第頁共頁最新個人年度方案個人年度方案書(匯總4篇)個人年度方案個人年度方案書篇一公司在不斷改革，訂立了新的規(guī)定，特別在訴訟業(yè)務方面安排了專業(yè)法律事務人員協(xié)助。作為公司一名老業(yè)務人員，必須以身作責，在遵守公司規(guī)定的同時全力開展業(yè)務工作。1、在第一季度，以訴訟業(yè)務開拓為主。針對現(xiàn)有的老客戶資做訴訟業(yè)務開發(fā)，把可能有訴訟需求的客戶全部開發(fā)一遍，有意向合作的客戶安排法律事務專員見面洽談。期間，至少促成兩件訴訟業(yè)務，代理費用達8萬元以上〔每件4萬元〕。做訴訟業(yè)務開發(fā)的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)絡，及時報告該等客戶交辦業(yè)務的進展情況。3、第三季度的“十一”“中秋”雙節(jié)，帶來的無限商機，給后半年帶來一個良好的開端。并且，隨著我對高端業(yè)務專業(yè)知識與綜合才能的相對進步，對規(guī)模較大的企業(yè)符合了《中國著名商標》或者《廣東省著名商標》條件的客戶，做一次有針對性的開發(fā)，有意向合作的客戶可以安排業(yè)務經(jīng)理見面洽談，爭取簽訂一件《廣東省著名商標》，承辦費用達7.5萬元以上。做著名商標與著名商標業(yè)務開發(fā)的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)絡，及時報告該等交辦業(yè)務的進展情況。4、第四季度就是年底了，這個時候要全力維護老客戶交辦的業(yè)務情況。首先，要逐步理解老客戶中有潛力開發(fā)的客戶資，找出有破綻的地方，有針對性的做可行性建議，力爭為客戶公司的知識產(chǎn)權保護做到最全面，代理費用每月至少達1萬元以上。學習，對于業(yè)務人員來說至關重要，因為它直接關系到一個業(yè)務人員與時俱進的步伐和業(yè)務方面的生命力。我會適時的根據(jù)需要調整我的學習方向來補充新的能量。專業(yè)知識、綜合才能、都是我要掌握的內容。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，在這方面還希望業(yè)務經(jīng)理給予我支持。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的才能減輕領導的壓力。以上，是我對20xx年的工作方案，可能還很不成熟，希望領導指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。展望20xx年，我會更加努力、認真負責的去對待每一個業(yè)務，也力爭贏的時機去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善業(yè)務開展工作。相信自己會完成新的任務，能迎接20xx年新的挑戰(zhàn)。個人年度方案個人年度方案書篇二年已經(jīng)過去，為了做好年公司的財務工作，使財務工作在標準化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。現(xiàn)特擬訂公司年財務人員工作方案。首先參加財務人員繼續(xù)教育，理解新準那么體系框架，掌握和領會新準那么內容，要點、和精華。全面按新準那么的標準要求，純熟地運用新準那么等，進展帳務處理和財務相關報表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報學習情況報告。1、根據(jù)新的制度與準那么結合實際情況，進展業(yè)務核算，做好財務工作。2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調關系.3、做好正常出納核算工作。按照財務制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結算業(yè)務，努力開結流，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進展記帳，編制出納日報明細表，匯總表，月初前報交總經(jīng)理留存，嚴格支票領用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉帳支票。4、財務人員必須按崗位責任制堅持原那么，秉公辦事，做出表率。5、完成領導臨時交辦的其他工作。總之在年里，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，進步公司財務人員操作才能，充分發(fā)揮財務的職能作用，積極完成年工作方案的各項任務，為公司的穩(wěn)健開展做出更大的奉獻。個人年度方案個人年度方案書篇三根據(jù)學校工作安排，確定了本學期德育教育理念：引領幸福，奠定快樂人生;堅持標準，養(yǎng)成良好習慣。德育活動目的：堅守標準，實現(xiàn)自我管理(級部、班級、個人)。針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探究更合適學生年齡與身心特點、更合適社會開展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國教育為主線，以強化行為標準養(yǎng)成教育為重點，結合我校《小樹、小蟲、小朋友》——《創(chuàng)新小學德育形式，引領學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為標準》，強化校園各項常規(guī)制度，加強常規(guī)管理，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面進步我校德育工作的程度而努力奮斗。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育形式，力爭使德育工作形成我校特色。1、建立一支隊伍：加強師德教育，進步藝術管理實效，做到人人抓德育，創(chuàng)始德育工作新場面。作為老師，人人都是德育工作者。“全員德育，人人有責”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下，上學期德育處工作開展得非常順利，但是在紀律管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學期大家可以進一步增強“全員德育”的意識，看到違紀行為都能馬上去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅持下去，相信我們的學生紀律會有很大好轉，教學樓內會變得安靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學校相貌都會有一個新的場面。2、貫穿一個主旋律：引領幸福與堅持標準有機結合，開展學生個性，培養(yǎng)學生特長，成立我校德育課題組，全面施行我校的特色教育——樹鷹教育。3、強化一項工作：加強對學生日常標準教育，加強紀律性，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成。4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰明、誠信的博大情懷。5、重點開展一些活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會理論、演講會操健美操比賽活動等。6、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強班級、校園文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境。7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。個人年度方案個人年度方案書篇四為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速老師專業(yè)化開展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀老師，進步教書育人程度，特制定本學年名師工作室方案。以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與理論相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原那么，在學習、考慮、理論、反思、總結的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈敏的教學方法，浸透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。使工作室全體學員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學術程度、教學才能和科研才能等方面的綜合素質都有顯著進步，成為高素質、高程度、高才能的具有終身學習和創(chuàng)新才能的特色老師、名牌老師。(一)加強業(yè)務學習，進步自身素質1、認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、老師法等，進步自己的法律意識，做到有法必依。2、認真學習教育學、心理學，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的根本理念，及時更新教育觀念，自覺改良教學，是教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。3、認真學習專業(yè)知識，刻苦練習教學根本功。工作室針對個人的開展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學員認真研讀教材，進步駕馭課堂和教材的才能，進步組織教學的才能。4、充分利用外出學習的時機，學習并領悟同行及專家們的先進經(jīng)歷，積極與專家們交流，提出自己在教學理論中的困惑問題，努力尋找到打破的途徑，從而進步自己的業(yè)務程度和教育教學才能。(二)深化教學研究，進步教學效率1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，進步科研意識和研究才能，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，擅長發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律，擅長反思性總結，促進進步其他老師的教科研才能。2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質高效課堂為目的，以“同課異構”為形式，提供高質量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，進步全市通用技術老師的'教學程度，真正發(fā)揮引領作用。3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改良課堂教學的技術和策略，有效進步課堂教學效率，打造優(yōu)質高效課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能。4、重視和加強會考與高考試題的分析^p與研究，進步“兩考”復習教學的針對性、有效性，努力做到“精編”、“精講”、“精練”、“精評”。積極使之教學資全體共享、共贏。(三)拓展開展渠道，進步反思才能1、加強網(wǎng)絡資的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學員要充分利用網(wǎng)絡資進展教科研活動，加強學員之間、學員與老師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷進步自己的才能，拓展自身專業(yè)開展渠道。2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的老師分享其中的經(jīng)歷，并催促骨干老師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀老師。3、撰寫教學筆記。