D.觀察教學電影【答案】：D35.根據問題的構成，把問題的起始狀態(tài)稱為（）。A.障礙B.情境C.目標D.給定【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.社會思潮的內涵包括以下內容（）。A.在一定社會歷史條件下產生B.具有一定理論色彩C.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益D.會造成社會生活的不穩(wěn)定【答案】：ABC37.關于遵紀守法說法錯誤的有（）。A.只講道德品質即可不犯法B.職業(yè)道德與法律有著密切的聯系C.遵紀守法與職業(yè)道德要求具有一致性D.法律是強制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”【答案】：AD38.良心的三大主要特質是（）A.神圣性B.內隱性C.基本性D.上層社會性【答案】：ABC39.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)行為B.職業(yè)素質C.職業(yè)作風D.職業(yè)理想【答案】：CD40.學校要創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的（）A.經濟環(huán)境B.人際環(huán)境C.物質環(huán)境D.心理環(huán)境【答案】：BCD41.高校的組織機構有哪兩種?A.行政管理組織結構B.黨總支C.學科組織結構D.校工會【答案】：AC42.建立新型的師生關系，對教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.了解和研究學生，樹立正確的學生觀B.對學生放任管理C.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。D.理解和尊重學生【答案】：ACD43.教師道德的一般功能主要包括（）。A.認識功能B.激勵功能C.調節(jié)功能D.教育功能【答案】：ABCD44.道德的功能主要功能表現在以（）個方面A.評價功能B.教育功能C.調節(jié)功能D.平衡功能E.認識功能【答案】：ABCDE45.學校人際關系特點包括（）。A.人際關系的功利性B.人際關系的文化蘊含C.教育目標的制約性D.人際關系的道德評價【答案】：BCD46.個體心理現象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.心理過程B.情意過程C.心理特性D.認知過程【答案】：AC47.以下屬于資源管理策略的有（）。A.尋找固定地方B.建立時間表C.調整心境D.調整閱讀速度【答案】：ABC48.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現場人員B.緊急救護傷者C.事故善后處理D.等待救援E.啟動應急預案【答案】：ABCE49.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。B.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。C.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。D.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。【答案】：ABCD50.意義學習分為哪幾個類型（）A.配對材料學習B.符號學習C.命題學習D.概念學習【答案】：BCD51.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.社會生活環(huán)境B.遺傳素質C.實踐活動D.教育【答案】：ABCD52.關于院校研究的敘述,正確的有（）。A.是咨詢研究B.目的在于立