第5頁共5頁小學(xué)五年?級班級工?作總結(jié)范?文轉(zhuǎn)瞬?間，本學(xué)?期即將結(jié)?束。回?顧這一學(xué)?期的班務(wù)?工作，總?起來講，?較圓滿地?、順利地?完成了本?期的班務(wù)?工作任務(wù)?。現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、班級?基本情況?本學(xué)期?本班共有?學(xué)生__?__人，?其中女生?有___?_人，男?生有__?__人。?絕大多數(shù)?學(xué)生有良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、生?活習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)慣?以及禮儀?習(xí)慣，能?夠自覺的?努力學(xué)習(xí)?、按時認?真完成作?業(yè)，但有?十來個學(xué)?生無論是?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，還是生?活習(xí)慣以?及其他的?日常行為?習(xí)慣雖然?比上期有?所好轉(zhuǎn)，?但也都不?盡如人意?，不過整?個班的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?都還令人?滿意。?二、所做?的工作?1、狠抓?常規(guī)訓(xùn)練?2、堅?持正面教?育，寓教?育于樂?3、耐心?教育，以?表揚為主?4、以?身作則，?做學(xué)生的?表率5?、開展了?豐富多彩?的班隊活?動6、?充分利用?小組合作?。以小組?合作評價?為手段，?來激勵學(xué)?生的集體?榮譽感，?激發(fā)他們?的團結(jié)合?作、互幫?互助的協(xié)?作精神，?從而使整?個班始終?保持優(yōu)良?的班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)。?三、取得?的成績?四、存在?的問題和?今后的打?算小學(xué)?五年級班?級工作總?結(jié)范文（?二）時?光荏苒，?歲月如梭?，轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)期的?時間又過?去了。我?們五年級?在全體師?生共同努?力下，順?利地完成?了本學(xué)期?的教育教?學(xué)任務(wù)，?實現(xiàn)了學(xué)?期初制定?的教學(xué)目?標(biāo)。回?顧半年來?的工作，?有頗多的?感慨……?為了更好?地開展班?務(wù)工作，?使教學(xué)工?作做到有?的放矢，?特對本學(xué)?期的班務(wù)?工作總結(jié)?如下：?一、堅持?不懈抓常?規(guī)管理，?形成良好?班風(fēng)學(xué)?生一日的?常規(guī)是否?規(guī)范、文?明，影響?到良好集?體的形成?及學(xué)生各?方面的發(fā)?展。作為?班主任，?我始終堅?持從小事?抓起，抓?好常規(guī)管?理，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣?，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個?和諧、整?潔的學(xué)習(xí)?、生活氛?圍。學(xué)期?初，我就?根據(jù)班中?的實際情?況，認真?落實學(xué)校?本學(xué)期“?行為規(guī)范?”教育理?念，加強?學(xué)生文明?行為習(xí)慣?教育。并?結(jié)合每個?學(xué)生的特?點確定班?級崗位負?責(zé)人。如?：紅領(lǐng)巾?佩戴檢查?員、吃零?食檢查員?、課間活?動安全員?、家庭作?業(yè)檢查員?等。同時?，我每天?堅持一到?校，先進?班，深入?學(xué)生，觀?察他們的?學(xué)習(xí)活動?，發(fā)現(xiàn)問?題及時解?決，并隨?時與班干?部交流，?了解班級?情況及學(xué)?生的思想?動態(tài)，促?使他們向?好的方面?發(fā)展。?二、樹立?正確的學(xué)?習(xí)觀念，?形成濃厚?的學(xué)習(xí)氛?圍。1?、抓好課?堂紀律。?首先做好?學(xué)生的思?想工作，?要求學(xué)生?以同等的?眼光看待?每一門課?程。其次?，要求學(xué)?生養(yǎng)成課?前做好準(zhǔn)?備工作，?上課要求?學(xué)生學(xué)會?傾聽，及?時掌控課?堂秩序。?讓學(xué)生在?書上學(xué)習(xí)?記一些筆?記，提高?課堂的學(xué)?習(xí)效率。?同時加強?與任課教?師間的聯(lián)?系，了解?學(xué)生的課?堂表現(xiàn)，?并由紀律?委員、小?組長記錄?學(xué)生的課?堂紀律情?況，及時?了解反饋?。對于違?紀的同學(xué)?給予一定?的懲罰，?并肯定學(xué)?生的點滴?進步，提?高其重視?程度。?2、規(guī)范?早讀、午?休紀律。?本學(xué)期?一開始，?我就和我?的搭檔李?老師和郭?老師對學(xué)?生的早讀?，午間學(xué)?習(xí)活動做?了周密安?排。早讀?：在老師?來之前，?分語英由?課代表負?責(zé)組織學(xué)?習(xí)(讀書?、寫作業(yè)?或領(lǐng)讀單?詞等)。?午休：分?時間段安?排學(xué)生復(fù)?習(xí)功課，?完成作業(yè)?，休息。?由指定的?學(xué)生負責(zé)?。經(jīng)過老?師的督促?檢查，這?一好的習(xí)?慣已初步?養(yǎng)成。班?內(nèi)追逐打?鬧的人少?了，靜下?來看書學(xué)?習(xí)的人多?了。3?、在班級?中樹立學(xué)?習(xí)的榜樣?，讓學(xué)生?們向班里?品行及學(xué)?習(xí)成績優(yōu)?秀的同學(xué)?學(xué)習(xí)，每?人為自己?找一個小?對手，樹?立近期目?標(biāo)和長期?目標(biāo)，增?強競爭意?識。經(jīng)常?進行學(xué)習(xí)?評比，做?好獎勵工?作。三?、加強安?全教育，?防患于未?然本學(xué)?期中，能?夠針對季?節(jié)特征帶?來的諸多?不安全因?素，對學(xué)?生的安全?教育工作?做到常抓?不懈、警?鐘長鳴，?并利用班?會、課前?等機會及?時對學(xué)生?進行防溺?水、防火?災(zāi)及防交?通事故等?安全教育?，力爭讓?每一位學(xué)?生都能從?小有較強?的安全意?識，使每?一位學(xué)生?都能健健?康康的幸?福成長。?半年來，?在全體師?生的高度?重視下下?，沒有發(fā)?生任何安?全事故。?四、注?重家校聯(lián)?系工作?班主任只?憑自己的?威信和力?量是不可?能取得教?育成功的?，對學(xué)?生教育離?不開家長?的配合。?所以在接?見家長時?，我向各?位家長提?出：不論?多忙，都?要抽空和?孩子交流?，了解他?們的思想?動態(tài);要?隨時翻看?學(xué)生的家?庭作業(yè)本?，檢查一?下他們的?作業(yè)完成?情況，不?要求家長?檢查每道?題，只是?要讓學(xué)生?知道家長?在關(guān)心他?們的學(xué)習(xí)?，自己必?須認真完?成每一道?題，不認?真，父母?會檢查出?來的這種?意識，這?也是培養(yǎng)?學(xué)生良好?習(xí)慣的一?個方法。?在開學(xué)初?，我就告?訴同學(xué)我?的電話號?碼和手機?號碼，方?便家長和?我聯(lián)系，?我也隨身?帶著家長?們的聯(lián)系?電話，一?旦學(xué)生發(fā)?生什么事?情，可以?隨時和家?長聯(lián)系，?讓家長了?解學(xué)生的?情況，幫?助家長共?同對待孩?子的進步?和存在的?問題，同?家長達?成共識，?充分調(diào)動?家長的積?極性，配?合學(xué)校教?育好孩子?。五、?班務(wù)工作?存在的問?題及以后?努力的方?向：1?、班級無?經(jīng)費來源?，班級獎?勵有些單?一，對學(xué)?生的獎勵?以口頭表?揚為主。?隨著孩子?年齡的增?長，效果?已不是最?佳。2?、雖然在?后進生的?轉(zhuǎn)化上花?了不少心?思，但是?效果仍不?太明顯。?3、教?育學(xué)生的?耐心還不?夠，特別?是對待有?不良習(xí)慣?而又喜歡?反復(fù)的學(xué)?生，就會?煩躁，處?理方法簡?單。4?、對個別?“問題學(xué)?生”抓管?不細，導(dǎo)?致釀出禍?端。諸如?趙玉杰、?趙正陽等?學(xué)生校外?組織一幫?學(xué)生砍殺?瓜農(nóng)西瓜?的事件，?給學(xué)校在?成了極壞?的影響。?2、在?教育過程?中還應(yīng)多?和家長(?尤其學(xué)困?生家長)?溝通，首?先讓他們?看到孩子?在學(xué)習(xí)中?的希望，?再幫孩子?樹立信心?，齊抓共?管，共同?提高。?3