綜合教研組教研教改活動(dòng)工作總結(jié)綜合教研組教研教改活開工作總結(jié)

綜合教研組教研教改活開工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，充實(shí)而歡樂(lè)的教育教學(xué)工作在緊急而勞碌中又度過(guò)了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合教研組全體教師深入地開展教研教改工作，從培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量入手，提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)與審美力量，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。

這學(xué)期，我們綜合教研組開展了一系列的學(xué)科活動(dòng)。我們開展了英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課，趙文輝教師、沈麗萍教師、謝春輝教師都有著精彩的表現(xiàn)，其中趙文輝教師還參與了學(xué)區(qū)英語(yǔ)閱歷溝通；我們還開展了科學(xué)品德學(xué)問(wèn)競(jìng)賽；學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研討會(huì)；組織教師學(xué)習(xí)了杜朗口高校效課堂教學(xué)模式。

在學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，在教育處指揮下，通過(guò)全組教師的辛勤努力，工作取得了肯定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組建立方面：

隨著根底教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著劇烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組非常重視教師根本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量培育的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身學(xué)問(wèn)構(gòu)造、不斷探究新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建立的首要目標(biāo)。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和規(guī)劃，鼓舞教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并常常溝通心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。

2、注意青年教師培育。沈麗萍教師是一位剛工作不久的青年教師，對(duì)她實(shí)施傳幫帶，悉心指導(dǎo)她鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，催促她完成課改教研任務(wù)。鼓舞她擔(dān)當(dāng)教研課、實(shí)踐課任務(wù)，并賜予全方位的幫忙，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。沈麗萍教師虛心好學(xué)，在組內(nèi)共展現(xiàn)了三節(jié)課，每上完一節(jié)課，全組的教師集體研討，指導(dǎo)她用科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)方法運(yùn)用在教學(xué)過(guò)程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都把關(guān)、把好關(guān)。最終，她的英語(yǔ)展現(xiàn)課取得了優(yōu)秀的成績(jī)，得到聽課教師的全都好評(píng)。

3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，留意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，相互溝通信息，

4、加強(qiáng)教研組分散力，培育組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們努力制造一切時(shí)機(jī)、增進(jìn)教師之間的溝通、了解，親密聯(lián)系，并在工作上相互幫忙，增進(jìn)教師之間合作精神，以集體的才智和力氣來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的暖和和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，準(zhǔn)時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家相互幫忙合作完成，不傳小道消息，不說(shuō)不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮勉向上的工作環(huán)境和氣氛。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1、仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)

全組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作規(guī)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案標(biāo)準(zhǔn)，備課充分，內(nèi)容完整。綜合教研組的教師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)覺，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考察階段，根據(jù)課程要求，仔細(xì)擬訂考察方案。全組教師聽課任務(wù)均到達(dá)學(xué)校要求。2、推出高質(zhì)量的公開課

這學(xué)期我們開展屢次公開課，力求四十周歲以下的青年教師人均一學(xué)期一節(jié)公開課。這些公開課都經(jīng)過(guò)了反復(fù)試教，細(xì)心預(yù)備，集中全組教師的集體才智，從而取得良好的教學(xué)效果，充分展現(xiàn)了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的共性得到充分的呈現(xiàn)與培育，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組織互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上布滿著流淌的陽(yáng)光，公平、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在。思維的活潑，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的仆人。

三、為學(xué)校增光添彩

本學(xué)期我們教研組在教育教學(xué)工作方面取得了令人較為滿足的成績(jī)：三年級(jí)英語(yǔ)在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中取得第五名的成績(jī)，四年級(jí)英語(yǔ)在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中取得其次名的成績(jī)。

固然，在整個(gè)教研活動(dòng)中也有缺乏之處，表達(dá)在以下幾個(gè)方面：1、教研活動(dòng)開展得不夠扎實(shí)；我們組安排了周三為教研教改活動(dòng)時(shí)間，但由于我們教研組人比擬雜，有時(shí)學(xué)校事務(wù)太多、太雜，并不能保證有充分的教研溝通時(shí)間。建議學(xué)校從體制上建立制度，保證教育教學(xué)討論的完整性、完善性。

2、教研組教師都比擬年輕，缺乏教研閱歷和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓教師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。

四、今后工作的努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和討論，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)新課改的需要。

2、努力克制學(xué)科雜，人員多的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。

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綜合教研組教研教改活開工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，充實(shí)而歡樂(lè)的教育教學(xué)工作在緊急而勞碌中又度過(guò)了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合教研組全體教師深入地開展教研教改工作，從培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量入手，提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)與審美力量，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。

這學(xué)期，我們綜合教研組開展了一系列的學(xué)科活動(dòng)。我們開展了英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課，趙文輝教師、沈麗萍教師、謝春輝教師都有著精彩的表現(xiàn)，其中趙文輝教師還參與了學(xué)區(qū)英語(yǔ)閱歷溝通；我們還開展了科學(xué)品德學(xué)問(wèn)競(jìng)賽；學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研討會(huì)；組織教師學(xué)習(xí)了杜朗口高校效課堂教學(xué)模式。

在學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，在教育處指揮下，通過(guò)全組教師的辛勤努力，工作取得了肯定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組建立方面：

隨著根底教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著劇烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組非常重視教師根本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量培育的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身學(xué)問(wèn)構(gòu)造、不斷探究新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建立的首要目標(biāo)。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和規(guī)劃，鼓舞教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并常常溝通心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。

2、注意青年教師培育。沈麗萍教師是一位剛工作不久的青年教師，對(duì)她實(shí)施傳幫帶，悉心指導(dǎo)她鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，催促她完成課改教研任務(wù)。鼓舞她擔(dān)當(dāng)教研課、實(shí)踐課任務(wù)，并賜予全方位的幫忙，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。沈麗萍教師虛心好學(xué)，在組內(nèi)共展現(xiàn)了三節(jié)課，每上完一節(jié)課，全組的教師集體研討，指導(dǎo)她用科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)方法運(yùn)用在教學(xué)過(guò)程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都把關(guān)、把好關(guān)。最終，她的英語(yǔ)展現(xiàn)課取得了優(yōu)秀的成績(jī)，得到聽課教師的全都好評(píng)。

3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，留意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，相互溝通信息，

4、加強(qiáng)教研組分散力，培育組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們努力制造一切時(shí)機(jī)、增進(jìn)教師之間的溝通、了解，親密聯(lián)系，并在工作上相互幫忙，增進(jìn)教師之間合作精神，以集體的才智和力氣來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的暖和和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，準(zhǔn)時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家相互幫忙合作完成，不傳小道消息，不說(shuō)不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮勉向上的工作環(huán)境和氣氛。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1、仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)

全組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作規(guī)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案標(biāo)準(zhǔn)，備課充分，內(nèi)容完整。綜合教研組的教師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)覺，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考察階段，根據(jù)課程要求，仔細(xì)擬訂考察方案。全組教師聽課任務(wù)均到達(dá)學(xué)校要求。2、推出高質(zhì)量的公開課

這學(xué)期我們開展屢次公開課，力求四十周歲以下的青年教師人均一學(xué)期一節(jié)公開課。這些公開課都經(jīng)過(guò)了反復(fù)試教，細(xì)心預(yù)備，集中全組教師的集體才智，從而取得良好的教學(xué)效果，充分展現(xiàn)了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的共性得到充分的呈現(xiàn)與培育，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組織互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上布滿著流淌的陽(yáng)光，公平、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在。思維的活潑，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的仆人。

三、為學(xué)校增光添彩

本學(xué)期我們教研組在教育教學(xué)工作方面取得了令人較為滿足的成績(jī)：三年級(jí)英語(yǔ)在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中取得第五名的成績(jī)，四年級(jí)英語(yǔ)在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中取得其次名的成績(jī)。

固然，在整個(gè)教研活動(dòng)中也有缺乏之處，表達(dá)在以下幾個(gè)方面：1、教研活動(dòng)開展得不夠扎實(shí)；我們組安排了周三為教研教改活動(dòng)時(shí)間，但由于我們教研組人比擬雜，有時(shí)學(xué)校事務(wù)太多、太雜，并不能保證有充分的教研溝通時(shí)間。建議學(xué)校從體制上建立制度，保證教育教學(xué)討論的完整性、完善性。

2、教研組教師都比擬年輕，缺乏教研閱歷和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓教師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。

四、今后工作的努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和討論，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)新課改的需要。

2、努力克制學(xué)科雜，人員多的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。

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