安徽省池州市高職單招2023年語文自考測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.下列各句中，沒有語病的一句是()

A.記者日前通過調查發現，中國人不愛喝牛奶的原因主要是人們的飲食習慣還沒有隨著生活水平的提高相應改變所致。

B.我們必須站在實踐科學發展觀、構建和諧社會、全面實現小康的高度，把農業放到整個國民經濟大格局中統籌規劃

C.從教學樓到食堂是一條砂石路，從食堂到宿舍是一條煤屑路，在沒有月光的晚上，這條路顯得陰森可怕。

D.由于人口大量增加，往往帶來濫伐林木、超限采挖、盲目獵殺、過量捕撈等等問題，導致生物物種瀕危的嚴重后果。

2.下列四組詞語中都有錯別字，其中只有一個錯別字的一項是()

A.伴侶慷概主宰風華正茂

B.岐視草霉廢墟激濁揚清

C.奧喪追朔斑斕魚翔淺底

D.榆陰摸索星晨天綸之樂

3.下列文學常識表述有誤的一項是（）

A.賦是古代兼具詩歌和散文特點的一種文學體裁，主要特點在于鋪陳事物，鋪敘夸張，講究文采，如杜牧《阿房宮賦》。

B.《送東陽馬生序》作者是宋濂，這是一篇贈序，宋濂是宋代著名散文家。

C.《呂氏春秋》又名《呂覽》，是呂不韋組織門客編寫的一部雜家代表著作。

D.白居易，字樂天，晚年號香山居士，有《新樂府》50首《秦中吟》15首等優秀作品，是繼杜甫后又一偉大的現實主義詩人。

4.依次填入下列句子橫線處的關聯詞，最恰當的一項是（）不過，那些不能辨別其隱藏的含義的人也都知道這聲呼喚的存在，_______在所有有狼的地區都能感到它，_______，正是它把有狼的地方與其他地方區別開來的。它使那些在夜里聽到狼叫，白天去察看狼的足跡的人毛骨悚然。_____看不到狼的蹤跡，_____聽不到它的聲音，它______是暗含在許多小小的事件中的。A.因為所以即使也還B.但是所以如果就也C.但是而且如果就還D.因為而且即使也也

5.下列各句中，沒有語病的一項是()

A.由于通貨膨脹，低效率的資金運轉、屢見報端的貪腐和人口結構的變化帶來的資金不足，使地方政府越來越無力支付龐大的養老金。

B.張朋希望通過世界文明公開課培養孩子們對這些人類記憶的尊崇感，使他們形成保護文物、尊重異國文化的意識增強。

C.英國《每日郵報》的一則報道再次吸引中國人對“洋垃圾”問題的關注，據悉，英國每年上千萬噸垃圾運往亞洲填埋，其中至少200萬噸進入中國。

D.如果想了解一種語言具有什么特征，拿另一種語言來跟它進行比較是最好的方法，通過比較可以很好地感受并發現語言的差異。

6.下列虛詞用法和意義相同的一項()

A.因擊沛公于坐因賓客至相如門謝罪

B.今日之事何如夜馳之沛公軍

C.樊噲覆其盾于地乃設九賓禮于庭

D.切而啖之秦強而趙弱

7.依次填入下面一段文字橫線處的語句，排序最恰當的一項是藝術和科學的共同基礎是人類的創造力。____________

盡管自然現象不依賴于科學家而存在，但科學家對它們的抽象是創造的成果，這和藝術家的創造是一樣的。①定律的闡述越簡單，應用越廣泛，科學就越深刻。②藝術用創新的方法喚起每個人內心深藏著的情感。③喚起的情感越強烈，反響越普遍，藝術就越優秀。④它們追求的目標都是真理的普遍性。⑤科學對自然界的現象進行準確的抽象，這種“抽象”通常被稱為自然定律。A.④②③⑤①B.⑤①②③④C.④②⑤③①D.⑤②④③①

8.下列加橫線字，配對的讀音全都相同的一項是()A.河畔/絆腳禁錮/痼習博聞強識/獨樹一幟

B.作客/咋舌闌珊/蹣跚

渾然一體/混水摸魚

C.饋贈/潰亂

噬嚙/涅槃汗流浹背/嘉言善行

D.蹊蹺/峭拔乖戾/駢儷

罄竹難書/鐘磬齊鳴

9.下列作家與他們的字、號、謚號、別稱一一對應有誤的一組是（）A.李白—青蓮居士歐陽修—六一居士白居易—香山居士

B.杜甫—子美柳宗元—子厚蘇軾—子瞻

C.范仲淹—文正陸游—放翁柳宗元—柳泉居士

D.陶淵明—五柳先生韓愈—昌黎先生李清照—易安居士

10.下列詞語中括號的字注音全都正確的一項是()A.(旋)(xuán)渦按(捺)(nài)蜜(餞)(jiàn)稍縱(即)(jí)逝

B.桑(梓)(zǐ)(鬈)(quán)發(昭)(zhāo)示圖窮(匕)(bǐ)見

C.(混)(hùn)搭盤(桓)(huán)(噴)(pèn)香(扛)(káng)鼎之作

D.(潛)(qián)伏佝(僂)(lóu)(拙)(zhuó)見(戛)(jiá)然而止

二、填空題(10題)11.__________________，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，______________。(杜甫《蜀相》)

12.李白在《夢游天姥吟留別》中表現其蔑視權貴思想的詩句是：______________，______________？

13.況陽春召我以煙景，____________。___________，序天倫之樂事。(李白《春夜宴從弟桃花園序》)

14.忽逢桃花林，夾岸數百步，

，

，落英繽紛，漁人甚異之。(陶淵明《桃花源記》)

15.__________，鐵騎突出刀槍鳴。________，四弦一聲如裂帛。(白居易《琵琶行并序》)

16.憑誰問：___________，___________?(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)

17.古代文人畫士以“歲寒三友”為描寫題材，并借以表現高潔的情操，其中的“三友”是指()竹、梅。

18.杜甫在《登岳陽樓》中，由個人身世轉而寫國事危難，感傷涕零的詩句是：__________________，__________________。

19.在教育學生問題上，孔子認為：“___________，__________。”這說的是，在學生思維有阻礙的時候加以開導，在想說又說不出來的時候加以啟發。

20.獨自莫憑欄，無限江山。_____________。_____________，天上人間。(李煜《浪淘沙》)

三、基礎知識及應用(5題)21.下列各句中，括號中成語使用恰當的一句是()A.小鎮的馬路上，行人車馬，(比肩接踵)，絡繹不絕。

B.這幾年短跑訓苦練沒有白費，他的速度得到了很大的提高，看來(百步穿楊)是有可能辦到的。

C.他的祖父動脈硬化嚴重，兩只手常常(情不自禁)地抖起來。

D.小張對工作不僅負責，而且熟悉業務，工作起來(得心應手)，游刃有余。

22.按順序排列下面幾個句子，組成語意連貫的一段話，排序正確的一項是（）

①上巴伐利亞的精華所在就當屬伊薩爾河谷了。

②伊薩爾河發源于阿爾卑斯山的羅爾地區，長283公里，流經整個巴伐利亞南部，最終匯入多瑙河。

③如果你問一個外國人對巴伐利亞的印象，他腦海中出現的畫面通常是阿爾卑斯山麓地帶，也就是上巴伐利亞地區。

④伊薩爾河景色秀麗，自然風貌保持地極好，德語中稱為“伊薩爾維克里”，意為“遙遠僻靜的地方”。

⑤巴伐利亞州的各個區域有著各自鮮明的地域特色，其語言、傳統、風俗、服裝、音樂、舞蹈、菜肴都不盡相同。A.③⑤①②④B.⑤③①②④C.②④①⑤③D.④②①③⑤

23.下列句子中沒有語病的一句是（）A.學校對極少數不尊重教師、無理取鬧的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。

B.我們學校的課改成果昭然若揭，國內外同行大加贊賞，紛紛前來觀摩學習。

C.傳統文化如“四書五經”對初中生可能比較陌生，但對語文老師卻是熟悉的。

D.經濟是否迅速發展，關鍵在于能否加速培養出大量的高水平技術、管理人才。

24.下列詞語中有兩個錯別字的一組是()A.峻工，矯糅造作，美倫美奐，有恃無恐

B.痙攣，世外桃源，川流不息，墨守成規

C.憑添，鬼鬼崇崇，蛛絲馬跡，金榜提名

D.裝禎，聲名鵲起，一鼓作氣，不徑而走

25.下列詞語字形書寫和劃線的字注音完全正確的一項是（）A.謠言契而不舍

奠（diàn）基鞠躬盡瘁（cuì）

B.婦儒皆知鋒芒畢露

摯（zhì）友層層迭起（dié）

C.晝夜至死不懈

校（xiào）對天資卓（zhuó）越

D.小楷再接再厲草率（shuài）

碩（shuò）果累累

四、現代文閱讀(5題)26.根據文章內容，分析本文題目“絕唱”的含義。

27.閱讀下面的文字，回答問題人的潛能是多元化的。因此，所謂的創新型人才也絕非僅僅是學術意義上的創新。學校教育究竟如何能夠順合人的自然稟賦來挖掘人的潛能?在眾多諾貝爾獎獲得者的感言或傳記中，我們幾乎都無一例外地發現，好奇心是他們成功的主要內在因素。對每個人而言，好奇心最初本是無功利的，它不過是一種內在的精神滿足。但是，隨著人的成長，在與他人或社會互動過程中，好奇心可能會逐漸帶有一定的目的性。在整個學校教育過程中，如果學校在不同階段，能夠持續地給予這種好奇心以呵護，以智慧性的引導，所謂人的創造性潛能就會在最大程度上得以開掘。然而，審視我們當下的教育現實，好奇心的滿足對于我們大多數學生而言幾近于一種奢侈。漠視人的好奇心，甚至以各種顯性或潛在的強制和規訓方式逐漸抹殺之的體制化教育，在單純的知識理解或獲得上或許是不壞甚至是不錯的，但是，在人的各種潛能開掘及各類創新型人才培養上，卻可能是最為失敗的。從幼兒園大班開始，所謂的習慣和規矩養成便開始成為學校日常生活規訓最主要的構成部分，隨著年級的遞增，在目不暇接的考試、競賽和評優體制下，學習與學生的內在精神滿足漸行漸遠。學生的愛好越來越偏離其自娛性的本質而帶有強烈的功利性色彩。學開始帶有被動性，習帶有強制性，好學一旦不再出自于滿足好奇心的自我愉悅，而是為了取悅于他人，求知就逐漸黯淡了其靈性和智慧之光，求技和求藝就漸趨喪失了其創意之美。在分數至上取向下，原本各有其天賦和潛能的個體，被分等、隔離和排斥，被安排在一個跑道上競爭。分數讓少數教師和教育管理部門有了業績和政績，引發了所謂的榜樣效應，也收到了所謂激發人們急起直追的競爭(模仿)效果，但是，它挫傷的卻是一代人乃至一個民族的創造活力。中國人并不缺乏智力和知識優勢，甚至也不缺乏吃苦和勤奮精神，但是，匱乏的恐怕就是被早期教育所遏制的好奇心以及由其所引發的內在激情和思維的靈活性。下列對好奇心在創新型人才培養方面的作用的闡述，恰當的一項是()A.好奇心能夠使學校教育順合人的自然稟賦，并因此來挖掘出人的潛能。

B.好奇心能最大程度開掘人的創造性潛能，是獲得成功的主要內在因素。

C.好奇心是一種內在的精神滿足，它會隨著人的成長而逐漸具有目的性。

D.好奇心會發展為具有功利性的探索，成為帶有個體偏向的興趣或愛好。

28.第⑤段說“并不一定有呵責的意思”，那么，作者究竟要表達什么意思呢?(5分)

29.閱讀下面的文字，完成問題。細水長流①父親說，以前有個算命先生說過，他是個苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，不得不輟學到石灰窯工作，一干就是一輩子。②后來，有人說，老劉命好，三個閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。父親樂呵呵地說，細水長流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說，老劉可真逗，說你命好，你還不樂意咋的？是啊，別人覺得，細水長流和命好放在一起，這是哪跟哪啊？但我最明白，父親的意思是說，人不要太計較利益得失，水長流，情才會長在。③初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細水長流”掛在嘴上。當然，我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細水長流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。④這個夏天，老天爺太吝嗇了，一場痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚。可是，我們家的地和左右兩家地緊挨著，根本修不出渠來。再說，那兩家都到城里去住了，平時見不到人。⑤當管理水渠的人告訴母親可以去澆地時，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個小時，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準備好午飯。母親向來身體不好，回到家，已經沒有了說話的力氣，一個勁擦汗；一向強壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒收成嗎？母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里啊？我不敢再接話，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語，三個小時，差點把命搭進去，不知道那兩家知不知情。父親說，干了就啥也別說，細水長流。母親吼道，水都干了，還流啥？父親一向害怕母親，見母親發脾氣了，連一口粗氣都不敢出。⑥傍晚，母親又跟父親嘮叨開了，按理說，他們沒出力，總該給點錢吧！父親說，也不是人家讓咱們澆的，愛出不出吧。這次父親沒敢說出細水長流這句話，但還是那個意思。母親沒有像中午那樣發火，但心里還是不高興。⑦晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說，這人啊，愿意活得累呢，就會累；愿意活得輕松呢，就會輕松。我說，是啊，細水長流。父親笑笑說，可是，你媽有的時候，就是不明白這個理。我說，媽活得比你累。父親說，所以，我愿意什么事都讓著她。再說了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計較，還是那句話，細水長流。父親說完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對老伴的體貼。⑧我再次回到娘家，剛進門母親就急切地對我說，丫頭，還是你爸說得對，真的是細水長流。原來，前幾天，左右兩戶人家趕回來澆地，一看地早就澆了，便把水費給了母親，還特意拎來了他們從城里帶來的新鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說，你也要記住啊，這人啊，可不能太計較。⑨我瞧了一眼父親，窗外一縷陽光正好照在他滿是皺紋的臉上。老劉“命好”體現在哪里？原因是什么？

30.這部分文字運用了什么描寫手法?

五、閱讀理解(5題)31.在畫線句②中，“遲疑”一詞說明什么?()A.數目太大，她怕丈夫不答應。

B.她認定答話會“招致儉省的書記立刻的拒絕和驚駭的叫聲”。

C.她相信一旦回答就會引起丈夫憤怒的反應。

D.“遲疑”反映了她希望丈夫答應，并認為有可能答應但又怕遭拒絕的心理。

32.中國是瓷器的故鄉，瓷器是古代勞動人民的一個重要的創造。明人謝肇制在《五雜俎》中記載:“今俗語窯器謂之磁器者，蓋磁州窯最多，故相延名之，如銀稱米提，墨稱腴糜之類也。”當時出現的以“磁器”代窯器是由磁州窯產量最多所致。這是迄今發現最早使用瓷器(即“磁器”)稱謂的史料。考古學證明，瓷器起于夏、商，成于戰國兩漢，從唐代開始，文獻中開始出現“越窯”“邢窯”等窯口名稱。兩宋時期，農業生產、城市發展、工商經濟、科學技術、教育出版、文學藝術、國際貿易等呈現出驚人的進步，考古發現的“宋瓷”正是在這種時代背景下展現了宋代文化的特質。宋瓷主體可分為十大窯系，相關窯口有百個以上。“窯口”是中國傳統的瓷業命名方法，強調地域性和特色性的統一;“窯系”是考古類型學思想指導下的產物，強調不同地域的瓷業在特色性方面的彼此關聯性、互動性。以窯口而論，“百花齊放”才是大美，“一枝獨秀”是文化衰弱之表現。故就中華瓷史而論，兩宋瓷業窯口“空前絕后”非為虛言。同時，兩宋時代，不僅窯口眾多，而且名窯輩出，各擅其能。宋代陶瓷業中的不同窯系甚至同一窯系的不同窯口、窯廠，都發育出自己的工藝體系，在印花、刻花、銘刻及釉裝飾等各方面都創造出至高的水平。宋代幾乎各個窯系或窯口的工藝內容猶如兩宋書畫詞章一般美不勝收，展現了中國不同地域的民眾各具風情和特色的文化創造力、審美力和表現力，是中華文明大格局內所具有的文化多樣性與多樣性文化能夠彼此互動滋養但又堅守各自特色持續發展的生動寫照。宋瓷在功能造型上也已經駕輕就熟，從而形成了不同的功能系列，如日用系、茶飲系、宗教系、觀賞系等，每個功能系的具體造型及其裝飾圖案和技法又是千姿百態，花樣翻新，極具匠心。正是在這種強大的造型塑造能力的基礎上，瓷器全面進入了人們的創作、生活、信仰、審美、典儀、交友、風俗、經濟諸領域，成為中華文明在兩宋時代進入高峰期的又一實證。中國瓷器外銷，至遲起于東晉南朝，在唐代，瓷器已成中國外銷產品之大宗，但只有到宋代，瓷器才完全取代此前的絲綢外銷之地位，從而一舉奪得中國外銷產品之冠的地位。東亞、中亞、北非及東非沿海國家等都有宋瓷之出土。中國陶瓷技術在這一時期深刻影響了世界多個國家的瓷業生產。如朝鮮、日本、埃及、伊朗等都受到中國陶瓷工藝影響。這時，沿海地區都大面積興起了外銷瓷的生產，相關窯口、窯場難以計數，推動了中國沿海地區的經濟大開發、海港城市及國際化城市興起和中國與世界各國的經濟文化的深度交流，“海上絲綢之路”“陶瓷之路”達到了歷史的高峰，“瓷都”景德鎮和“陶都”宜興也是在這一歷史背景下獲得發展的機遇并尊立了堅實的根基。(摘編自賀云翱《瓷器中折射出宋文化的特質》等)根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）A.作為古代勞動人民的一個重要創造，瓷器是當時生產力發展水平的反映，成為影響社會發展甚至有著劃時代意義的文化現象。B.宋代瓷業窯口眾多，名窯輩出，呈現百花齊放的繁榮景象，不夠窯系對瓷業發展的規范化要求，導致了窯系的“一枝獨秀”現象。C.宋代，中國瓷器藝術臻于成熟，瓷器全面進入社會各領域，和書法、繪畫等一樣，宋瓷使中華文明在兩宋時期進入一個高峰期。D.宋時陶瓷技術的海外流播，推動了中國與世界各國的經濟文化交流，是“海上絲綢之路”“陶瓷之路”達到歷史高峰的一個重要因素。

33.文中對老安生活環境和生活喜好的描寫，有什么作用?請簡要分析。

34.結尾說“我就清醒過來了”，意思是()

35.香山野桃悄然開黃亞洲北京香山，今日風野。沿著曲曲彎彎的碎石山徑一路蜿蜒上山，耳邊都是好風，如獸吼。滿山的樹杈與枝丫，互相打得啪啪響，更不消說未知何時一路綁于樹干的那幾十根指路紅布條了，痙攣成癲狂狀。我們幾個上年歲的，各自在營地周圍尋找避風地兒。要這么站在風口的話，人的骨頭怕也會嘩嘩響了。我順坡往南，一直走，直至下到一個山坳，頓感風聲己柔，便投著一塊大石頭坐下，歇口氣。才剛舉頭，便見著那飄飄抖抖的幾株野山桃了。那是樹還是舞蹈啊，一時讓我呆了。一樹一樹粉白色的花，落在眼里，真妖嬈得不行。花不大，遠望有點像櫻花，密密層層的。背景雖是瓦藍的天，但一樹看過去皆是粉白，很難見到星星點點的藍。(A)山坡北面風吼起來的那一刻，滑下南坡的一股小小的風，也會吹得這幾株野山核腰肢大顫，那密密層層的花也就互相廝磨在了一起，那種無聲的舞蹈真是熱烈;(B)若是北面風聲小了翻花頓時就在安靜的陽光下莊敬自強，少女般靦腆，紋絲不亂。我站起來，慢慢向她們走過去，于是就見著好幾只蜜蜂在花間忙來忙去——飛翔得連聲音都沒有，像是要把全部的氣力都花在吸吮上。這一隅無聲的春景，叫我望得久久出神。幸虧香山今日風大，鬼使神差地讓我下到一個不知名的山坳里，有了這場小小的叫人驚喜的艷遇。感謝獸性發作的風，你啊，你把人性催出花來了。我不知道世上有多少人相遇過這幾株灌木形狀的野山桃，相遇過三月的這些無比的粉色山桃，還有花間的這一群悶吞獨食的小蜜蜂。顯然，這幾株俏麗的野山桃也根本不在乎有多少人看見她們，她們知足，就在這不知名的山坳里，她們守著一小塊藍天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，準時來一次熱烈的舞蹈，或者少玄般靦腆地靜立著，然后在蜜蜂的幫助下孕育夏日的小小的山再然后，在寒流里剃發閉眼苦守，等待來年春天的撫摸，再準備一場少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她們也會安安靜靜地倒下，讓蜜蜂和蜜蜂的后代從此再也找不見她們。當然，她們也有后代。她們的后代可能就成長在離她們不遠的地方，而一場悄悄的舞蹈也按照美麗的遺傳密碼，開始排練。我今天要是沒看見這些一切也都在進行中。我今天偶然瞥見了她們，一切也都沒有被打亂。偶遇就是這么普通，也是這么驚心。大家開始下山。一路上我還惦記著那一小群婀娜的野山桃。我想，其實，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂與愛情，也有令人心滿意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬舉。有陽光，有風，有蜜蜂，也就一切都有了。養在深閨人未識，或許就是生活本來的面目。好嗎?挺好。今天，我就是一只蜜蜂，被風牽著，邂逅了一場少女的舞蹈，意外地被溫暖了一番。(選自《光明日報》2017年5月5日，略有改動)請按照順序用原文中的詞語寫出作者情感不斷升華的過程。驚呆——()——()——()

六、寫作(1題)36.閱讀下面材料，按要求作文。在英國一個鄉村的田野里，一位貧困的農民正在勞作。忽然，他聽到呼救聲，一個孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。獲救的孩子是一個貴族公子。幾天后，貴族一家帶著厚禮登門致謝，農民拒絕了厚禮。老貴族敬佩農民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農民的兒子到倫敦去接受高等教育。農民接受了這份饋贈，能讓自己的孩子接受教育是他多年來的心愿。農民很快樂，老貴族也很快樂，因為他們終于完成了自己的心愿。多年后，農民的兒子被英國皇家授勛封爵，并獲得1945年的諾貝爾醫學獎。他就是青霉素的發明者——亞歷山大·弗萊明。那名貴族公子在第二次世界大戰期間患上嚴重的肺炎。但幸運的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英國首相丘吉爾。要求：1.自選角度，自定主題；2.自擬題目，自定文體（詩歌除外）；3.字跡工整，書寫工整，500字以上。

參考答案

1.BA、句式雜糅，“原因……是”與“是……所致”兩句雜糅;C、指代不明，“這”既可指代砂石路，又可指代煤屑路。D、缺主語，“由于”掩蓋了主語。

2.AA.概-慨;B.岐-歧，霉-莓;C.奧-懊，朔-溯;D.晨-辰，綸-倫。

3.B

4.D選擇關聯詞語的題要多讀幾遍，弄清前后句子之間的關系，然后從最容易確定的空開始，各個擊破最后通讀檢查。本題是此類題中比較簡單的，通讀一邊，很容易做出選擇。

5.DA項，成分殘缺，“由于”引導的介賓短語開頭，造成主語淹沒;B項，結構混亂，兩謂雜糅，刪去“形成”或“增強”;C項，搭配不當，“吸引”和“關注”搭配不當，應改為“引起”。

6.CC均為介詞，在;A因，介詞，趁機/經由，通過B助詞的;動詞，到;D連詞，順承;連詞，轉折。

7.A

8.CA項pàn/bànɡùzhì;B項zuò/zéshānhún;C項kuìnièjiā;D項qiāo/qiàolìqìnɡ。

9.C蒲松齡號稱“柳泉居士”；柳宗元，世稱河東先生。

10.BA項按(捺)(nà)；C項(扛)(gáng)鼎之作；D項(拙)(zhuō)見。

11.三顧頻煩天下計長使英雄淚滿襟

12.安能摧眉折腰事權貴使我不得開心顏

13.大塊假我以文章會桃花之芳園

14.中無雜樹，芳草鮮美

15.銀瓶乍破水漿迸曲終收撥當心畫

16.廉頗老矣尚能飯否

17.松

18.戎馬關山北憑軒涕泗流

19.不憤不啟不悱不發

20.別時容易見時難流水落花春去也

21.D

22.B

23.DA項搭配不當，“事件”不能搭配“批評教育”，刪去“批評教育”；B項用詞不當，“昭然若揭”的意思是形容真相全部暴露，一切都明明白白。用語詞句不當，應改為“顯著”；C項主賓不當，改成“傳統文化如‘四書五經’對初中生來說可能比較陌生，但對語文老師來說卻是熟的”。

24.D本題考查形近字。A項，竣工、矯揉造作、美輪美奐;B項，全對;C項，平添、鬼鬼祟祟、金榜題名;D項，裝幀、不脛而走。

25.DA項，“契而不舍”應改為“鍥而不舍”；B項，“婦儒皆知”應改為“婦孺皆知”；C項，“校對”的“校”應讀作（jiào）。

26.這里