10捺（說課稿） 蘇少版書法三年級上冊_第1頁
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文檔簡介

10捺（說課稿）蘇少版書法三年級上冊一、課程背景蘇少版書法是國內著名的書法教材系列之一，其特色在于以“少見多練”為教學理念，運用豐富的例字和實戰性練習，幫助學生快速提高書法基本功。本次授課內容為蘇少版書法三年級上冊中的第六課——“10捺”。針對小學三年級兒童的認知特點和學習能力，本課程選用簡單易學的筆畫——“橫捺”為主要練習內容，旨在通過多次練習培養學生的筆畫感覺，提高書寫中的準確性和規范性，為后續的書寫打下基礎。二、教學目標知識目標了解橫捺的寫法和書寫規范；掌握橫捺的起筆、落筆和橫向移動筆畫的技巧；嘗試用橫捺構成簡單的漢字。能力目標提高學生的筆畫感覺，培養準確的控制筆鋒和筆畫方向的能力；培養良好的寫字習慣，規范書寫；增強學生對書法的興趣，促進其書法藝術修養的提高。情感目標通過講解書法的基本知識和練習操作，提高學生的審美意識和欣賞能力；通過多次練習，讓學生體驗書法的美感和創造力。三、教學重難點教學重點（1）學習橫捺的寫法和書寫規范；（2）掌握橫捺的起筆、落筆和橫向移動筆畫的技巧；（3）嘗試用橫捺構成簡單的漢字。教學難點（1）如何掌握橫捺的起筆、落筆和橫向移動筆畫的技巧；（2）如何體驗書法的美感和創造性。四、教學步驟第一步：導入新知識教師用黑板寫出幾個常見的橫畫筆畫，然后引導學生觀察它們的共同特點。讓學生探討如何正確地寫出橫捺，并引導他們找到橫捺的書寫規范。讓學生通過模仿教師演示，體驗橫捺寫法的起筆和落筆。教師演示如何進行垂直和橫向移動控制筆畫的方法。第二步：輔助練習教師通過示范，引導學生進行練習，讓學生在縱橫比例合適的線性習慣本上進行10捺的連寫。老師在組織學生練習時，適當給予指導和幫助。教師可以讓學生利用橫捺組成簡單的漢字，如“一”、“二”。第三步：深化練習設計編寫橫捺專題練習冊，讓學生在橫捺文字訓練中深化對橫捺的理解和掌握。引導學生在練習中感悟橫捺在不同字形中的靈活運用。第四步：總結歸納教師得分析總結橫捺的書寫規范和技巧，并向學生進行講解。教師讓學生自評，歸納出本節課所掌握的知識和技能，并下一步行動計劃。五、教學評價心理評價：觀察學生在學習過程中的學習狀態，了解學生的興趣愛好和學習習慣，注意評價學生的自我感覺。技能評價：觀察學生在練習中掌握橫捺的筆法，以及應用橫捺進行書寫的能力。表示評價：讓學生展示書法作品，如字帖和練習冊，以便了解學生書法修養、寫作能力，并進行評價。六、教學策略通過教師演示示范、手把手教學、練習典型與專題練習等多種手段，充分實現課程

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