第第頁(yè)22手指課時(shí)1課件(共22張PPT)

22手指

這篇文章首先開(kāi)門(mén)見(jiàn)山指出五根手指各有所長(zhǎng)、各有所短；接著以風(fēng)趣的語(yǔ)言具體描寫(xiě)姿態(tài)和作用；最后闡明了一個(gè)道理：人群的全體就如同五根手指，團(tuán)結(jié)起來(lái)才有力量。

課文回顧

默讀課文，畫(huà)一畫(huà)覺(jué)得特別有趣的句子，品一品其中的滋味，在旁邊寫(xiě)寫(xiě)批注。

大拇指在五指中，形狀實(shí)在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，比人家少一個(gè)關(guān)節(jié)。

從體形、頭形、構(gòu)造三個(gè)方面，寥寥幾句便勾勒出了大拇指的姿態(tài)，一個(gè)“他”字讓大拇指搖身一變，變成一個(gè)身體矮而胖、頭大而肥的人，十分有趣。

水要噴出來(lái)，叫他死力抵住；血要流出來(lái),叫他拼命按住；重東西要翻倒去,叫他用勁頂住;要讀書(shū)了,叫他翻書(shū)頁(yè);要進(jìn)門(mén)了,叫他撳電鈴。

排比使語(yǔ)言節(jié)奏變快，“死力、拼命、用勁”略帶夸張的詞語(yǔ)營(yíng)造了一種場(chǎng)景的緊迫感,加上以人擬指的筆法,把大拇指的勞苦形象寫(xiě)得十分生動(dòng)有趣。

他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。拿筆的時(shí)候，全靠它推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。

運(yùn)用了排比的句式，寫(xiě)出了食指的作用及他勤奮賣(mài)力、敢于探險(xiǎn)、不怕?tīng)奚男愿裉卣鳌?/p>

把畫(huà)線詞語(yǔ)分別改為“各種物品”“各種傷害”好不好？為什么？

他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜……穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。

“各種物品”

“各種傷害”

“穢物、毒物、烈物”

“刀傷、燙傷、軋傷、咬傷”

畫(huà)線詞語(yǔ)具體形象地說(shuō)明了食指遇到的危險(xiǎn)、受到的傷害之多，更能突出他的作用之大和不怕?tīng)奚木瘛?/p>

不好。

具體形象

籠統(tǒng)

五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無(wú)如中指……無(wú)名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，左膀右臂，片刻不離。

運(yùn)用比喻和擬人，形象地寫(xiě)出了中指長(zhǎng)、曲線優(yōu)美、在五指中的地位最優(yōu)、性格高傲的特點(diǎn)，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。

舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣。

運(yùn)用設(shè)問(wèn)的句式，強(qiáng)調(diào)了無(wú)名指和小指在“蘭花指”中的作用，表現(xiàn)了無(wú)名指和小指喜歡這等風(fēng)光享樂(lè)事的特點(diǎn)，特別有趣。

根據(jù)手指不同的特點(diǎn)，你分別想到了生活中的哪類(lèi)人？

大拇指

食指

中指

無(wú)名指、小指

（清潔工、老師、媽媽……）

（警察叔叔、消防員、宇航員、探險(xiǎn)家……）

（生活中的“小公主”“小皇帝”……）

（嬰兒、小學(xué)生……）

想一想

手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。

讀一讀課文，在課文中畫(huà)出你明白的道理。

拓展一

二人同心，其利斷金。

——《周易·系辭上》

【譯文】?jī)蓚€(gè)人同心合意，其鋒利程度能把金屬切開(kāi)。比喻只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。

拓展二

關(guān)于團(tuán)結(jié)的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)：

1.人心齊，泰山移。

2.眾人拾柴火焰高。

3.柴多火旺，水漲船高。

4.獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。

5.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

手指

大拇指：

食指：

中指：

無(wú)名指和小指：

形狀不美吃苦耐勞

直直落落不怕?tīng)奚?/p>

相貌堂皇略為扶襯

體態(tài)秀麗能力薄弱

總述——

各有所長(zhǎng)，各有所短

總結(jié)——

合為拳頭力量大

分述

結(jié)構(gòu)梳理

仔細(xì)觀察五官的姿態(tài)特點(diǎn)，想想它們的作用分別是什么。

寫(xiě)一寫(xiě)

眼睛位于五官的最上方，他長(zhǎng)得很水靈……

鼻子是我們臉上海拔最高的存在，他是由兩個(gè)雙胞胎兄弟組合而成。

嘴巴

耳朵

眼睛位于五官的最上方，他長(zhǎng)得很水靈，像兩顆黑寶石。他工作忙碌，看書(shū)用他，玩游戲用他，賞風(fēng)景也離不開(kāi)他。正是有了他，我們才看到了五彩繽紛的大千世界。但他有些嬌氣，一不小心，就會(huì)近視，因此，我們要愛(ài)護(hù)他。

例句：

讀《豐子愷兒童漫畫(huà)選》和《小學(xué)