2豎與撇的重與變（教案）一、教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握2豎和撇的基本寫法。能夠正確區(qū)分不同字體中2豎和撇的區(qū)別。能夠在書寫中注意2豎和撇的重與變。二、教學(xué)內(nèi)容：1.2豎的基本寫法：2豎作為漢字中常用的筆畫之一，在不同的字體中存在一定的變化。在湘美版六年級下冊書法教材中，2豎的基本寫法如下：2豎基本寫法2豎基本寫法在書寫中應(yīng)該注意2豎的長度、粗細(xì)和與其他筆畫的連結(jié)，使其符合漢字的結(jié)構(gòu)和美感。2.撇的基本寫法：撇也是漢字中常用的筆畫之一，其基本寫法如下：撇的基本寫法撇的基本寫法同樣，在書寫時應(yīng)注意撇的長度、彎曲度和與其他筆畫的連結(jié)，使其美觀協(xié)調(diào)。3.字體中2豎和撇的區(qū)別：在漢字書法中，不同字體之間的2豎和撇存在一定的差異。下圖為楷書中2豎和撇的區(qū)別：楷書中2豎和撇的區(qū)別楷書中2豎和撇的區(qū)別對不同字體中的2豎和撇進(jìn)行比較，有助于加深對書法的理解，提高對筆畫的掌握技巧。4.2豎和撇的重與變：在實際書寫中，2豎和撇的位置、角度和形狀會發(fā)生一定程度的變化。有時候，2豎或撇的變化能夠使一幅作品更加生動、自然。但是，過度的變化也會與書法的基本規(guī)律相違背。因此，在書寫中應(yīng)該注意2豎和撇的基本結(jié)構(gòu)，同時靈活應(yīng)用變化，達(dá)到書法作品的整體和諧。三、教學(xué)過程：1.教學(xué)重點：2豎和撇的基本寫法和區(qū)別。2豎和撇的重與變。2.教學(xué)步驟：（1）講授基本寫法1、教師先放映視頻，讓學(xué)生學(xué)習(xí)2豎和撇的基本寫法。2、板書2豎和撇的基本寫法，并讓學(xué)生重點掌握筆畫的長度、粗細(xì)和與其他筆畫的連結(jié)。3、在黑板上演示書寫2豎和撇的基本步驟和技巧，講解書寫中的注意點。（2）分析不同字體中2豎和撇的差異1、通過板書和幻燈片比較不同字體中2豎和撇的寫法，讓學(xué)生了解不同字體的特點。2、教師還可以選取一些示范作品，讓學(xué)生通過比較和分析認(rèn)識不同字體中2豎和撇的結(jié)構(gòu)和特點。（3）講解2豎和撇的重與變1、適當(dāng)放映美術(shù)短片，讓學(xué)生感受書法與美術(shù)之間的聯(lián)系，加深對2豎與撇的重與變的理解。2、通過板書、PPT等多種方式，讓學(xué)生了解2豎和撇的重與變在書法中的作用和效果，激發(fā)他們對書法創(chuàng)作的興趣。（4）課堂練習(xí)1、在黑板或紙面上，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)2豎和撇的基本寫法。2、通過試寫或小作品創(chuàng)作，讓學(xué)生靈活運用課堂所學(xué)，嘗試表達(dá)自己的情感和思想，提高書法創(chuàng)作的能力。3.教學(xué)效果檢驗：通過展示學(xué)生書寫2豎和撇的作品，輔助教師檢驗課堂效果，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生寫作中存在的問題。四、教學(xué)反思：本教學(xué)設(shè)計以湘美版六年級下冊書法為教材，通過視頻教學(xué)、示范演練和自主創(chuàng)作等方式，幫助學(xué)生掌握2豎和撇的基本寫法，區(qū)別不同字體中2豎和撇的差異，并重點講解2豎和撇的重與變。由于時間有限，