第8頁(yè)共8頁(yè)親子體育活?動(dòng)策劃方案?活動(dòng)目標(biāo)?：1、使?幼兒在活動(dòng)?中盡情體驗(yàn)?與同伴、家?長(zhǎng)、老師一?起過(guò)兒童節(jié)?的樂(lè)趣。?2、提高幼?兒參與游戲?活動(dòng)的能力?。活動(dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日上午8?：30--?-10：4?5活動(dòng)對(duì)?象：___?_園所全體?幼兒、全體?教師、寶囡?班、小小班?、小班家長(zhǎng)?活動(dòng)地點(diǎn)?：____?園所戶外活?動(dòng)場(chǎng)地及各?班活動(dòng)室?活動(dòng)形式：?以幼兒自選?游戲活動(dòng)為?主，教師創(chuàng)?設(shè)豐富的環(huán)?境，家長(zhǎng)適?度參與。?活動(dòng)時(shí)間安?排：8：?45—9：?15各班集?中，教師講?解游園活動(dòng)?要求9：?15—10?：30自主?游園活動(dòng)開(kāi)?放10：?30—11?：00各班?幼兒會(huì)教室?集中，休息?，自助餐前?準(zhǔn)備11?：00—1?1：45快?樂(lè)自助餐，?發(fā)放節(jié)日禮?物游園活?動(dòng)內(nèi)容安排?活動(dòng)要求?1、各節(jié)?目規(guī)則由本?班級(jí)教師制?定并粘貼在?家園共育專(zhuān)?欄上。2?、校園外部?環(huán)境布置園?辦組負(fù)責(zé)安?排布置，室?內(nèi)各班級(jí)環(huán)?境布置及活?動(dòng)道具的準(zhǔn)?備由班級(jí)教?師負(fù)責(zé)(道?具檢查時(shí)間?：____?月____?日)。3?、幼兒持部?分游園活動(dòng)?中入場(chǎng)券(?影視卷、飲?料卷)在指?定地點(diǎn)、時(shí)?間內(nèi)容參與?活動(dòng)，游完?一個(gè)活動(dòng)后?由所在班級(jí)?教師發(fā)放獎(jiǎng)?品。4、?活動(dòng)前老師?要向幼兒宣?講活動(dòng)規(guī)則?，并注意安?全教育。活?動(dòng)結(jié)束后，?各班級(jí)要搞?好衛(wèi)生工作?。5、參?加活動(dòng)幼兒?要自覺(jué)遵守?活動(dòng)場(chǎng)所秩?序(依次排?隊(duì)、不大聲?喧嘩、不追?逐打鬧、愛(ài)?護(hù)環(huán)境、文?明游園)。?親子體育?活動(dòng)策劃方?案（二）?活動(dòng)意圖：?幼兒園一?片春意盎然?，正是幼兒?進(jìn)行個(gè)種體?育活動(dòng)鍛煉?的好時(shí)機(jī)，?為了增強(qiáng)幼?兒對(duì)體育活?動(dòng)的興趣，?提高幼兒的?身體素質(zhì)。?幫助幼兒懂?得在活動(dòng)中?要合作、謙?讓、遵守規(guī)?則。敢于克?服困難，能?體驗(yàn)勝利的?愉悅。培養(yǎng)?幼兒初步的?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)?作的競(jìng)賽風(fēng)?格。同時(shí)還?在親子運(yùn)動(dòng)?中，為孩子?創(chuàng)設(shè)一個(gè)大?膽與人交往?的氛圍，使?家園聯(lián)系更?為緊密，關(guān)?系更為融洽?。增進(jìn)家長(zhǎng)?與教師之間?的感情;增?進(jìn)家庭之間?的情感交流?;宣傳本幼?兒園。時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日上午?程序：一?、向家長(zhǎng)介?紹本次活動(dòng)?的安排及注?意事項(xiàng)二?、運(yùn)動(dòng)員入?場(chǎng)就坐三?、比賽程序?：游戲一?：障礙接力?目標(biāo)：?1.發(fā)展幼?兒跳的動(dòng)作?。____?家長(zhǎng)與孩子?的協(xié)調(diào)合作?能力準(zhǔn)備?：平衡木、?鉆圈、地墊?玩法、規(guī)?則：幼兒從?起點(diǎn)出發(fā)先?鉆過(guò)障礙，?再?gòu)牡貕|上?爬過(guò)，最后?過(guò)平衡木跑?向終。看哪?一組先完，?哪一組為勝?利。游戲?二：螃蟹走?目標(biāo)：調(diào)?動(dòng)家長(zhǎng)參與?游戲的積極?性準(zhǔn)備：?皮球若干?玩法：孩子?一隊(duì)，家長(zhǎng)?一隊(duì)。幼兒?出發(fā)，兩個(gè)?相對(duì)站立將?皮球夾在身?體中間，運(yùn)?送到對(duì)面的?家長(zhǎng)隊(duì)。兩?個(gè)家長(zhǎng)背靠?背將球夾住?運(yùn)回來(lái)。看?哪隊(duì)先完成?就獲勝。?游戲三：筷?子夾物目?標(biāo)：鍛煉幼?兒的手指協(xié)?調(diào)性參與游?戲的積極性?。玩法：?物品放中間?，幼兒從起?點(diǎn)出發(fā)路過(guò)?中間用筷子?將物品從一?個(gè)籃子夾到?另一個(gè)籃子?后跑向?qū)γ?幼兒并拍手?，對(duì)面幼兒?用同樣的方?法跑回，先?到為勝。?游戲三：親?子跳繩目?標(biāo)：家長(zhǎng)與?孩子協(xié)調(diào)合?作的能力?準(zhǔn)備：跳繩?玩法：幼?兒和家長(zhǎng)同?等人數(shù)為一?組，誰(shuí)的個(gè)?數(shù)多為勝?游戲四：拔?河準(zhǔn)備：?拔河繩玩?法：四個(gè)班?兩兩比賽，?最終決出勝?利者。四?、頒發(fā)獎(jiǎng)品?。五、說(shuō)?明事項(xiàng)：?1、每位幼?兒和家長(zhǎng)參?加多項(xiàng)親子?團(tuán)體比賽。?2、遵守?比賽規(guī)則，?服從裁判決?定。友誼第?一，比賽第?二。3、?各位家長(zhǎng)管?理好自己的?孩子，注意?安全，不在?賽場(chǎng)內(nèi)自由?走動(dòng)或奔跑?。4、講?清潔，保持?體育場(chǎng)地的?衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)?公共設(shè)施，?做文明人。?親子體育?活動(dòng)策劃方?案（三）?(一)活動(dòng)?名稱(chēng)：走一?走(二)?適用年齡：?____個(gè)?月(三)?活動(dòng)作用：?幼兒：?1、練習(xí)鉆?及走平衡線?的動(dòng)作，發(fā)?展寶寶的身?體協(xié)調(diào)性。?2、學(xué)習(xí)?用大拇指，?食指，中指?三個(gè)手指抓?東西的技能?，促進(jìn)寶寶?手部小肌肉?動(dòng)作的發(fā)展?。家長(zhǎng)：?了解寶寶身?體協(xié)調(diào)和手?部肌肉的發(fā)?展，感受親?子游戲的重?要意義(?四)活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?硬件：夾子?，紙板大籠?球2、軟?件：家庭氛?圍和睦(?五)活動(dòng)要?求：選擇?的材料顏色?要鮮艷，各?種顏色的，?激發(fā)起幼兒?想要游戲前?的興趣，具?有安全性的?，柔軟的，?家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)?指導(dǎo)。(?六)活動(dòng)過(guò)?程：1、?規(guī)則：a?.問(wèn)候時(shí)光?：(1)?教師搖動(dòng)手?拍，并用親?切且具有節(jié)?奏的語(yǔ)言?(2)請(qǐng)家?長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶?用有節(jié)奏的?語(yǔ)言(3?)老師引導(dǎo)?寶寶與家長(zhǎng)?面對(duì)面邊拍?手邊互相有?節(jié)奏的問(wèn)好?b.運(yùn)動(dòng)?時(shí)光(1?)請(qǐng)家長(zhǎng)與?寶寶面對(duì)面?，家長(zhǎng)將健?身圈套在寶?寶的腰上，?讓寶寶用雙?手扶在健身?圈的兩側(cè)，?家長(zhǎng)拉住健?身圈的前端?牽引寶寶練?習(xí)沿線行走?。(2)?幼兒家長(zhǎng)面?對(duì)面站立，?幼兒推動(dòng)大?籠球向前走?。c.溫?馨時(shí)光(?1).老師?將彩色紙板?放在地上擺?成一排，請(qǐng)?幼兒每人取?一個(gè)夾子放?在色彩相同?的紙板下面?。(2)?.老師示范?捏夾子的方?法：三指(?拇指，食指?，中指)用?力捏住夾子?，使夾子張?開(kāi)，夾住紙?板。(3?).幼兒練?習(xí)。d.?快樂(lè)時(shí)光?老師播放《?火車(chē)開(kāi)了》?的音樂(lè)，請(qǐng)?家長(zhǎng)當(dāng)火車(chē)?頭，站在寶?寶前面，雙?手背后，寶?寶在家長(zhǎng)身?后拉著家長(zhǎng)?的手慢慢向?前走，并一?起朗誦兒歌?《火車(chē)開(kāi)了?》2、要?求：這個(gè)?游戲適合_?___個(gè)月?的寶寶。家?長(zhǎng)可在日常?生活中引導(dǎo)?寶寶用有節(jié)?奏的語(yǔ)言與?家人，同伴?打招呼，也?可用寶寶的?玩具引導(dǎo)寶?寶練習(xí)問(wèn)好?。在日常生?活中可以收?集各種夾子?讓寶寶練習(xí)?。寶寶手部?力量還太小?，所以?shī)A子?不要太緊。?(七)活?動(dòng)思路：?游戲本身是?幼兒喜歡的?一種自發(fā)的?活動(dòng)，它可?促進(jìn)幼兒智?力的發(fā)展，?還可以培養(yǎng)?幼兒的良好?情緒。親子?游戲恰恰是?兒童游戲的?一種重要形?式，也是家?庭內(nèi)成人與?幼兒交往的?一種重要形?式。對(duì)于小?年齡段的幼?兒已經(jīng)開(kāi)始?喜歡小朋友?，喜歡和人?打招呼了，?他們可以在?成人的攙扶?下開(kāi)步走，?也可以自己?扶著家具走?幾步，他們?喜歡到處摸?到處看，家?長(zhǎng)正可以運(yùn)?用這種孩子?的心理，讓?幼兒通過(guò)這?個(gè)活動(dòng)促進(jìn)?身體的協(xié)調(diào)?作用以及手?的抓，握等?技能，促進(jìn)?手部肌肉的?發(fā)展。親?子體育活動(dòng)?策劃方案（?四）一、?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?上午二、?活動(dòng)主持人?：徐___?_活動(dòng)小?組：中班班?年級(jí)組及家?長(zhǎng)委員會(huì)成?員三、活?動(dòng)內(nèi)容：親?子趣味運(yùn)動(dòng)?會(huì)四、游?戲項(xiàng)目：?1.親子游?戲“坦克車(chē)?”(集體游?戲)目的?：在家長(zhǎng)的?指導(dǎo)下學(xué)習(xí)?分工、溝通?、創(chuàng)造;加?強(qiáng)幼兒與幼?兒，家長(zhǎng)與?家長(zhǎng)，家長(zhǎng)?與幼兒之間?的配合;練?習(xí)剪與粘的?技能。準(zhǔn)?備：報(bào)紙若?干、剪刀、?透明膠若干?。玩法：?(1)在?規(guī)定時(shí)間內(nèi)?制作“坦克?”鏈條：將?報(bào)紙連成一?個(gè)大圓。?(2)家長(zhǎng)?幼兒站在報(bào)?紙上，手托?起上方的報(bào)?紙形成一個(gè)?坦克鏈條。?(3)手?腳同時(shí)移動(dòng)?鏈條向前走?，先到者為?勝。2、?親子游戲“?抱孩子”(?可選游戲)?目標(biāo)：鍛?煉幼兒的跳?躍能力，體?驗(yàn)與成人合?作的快樂(lè)。?準(zhǔn)備：羊?角球玩法?：幼兒從指?定的點(diǎn)跳羊?角球，家長(zhǎng)?跟在后面跑?，到終點(diǎn)后?，家長(zhǎng)快速?抱起幼兒跑?回原點(diǎn)，拍?下一個(gè)人的?手，依次輪?流。3、?親子游戲“?套圈”(可?選游戲)?玩法：在一?定距離內(nèi)，?家長(zhǎng)跟著孩?子套圈，兩?人做到終點(diǎn)?椅子上為勝?利者。4?、親子游戲?“兩人三足?接力賽”(?可選游戲)?玩法：參?加游戲者排?成三路縱隊(duì)?(孩子站在?右邊)，將?中間的兩條?腿分別用兩?根繩子捆綁?在一起。兩?人三足向前?行走繞過(guò)障?礙物返回起?點(diǎn)線。依次?進(jìn)行接力。?5、親子?游戲“聽(tīng)話?的小球”(?可選游戲)?目標(biāo)：發(fā)?展幼兒的腿?部力量和控?制能力。?準(zhǔn)備：四條?跑道、每個(gè)?家庭一只皮?球玩法：?爸爸或媽媽?、小朋友分?別站在場(chǎng)地?的兩邊，游?戲開(kāi)始，爸?爸用腳運(yùn)球?至小朋友處?，小朋友接?球后，爸爸?或媽媽和小?朋友背靠背?，夾住皮球?運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)?，先到者為?勝。規(guī)則?：爸爸必須?用腳帶球走?，不能用力?踢球。6?、親子游戲?“運(yùn)氣球”?(可選游戲?)目標(biāo)：?培養(yǎng)幼兒與?成人的合作?能力，發(fā)展?幼兒的平衡?感。準(zhǔn)備?：未充氣的?氣球若干，?大箱子四只?，跑道四條?。玩法：?爸爸或媽媽?和小朋友站?在起點(diǎn)處，?游戲開(kāi)始，?爸爸或媽媽?用嘴把氣球?吹鼓并打結(jié)?(不可以小?于氣球范樣?)，小朋友?拿著氣球快?速跑到指定?地點(diǎn)，游戲?反復(fù)進(jìn)行，?在規(guī)定時(shí)間?內(nèi)，以氣球?數(shù)量多者為?勝。7、?親子游戲“?生命之旅”?(集體游戲?)目標(biāo)：?體驗(yàn)角色互?動(dòng)后彼此的?感受;增強(qiáng)?親子間的感?情，學(xué)會(huì)信?任彼此;幼?兒通過(guò)語(yǔ)言?提示家長(zhǎng)下?面的任務(wù)，?促進(jìn)孩子的?語(yǔ)言發(fā)展。?準(zhǔn)備：蒙?眼的眼罩，?場(chǎng)地布置(?大約___?_分鐘的路?程，在旅程?中設(shè)置不同?障礙)規(guī)?則：家長(zhǎng)蒙?上眼，幼兒?牽著家長(zhǎng)的?手，帶領(lǐng)他?們?cè)竭^(guò)障礙?、期間家長(zhǎng)?不能取下眼?罩，只能根?據(jù)幼兒的語(yǔ)?言和肢體幫?助走完全程?。到終點(diǎn)后?家長(zhǎng)在幼兒?的帶領(lǐng)下坐?到小椅子上?，