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招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.尊重學生、信任學生B.嚴格要求學生，對學生一視同仁C.關心學生、了解學生D.把教學工作與熱愛學生結合起來【答案】：A2.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）。A.關愛學生B.教書育人C.終身學習D.為人師表【答案】：D3.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.自由型B.集權與分權結合型C.中央集權型D.地方分權型【答案】：C4.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習目標B.學習動機C.學習策略D.人際關系【答案】：D5.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師角色B.教師專長C.教師期望D.教師威信【答案】：D6.心理發展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業成長的（）。A.墨守成規期階段B.自治期階段C.自我保護期階段D.盡責期階段【答案】：C7.對教師職業道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養等）所進行的評價屬于教師職業道德評價法的（）。A.綜合評價B.單項評價C.靜態評價D.動態評價【答案】：B8.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.教學時數B.課程設置與開設順序C.教學方法的運用D.專業培養目標和基本規格【答案】：C9.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.應用研究B.宏觀研究C.微觀研究D.基礎研究【答案】：C10.不同年級大學生心理發展的特點不同，大學生心理發展主要表現為以下幾個階段。（）A.發展期、穩定期與成熟期B.適應期、穩定期與成熟期C.適應期、發展期與成熟期D.適應期、發展期與穩定期【答案】：C11.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.疑病癥B.抑郁癥C.恐怖癥D.焦慮癥【答案】：B12.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-28B.15-30C.12-28D.14-25【答案】：A13.以工科見長的美國馬薩諸塞理工學院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現了高等教育發展趨勢中對哪種教育的回歸（）。A.實踐教育B.品德教育C.精英教育D.人文教育【答案】：D14.通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變人們的偏見及轉變不正確觀念和信念的方法，稱為（）。A.宣傳B.說服C.灌輸D.壓服【答案】：B15.在中國傳統文化中占主導地位、影響比較深廣的是（）。A.重利輕義觀B.重義輕利觀C.義利并重觀D.以上都不是【答案】：B16.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上,則該國的高等教育發展階段處于（）A.精英高等教育發展水平B.大眾高等教育發展水平C.普及高等教育發展水平D.精英與大眾之間的高等教育發展水平【答案】：C17.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.認知作業法B.支持療法C.宣泄療法D.系統脫敏法【答案】：C18.高等院校的類型結構不包括（）A.教學兼研究型院校B.研究型大學C.綜合性大學D.研究生教育【答案】：D19.個體按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強化屬于（）A.間接強化B.自我強化C.替代強化D.直接強化【答案】：B20.（）被認為是改變態度的一種方式，即“通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變人們的觀念和信念的方法”A.辯論B.說服C.誘導D.威脅【答案】：B21.個體的自我意識萌芽發生在（）。A.2歲左右B.1歲以后C.1歲左右D.出生8個月左右【答案】：D22.[]托爾斯泰說："如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師"。這意味著教師要（）A.把熱愛事業與熱愛學生結合起來B.嚴格要求學生，對學生一視同仁C.關心學生、了解學生D.尊重學生、信任學生【答案】：A23.道德意志的過程不包括（）。A.生成道德動機B.選擇道德方式C.執行道德決定D.形成道德觀念【答案】：D24.[]人們為了集中力量實現共同理想或任務而聯合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）A.團結協作B.分工負責C.任務到人D.求真求實【答案】：A25.當代高校學生的價值觀呈現多元化，這種多元化價值觀反映在（）。A.飲食習慣上B.待人接物上C.學習態度和學習時間分配上D.遵紀守法上【答案】：C26.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內容印象深刻這是因為（）。A.沒有倒攝抑制B.進入長時記憶C.仍在短時記憶D.沒有前攝抑制【答案】：D27.有機體學會對條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應，巴甫洛夫稱其為（）。A.行為強化B.刺激泛化C.刺激分化D.刺激比較【答案】：C28.球迷鬧事、團伙斗毆等都體現了下列群體心理現象中的（）。A.集體輿論B.社會助長C.去個性化D.群體思維【答案】：C29.高校內部權力的不對稱性主要體現在（）的二元對立。A.教師權力與工會權力B.學術權力和行政權力C.教師權力和學生權力D.學生權力與學生會權力【答案】：B30.發達國家大多已普及12年義務教育，而發展中國家一般僅普及9年義務教育。這說明從根本上制約教育發展規模和速度的社會因素是（）。A.政治經濟制度B.社會意識形態C.人口數量和質量D.生產力發展水平【答案】：D31.某教師經過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩腳跟，便將關注的重點投向提高學生的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。A.關注學生階段B.關注研究階段C.關注情境階段D.關注生存階段【答案】：C32.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應的主觀判斷，這是指個體的（）A.自我效能感B.自我強化C.內在動機D.自我實現【答案】：A33.教師道德最基本的作用是（）。A.促進社會道德環境優化B.指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成C.促進學生品德形成和智能發展D.促進人類文明進步【答案】：B34.若對勞動裁決中的部分事項不服時，可以依法提起訴訟，此時勞動爭議仲裁裁決是否發生法律效力？（）。A.發生法律效力B.不確定C.不發生法律效力【答案】：C35.大學生正處于認知發展的（）A.下降期B.平穩期C.高原期D.高峰期【答案】：D二、多選題36.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師家庭成員狀況B.教師的科研業績成果C.教師的學歷及資歷D.教師教學情況【答案】：BCD37.下列哪幾項屬于廉潔從政要堅持的“四個管住”（）。A.管住自己的下屬B.管住自己的嘴C.管住自己的權D.管住自己的腳【答案】：BCD38.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治療B.輔導學生心理健康的必備知識和技能C.教師自身要有良好的心理素質D.營造健康的班級心理環境【答案】：BCD39.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.科學性B.便捷性C.導向性D.客觀性【答案】：ACD40.高校要有效實現培養目標,需處理好以下哪幾方面關系?（）。A.處理好科學教育與人文教育的關系B.處理好知識、能力與素質的關系C.處理好通識教育與專業教育的關系D.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關系E.處理好“五育”之間的關系【答案】：ABCDE41.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。B.體現教師勤奮敬業認真負責精神。C.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定。D.侵犯學生的休息權【答案】：CD42.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.集體智慧B.心理支持C.思維創新D.團結合作【答案】：ABC43.下列有關愛崗敬業的說法中，正確的是（）。A.愛崗敬業就是一輩子不換崗B.孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業的觀念C.提倡愛崗敬業，在某種程度上會遏制人們的創造熱情D.職業選擇自由與愛崗敬業不矛盾【答案】：BD44.教師勞動的社會價值主要體現在（）。A.教師勞動與社會物質文明的發展B.教師勞動與社會精神文明的發展C.教師勞動與人的素質的發展D.教師勞動與社會制度文明的發展【答案】：ABCD45.大學生過高評價自我有哪些原因（）A.在家人的幫助下生活一帆風順B.好勝心過于強烈C.思想偏激D.自我認識從消極方面入手【答案】：ABC46.以下說法正確的是（）。A.辦事公道是對廠長，經理職業道德要求，與普通工人關系不大B.誠實守信是每一個勞動者都應具有的品質C.誠實守信不能帶來經濟效益D.在激烈的市場競爭中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴【答案】：BD47.職稱評聘制是當前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.學歷及資歷B.社會服務業績成果C.科研業績成果D.教學情況【答案】：ACD48.關于教師道德原則和規范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規范B.教師道德范疇是教師道德原則和規范的前提C.教師道德范疇是教師道德原則和規范發揮作用的必要條件D.教師道德原則和規范是教師道德范疇的前提【答案】：ACD49.品德的個體性特征具體體現為（）A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德是可以自控的C.品德的發展要依靠具有個體差異性的內在力量D.品德在不同人身上的表現不同【答案】：ABCD50.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案實施過程的評價B.對課程方案制訂結果的評價C.對課程設置的評價D.對課程方案制定過程的評價E.對課程方案實施結果的評價【答案】：ABDE51.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的義務B.沒有認真履行教師的職責C.沒有落實教育教學任務D.沒有認真履行教師的權利【答案】：ABC52.職業權力有下列哪些特點