我三十萬大軍勝利南渡長江我三十萬大軍勝利南渡長江

學習目標

1、了解新聞的特點和結構形式等有關特征

2、能根據新聞的特征理清內容、結構，體會語言的真實準確

3、感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。

學習重點

1、

對新聞的結構和特點的把握是教學重點

學習難點

2、

體會本文四字句與對比手法的運用對表達感情的作用 學習目標

1、了解新聞的特點和結構形式等有關特征

2、能《我三十萬大軍勝利南渡長江》課件《我三十萬大軍勝利南渡長江》課件《我三十萬大軍勝利南渡長江》課件《我三十萬大軍勝利南渡長江》課件新聞的有關知識：（一）、新聞的概念：

新聞這種文體從廣義上來講，包括消息、通訊、報告文學。

從狹義上來講，新聞是一種報紙文體，指新近發生的事實的報道。只指消息，本文就是一篇報道及時的消息。（二）、消息的三個特點：傳播性真實性時效性新聞的有關知識：（一）、新聞的概念：新聞這種文體從廣（三）新聞的結構新聞的結構有五部分：1、標題（分為：正題、引題、副題）、2、導語3、主體4、背景5、結語。（三）新聞的結構新聞的結構有五部分：

1、標題：高度概括已經發生的新聞事實。必須簡明、準確地概括消息內容，幫助讀者理解報道的事實。一般包括引題、主題、副題。

正題（也叫主題）：概括與說明主要事實和思想內容。引題：提示消息的思想意義或交代背景，說明原因，烘托氣氛。副題：提示報道的事實結果，或作內容提要。

1、標題：高度概括已經發生的新聞事實。2、導語：是消息的第一段或者第一句話。是消息中最主要的事實，是最重要、最有影響力的材料，是本則消息報道的價值所在。

導語的要求：一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。

3、主體：是消息的主干部分。承接導語之后，對導語作具體全面的闡述，具體展開事實或進一步突出中心，從而寫出導語的所概括的內容，表現全篇消息的主題思想。應按“時間順序”或“邏輯順序”寫作，但仍然要先主要的、再寫次要的。

4、背景：是新聞事實發生的歷史條件或現實環境。

5、結語：是消息的最后一段落或最后一句話。

2、導語：是消息的第一段或者第一句話。是消息中最(四)新聞的特點

⑴

傳播性。所有的新聞都是為了大范圍地傳播和交流信息的。只寫給自己看，或寫給個別人看的，就不是新聞了。新聞的其他特性都與這點有關，都要考慮到廣大受眾的需要。(四)新聞的特點

⑴

傳播性。所有的新聞都是為了大范圍地傳播⑵

真實性。真實是新聞的生命。為了體現真實，新聞一般須具備“五要素”，稱為“五個W”：When（何時）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。有的還加上How（如何），即“五個W加一個H”，成為新聞“六要素”。當然，最重要的是不能編造、虛假。⑵

真實性。真實是新聞的生命。為了體現真實，新聞一般須具備“⑶

時效性。要求在第一時間作出報道，這是“時效”上的要求。“新”是新聞價值的重要指標。一是時間上的新。報道的必須是新近發生或發現的事實。二是內容上的新。要報道新鮮的事實，要有新看點。

有的新聞，如特寫、人物專訪、報告文學等，也追求文字形象、生動，以使讀者愿意讀、喜歡讀。⑶

時效性。要求在第一時間作出報道，這是“時效”上的要求。“（四）消息固定的格式

“倒金字塔結構”：由主到次地組織內容，高潮在前，即把最重要的信息放在消息的最前面。讓讀者在最短的時間內把握住最重要的信息。（四）消息固定的格式一、閱讀課文，找出新聞的各個組成部分。標題：我三十萬大軍勝利南渡長江。導語：英勇的人民解放軍……渡過長江。主體：渡江戰斗……諸城進擊中。結語：人民解放軍……的命令。一、閱讀課文，找出新聞的各個組成部分。標題：我三十萬大軍勝利二、本文的標題有什么特點？簡潔、概括。三、找出這則新聞的要素。時間：1949年4月20日地點：長江前線人物：人民解放軍三十萬大軍事件：突破敵陣，占領南岸廣大地區二、本文的標題有什么特點？簡潔、概括。三、找出這則新聞的要素四、“新華社長江前線1949年4月22日2時電”屬于新聞的什么？在新聞中起什么作用？答：是新聞的電頭。交代了通訊社名稱、發電地點和發電時間。電頭的作用：表明材料真實，報道及時。著名通訊社名稱：新華社（中國）美聯社（美國）路透社（法國）塔斯社（俄羅斯）共同社（日本）四、“新華社長江前線1949年4月22日2時電”屬于新聞的什五、找出新聞的導語部分，說說它在文中的特點及作用。特點：簡潔，概括，把主要事件簡明扼要的概括出來了。作用：為了盡快向讀者報告重要的新聞事實，吸引讀者的注意。五、找出新聞的導語部分，說說它在文中的特點及作用。特點：簡潔六、著名通訊社名稱：新華社（中國）美聯社（美國）路透社（法國）塔斯社（俄羅斯）共同社（日本）六、著名通訊社名稱：試解釋下列句子中詞語的含義：⑴國民黨反動派經營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志紛紛潰敗。摧枯拉朽：比喻腐朽勢力很容易被打垮，這里指解放軍攻勢凌厲，不可阻當。試解釋下列句子中詞語的含義：比喻腐朽勢力很容易被打垮，這里指⑵長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸。風平浪靜：沒有風浪，水面很平靜。比喻平靜無事。⑵長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸。沒有風浪，水面很平靜品析語言，領悟情感

從理論上說，新聞只是向讀者提供最新的事實，好像是中立的、純客觀的。但是，完全中立的，客觀的，不帶主觀價值判斷的“事實”是不可能存在的，請你判斷記者傾向哪一方，從哪些傾向詞句可以看出?這其中蘊含了一種什么樣的情感？我們學后怎么辦？品析語言，領悟情感從理論上說，新聞只是向讀者提供最明確：⑴

“國民黨反動派經營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。”勝利者的自豪感從“摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退”中毫不隱諱地流露出來。“經營了三個半月”極言準備的充分，按理長江防線應當是牢不可破的，但是后面緊接著說國民黨軍潰退之快，二者形成了極大的反差，在對比中愈顯出我軍勢不可擋，敵軍不堪一擊。

明確：⑴

“國民黨反動派經營了三個半月的長江防線，遇著人民解

⑵

“長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸。”這里的“風平浪靜”，明顯不完全是自然景觀的描述，而“萬船齊放，直取對岸”，則更是表現了勝利者穩操勝券的心態。這可以說是在新聞消息中難得一見的抒情筆調，渡江戰斗如有天助，江景美麗，軍威壯觀，猶如一幅景物畫，令人賞心悅目，透露著樂觀輕松的心情。

⑵

“長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸。”這里的“風平

⑶

“不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領南岸廣大地區，現正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。”“不到、即已、正向”，這些表示時間的詞語和“突破、占領、進擊”這些表示行為的詞語的恰當地配合，把我軍攻勢迅猛、銳不可擋的態勢，表現得淋漓盡致。

⑶

“不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領南1）“南渡長江”，“南”怎么理解？

（向南）2）、在課文中勾畫表現我軍英勇的詞語和敵人潰不成軍的詞語。寫我方的有：寫敵方的有：“萬船齊放”“突破敵陣”“占領”“進擊”

“軍無斗志”“紛紛潰退”“摧枯拉朽”字斟句酌1）“南渡長江”，“南”怎么理解？（向南）2）、在課文中3）、導語中的“大約”一詞能否刪掉，為什么？4）試找出“不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領南岸廣大地區。”一句中表現我軍攻勢猛烈、勢如破竹的詞語，并加以分析。5）、試分析下列紅色詞語的作用：①國民黨反動派經營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。②長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸。3）、導語中的“大約”一詞能否刪掉，為什么？4）試找出“不到6）、據了解，渡江戰役要有百萬大軍渡江，那么，標題中的“三十萬大軍”改為“百萬大軍”行不行？不行。因為新聞必須具有真實性。

7）、那么，等所有大軍渡江勝利之后再寫新聞發表，不可以嗎？

不可以，因為這樣的好消息必須及時告訴給全國人民。新聞必須具有及時性。6）、據了解，渡江戰役要有百萬大軍渡江，那么，標題中的“三十本文主體部分有什么特點？以新聞事件發生的時間、地點為依據逐步推進，直至現在的“進擊中”，脈絡清晰，節奏明快，富有視覺動感。本文主體部分有什么特點？以新聞事件發生的時間、地點為依據逐步這篇文章的結構有什么特點？有一個凸顯事件的開頭，又有一個鏗鏘有力的結尾，叫倒金字塔與金字塔相結合結構。這篇文章的結構有什么特點？有一個凸顯事件的開頭，又有一個鏗鏘七律·人民解放軍占領南京

毛澤東鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。拓展：七律·人民解放軍占領南京

毛澤東鐘山毛澤東最廣為流傳的八句話：最鼓舞人心的一句話---星星之火，可以燎原。最豪邁最傲氣的一句話---一切反對派都是紙老虎。一條千古不變的真理---槍桿子里面出政權。最謙虛的一句話---這只是萬里長征的第一步。最震撼人心的一句話---人不犯我，我不犯人。最充滿信任的一句話---你辦事我放心。最無奈的一句話--天要下雨，娘要嫁人，由他去吧。毛澤東最廣為流傳的八句話：最鼓舞人心的一句話---星星之火，課堂練習1、這則消息的題目概括了消息的主要內容，“三十萬大軍”突出了_________________________

，“勝利南渡”點明了_________________________。2、這是一篇動態消息，請指出本文所包含的五個要素時間：地點：人物：事件起因：事件結果：

人民解放軍的宏大氣勢；

渡江已取得勝利二十一日

長江前線

敵我雙方

解放軍渡江解放全中國

三十萬大軍勝利渡過長江

課堂練習1、這則消息的題目概括了消息的主要內容，“三十萬大軍警方一小時破故意殺人案

中國菏澤網消息（記者郎孝文）為買一包香煙發生爭斗，中學生王某一時沖動，竟用鉛筆刀往其同學脖子上連劃數刀致其當場昏迷。目前，被王某劃傷的葛某已脫離生命危險，犯罪嫌疑人王某被刑事拘留。據鄆城縣公安局民警介紹，10月27日16時40分許，王某與同學葛某到校外購買香煙，兩人因由誰出資發生激烈爭執，后引發打斗。王某將葛某按倒在地，用隨身攜帶的鉛筆刀往葛某脖子上連劃數刀，致葛某當場昏迷。王某以為葛某已死，迅速逃離現場，欲回學校換下衣服。王某進入宿舍樓時，老師發現其身上有血跡且神色慌張，遂將其穩住，并迅速報警。接警后，鄆城縣公安局迅速抽調刑警大隊和城郊派出所精干力量組成專案組，經過一小時的調查取證，確定王某為本案犯罪嫌疑人。

警方一小時破故意殺人案中國菏澤網消息（記

找出新聞的導語部分，說說它在文中的特點及作用。特點：簡潔，概括，把主要事件簡明扼要的概括出來了。作用：為了盡快向讀者報告重要的新聞事實，吸引讀者的注意。找出新聞的導語部分，說說它在文中的特點及作用。課堂練習1、試解釋下列句子中詞語的含義。⑴國民黨反動派經營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。摧枯拉朽：⑵長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸。風平浪靜：課堂練習1、試解釋下列句子中詞語的含義。答案:⑴比喻腐朽勢力很容易被打垮，這里指解放軍攻勢凌厲，不可阻擋。⑵沒有風浪，水面很平靜。比喻平靜無事。答案:2、本文作者毛澤東是中華人民共和國的締造者，偉大的無產階級革命家、軍事家、思想家、詩人，他的許多經典語言哲理深刻，廣為流傳。下面是毛澤東流傳較廣的幾句話，請將它們連線。一條千古不變的真理

人不犯我，我不犯人最鼓舞人心的一句話

一切反動派都是紙老虎最豪邁最傲氣的一句話

槍桿子里面出政權最謙虛的一句話

星星之火，可以燎原最震撼人心的一句話

這只是萬里長征的第一步2、本文作者毛澤東是中華人民共和國的締造者，偉大的無產階級革答案:

一條千古不變的真理——槍桿子里面出政權；最鼓舞人心的一句話——星星之火，可以燎原；最豪邁最傲氣的一句話——一切反動派都是紙老虎；最謙虛的一句話——這只是萬里長征的第一步；最震撼人心的一句話——人不犯我，我不犯人答案:課后作業:1.請你就校園內發生的事情擬寫一則消息。2.完成《導學案》本課“學習測評”其他相關題目。課后作業:1.請你就校園內發生的事情擬寫一則消息。謝謝謝謝《我三十萬大軍勝利南渡長江》課件我有一雙隱形的翅膀——記巴東無臂少年楊彬的

意外折翅楊彬無意中走到變壓器邊，好奇心地用小手去觸摸變壓器，被高壓電瞬間擊中，雙臂嚴重燒傷。楊彬再也不能像其他小朋友一樣快樂地游戲和玩耍，甚至連吃飯、穿衣、洗臉、上廁所這些簡單的事都無法完成。我有一雙隱形的翅膀——記巴東無臂少年楊彬的我有一雙隱形的翅膀——記巴東無臂少年楊彬的1、4歲時，楊彬學會了用腳握筆寫字。2、到6歲時，楊彬用腳寫的字達到了小學一年級學生寫字的水平。3、這個娃太有毅力了，寫的字超過了小學一年級的水平。我有一雙隱形的翅膀——記巴東無臂少年楊彬的1、4歲時我有一雙隱形的翅膀——記巴東無臂少年楊彬的

4、在學會用腳寫字后，楊彬對同學們用筷子吃飯有了強烈的好奇感，他決定要學會用腳拿筷子。用腳夾勺子吃飯本來就是一件很艱難的事，用腳夾筷子更是難于上青天。一次又一次的失敗，一次又一次的堅持，他成功了，到時9歲時就能把一雙筷子在腳下運用自如，夾菜、吃飯均可完成。我有一雙隱形的翅膀——記巴東無臂少年楊彬的我有一雙隱形的翅膀——記巴東無臂少年楊彬的

5、再后來，楊彬學會了用腳漱口、開門鎖、寫毛筆字，還學會了用腳打電話、發短信、用電腦。初中畢業時，楊彬以585分的好成績順利考入巴東一中。考出509分的好成績后，進了大學的校園。大學畢業還要攻讀研究生，一定要學得更多的知識，將來回報社會，為社會作貢獻

我有一雙隱形的翅膀——記巴東無臂少年楊彬的回頭看看我們的父母親，他們為了我們付出了多少？愿望：望子成龍，望女成鳳我們是如何回報的？回頭看看我們的父母親，他們為了我們付出了多少？《我三十萬大軍勝利南渡長江》課件《我三十萬大