第4頁(yè)共4頁(yè)班主任新?學(xué)期工作?總結(jié)格式?范文班?主任工作?是一門充?滿藝術(shù)的?工作。當(dāng)?孩子們需?要關(guān)心愛(ài)?護(hù)時(shí)，你?應(yīng)該是一?位慈母，?給予他們?細(xì)心的體?貼和溫暖?;當(dāng)孩子?們有了缺?點(diǎn)，你又?該是一位?嚴(yán)師，嚴(yán)?肅地指出?他的不足?，并幫助?他限期改?正。在過(guò)?去的一年?中，我用?愛(ài)去關(guān)注?學(xué)生，用?自己的人?格魅力去?影響學(xué)生?，用欣賞?的眼光去?看待學(xué)生?，并尊重?學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展。?使每一個(gè)?孩子和自?己相比都?有了不同?程度的進(jìn)?步。現(xiàn)將?本學(xué)期的?班主任工?作進(jìn)行回?顧總結(jié)：?一、以?“德育”?為切入點(diǎn)?，抓好學(xué)?生思想道?德建設(shè)?二、注重?班干部隊(duì)?伍的組建?和培養(yǎng)。?三、把?各項(xiàng)規(guī)章?制度轉(zhuǎn)化?為日常行?為習(xí)慣。?本學(xué)期?，學(xué)校開(kāi)?展的各項(xiàng)?工作及要?求，主動(dòng)?____?到班級(jí)當(dāng)?中，做到?堅(jiān)決服從?、動(dòng)作迅?速、部署?到位，經(jīng)?常性抓好?班級(jí)管理?中的組織?、督促、?檢查和小?結(jié)環(huán)節(jié)工?作。與其?他班主任?一樣，經(jīng)?常性加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?集會(huì)、早?讀、課間?操、衛(wèi)生?清潔等督?促檢查并?考核登記?，階段性?地堅(jiān)持每?天對(duì)早讀?、清潔衛(wèi)?生情況或?放晚學(xué)時(shí)?進(jìn)行突擊?檢查，經(jīng)?常性、隨?意性地觀?察其他課?任教師上?課時(shí)學(xué)生?的學(xué)習(xí)和?紀(jì)律狀況?，在深入?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活?和活動(dòng)中?及時(shí)了解?、關(guān)心、?教育并?且督促其?良好習(xí)慣?的養(yǎng)成。?同時(shí)，發(fā)?揮教師的?言傳身教?之示范效?果。在平?時(shí)與學(xué)生?相處的時(shí)?時(shí)刻刻，?我都嚴(yán)格?要求自己?，做到“?要學(xué)生做?到的，老?師先要做?到”。比?如在衛(wèi)生?保潔方面?。班級(jí)人?數(shù)多難免?會(huì)出現(xiàn)一?些紙屑、?雜物，為?了保潔，?在平時(shí)，?我總是把?紙屑雜物?丟到垃圾?箱里，見(jiàn)?到有垃圾?我會(huì)隨手?撿起。同?時(shí)我也讓?學(xué)生互相?督促，做?到人人齊?動(dòng)手，比?一比誰(shuí)的?座位最干?凈，表現(xiàn)?好的學(xué)生?給予及時(shí)?表?yè)P(yáng)。課?間操時(shí)，?讓學(xué)生比?一比哪列?站得整齊?，動(dòng)作協(xié)?調(diào)。排路?隊(duì)時(shí)，讓?學(xué)生做到?快、齊、?靜，讓學(xué)?生互相督?促，比一?比看誰(shuí)走?得整齊。?教育學(xué)生?講文明懂?禮貌，我?也會(huì)主動(dòng)?跟學(xué)生問(wèn)?好，說(shuō)：?“謝謝你?”之類的?禮貌用語(yǔ)?，這樣，?孩子也會(huì)?自然地不?亂扔垃圾?或用禮貌?用語(yǔ)來(lái)回?答我。這?樣對(duì)學(xué)生?的正面教?育一定能?有益學(xué)生?的發(fā)展。?四、注?重學(xué)生校?內(nèi)外安全?的教育?五、注重?潛力生的?行為轉(zhuǎn)化?工作。?六、在活?動(dòng)中增進(jìn)?班級(jí)凝聚?力。本?學(xué)期，結(jié)?合學(xué)校大?隊(duì)部的工?作，開(kāi)展?豐富多彩?的班隊(duì)活?動(dòng)。3?、積極參?加奉獻(xiàn)愛(ài)?心的活動(dòng)?，組織學(xué)?生參加“?中秋月圓?，愛(ài)心分?享“活動(dòng)?，班級(jí)學(xué)?生全員參?與，熱情?高漲，共?捐贈(zèng)月餅?____?個(gè)。班?主任新學(xué)?期工作總?結(jié)格式范?文（二）?時(shí)間過(guò)?得很快，?轉(zhuǎn)眼到了?學(xué)期盡頭?，回顧本?學(xué)期的工?作，用一?句話總結(jié)?：累，但?充實(shí)。從?最初的擔(dān)?心害怕到?后來(lái)的團(tuán)?結(jié)一致，?感觸良多?。下面本?人將就這?學(xué)期的一?些德育管?理經(jīng)驗(yàn)作?如下總結(jié)?：1、?充分運(yùn)用?學(xué)校的德?育管理處?分條例。?還沒(méi)有?接手升大?班之前，?我遇到的?學(xué)生紀(jì)律?觀念都是?比較淡薄?的，甚至?不把老師?放眼里，?所以那時(shí)?候我對(duì)那?些德育差?的學(xué)生會(huì)?毫不留情?地給以行?政處分，?這對(duì)于那?些想留校?讀書(shū)但紀(jì)?律觀念比?較差的同?學(xué)起到比?較良好的?結(jié)果。接?手升大班?時(shí)，由于?之前一直?認(rèn)為升大?班的同學(xué)?有高考的?目標(biāo)，入?學(xué)成績(jī)比?較好，紀(jì)?律觀念自?然也比專?業(yè)班好，?所以沒(méi)有?過(guò)多地去?強(qiáng)紀(jì)律的?條條框框?，想給學(xué)?生一個(gè)和?藹的形象?，但很快?我就發(fā)現(xiàn)?我的想法?是不切實(shí)?際的。因?為進(jìn)職業(yè)?高中讀書(shū)?的同學(xué)，?大部分都?是中考不?及格的同?學(xué)，所以?入學(xué)分?jǐn)?shù)?哪怕比專?業(yè)班高幾?十分根本?說(shuō)明不了?問(wèn)題。很?快我這個(gè)?“和藹”?的形象就?被學(xué)生的?各種違紀(jì)?行為轟擊?得“支離?破碎”，?喝酒、吸?煙、拍拖?、私接電?源等問(wèn)題?接二連三?的出現(xiàn)讓?我徹底放?棄了當(dāng)初?和藹形象?的想法，?在認(rèn)識(shí)到?問(wèn)題的嚴(yán)?重性后，?我依然拿?起“處分?條例”“?武器”還?擊。對(duì)?于那些違?紀(jì)情節(jié)嚴(yán)?重、求學(xué)?思想怠慢?的同學(xué)，?我決定狠?下心來(lái)將?其“繩之?以法”。?在短短一?個(gè)月內(nèi)，?我們班從?部門警告?到學(xué)校級(jí)?的留校察?看處分就?達(dá)到了_?___人?次，而且?這些都是?我眼里的?“好學(xué)生?”。經(jīng)過(guò)?這一輪的?整頓后，?雖然班級(jí)?小毛病不?斷，但大?方向的班?風(fēng)得到了?有效的扭?轉(zhuǎn)，尤其?班長(zhǎng)在班?中的威信?也日漸增?加，這讓?我暗自歡?喜。2?、給予后?進(jìn)生希望?。3、?多些與家?長(zhǎng)聯(lián)系，?摸清底細(xì)?。領(lǐng)導(dǎo)?的一句話?一直讓我?印象深刻?“要做好?學(xué)生工作?，你必須?想方設(shè)法?讓家長(zhǎng)站?到你這邊?”，的確?如此，如?果得到家?長(zhǎng)的許可?，你對(duì)學(xué)?生采取什?么教育方?法家長(zhǎng)都?會(huì)堅(jiān)定地?站到你一?邊，開(kāi)展?學(xué)生的教?育工作就?順心如意?了。基于?這個(gè)認(rèn)識(shí)?，我給自?己確定了?家訪的目?標(biāo)，每個(gè)?月規(guī)定自?己與一定?量的家長(zhǎng)?電話溝通?。溝通的?內(nèi)容包括?學(xué)生在校?的表現(xiàn)和?在家的生?活狀況，?也包括學(xué)?生的一些?家庭情況?等。與家?長(zhǎng)交流多?了，慢慢?也總結(jié)出?一些方法?來(lái)：大部?分的家長(zhǎng)?都會(huì)以為?班主任打?電話的意?圖就只有?一個(gè)“投?訴”，而?我這學(xué)期?恰恰是“?逆其道而?行之”，?當(dāng)家長(zhǎng)先?開(kāi)口問(wèn)我?是不是孩?子在學(xué)校?違反紀(jì)律?了，我先?來(lái)一個(gè)否?定，而且?告訴他們?該次電話?的目的是?表?yè)P(yáng)其孩?子進(jìn)步了?。這樣做?后收到的?效果是不?言而喻的?，很多家?長(zhǎng)在班主?任還沒(méi)有?表?yè)P(yáng)完就?先說(shuō)出學(xué)?生在家和?以前中學(xué)?的一大堆?不是之處?，呵呵，?正中下懷?，這時(shí)候?給他們提?出改正的?建議最合?適不過(guò)了?!4、?在有把握?的情況下?，給予班?干一定的?權(quán)力開(kāi)展?各種活動(dòng)?。暑假?過(guò)去，同?學(xué)們明顯?長(zhǎng)大了。?收獲的喜?悅彌漫著?整個(gè)班級(jí)?。參加智?能小車比?賽的朱世?浩、楊立?文和孟昭?鵬組獲得?了省二等?獎(jiǎng)。朱世?浩同時(shí)又?參加了電?子設(shè)計(jì)大?賽，得了?省一等獎(jiǎng)?。參加電?子設(shè)計(jì)大?賽的另一?個(gè)隊(duì)，王?娜、馬金?磊和李輝?小組獲得?了省二等