教師業務培訓心得教師業務培訓心得

教師業務培訓心得

今日我代表小學部4-6年級的教師談這幾天的學習心得，首先感謝師領導、校領導及校中層領導的精彩講座，你們的講座讓我受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革、日益簡單的學生思想道德，許多時候讓我們覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從。所以，很需要學習，而此次業務培訓的學習，如同為我翻開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。培訓雖然緊急，天氣也很是酷熱，但每天的感覺都是充實而幸福的！

這次業務培訓內容豐富，形式多樣，其中陳書記的講座《教師職業道德修養》使我明白了喜愛教育、獻身教育事業，是“師德”的思想根底；愛學生，敬重學生，是教師職業道德的最根本要求；教師還要以身作則、領先垂范；積極進取，提高業務素養。為了無愧于教師這一職業，也為了實現自己心中的抱負信念，在今后的工作中我將嚴格履行《教師職業道德標準》，發揚紅燭精神。張副校長的《素養轉為習慣》的講座讓我記憶猶新的就是五個習慣，作為教師就應當有無私奉獻的精神，有顧全大局的意識，我們應將素養轉為習慣，這樣我們才能實現自己的價值。張校長的講座則要求我們在教學中，充分關注學生情感態度變化，實行積極的評價，較多地運用鼓勵性的語言。要能發揮學生的主體性和積極性，給學生一個創新思維活動的空間，教師在平常備課中不但要吃透教材，而且要盡量收集制作與教材有關的資料，又要擅長把握學生的心理，使學生能和教師產生共鳴。對于教學課堂而言，不光是學問的傳授，而是包括學問與技能、思索解決問題，情感與態度等幾個方面。現在的教師教給學生的不僅僅是魚，最重要的是授之魚。教會學生學問，教給學生獨立和生存的力量應成為全部教師的職業追求。小學教研室徐主任的講座《教師教學的根本技能》說明白作為一個教師，作為一個好教師，最簡單被人承受的是其在課堂上得精彩表現，身正為范，學術立人，良好的教學技能是一個教師應當具備的根本素養，今后在我將在教學技能上下功夫，真正實現課堂教學的價值和意義。劉娜教師的《婦女權益保障法》告知我們婦女應當有“四自”的精神，做到自尊、自信、自強、獨立，實現自我價值。教研室路主任主要給我們講的是合作學習，假如說以前的學生合作學習讓我迷茫，那么這個講座則讓我恍然大悟。我明白了合作學生合作學習的過程其實就是教師課堂上對學生“扶“與“放“的過程。“扶“是指教師在小組合作學習時,深入到小組中去,了解他們合作的效果、爭論的焦點、思索的疑難點。適時地考慮學生需要什么,創設有針對性、啟發性的問題,有挑戰性的問題,讓學生“跳起來“能“摘到果子“。“放“是指教師在小組合作學習時，針對一些一般性的問題大膽地讓學生自主學習，解決問題，讓學生體驗勝利的快感。今后的課堂教學中我將漸漸落實好“扶”與“放”。周書記從教師禮儀方面為我們敘述了很多學問，使我們明白作為一名優秀的教師，除了必需以滿腔的熱忱對待事業、對待學生以外，還必需自覺地、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培育出學生安康的人格。因此，我們教師的禮儀必需標準。彭主任的講座更是讓我如沐浴春風、沉醉學海，對有效備課與有效教學有了全新的熟悉。我特別清晰“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合格的語文教師，就要努力提高自身素養，理論水平，教育科研力量和課堂教學力量等。而這一切，也是我缺乏和欠缺的。通過這幾天的學習，我明白了，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸沉，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。總之，這次業務培訓，如同為我翻開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學上的啟迪，更讓我意識到一名合格的語文教師應是永不枯竭的河海，應有寬闊的學問，飽滿的激情，橫溢的才華。

感謝。

教師業務培訓心得

杜艷紅201*年8月27日

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教師業務培訓心得

趙貴清201*、12、21

通過這次培訓，我的收獲頗豐，現將自己的心得體會總結如下：一、對學校的前景布滿信念，也對自己的選擇無怨無悔

在培訓發動會上，學校領導做了熱忱洋溢的講話，對我們參加到學校表示了熱鬧的歡送，也介紹了學校的現狀和將來的美妙藍圖，并且鼓勵我們努力學習、仔細工作，在平凡的工作崗位上作出不平凡的成績。這些都使我們對學校的前途布滿了信念，也堅決了自己從事教育事業的信念。

二、仔細學習，盡快提高業務力量，做一名合格的高校教師

在此之前，我沒有任何的教學工作閱歷。作為一名教師，尤其是一名高校教師，盡快熟識自己的業務領域，提高教學力量是勝任這項工作的前提。同時，作為高校教師，還要有劇烈的工作責任心，要以教書育人為己任，要將傳授學問和思想教育有機結合起來，寓思想教育于教學之中。同時，要嚴格遵守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順當完成。

三、熟悉到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積存和摸索

從前雖然對教師這項工作始終非常崇敬，但是對如何才能夠成為一名合格的教師缺乏清楚的熟悉。在教學示范課上，老教師以他們豐富的教學閱歷為我們做了一次生動的報告。他們深入淺出的講法，使我對高校教學的熟悉以及大學課程內容和教學過程的根本特點有了新的、全面的和深刻的熟悉；使我對高校教師的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然開朗，受益非淺。高校的教學活動是教師和學生共同參加的活動，教學并非只是教師簡潔的講授，而是一個教師的主導作用和學生的能動作用的有機統一。此外，教學也是一門藝術，它不僅需要教師有專業的學問，還需要有超群的教學技巧來調動學生思索和討論的興趣。我想，要成為一名真正合格的高校教師的確是需要付出自己艱難的努力和辛勤的勞動。

四、觀摩新教師課堂教學，結合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改良的方向這次培訓安排了新教師課堂教學觀摩。雖然是不同的專業，但是教學方法是相通的。在觀摩教學中，結合自己的教學實踐，我找到了自己的差距，熟悉到自己在教學中有很多需要改良和提高的地方。特殊是評比出的新教師優秀教學課，對我在改良教學方法方面有很大的啟發。新教師的培訓現在已經完畢，但它對我們的影響仍在連續。通過學習我發覺自身的缺乏，明確了自身努力的方向，使我的實踐有了理論的指導，為我進一步的學習開創了一個嶄新的開端。作為一名新教師，要學習