比亞迪S7上市營銷策劃幽默來自智慧，惡語來自無能比亞迪S7上市營銷策劃比亞迪S7上市營銷策劃幽默來自智慧，惡語來自無能比亞迪S7上市營銷策劃Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL景紹市場環境與競爭分析戰略制定組織與實施計劃風險與控策劃總結策略組合分析目錄Evaluaiononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL高中歷史新課程與傳統的普通高中歷史課程相比，課程目標更加明確具體，專題式的知識體系更加完備，歷史課程本身更具開放性，更加強調以學生的發展為本。這些新特點要求廣大歷史教師與時俱進，對傳統的教學方法進行優化，課堂教學實現新的突破。因此，歷史教學應順應新課改的潮流，堅持以新課標理念為指導，培養適應時代需求、具有創新能力的高素質人才。歷史課程標準明確強調：在歷史教學中要積極倡導學生主動學習，在多樣化、開放式的學習環境中，充分發揮學生的主體性、積極性與參與性，培養探究歷史問題的能力和實事求是的科學態度，提高創新意識和實踐能力。1突破歷史課本講歷史由于現在實行新教改和新課程，不同地區的學校可以選擇不同版本的新教材，因此，像過去那樣僅滿足于課本知識的傳授和學習顯然是不夠的。新教材的編排是以專題的形式出現的，不再追求歷史學科體系的完整性。教材對一些歷史知識進行壓縮，沒有對有關歷史事件和歷史現象發生的前因后果或來龍去脈作出概括性說明，沒有對歷史概念、歷史結論作出明確的解釋，加深了學生學、教師教的難度。因此，教師要花大量時間和精力搜集材料補充內容。假如要做到面面俱到，在有限的課時內要完成課本內容的教學是根本不可能的，更談不上補充相關的課外知識。只有通過對教材內容的大膽取舍，突出重點、難點，補充與課本有關的課外材料，才有助于學生對重點問題的理解，拓寬學生的知識面；有助于教師順利完成教學任務，提高教學效率。2突破“歷史”教學方式講歷史教學的過程是師生共同活動的雙向過程。在這種過程中，學生是主體。美國著名教育家布盧姆認為：知識的獲得是一個主動的過程，學習者不是信息的被動接受者，而是知識獲得過程的主動參與者。傳統教學實行“滿堂灌”，注重知識的傳授，沒有讓學生真正參與到課堂的活動中，學生只是一個被動的受體。這樣不但嚴重地挫傷了學生的學習積極性，壓制了學生創造能力的開發，而且助長了學生的學習依賴性，阻礙了學生的素質的提高。現在，新課標的理念對歷史教學提出新要求，在歷史課堂教學中要讓學生成為學習活動的主人。教師只能是學生學習活動的組織者、引導者、合作者，是平等中的首席，而不是一錘定音的絕對權威。教師可以依據學生的學習規律，創設條件，提供豐富而典型的圖片、史料、視頻等材料，引導他們利用已有的知識去嘗試，去發現新問題、探求新知識。教師真正成為學生學習活動的引導者、組織者，學生在討論、交流、合作的過程中不斷閃現智慧的火花，自主學習的意識在增強，學習方式在逐步轉變。3突破歷史，以歷史聯系現實講歷史現實生活豐富多彩，每天都在發生社會新聞以及大家極為關注的熱點、焦點。教師應從當今社會和學生的生活中捕捉與歷史教學內容密切相關的現象、情境或者問題，從而更好地理解當今的世界，解答生活中遇到的實際問題，實現歷史的借鑒功能和育人功能。教師要善于發現這些現實問題與歷史教學內容之間的聯系，通過巧妙的教學設計將它們引進課堂。這樣可以引導學生把他們對現實問題的各種印象和感受、懷疑和問題帶到課堂上來，展開無拘無束的談話。在課堂上學生能暢所欲言，課堂氣氛活躍，教學效果良好。教學實踐證明，教師在歷史教學中引導學生關注相關的現實問題，有助于學生更好地理解當今的世界，解答生活中遇到的實際問題；有助于培養學生的學習興趣；可以提高歷史教學質量和人才素質。4突破歷史課堂講授歷史教師要與時俱進，更新教學理念。教師理念的更新是教師參與新課改的關鍵。高中歷史教師改革和完善傳統的教學方法，需在理念上實現3個轉變：一是由歷史知識的傳遞者轉變為學生學習的組織者，促使學生由接受者轉變為參與者；二是由歷史的權威和“獨裁者”轉變為歷史教學的參與者和學生學習的合作者，師生以平等的身份參與教學的全過程，達到雙邊和諧互動，引領學生進入廣闊的歷史學習天地；三是由教學的管理者轉變為學生學習的引導者，真正關心學生的全面發展，引導學生健康成長。教師只有擁有了先進的理念，才能賦予傳統的講授法以新的生機。教學內容要有條理性。條理性是指教學過程中教師講授的教學內容要系統、有組織、有條理。講授的組織條理性對保證學生獲得系統的有組織的知識技能至關重要。5突破“歷史”作業方式做歷史作業是學生鞏固知識，提高能力的有效途徑之一。要改革以往機械、繁瑣的作業形式，布置一些少而精的作業，可以布置一些自主性、開放性的習題。要讓學生少做題、多讀書、多實踐、多運用，讓學生在大量的歷史實踐活動中全面提高歷史學科能力。1．農村初中英語“兩極分化”產生的原因農村英語教學中普遍存在著“兩極分化”的問題。我個人認為造成農村初中英語“兩極分化”局面，主要來自以下這幾方面原因：1．1學習缺乏興趣。對于初中生來說，興趣是最好的老師，興趣是推動學習的內在力量，學生的興趣是學習的強大動力。積極性主要取決于學習興趣。進入初二年級以后，與過去相比初中英語新課標難度加大，而且一年比一年甚，教學方式變化顯著，并且教師的輔導減少，學生自主學習獨立性增強。許多學生適應力差，表現出學習情感脆弱、意志不夠堅強，一旦遇到困難和挫折就退縮不前，甚至喪失信心，導致成績下降。勢必成為后續學習過程中的薄弱環節，進而跟不上集體學習的進程，導致分化。1．2畏難情緒大，學習缺乏自主性。中學生從生理和心理都處在不穩定時期，受社會不良風氣的影響，思想復雜，情緒波動大，憑興趣，憑好惡對待學習。多數學困生都是由于平時不主動自覺進行有效的預習、復習、獨立作業，學習過分依賴造成的；或者學習時局限于聽、說、讀、寫實踐練習上，無法形成語言技能，不能熟練掌握運用，邊學邊忘，越學越難，惡性循環。1．3沒有正確的學習方法，一些學生把英語的學習、看作是單純的記單詞、背課文、背語法規則。缺乏正確的學習方法。從而導致一些學生英語成績越來越差。最終放棄學習英語。綜上所述，以上各種原因同時制約著農村英語教學質量，從而導致學生兩級分化現象，那么，我們針對農村學生來說應如何解決農村初中英語教學中兩極分化現象呢？筆者根據多年的教學經驗和教學實踐，總結出下面一些解決途徑和策略。2．解決途徑和策略2.1激發學生的學習興趣，在教學中激發學生的學習興趣是促進學生學習的一種重要手段，我們在課堂教學中應盡力挖掘教材中的文化因素，根據學生的年齡特點，努力創造語言情境、給學生大量的練習機會，鼓勵學生大膽開口說英語、通過多說多練，幫助學生掌握一些會話技能，也能增加他們的成就感，引發他們對英語學習的濃厚興趣。2.2廣施仁愛,因材施教。一個沒有仁愛之心的教師不配站在三尺講壇上。同一班里，個體差異是不可避免的，什么時候都存在。在實際教學中：不體罰和變相體罰學生，平心而論，作為老師，總想和學生打成一片。要形成這種局面，需要注意三點：一、摒棄“師道尊嚴”的面子觀。我認為，老師的尊嚴，最終靠的是淵博的知識和扎實的教學水平，而不是靠我們主觀營造的感受。另外，保持高尚的道德修養和人格魅力對師道尊嚴也非常重要。二、賞識每一個學生。三、不要用一個方式、一個標準對待學生，學生的個性是不同的，用一個標準對待學生，可能無意中泯滅不少智慧的萌芽。所以說：少埋怨，不把情緒帶入課堂，多關心幫助他們，以心換心，特別是學習英語困難的學生。主動對他們進行有計劃、有目的的精心輔導，踏踏實實、循序漸進、逐步加深，確保他們一步一個腳印向前進。不要有任何一次使他們花費了力氣而看不到成果?！八械募记啥嫉植贿^愛學生，這是教育的關鍵，其余都是次要的”。了解教育學和心理學的基本原理，知道各個年齡段孩子的特點，多引導、多觀察他們的思想動態，及時的給予加強引導，不把自己的意志強加給學生，不做違反教育規律的事情。學困生最容易出現“滾雪球”現象和“蝴蝶效應”，因為他們要找伴，避免孤單。只有不會教、教不好的老師，沒有教不會、教不好的學生。特別是教育在一線的我們在教育過程中，不歧視學困生，更應該關愛和鼓勵學生，現在的教育需要我們正確地對待學習困難的學生，認真分析他們學習困難的原因有意識的“偏愛他們”，允許學生英語學習上的反復，從中來激發他們學習英語的自信心，讓學生快樂的學習，由被動學習變為主動學習，并創造條件，讓困難的學生能品嘗到取得成功的喜悅，享受到學習的樂趣，使他們感到自己能學好英語，最大限度地縮小“兩極分化”現象。從而提高我們的教育教學質量。2．3深研教學技巧。英語教師必須深入領會《新英語課程標準》，貫徹因材施教的原則，端正教學思想，深入鉆研教材教法，重視教學反思。比如，教師在備課的時候，注意幾點：1、分析教材：把握教學的重點、難點。2、分析學生的情況。3、考慮課堂教學設計一定要新穎、富有創意。我一直認為，一切創新都是為了調動學生的積極性。要周密地考慮他所教授的知識將在學生的頭腦里得到怎樣的理解運用，并根據這一點來挑選教學方法，開啟學生的心扉。2．4激活自覺。沒有認識的欲望實質上就沒有智育。目前我們在片面追求分數和升學率，他們則漸漸在自我消失、自我否定或移情它用，對英語越覺無趣無味，以至于有意無意地干擾別人學習。自覺性一旦被激活，他們有了新的思考角度，新的人生?？傊诮虒W過程中，我們應該把新的教學理念慣穿到實際教學中來，全面貫徹實施素質教育。改變過去傳統的教學模式，更新教育觀念，放手發動學生參與交際，讓他們在交際活動中樹立信心，大膽開口，在大庭廣眾中表達自己獨特的思想，培養實際運用語言的能力，讓學生成為英語學習的主人，獲得良好的學習效果。比亞迪S7上市營銷策劃幽默來自智慧，惡語來自無能比亞迪S7上1比亞迪S7上市營銷策劃Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL比亞迪S7上市營銷策劃2S7上市營銷策劃課件3S7上市營銷策劃課件4S7上市營銷策劃課件5S7上市營銷策劃課件6未來中國乘用車市場中SUV的份額呈上升趨勢中國乘用車分車型內雷預測平位:力特"N"E”公20105UV在國產乘用車市場的份額月明月4月9月6月7月8月9月10月1月市份很817%942%1085115161%1267%134%1382%18%81617將%2市場環境與競爭分析chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL未來中國乘用車市場中SUV的份額呈上升趨勢7(一).宏觀環境分析1、政治環境分析(1)鼓勵自主品牌:我國政府鼓勵扶持自主汽車品牌發展,比亞迪S7作為本土汽車,也將得到國家的一些政策扶持(2)由于中日釣魚島爭端,日系車在國內市場銷售受到沖擊,消費者在購買相同價位的車時更多的考慮國產車,作為比亞迪S7潛在的競爭對手豐田RAV4、本田CRV、日產逍客等日系車這一影響尤為顯著,這對于本土品牌汽車比亞迪S7是個利好消息(3)自從中國加入WTO后,逐步取消汽車產品進口配額管理,繼續降低汽車進口關稅,同時根據《汽車品牌銷售管理實施辦法征求意見稿》:提出只要汽車生產商授權,進口車可以和國產車同網銷售2、經濟環境分析(1)宏觀經濟環境:自改革開放以來,我國的經濟始終處在高速發展的軌道上,國民經濟水平不斷提高。而我國SUV市場也正處于上升期,這對于比亞迪S7上市是個利好方面(2)我國居民個人可支配收入增加。比亞迪S7是面向中高層消費,隨著我國居民可支配收入的増加,比亞迪S7的潛在目標消費者群體也在慢慢擴張消費者在購買汽車市場更多的傾向中端車型,這正符合比亞迪S7的定位(3)受全球金融危機影響,國外汽車市場持續婪靡,銷售慘淡,而國內汽車市場則生機勃勃,持續增長,這促使更多的國外汽車生產產商更重視國內市場,這也是比亞迪2014年新車S7上市面臨眾多競爭對手的挑戰。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL(一).宏觀環境分析83、社會文化環境(1)我國民用汽車工業相對國外發達國家起步較晚,對消費者而言,先入為主的想法普遍存在,尤其是人們在進行汽車消費的時候,大多數消費者都會認為進口車或合資品牌的汽車在品質上更值得信賴,因此自主品牌本土優勢不明顯。比亞迪S7作為本土汽車同樣有這方面的劣勢。(2)由于中國傳統文化的影響,大眾消費觀念趨于保守,超前消費意識不強,這一點也從一定程度上抑制了國內汽車消費市場的發展,同時這也說明中國汽車消費市場存在著巨大的潛力(3)隨著近幾年私家車的迅速普及,人們對汽車的消費更加理性,對質量、品牌、性能和環保等方面認知度越來越高。這也對汽車制造商在整體水平上提出了更高的要求。比亞迪S7可以憑借高性價比這一優勢站穩腳跟,同時車內PM2.5綠凈技術更是迎合消費者需求(4)目前的油價不斷上漲,以93#油為例,現在已經升至7.1元/升,這直接導致車主的用車成本上升。比亞迪S7作為大排量車型,使用成本增加,這也會對消費形成一定的阻力4、科學技術環境1)汽車技術的發展使汽車產品更新換代加速,對人們的生活的影響日益加深,其他高新技術的不斷應用,對人們的生活也產生重要的影響。比亞迪S7可以鎖定到此類消費者,借著更新換代的時機推銷自己的汽車。2)在科技信息技術高速發展的今天,汽車消費車更加追求高科技的駕乘體驗比亞迪S7內部裝配高科技的電子信息產品,這將會提升消費者的駕車體驗,在與同價位車型競爭中占據優勢。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL3、社會文化環境9(二)比亞迪S7SWOT分析)汽車技術起步晚,積景較少,模仿跟隨較(1)大空間+深淺內飾,迎合潮流滿足需求多車型,創新優勢少。S7同樣沒有擺脫這(2)BYD現有的成熟銷售渠道及服務體系這對BYDS7的銷售來說也是一大優勢(2)S7相市的其它中高端SUV(3)比亞迪S其廣告投入服務無優勢、上非常的低,造型也更年輕化介值比非常高,耗油量的總體印象市速度理執行它巧伴的水平管比較好(4)T動力+適時四驅,打造完美駕控體驗。3)S7的成本品牌存在差距(5)首次搭載綠凈技術,配置高端人性化(4)S7作為BYD沖擊高端場的一款新(6)S7將首次搭載比亞迪自主研發的車,屬于挑戰者地位,面臨的壓力與風險都2.OTID黃金動力總成、適時四驅系統。很大。)企業資產負債率較高,財務上有一定風(1)國家大力補貼汽車行業的S7的運營會有一定的影響轉變,低油耗高性能車市場正處牌都將加比亞迪企(4)中日關系日系車進口量(4)行業競爭激烈勢下降,競爭進減少,對同類自的車威脅減少,比亞入白熱化,同時間上高端SUV都將對迪生存空間增大S7造成威脅。Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL(二)比亞迪S7SWOT分析10(三).競爭對手分析比亞迪S7的主要競爭對手是與之價位相當的合資品牌SUV,如途觀、CRV、翼虎、哈弗H7等車哈弗H7定位介于哈弗H6和H8之間,采用混合動力系統,其軸距超過2850mm。預計裝備普通動力系統的哈弗H7量產版將于明年正式上市,預計售價為16-20萬元。車身大小介于哈弗銷量冠軍車型H6與即將發布的高端SUV-H8之間,官方稱,哈弗H7的軸距達到2850mm,為寬適的內部空間提供保障CRV外觀時尚動感,線條流暢,圓潤中而不失運動;內