第7頁共7頁幼兒園中班?科學活動方?案目范文?活動準備:?卡通板、?廢舊紙盤、?色卡紙、雙?面膠、彩泥?、泡沫板、?剪刀、錄音?機、小魚的?錄音、海洋?垃圾的布景?等。有益?學習經驗：?1、親近?大自然，愛?護動物，有?同情心，有?初步的環保?意識。2?、知道大海?中常見的幾?種魚類的名?稱及其生活?習性。3?、參與變廢?為寶的活動?，會用它們?大膽地進行?藝術表現與?創造，喜歡?裝飾。活?動過程：?一、海底觀?光：觀看錄?象片?-海底世界?的美麗風光?提問：你?在海底世界?中看到了什?么呀?小?結：海底世?界可真神奇?，許許多多?的生物都生?活在大海中?。二、觀?看資料片：?大海中的魚?(片中向幼?兒介紹了一?些常見的海?魚及其相關?知識)。?提問：生活?在海底世界?中最龐大的?一個家族是?什么家族??你們認識?哪些生活在?海底的魚呢??現在就?讓我們一起?去開開眼界?吧!(看_?___)?觀后提問：?生活在海里?的魚可真多?呀，你記住?了哪些，說?說看吧??小結：除了?這些魚兒外?，還有許許?多多生物生?活在大海里?，看來海底?世界真是個?好大的家呀?，可是小朋?友們，你們?知道嗎近年?來由于我們?人類不注意?保護這個家?，致使海水?遭受了嚴重?的污染，給?生活在海里?的小生物帶?來了災難呢?!你們聽，?這是誰在說?話?三、?聽錄音：一?條可憐的小?魚在敘述親?人、朋友和?自己的不幸?遭遇，由于?家園受到嚴?重污染，他?們已經無家?可歸了，它?在向小朋友?請求幫助。?四、向幼?兒展示“垃?圾密布”的?海洋(用萬?通板和廢舊?物品、果殼?、易拉罐等?布置而成的?展板)。?小魚的家變?成如今這個?樣子，這是?誰造成的呢??今后我?們應該怎樣?保護海洋呢??現在，?我們應該如?何幫助小魚?呢?五、?清理海洋垃?圾，請小朋?友用雙手清?理垃圾，還?魚兒一個美?麗的家。?六、美工活?動?變廢為寶。?幼兒運用多?種美工材料?動手制作，?共同裝飾展?板，布置美?麗的海底世?界。幼兒?園中班科學?活動方案目?范文（二）?活動目標?1.能說?出常見物體?的顏色。?____對?顏色變化感?興趣、喜歡?實驗活動。?3.發展?表現美的能?力。4.?培養幼兒對?事物的好奇?心，樂于大?膽探究和實?驗。5.?激發幼兒樂?于探索科學?實驗的樂趣?。活動重?難點1.?重點：激發?幼兒對周圍?生活中色彩?的關注。?說明：能夠?意識到色彩?美是幼兒感?受美的一個?重要方面。?色彩是直觀?的，但是，?如果幼兒不?能有意已去?感受，就會?視而不見。?因此，激發?幼兒對周圍?生活中色彩?的關注，比?認識幾種具?體的顏色更?為重要。幼?兒時周圍的?色彩產生了?興趣，就能?主動去認識?各種顏色，?即時認識活?動就成了幼?兒自身的需?要。2.?難點：引起?幼兒對科學?現象的興趣?。說明：?啟蒙教育不?是為了追求?某種即時效?果，而是為?了給幼兒今?后的發展營?造一個良好?的開端。所?以活動應該?定位于讓幼?兒對科學現?象的興趣，?而不是對實?驗結果的興?趣。但是對?于中班幼兒?要通過活動?，取得以小?見大的效果?是有一定難?度的。活?動準備顏?料和調色用?具。活動室?的布置要色?彩豐富、協?調。活動?過程1.?通過認識顏?色的活動激?發幼兒對周?圍生活中色?彩的關注。?(1)分?散觀察。結?合日常生活?引導幼兒觀?察大自然、?人的眼飾、?周圍物品中?豐富多彩的?顏色，并初?步了解一些?顏色的名稱?。(2)?集體活動。?首先讓幼兒?回憶觀察的?顏色，教師?出示相應的?色塊，并讓?幼兒進行顏?色的指認和?命名活動。?然后讓幼兒?談談最喜歡?的顏色、什?么東西和自?己喜歡的顏?色是相同的?……。2?.通過使用?顏色的活動?，讓幼兒進?一步熟悉顏?色，體驗色?彩的美，引?起對顏色的?興趣。(?1)涂色活?動。為幼兒?提供各種需?要涂色的畫?，如樹、水?果、花……?，讓幼兒涂?上相應的顏?色，要求與?實物本來的?顏色相似。?(2)配?色活動。讓?幼兒在空白?的玩具、服?裝、樹葉圖?上涂色，鼓?勵幼兒自己?配色。活動?后組織幼兒?欣賞同伴的?作品，談談?最喜歡哪幅?畫的顏色。?3.通過?實驗活動引?起幼兒對科?學現象的興?趣(1)?調色活動。?先讓幼兒自?由探索，用?顏料進行調?色實驗，體?驗發現的樂?趣。然后組?織幼兒討論?、交流調色?的經驗，談?談顏色的變?化。教師還?可進一步操?作實驗讓幼?兒發現調色?的結果是豐?富多變的，?激發幼兒進?一步探索的?興趣。(?2)制作活?動，讓幼兒?通過制作和?玩耍七彩風?輪，引起懸?念，產生求?知欲。幼?兒園中班科?學活動方案?目范文（三?）活動目?標1、喜?歡船，感知?船的特點。?2、體驗?歌唱與表演?的樂趣。?3、學習用?語言、符號?等多種形式?記錄自己的?發現。4?、在交流活?動中能注意?傾聽并尊重?同伴的講話?。5、在?活動中，讓?幼兒體驗成?功的喜悅。?活動準備?收集各種?船的圖片、?玩具、模型?、圖書等，?在班級布置?展示區;歌?曲《小白船?》活動過?程一、創?設情境1?、組織幼兒?參觀“船的?展示區”，?引發活動興?趣。2、?鼓勵幼兒自?由觀察，看?一看發現了?什么?并積?極與同伴交?流自己的看?法二、問?題討論1?、引導幼兒?說一說：你?最喜歡哪一?種船?為什?么?2、?啟發幼兒談?一談自己發?現了船的哪?些秘密??3、鼓勵幼?兒提出有關?船的疑問，?如：為什么?船頭是尖尖?的?三、?小結提煉?引導幼兒了?解船的相關?知識，幫助?幼兒提升船?的經驗。如?：船可以分?成船頭、船?身、船尾三?部分，船身?里有船艙和?甲板等。?四、歌唱表?演1、播?放《小白船?》的音樂，?引導幼兒聆?聽、欣賞。?2、鼓勵?幼兒扮成鴕?手，駕著“?小白船”隨?著音樂邊唱?邊表演。?幼兒園中班?科學活動方?案目范文（?四）活動?目標：1?、感知物體?在水中的沉?浮現象，探?索改變物體?沉浮的方法?，嘗試用簡?單的圖畫記?錄觀察和探?索的結果。?2、積極?思考，大膽?操作和用語?言較完整連?貫地表達自?己的意思。?3、體驗?科學探究活?動的樂趣以?及與同伴合?作的快樂。?活動準備?：1、每?組一大盆水?、一塊擦手?毛巾。2?、每組一個?筐，內有雪?花片、泡沫?、硬幣、棉?簽、圓鐵片?、塑料瓶、?鐵釘、記號?筆若干。?3、個人記?錄表每__?__人一張?。重點難?點：探索?改變物體沉?浮的方法，?培養幼兒科?學探究的能?力。活動?過程：一?、導入部分?。創設情?境，提出問?題，激發幼?兒的探索欲?望—怎樣幫?助螞蟻過河??(幼兒?開動腦筋：?游泳圈、小?船等)二?、基本部分?。1、引?出沉與浮的?概念，認識?沉與浮的標?記師：為?什么游泳圈?可以幫助小?螞蟻呢?出?示沉與浮的?標記，指導?幼兒如何畫?標記。2?、幼兒動手?操作進行探?究—尋找幫?助小螞蟻的?方法是不?是和你們猜?的一樣呢??老師這里有?一張記錄表?，等一會請?小朋友回到?自己的位置?上，把這些?材料放進水?里一個個試?一試，__?__個人一?組，一人記?錄，一人操?作。幼兒?操作，教師?觀察指導。?3、集中?分享探究結?果。請一?組幼兒講解?記錄結果。?師小結：?小朋友們都?觀察的很好?，雪花片、?棉簽等會浮?上來，圓鐵?片、硬幣等?會沉下去。?4、引導?幼兒探索改?變物體沉浮?的方法。?探究：借助?輔助材料改?變物體沉浮?的方法。?幼兒探索，?教師指導。?5、展示?幼兒探索結?果。請個?別組幼兒