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招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理是開放的B.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界C.當代大學生心理有閉鎖特點D.一般他們不會隱藏自己的感受【答案】：C2.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.專業(yè)評估B.等級評估C.水平評估D.層次評估【答案】：C3.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.形成表征B.理解C.操作D.學習的遷移【答案】：D4.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關(guān)鍵性因素。A.教學反思能力B.教學監(jiān)控能力C.教師的威嚴D.師愛【答案】：B5.更加強調(diào)通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.研究生課程B.專業(yè)基礎課程C.學科基礎課程D.本科課程【答案】：D6.不同層面對于學科建設實施的側(cè)重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.重點發(fā)展學科的確定B.學科建設的立項論證C.具體學科建設項目的實施D.學科的布局與調(diào)整【答案】：C7.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.嚴謹治學B.實事求是C.與時俱進D.理論聯(lián)系實際【答案】：A8.高等學校的（）包括技術(shù)基礎課程，是某一“專業(yè)類別”學生必修的專業(yè)基礎理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎課程。A.專業(yè)基礎課程B.多學科交叉課程C.科研項目課程D.普通教育課程【答案】：A9.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.浙江大學B.清華大學C.北京大學D.天津大學【答案】：C10.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.分組教學B.道爾頓制C.班級授課制D.個別教學【答案】：C11.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.社會環(huán)境B.家庭內(nèi)部C.自身的內(nèi)部沖突D.人際關(guān)系的處理【答案】：C12.大學生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.學業(yè)與發(fā)展咨詢B.心理健康與發(fā)展咨詢C.擇業(yè)與發(fā)展咨詢D.精神疾病與發(fā)展咨詢【答案】：ABC13.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有（）。A.創(chuàng)造性B.示范性C.連續(xù)性D.長期性【答案】：D14.（）是培養(yǎng)師資的專業(yè)教育。A.師范教育B.職前學歷教育C.研究生教育D.職后學歷教育【答案】：A15.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）出現(xiàn)問題A.道德信念B.道德情感C.道德認知D.道德意志【答案】：D16.雅斯貝爾斯認為：“技術(shù)僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務于人，人將置于什么條件下。”雅斯貝爾斯的這段話表明他屬于（）。A.技術(shù)價值中性論者B.技術(shù)決定論者C.技術(shù)悲觀主義D.技術(shù)樂觀主義【答案】：A17.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”B.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價C.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標準的解釋和觀點D.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體【答案】：A18.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為.【答案】：B19.最早提出以"學術(shù)自由"和"教學和科研相結(jié)合"原則舉辦高等學校的人是（）A.蘇格拉底B.范海斯C.費希特D.洪堡【答案】：C20.不屬于我國北宋時期"天下四大書院"的教學特色的是（）A.自由聽講B.教師強調(diào)講授法C.教學與研究相結(jié)合D.自由講學【答案】：B21.古人把教師的職責歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實質(zhì)是（）A.實踐和創(chuàng)新B.教書和育人C.改革和發(fā)展D.傳承和弘揚【答案】：B22.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)（）。A.合理化作用B.退化作用C.投射作用D.壓抑作用【答案】：C23.高校的人事管理中一般不會采用（）。A.待遇激勵法B.股權(quán)激勵法C.情感激勵法D.事業(yè)激勵法【答案】：B24.創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的（）。A.思維程序B.思維品質(zhì)C.能力或特性D.智力技能【答案】：C25.關(guān)于教育行政機關(guān)和教師的關(guān)系，下列說法錯誤的是（）。A.二者的法律地位是平等的B.教育行政機關(guān)居于主導地位C.教師應當執(zhí)行教育行政機關(guān)的決定D.是行政管理者和行政相對人之間的關(guān)系【答案】：A26.高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方平等自愿的原則，由高等學校（）與受聘教師簽訂聘任合同。A.科研處B.校長C.教務處D.人事處【答案】：B27.“科學知識要經(jīng)受檢測與批判，絕不輕信盲從。”以上描述屬于下列哪一種科學規(guī)范（）。A.無偏見性B.公有主義C.普遍主義D.有條理的懷疑精神【答案】：D28.關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項是（）。A.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決B.問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構(gòu)是否接近對問題解決沒有影響C.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系D.“心理眩惑”有助于問題解決【答案】：A29.針對同一事件或現(xiàn)象，不同的人會產(chǎn)生不同的情緒體驗。如在極度缺水的情況下，對于半杯水，甲覺得“還有半杯水，很高興”；乙覺得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的情緒特征是（）。A.情境性B.主觀性C.兩極性D.感染性【答案】：B30.大學中的社團屬于的群體類型是（）。A.名義群體B.正式群體C.非正式群體D.網(wǎng)絡群體【答案】：C31.關(guān)于學分制與學年制的差異,下列哪一項是錯誤的?（）A.學年制采用導師制,學分制則采用班主任的管理方法B.學年制強調(diào)共同性,學分制強調(diào)個體性C.學年制重過程管理,學分制重目標管理D.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大【答案】：A32.德育的社會功能主要表現(xiàn)為促進社會的（）。A.改革與進步B.穩(wěn)定與發(fā)展C.劇變與進步D.漸變與發(fā)展【答案】：B33.柯爾伯格對兒童的道德發(fā)展進行研究主要采用的研究方法是（）。A.兩難故事法B.實驗室實驗法C.對偶故事法D.觀察法【答案】：A34."領(lǐng)帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓練學生的（）A.發(fā)散思維B.輻合思維C.直覺思維D.形象思維【答案】：A35.個體的自我意識萌芽發(fā)生在（）。A.出生8個月左右B.1歲左右C.1歲以后D.2歲左右【答案】：A二、多選題36.班杜拉認為觀察學習的過程包括（）。A.動機階段B.保持階段C.注意階段D.復制階段【答案】：ABCD37.以下對氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.具有獨特性B.具有穩(wěn)定性C.有好壞之分D.與生俱來的【答案】：ABD38.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.巧避鋒芒B.美化語言C.暗示批評D.曲表觀點【答案】：ACD39.調(diào)查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調(diào)查對象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.口頭調(diào)查（談話法）B.觀察法C.書面調(diào)查（問卷法）D.個案法【答案】：AC40.教師職業(yè)勞動的特點（）。A.集體性與長期性B.全面性與示范性C.個體性與創(chuàng)造性D.能動性與多樣性【答案】：ABCD41.教師作為獨立的職業(yè)，是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生要求以下條件（）。A.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因C.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提D.人類教育活動的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎【答案】：BCD42.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系B.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分C.道德作用力弱，法律作用力強D.道德與法律可以相互替換【答案】：AB43.群體的特征有（）。A.相互作用和情感聯(lián)系B.特定的組織結(jié)構(gòu)C.共同的存在空間D.共同的目標與規(guī)范【答案】：ABD44.以下關(guān)于各社會發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展狀況的描述正確的是（）。A.奴隸社會教育活動實現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)B.原始社會沒有專門人員從事教育活動C.封建社會教師是為統(tǒng)治階級服務的，非官莫屬D.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁【答案】：ABD45.權(quán)利救濟的權(quán)利中，監(jiān)督權(quán)包括以下（）。A.控告、檢舉權(quán)B.訴訟權(quán)C.批評、建議權(quán)D.申訴權(quán)【答案】：ACD46.我國《教育法》規(guī)定的在校學生的權(quán)利有（）A.參加教育教學活動權(quán)B.獲得資助權(quán)C.申訴、訴訟權(quán)D.獲得公正評價權(quán)【答案】：BCD47.大學生品德評價指標體系一般包括（）。A.構(gòu)建原則B.構(gòu)建程序C.構(gòu)建意義D.構(gòu)建的具體指標【答案】：ACD48.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.藝德B.醫(yī)德C.品德D.師德【答案】：ABD49.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會主義文化建設B.社會主義經(jīng)濟建設C.社會主義法制建設D.社會主義政治建設【答案】：ABD50.職業(yè)范圍包括（）。A.操作規(guī)則B.誠實守信C.規(guī)章制度D.崗位責任【答案】：ACD51.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容（）A.具有鮮明時代特色的道德意識等B.具有鮮明時代特色的流行文化C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的觀念【答案】：ACD52.在職業(yè)道德實踐中，要求做到公私分明應該（）。A.從細微處嚴格要求自己B.從自身利益為主，公私兼顧C.正確認識公與私的關(guān)系D.樹立奉獻意識【答案】：ACD53.教師熱愛學生的