2/2收集整理，僅供參考2022年湖北恩施學院教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.管理威信B.社會威信C.專業能力D.人格威信【答案】：D2.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.名片效應B.超限效應C.南風效應D.自己人效應【答案】：C3.高等學校教學過程中最后一個重要教學環節，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.畢業論文（設計）B.實習C.實驗D.調研【答案】：A4.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.豐富性B.完整性C.穩定性D.概括性【答案】：A5.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往需要驟增B.親和行為都會順利進行C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.人際交往是大學生社會化過程的關鍵【答案】：B6.高等學校的核心職能是（）。A.教學研究B.科學研究C.文化傳承D.社會服務【答案】：B7.教師的教學監控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監控由他控到自控B.教學監控達到自動化C.教學監控的敏感性增強D.教學監控的遷移性增強【答案】：D8.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否更多地考慮課堂的管理B.能否自覺地關注學生C.能否充分考慮教學情境D.能否關注自身的生存適應性【答案】：B9.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約，這表明（）A.高等教育受政治的制約B.高等教育受人的發展的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受經濟的制約【答案】：D10.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.興趣B.有意注意C.共鳴D.無意注意【答案】：D11.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限B.再次申請行政許可的時間C.需要進一步補充哪些申報材料D.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)【答案】：A12.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利B.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制C.教育行政部門、政府有關部門依法行政D.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制【答案】：C13.保持時間在一分鐘以上的記憶是（）。A.短時記憶B.瞬時記憶C.形象記憶D.長時記憶【答案】：D14.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.命題和命題網絡B.以上三者C.表象D.動作【答案】：A15.主張學習是動物和人在活動中受外在因素的影響，獲得或改變行為的過程的學習理論是（）A.人本主義學習理論B.行為主義學習論C.建構主義學習理論D.認知主義學習理論【答案】：B16.根據思維在解決問題時的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.創造性思維B.常規思維C.抽象思維D.發散思維【答案】：D17.美國心理學家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發動機的兩個因素是（）A.認知因素與意志因素B.主觀因素與客觀因素C.認知因素與情感因素D.保健因素與激勵因素【答案】：D18.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，他的這種行為屬于（）A.焦慮B.強迫觀念C.強迫恐懼D.強迫行為【答案】：D19.學生把考試失敗歸結為自己的努力不夠，這種歸因屬于（）A.外部穩定但不可控的歸因DB.外部不穩定但可控的歸因C.內部穩定但不可控的歸因D.內部不穩定但可控的歸因【答案】：D20.機械學習與有意義學習劃分的主要依據是（）。A.要學習的主要內容是呈現或由學生發現B.學生是否主動學習C.學習目的是解決問題或是獲得知識D.學生是否理解學習材料【答案】：D21.強調整體的作用，強調1+1大于2整體效應的心理學派是（）。A.機能主義B.構造主義C.格式塔D.行為主義【答案】：C22.哪一種學習策略會實現在學生看來與高分相關的任何目標?（）A.目標策略B.意義策略C.組織策略D.再認策略【答案】：C23.捷克教育家夸美紐斯認為“教師的義務是用自己的榜樣來教導學生”，這體現了教師的道德行為具有（）。A.先導性B.復雜性C.長期性D.示范性【答案】：D24.《教師法》規定教師最基本的權利和職責是（）。A.從事科學研究、學術交流、參加專業的學術團體B.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議C.參加進修或者其他方式的培訓D.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗【答案】：D25.根據美國學者伯頓對各國高等教育系統的分類，（）的高等教育辦學模式為“單一公立系統，單一管理部門”。A.英國B.意大利C.德國D.美國【答案】：B26.（）是人格奮斗的目標，是動力系統的最高形式。A.結果B.價值C.理想D.成就【答案】：C27.（）是心理活動在強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩定的心理特征。A.能力B.情感C.氣質D.認知【答案】：C28.民辦學校的“舉辦者”是指以（）等方式，發起、倡議并具體負責創辦民辦學校的社會組織或公民個人。A.審批、登記B.實行分類管理C.籌備D.出資、籌設【答案】：D29.法治的前提條件是（）。A.司法公正B.依法辦事C.良法D.權力制約【答案】：C30.對教師正直道德品質的說法錯誤的是（）。A.正直品德是教師在履行義務時的人格特征的表現B.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學生本分做人C.教師要自己認真履行道德義務而少參與進違背教師道德的人和事的斗爭D.教師要以自身正直的道德人格力量引導和感召學生【答案】：C31.有的學生在限定的時間內能產生較多的解決問題的方案，這是發散思維的（）特點A.獨特性B.流暢性C.變通性D.靈活性【答案】：B32.教育心理學的創始人是（）。A.加涅B.華生C.桑代克D.布魯納【答案】：C33.下列哪種課程觀沒有體現“學習者是課程主體”的思想（）。A.課程即知識B.課程即經驗C.課程即復雜會話D.課程即活動【答案】：A34.教師要關注（）學生的全面發展A.智障學生B.單親家庭學生C.每一位學生D.優秀學生【答案】：C35.按美國學者司德菲對教師成長歷程的劃分，教師職業倦怠一般表現在（）階段A.預備生涯B.專家生涯C.更新生涯D.退縮生涯【答案】：D二、多選題36.下列說法中，符合“語言規范”具體要求是（）。A.語速要快，節省客人時間B.不亂幽默，以免客人誤解C.多說俏皮話D.用尊稱，不用忌語【答案】：BD37.關于誠實守信的說法正確的是（）。A.誠實守信是個人安身立命之本B.誠實守信是企業寶貴的形象C.誠實守信是企業生存和發展的基礎D.誠實守信是個人處理人際關系的重要原則【答案】：ABCD38.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.穩定性B.主體性C.社會性D.整體性【答案】：ACD39.自覺愛國守法的職業行為要求（）。A.正確處理愛國與守法的關系B.將愛國守法融于教育實踐活動中C.學好法律知識D.做愛國守法的模范【答案】：ABD40.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責任感意識下降而產生單獨活動時不會出現的行為。產生去個性化的原因有（）。A.責任分散B.匿名性C.社會懈怠D.自我意識【答案】：ABD41.基于高等教育問責的主體和類型，高等教育評價制度可分為（）。A.第三方評價制度B.政府行政性評價制度C.媒體評價制度D.高校自我評價制度【答案】：ABD42.團體心理輔導的功能表現在（）A.預防功能B.教育功能C.矯正功能D.發展功能【答案】：ABCD43.愛情與喜歡的區別主要表現在（）。A.利他B.服從C.親密D.依戀【答案】：ACD44.與正規高等教育相比,非正規高等教育具有以下優點（）。A.周期短B.組織方式靈活C.入讀便利D.教學內容實用【答案】：ABCD45.下列關于職業道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業道德是社會分工發展到一定階段的產物B.職業道德具有內容上的連續性C.職業道德具有內在的、非強制性的約束功能D.職業道德具有適用范圍上的有限性【答案】：ABCD46.團體心理輔導的局限性會表現在（）A.對帶團的領導者要求高B.不適合人際關系適應不良的人C.個人深層次問題不易暴露D.個體差異難以照顧周全【答案】：ACD47.道德作為調整人們之間關系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權力強制為自己開路，其調整作用的發揮主要是依靠（）。A.人們的信仰B.社會輿論C.社會經濟D.傳統習慣E.社會法律【答案】：ABD48.皮亞杰的兒童認知發展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結構B.教學中強調活動法和自我發現法C.兒童有準備才能進行有效的學習D.課程內容的編制就是依據知識內容本身的系統化和條理化【答案】：BC49.教師職業道德修養的基本方法有:（）A.確立可行目標，堅持不懈努力B.虛心向他人學習，自覺與他人交流C.堅持自律和他律相結合D.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗E.加強理論學習，注意內省、慎獨【答案】：ABDE50.建設和諧文化的重要性體現在（）。A.是和諧文化建設的根本條件B.是推進社會和諧發展的必然要求C.是構建社會主義和諧社會的重要條件D.是構建社會主義核心社會的一項基礎性工程【答案】：BC51.加強中小學教師職業道德建設是（）A.加強社會主義精神文明建設的需要B.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要C.促進學生健康成長的需要D.個人發展的需要【答案】：ABCD52.避免失敗類型的學生傾向于出現以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為50%的任務B.選擇成功概率為90%的任務C.選擇成功概率為10%的任務D.回避成功概率為50%的任務【答案】：BCD53.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復議申請,由以下哪個單位管轄（）。A.地級市政府B.縣政府C.縣教委D.地級市的市教委【答案】：BD54.師德教育的一般方法包括（）。A.軟性手段和綜合手段相結合B.日常教育和系統教育相結合C.日常教育和系統教育相結合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育；系統教育