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招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.培養通才的職能B.社會服務的職能C.培養專才的職能D.發展科學的職能【答案】：D2.教師實現人生價值的根本途徑是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業C.為人師表D.教書育人【答案】：D3.對新技術、新發明具有先導作用的高校科研類型屬于（）。A.基礎研究B.推廣研究C.應用研究D.開發研究【答案】：A4.不同層面對于學科建設實施的側重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.學科建設的立項論證B.重點發展學科的確定C.具體學科建設項目的實施D.學科的布局與調整【答案】：C5.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我強化能力B.教師的教學效能感C.教師的自我校正能力D.教師的教學監控能力【答案】：B6.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約，這表明（）A.高等教育受文化的制約B.高等教育受經濟的制約C.高等教育受人的發展的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：B7.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。A.教學設計B.教學監控C.教學反思D.教學計劃【答案】：B8.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.開放性原則B.針對性原則C.可信性原則D.平等性原則【答案】：C9.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命B.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小C.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸D.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現【答案】：B10.教師職業道德評價的對象是教師的（）。A.管理水平B.教學水平C.科研水平D.道德品質【答案】：D11.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.高等教育和科技創新B.人才培養和素質教育C.人才培養和科技創新D.高等教育和素質教育【答案】：C12.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的,可以（）A.參評獎助學金B.提前解除處分C.受到表揚D.德育加分【答案】：B13.下面哪種不是估計信度系數的方法?（）A.復本法B.再測法C.分半法D.異質法【答案】：D14.慎獨"作為修養方法，就是（）A.在自我的世界孤芳自賞B.獨立面對自己的種種不足C.在沒有外在監督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄行。D.一個人用慎重的態度對待自己【答案】：C15.下列不屬于大學生的記憶特征的是（)。A.記憶的持久性和準確性顯著提高B.有效記憶方法的掌握和運用更熟練C.無意義識記占優勢D.記憶的敏捷性和準備性迅速增強【答案】：C16.高校在畢業生就業市場中的作用主要表現在兩個方面，即（）。A.正確有效地引導畢業生就業和完善的法律制度B.加強政策引導和提供公平競爭機會C.提供合乎市場需要的人才和正確有效地引導畢業生就業D.提供合乎市場需要的人才和完善的法律制度【答案】：C17.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環境做應答，而本身對環境的控制能力很弱的是（）。A.行為主義B.認知主義C.人本主義D.存在主義【答案】：A18.認知發展心理學流派的代表人物是（）。A.格賽爾B.皮亞杰C.科爾伯格D.弗洛伊德【答案】：B19.良心最顯著的特征是（）。A.排他性B.自律性C.他律性D.內生性【答案】：B20.最具有動機價值的歸因模式是（）A.歸因于運氣B.歸因于努力C.歸因于任務性質D.歸因于能力【答案】：B21.科技開發工作在進行技術轉讓、技術承包、技術咨詢、技術培訓等多種形式服務時要有（）。A.經營意識B.研究意識C.經濟意識D.維權意識【答案】：A22.在維納的三維的歸因模式中，任務難度屬于（）。A.外部的、穩定的、不可控制的B.內部的、穩定的、不可控制的C.內部的、不穩定的、可控制的D.外部的、不穩定的、可控制的【答案】：A23.下列哪種成分不是品德的心理結構（）。A.道德認知B.道德觀念C.道德行為D.道德情感【答案】：B24.某學生具有活潑好動、反應敏捷、興趣容易轉移、情緒發生快而多變、善于交際等特點，據此可以初步判定該生的氣質類型屬于（）。A.粘液質B.抑郁質C.膽汁質D.多血質【答案】：D25.有人認為一些大學設立“發泄室”，讓學生打沙包，攻擊橡皮人以消解心理壓力的做法是錯誤的，因為這樣會養成學生的攻擊行為和習慣。那么你認為（）。A.批評是正確的B.批評是錯誤的C.有心理學的理論支持這種批評D.批評有部分合理性【答案】：B26.當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）A.誨人不倦B.為人師表C.反躬自省D.教學相長【答案】：C27.個別教師隨意私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的（）。A.人格尊嚴權B.名譽權C.隱私權D.公平評價權【答案】：C28.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是（）。A.自我意識B.自然環境C.遺傳D.社會環境【答案】：D29.認為理想自我難以實現甚至永遠不可能實現的，現實自我太不爭氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于（）。A.自我擴張型B.自我矛盾型C.自我萎縮型D.自我否定型【答案】：C30.以下哪位心理學家1967年出版的《認知心理學》一書標志著認知心理學的誕生（）A.布魯納B.奧蘇泊爾C.奈塞爾D.皮亞杰【答案】：C31.取得教師資格者的條件是（）。A.以上都是B.必須是中國公民C.必須遵紀守法,具有良好的思想品質和道德素質,能為人師表,熱愛教育事業D.必須具備《教師法》規定的學歷,未達到規定學歷者,必須通過國家教師資格考試【答案】：A32.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④【答案】：D33.對于學術型人才與應用型人才的關系,應當理解為（）A.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型B.高校應以培養學術型人才為主C.學術型人才偏重于學術理論的創造,應用型人才偏重于知識的應用D.學術型人才的勞動是高水平的,而應用型人才的勞動是低水平的【答案】：C34.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）A.知覺選擇性B.知覺理解性C.知覺整體性D.知覺恒常性【答案】：C35.衡量品德的重要標志是（）。A.道德行為B.道德情感C.道德意志D.道德認識【答案】：A二、多選題36.根據比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略?（）。A.再認策略B.組織策略C.目標策略D.意義策略【答案】：ABD37."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.對人的尊重、理解、關心和愛護B.只表揚不批評C.發揮人的主體性D.發揮人的自由創造精神【答案】：ACD38.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.鞏固B.轉變C.遵從D.醒悟【答案】：ABD39.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.刑事違法B.治安違法C.裁決權D.處罰權E.命令權F.監督權G.教育違法H.強制權【答案】：CDEFH40.烹調師職業道德行為規范包括（）。A.精益求精，技藝精湛B.優質服務，熱情周到C.鉆研業務，推陳出新D.文明安全，講究衛生【答案】：CD41.以學科或專業為基礎,分門別類地培養高級專門人才的教育是（）。A.職業教育B.高等教育C.基礎教育D.專業教育【答案】：BD42.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功B.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中C.小曉在困難的時候獲得大家幫助，感動地哭了D.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起來【答案】：ACD43.高校教師職業道德自我修養的途徑（）。A.博采眾家之長，B.積極投身職業道德實踐，C.不斷自我激勵，D.認真學習理論，【答案】：ABCD44.以下對態度的內涵描述正確的是（）A.態度是一種反應準備狀態B.態度是先天的C.態度是通過學習而形成的D.態度決定人們的行為【答案】：ACD45.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.穩定-可變維度B.可控-不可控維度C.長期-短期維度D.內在控制-外在控制維度【答案】：ABD46.教學反思有如下特征（）。A.過程性B.反省性C.時效性D.針對性E.實踐性【答案】：ABCDE47.屬于高校教師專業發展理論的共性特征是（）。A.教師專業發展是多因素綜合作用的結果B.促進教師認清自己當前的發展位置C.教師專業發展是動態的D.有效指導教師專業發展活動的設計與開展【答案】：ABCD48.教師職業道德的基本特點有（）。A.教師職業道德體現教書和育人要求的一致性B.教師職業道德的教育專門性C.教師職業道德功能的多樣性D.教師職業道德內容的全面性【答案】：ABCD49.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態有助于（）A.會有效增強身體機能B.使人有效地抵抗疾病的侵襲C.提高人的免疫能力D.促進生理健康【答案】：ABCD50.課堂教學的優點是（）。A.有利于培養學生的集體精神。B.因材施教C.增強教學的計劃性D.提高教學效率【答案】：ACD51.人文素養的內涵可分為如下層次（）。A.掌握特定的人文社會科學基礎知識的程度B.向他人傳播這種知識和價值觀的效果C.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎上的行為模式和趨向D.在日常生活中運用這些基礎知識的能力【答案】：AC52.在對待具有不同氣質特點的大學生時，作為教師應該做到（）A.認識到氣質有好壞之分B.意識到每種氣質類型的大學生都有成才的可能C.幫助學生發揚氣質中積極的特征，