第14頁共14頁幼兒園小班?植樹節(jié)活動?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本活動目?標(biāo)：1、?運(yùn)用小樹苗?裝飾活動室?，感受植樹?節(jié)的喜悅和?春天的氣息?。2、針?對同一份材?料，嘗試運(yùn)?用多種排序?方法排列樹?木，活躍思?維。3、?簡單了解植?樹節(jié)節(jié)日的?來歷，知道?其全稱、日?期和意義。?活動準(zhǔn)備?：1、幼?兒人手一份?材料：一米?左右的灰色?卡紙;根據(jù)?排序模式準(zhǔn)?備相應(yīng)的兩?種樹木、膠?水、紙和筆?。2、歌?曲活動過?程一、引?出問題1?、師：春天?到了，吳老?師啊買了好?多小樹苗準(zhǔn)?備種在我們?大三班，現(xiàn)?在呢請小朋?友來看一看?：這些樹一?樣嗎?(和?幼兒一起表?述并且一起?確定樹的名?稱，一個是?松樹，一個?是柳樹)(?怎樣提問才?可以讓幼兒?回答是這個?是兩種不一?樣的樹)?2、師：現(xiàn)?在啊請小朋?友來幫助老?師想一想這?些樹怎么樣?種植，怎么?排列，才能?讓人感覺既?漂亮又整齊?呢?(問?題1怎樣提?問才可以讓?幼兒的回答?是一個接一?個排或者是?兩個兩個排??)(幼?兒舉手大膽?表述自己的?想法，最后?小結(jié)幼兒發(fā)?言。)二?、嘗試操作?第一次操?作：師：?那現(xiàn)在啊就?請小朋友開?動自己的小?腦筋把籃中?的樹木排排?隊(duì)，大家試?試，排完之?后呢，你可?以和你同桌?的小伙伴交?流一下，你?的樹是怎么?排列的?(?幼兒在操作?臺上操作，?師巡回觀察?、指導(dǎo)、交?流。)(?問題2：樹?木卡片一操?作，會不會?就會亂套)?2、(鼓?勵幼兒運(yùn)用?已有經(jīng)驗(yàn)，?嘗試運(yùn)用多?種方法的排?序，可以是?ABAB、?AABB、?也可以是A?ABAAB?、ABAA?BA，等等?)3、真?不錯，剛才?我看見有的?小朋友是一?棵松樹一棵?柳樹的排列?，也有的小?朋友呢是兩?棵松樹兩棵?柳，還有的?小朋友是松?樹柳樹松樹?，松樹柳樹?松樹依次排?列，小朋友?真的是很能?干。第二?次操作：?1、師：那?現(xiàn)在呢再請?小朋友把吳?老師帶回來?的小樹苗既?要有規(guī)律的?排隊(duì)，又要?全部種完，?你有辦法嗎??你有幾種?辦法?把你?的辦法記錄?在紙上。在?種樹之前，?我們來數(shù)一?數(shù)有幾棵松?樹，幾棵柳?樹，123?456六棵?松樹六棵柳?樹，我們把?松樹用△表?示柳樹用○?表示2、?請幼兒舉手?回答說一說?你是怎么排?列的?有別?的小朋友和?他一樣嗎??幼兒邊說老?師早黑板上?邊排列。?(問題3：?如果有小朋?友一口氣說?完怎么辦??)師：真?不錯，小朋?友真的好棒?，每個人都?用了好幾種?排列的方法?來種植樹木?，那現(xiàn)在請?小朋友再想?一想如果說?松樹和柳樹?的數(shù)量相差?一半時，就?是松樹六棵?，柳樹三棵?時，你怎么?排列呢??(請幼兒到?黑板前來排?列，和師范?幼兒一樣的?舉手回答)?A、兩種?不同的樹木?一樣多時的?排法?(A?BAB、B?ABA、A?ABB、B?BAA、A?AABBB?、ABAA?BBAAA?BBB等)?B、兩種?不同的樹木?相差一半時?的排法?(?AAB、B?AA、AB?A、ABA?ABAAA?B)第三?次操作：?(最后怎么?說?)1?、要求：試?試你沒有排?過的方法，?找出一種你?最喜歡排列?方法，把樹?木種植在泥?土里。2?、在音樂聲?中，師生一?起布置活動?室、走廊、?樓梯處、感?受春天的氣?息。幼兒?園小班植樹?節(jié)活動方案?標(biāo)準(zhǔn)版本（?二）幼兒?園小班植樹?節(jié)活動方案?____(?1)為了?讓幼兒感受?大自然的美?好，更多的?了解樹木生?長知識，增?強(qiáng)環(huán)保意識?，生態(tài)意識?，以三月份?植樹節(jié)為契?機(jī)，開展植?物種植實(shí)踐?體驗(yàn)活動，?人人參與，?宣傳與實(shí)際?行動相結(jié)合?，從而令孩?子們在活動?中體驗(yàn)成功?的喜悅，從?身邊做起，?從小事做起?，不亂拋紙?屑，不踐踏?花壇，不采?摘花草，愛?護(hù)一草一木?，為美化、?凈化環(huán)境盡?一份力。?活動目的：?引導(dǎo)幼兒?進(jìn)一步了解?樹與人類的?關(guān)系，增強(qiáng)?愛護(hù)花草樹?木的意識。?具體方案?：一、活?動時間：_?___年_?___月_?___日(?星期天)上?午____?點(diǎn)—___?_點(diǎn)二、?活動地點(diǎn)：?森林公園景?區(qū)內(nèi)三、?參加人員：?小班幼兒及?家長四、?活動內(nèi)容：?1.幼兒?集中點(diǎn)名，?分發(fā)樹木號?碼牌；2?.集合領(lǐng)取?工具，前往?指定地點(diǎn)植?樹；3.?森林公園工?作人員介紹?樹木知識；?4.以家?庭為單位開?展植樹實(shí)踐?活動；5?.揭碑儀式?、合影。?五、注意事?項(xiàng)：1.?集合時間：?____月?____日?上午8：3?02.集?合地點(diǎn)：森?林公園廣場?入口處3?.活動費(fèi)用?：將根據(jù)報?名的人數(shù)確?定。幼兒?園小班植樹?節(jié)活動方案?____(?2)一、?情況分析?隨著社會的?發(fā)展，保護(hù)?環(huán)境已成為?全人類日益?關(guān)注的問題?。而對幼兒?進(jìn)行環(huán)境啟?蒙教育，使?幼兒知道環(huán)?境污染的危?害，了解一?些簡單的環(huán)?保知識并建?立初步的環(huán)?保意識，為?他們長大以?后成為具有?牢固的環(huán)保?觀念的人創(chuàng)?造一個良好?的開端，奠?定一個扎實(shí)?的基礎(chǔ)，是?很有必要的?。隨著幼?兒環(huán)保意識?的不斷增強(qiáng)?，我們進(jìn)一?步結(jié)合勞動?教育，組織?幼兒自己動?手美化環(huán)境?，保護(hù)環(huán)境?，使他們把?初步的環(huán)保?意識轉(zhuǎn)化為?自己的行動?，并在活動?中鞏固這種?意識。于是?我們在植樹?節(jié)這天，為?美化、凈化?環(huán)境，組織?幼兒給樹木?澆水，宣傳?綠色植物的?好處，教育?小朋友要愛?護(hù)樹木。?二、活動目?標(biāo)1、知?道“___?_月___?_日”是植?樹節(jié)。2?、通過活動?的開展，讓?幼兒懂得保?護(hù)植物就是?保護(hù)環(huán)境的?意識。3?、活動中培?養(yǎng)幼兒的耐?心、愛心，?體驗(yàn)同伴間?相互勞動的?喜悅。三?、活動準(zhǔn)備?1、多媒?體課件以及?霧霾天氣的?圖片。2?、大水桶一?個(裝滿水?)，幼兒人?手一個水壺?。四、活?動過程1?、談話：?(1)你知?道三月__?__日是什?么節(jié)嗎？(?植樹節(jié))教?師用簡單明?了的話語向?幼兒介紹植?樹節(jié)的由來?。(2)?你知道樹木?有什么作用?嗎？(幼兒?互相討論)?引導(dǎo)幼兒?觀看多媒體?課件“風(fēng)沙?的危害”以?及霧霾天氣?的圖片，讓?幼兒知道我?們居住的環(huán)?境污染特別?嚴(yán)重，對我?們的生存和?發(fā)展帶來了?危害。樹木?能阻擋風(fēng)沙?，避免或減?少風(fēng)沙造成?的災(zāi)害。?教師小結(jié)：?樹木可以凈?化空氣、美?化環(huán)境，調(diào)?節(jié)氣溫、防?風(fēng)遮雨；另?外，樹木還?可以制成各?種家具，給?我們的生活?帶來了方便?。所以我們?一定要保護(hù)?樹木，保護(hù)?我們賴以生?存的環(huán)境！?2、教師?與幼兒一起?為小樹澆水?(1)教?師提出要求?：①按順?序給路邊的?小樹澆水并?注意不碰斷?小樹苗不踩?壞小花朵。?②水壺里?的水不要裝?太多，以免?水灑出來弄?濕衣服、鞋?子。③取?水時不要擁?擠，要按照?順序排好隊(duì)?。④給樹?木澆水只要?澆滿就行，?不能溢出水?。(2)?教師示范給?小樹澆水。?(3)幼?兒動手給小?樹澆水，教?師巡回指導(dǎo)?，提醒幼兒?使用正確的?方法。3?、教師對幼?兒的勞動給?予肯定并進(jìn)?行評價。?幼兒園小班?植樹節(jié)活動?方案___?_(3)?一、設(shè)計(jì)意?圖在我國?第____?個植樹節(jié)到?來之際，為?使孩子們能?夠積極與環(huán)?境“對話”?，主動參與?植樹節(jié)的相?關(guān)活動，親?身體驗(yàn)勞動?的樂趣，感?受美化環(huán)境?的意義，增?強(qiáng)每個人“?人與自然和?諧共處”的?意識，中班?組開展了植?樹節(jié)—“我?是菜地小衛(wèi)?士”的活動?。讓孩子們?將種植園地?中的雜草一?一拔除，并?親手播種一?些在春季容?易生長的農(nóng)?作物的種子?，從而令孩?子們在活動?中體驗(yàn)成功?的喜悅，增?加對瓜果蔬?菜生長的了?解，增強(qiáng)環(huán)?保意識，生?態(tài)意識。?二、活動方?案(一)?活動時間：?____.?3.12?(二)活動?目標(biāo)1.?認(rèn)識、理解?瓜果蔬菜與?身體成長與?健康之間的?關(guān)系。2?.激發(fā)幼兒?參與菜園種?植活動及愛?護(hù)保衛(wèi)菜園?的意識。?3.培養(yǎng)幼?兒勞動技能?，了解種植?蔬菜才瓜果?和保護(hù)菜園?的益處，在?集體勞動中?學(xué)習(xí)與人配?合、協(xié)作，?增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意?識。4.?給予幼兒親?近自然的機(jī)?會。(三?)活動地點(diǎn)?：幼兒園后?花園種植園?地內(nèi)(四?)活動具體?內(nèi)容1.?向幼兒講解?活動意圖，?了解活動意?義。2.?觀察分辨菜?苗與雜草的?區(qū)別。3?.帶領(lǐng)幼兒?到種植園，?各班劃分包?干區(qū)域。?4.勞動將?種植園地的?雜草全部清?理掉。5?.播種春天?易生長的蔬?果種子。?(五)活動?注意事項(xiàng)?1.各班按?時到達(dá)指定?地點(diǎn)。2?.區(qū)分菜苗?與雜草的區(qū)?別。3.?注意安全，?認(rèn)真負(fù)責(zé)地?完成這項(xiàng)活?動。三、?活動反思?在我國第_?___個植?樹節(jié)到來之?際，___?_幼兒園小?班組開展了?植樹節(jié)—“?我是菜地小?衛(wèi)士”的活?動。旨在?使孩子們能?夠積極與環(huán)?境“對話”?，主動參與?植樹節(jié)的相?關(guān)活動，親?身體驗(yàn)勞動?的樂趣，感?受美化環(huán)境?的意義，增?強(qiáng)孩子對于?“人與自然?和諧共處”?的意識。?在班級老師?的帶領(lǐng)下，?孩子們認(rèn)認(rèn)?真真的將種?植園地中的?雜草一一拔?除，并親手?播種一些在?春季容易生?長的農(nóng)作物?的種子。在?活動中，孩?子們體驗(yàn)成?功的喜悅；?在播種時，?促進(jìn)了孩子?們對瓜果蔬?菜生長的了?解，增強(qiáng)環(huán)?保意識，生?態(tài)意識。?幼兒園小班?植樹節(jié)活動?方案___?_(4)?一、情況分?析隨著社?會的發(fā)展，?保護(hù)環(huán)境已?成為全人類?日益關(guān)注的?問題。而對?幼兒進(jìn)行環(huán)?境啟蒙教育?，使幼兒知?道環(huán)境污染?的危害，了?解一些簡單?的環(huán)保知識?并建立初步?的環(huán)保意識?，為他們長?大以后成為?具有牢固的?環(huán)保觀念的?人創(chuàng)造一個?良好的開端?，奠定一個?扎實(shí)的基礎(chǔ)?，是很有必?要的。隨著?幼兒環(huán)保意?識的不斷增?強(qiáng)，我們進(jìn)?一步結(jié)合勞?動教育，組?織幼兒自己?動手美化環(huán)?境，保護(hù)環(huán)?境，使他們?把初步的環(huán)?保意識轉(zhuǎn)化?為自己的行?動，并在活?動中鞏固這?種意識。于?是我們在植?樹節(jié)這天，?根據(jù)孩子的?年齡特點(diǎn)，?開展了相對?應(yīng)的活動。?二、活動?設(shè)計(jì)(一?)小班、寶?寶班植樹節(jié)?活動設(shè)計(jì)?活動目標(biāo)?1、知道“?____月?____日?”是植樹節(jié)?。2、通?過活動的開?展，讓幼兒?懂得保護(hù)植?物就是保護(hù)?環(huán)境的意識?。3、活?動中培養(yǎng)幼?兒的耐心、?愛心，體驗(yàn)?同伴間相互?勞動的喜悅?。活動準(zhǔn)?備1、介?紹植樹節(jié)的?相關(guān)活動。?2、已學(xué)?會用水壺給?植物澆水的?技能。3?、提醒幼兒?注意安全，?知道要保護(hù)?好植物，不?能隨便折斷?樹枝。活?動過程1?、交代具體?要求，告訴?幼兒今天是?植樹節(jié)，我?們將為路邊?的植物澆水?，為環(huán)保出?自己的一份?力。2、?幼兒提著水?壺出發(fā)到路?邊。3、?師提出要求?，要按順序?給路邊的植?物澆水并注?意不碰斷小?樹苗不踩壞?小花蕊。?4、幼兒開?始給植物澆?水，教師巡?回觀摩并給?予指導(dǎo)，引?導(dǎo)幼兒用正?確的方法。?5、教師?對幼兒的勞?動給予肯定?并進(jìn)行評價?。6、幼?兒收好小水?壺回園。?7、互相交?流體會，師?總結(jié)活動。?(二)中?班、大班植?樹節(jié)活動設(shè)?計(jì)活動目?標(biāo)：1.?通過講講、?看看、玩玩?、種種等活?動，讓幼兒?知道___?_月___?_日是植樹?節(jié)，加深幼?兒對常見樹?的認(rèn)識，了?解樹木與人?類的關(guān)系。?2.鼓勵?幼兒與同伴?互相合作、?激發(fā)他們愛?護(hù)樹木及熱?愛大自然的?情感。活?動準(zhǔn)備：?1.制作好?樹木與人類?關(guān)系以及春?天特征的多?媒體課件。?2.自制?常見樹小紙?牌人手3—?4張。3?.植樹的工?具，在幼兒?園內(nèi)開辟種?植角，備好?柳樹枝段。?活動過程?：一、講?樹1.觀?看“風(fēng)沙的?危害”多媒?體課件，配?以音樂解說?，制造略顯?緊張的氣氛?。讓幼兒通?過聽講解、?觀看“風(fēng)沙?的危害”，?多媒體課件?，了解風(fēng)沙?對人類的危?害。2.?引導(dǎo)幼兒重?點(diǎn)討論：如?何來避免風(fēng)?沙帶來的災(zāi)?難呢？在討?論的基礎(chǔ)上?，讓幼兒得?出樹木能阻?擋風(fēng)沙，避?免及或減少?風(fēng)沙造成的?災(zāi)害。3?.觀看春天?季節(jié)特征多?媒體課件，?引導(dǎo)幼兒了?解每年的_?___月_?___日定?為植樹節(jié)。?二、夸樹?(植樹對人?類的益處)?觀看樹木與?人類關(guān)系并?結(jié)合多媒體?課件討論。?植樹對人?類的益處：?凈化空氣、?調(diào)節(jié)氣溫、?防風(fēng)遮雨、?防止火災(zāi)等?功用。三?、玩樹牌?幼兒每人3?—4張小紙?牌，上面繪?有各種已認(rèn)?識的常見樹?木。幼兒自?由結(jié)伴，兩?人一組玩樹?牌。玩法?：雙方同時?出一張樹牌?，先拍桌者?先講：一要?講出這兩種?樹的樹名，?二要講出每?種樹的一二?個主要特征?。三要講出?其是常綠樹?還是落葉樹?。都講對了?，兩張數(shù)牌?就歸講者所?有；講錯了?，就有對方?講。如雙方?均未講對，?就把這兩張?牌擱一邊，?雙方重新出?牌。最后以?牌多者為勝?。四、種?樹1.激?發(fā)幼兒參與?種樹的興趣?帶領(lǐng)幼兒去?園內(nèi)的種植?角，讓幼兒?說說如何種?植“柳樹”?(1)種?植工具(2?)種植方法?2.幼兒?種植，老師?巡回指導(dǎo)，?幫助幼兒掌?握每棵樹枝?的間距。?3.插上小?標(biāo)志，便于?日后負(fù)責(zé)照?看和護(hù)理。?五、待小?樹苗成活發(fā)?芽后可帶領(lǐng)?幼兒去觀察?記錄小樹苗?的變化。?三、活動效?果評析：?從活動的結(jié)?果來看，我?們對幼兒進(jìn)?行的愛護(hù)植?物保護(hù)環(huán)境?的教育是有?成效的。我?們不是通過?說理、說教?的方法對幼?兒灌輸環(huán)保?知識，而是?重視讓幼兒?獲得豐富的?直接經(jīng)驗(yàn)，?讓他們從有?趣的活動中?去體驗(yàn)、去?認(rèn)識。幼兒?的這些情感?及知識是來?自于他們的?自身經(jīng)驗(yàn)的?，其中的因?果關(guān)系也基?于思維可及?的范圍，幼?兒可以通過?自己的經(jīng)驗(yàn)?做出判斷，?獲得正確的?認(rèn)識，作出?正確的反應(yīng)?，從而調(diào)節(jié)?自己的行為?和習(xí)慣。?幼兒園小班?植樹節(jié)活動?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（三）?一、活動背?景：早春?三月，草長?鶯飛間，冬?天的寒意還?未褪盡，春?天帶著綠色?的氣息向我?們走來，春?風(fēng)吹綠了枝?頭上的嫩芽?，吹綠了地?上的小草，?也吹動了孩?子們的熱情?。____?月____?日是一年一?度的植樹節(jié)?，為了讓幼?兒了解樹與?人類生存的?關(guān)系，培養(yǎng)?從小愛護(hù)植?物，熱愛大?自然的情感?，主動參與?植樹節(jié)的相?關(guān)活動，親?身體驗(yàn)勞動?的樂趣，感?受美化環(huán)境?的意義，激?發(fā)愛我們美?好家園的情?感，我們決?定組織孩子?們開展“我?和小樹共成?長”的植樹?節(jié)愛樹護(hù)樹?活動。二?、活動目標(biāo)?：1、情?感目標(biāo)：在?活動中，發(fā)?揮主人翁和?團(tuán)隊(duì)合作精?神。遇到挫?折要相互體?諒，相互幫?助，能像一?家人一樣相?親相愛。?2、能力目?標(biāo)：在實(shí)踐?過程中每名?幼兒要體現(xiàn)?出各自自信?勇敢的一面?，發(fā)揮出綠?色幼兒園成?員的自豪與?自律，從小?鍛煉身體，?向大家展示?幼兒的風(fēng)采?。3、知?識目標(biāo)：了?解“植樹節(jié)?的來歷”、?“植樹與環(huán)?保”等有關(guān)?植樹節(jié)的資?料，向大自?然學(xué)習(xí)。?三、活動準(zhǔn)?備：1、?每個班級制?作活動宣傳?版面：如小?班“我和小?樹一起長大?”;中班“?珍愛綠色，?珍愛家園”?;大班“多?片綠葉多份?溫馨”。?2、制作“?綠化環(huán)境，?美化家園”?宣傳條幅。?3、澆樹?種樹用的水?桶鐵鍬等植?樹工具。?4、樹苗若?干。四、?活動流程：?(一)“?我和小樹共?成長”植樹?節(jié)活動開始?儀式1、?教師講解植?樹節(jié)的來歷?，宣布活動?開始。2?、園林處工?程師講解種?樹所需要的?工具、如何?種樹。3?、教師向小?朋友介紹種?樹的意義，?講解護(hù)綠愛?樹的重要性?。4、提?出口號“你?來，我來，?大家來，共?創(chuàng)我們綠色?家園”，并?向大家倡議?：“讓我們?的世界變成?青青世界，?從我做起，?從現(xiàn)在做起?……”。?(二)分班?級開展不同?主題的植樹?節(jié)活動1?、小班家園?活動主題“?我和小樹一?起長大”?流程：給公?園的樹澆水?、松土、修?枝—給樹掛?牌，與小樹?合影，小樹?比比高—和?“樹姐姐”?(扮演)做?游戲。2?、中班家園?活動主題“?珍愛綠色，?珍愛家園”?流程：在?公園種植園?地，和家長?一起種植小?樹—掛牌合?影(寫上種?植人及名稱?如“愛心樹?”“心愿樹?”“成長樹?”等)。?3、大班家?園活動主題?“多片綠葉?多份溫馨”?流程：幼?兒在家長陪?同下在公園?給樹木掛牌?—認(rèn)識各種?樹木并做調(diào)?查—繪畫樹?木—把“小?小綠意帶回?家”開展家?庭種植活動?。幼兒園?小班植樹節(jié)?活動方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（四?）活動主?題：綠一?方凈土，多?一份溫暖。?澆一棵小?樹，放一顆?童心。松?一片土