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文檔簡介

幼兒園小班藝術《吹泡泡》音樂活動教案教學課件學前班兒童優秀完整課件幼兒園小班藝術聽覺是幼兒感知世界、理解世界的重要途徑；而吹泡泡是幼兒日常生活中最熟識，最寵愛的嬉戲之一。

《吹泡泡》是一首旋律生動活潑的幼兒歌曲，通過“唱”和“說”呈現出泡泡隨風飄舞的生動畫面。

本次音樂活動課以藝術領域為主，涉及語言和社會領域。

二期課改提倡幼兒園音樂活動的目的不在于讓幼兒學會唱多少歌曲，能夠把樂器演奏的多么好，而在于讓他們獲得更多的藝術體驗，大膽地進行表達表現。

喜愛音樂是幼兒的天性，音樂能使他們擁有一雙靈敏的耳朵，歡樂的心靈，創意表達、表現的頭腦。

當前，在主題活動背景下，音樂元素越來越多的作為一種手段和媒介整合在幼兒的集體活動中。

然而，我所堅持的是運用有效的教育機制，創設豐富好玩的音樂故事情境，激活幼兒參加音樂活動的愛好，讓幼兒歡樂地唱唱、跳跳，是我在實踐中的追求。

（一）情感1．讓幼兒感受開心輕松的音樂律動2．讓幼兒表演出《吹泡泡》的歌詞呈現的情景（二）技能1．培育幼兒的仿照力量2．激發幼兒的想象力量和制造力（三）認知1．讓幼兒學會有禮貌向別人問好2．促進幼兒同伴交往小班幼兒感知覺及留意力得到初步的進展，水平較低，一般枯燥的教學無法提起他們的愛好。

我設計的這堂以吹泡泡為主題的小班音樂活動課，以音樂為線，通過個唱歌、故事、表演、嬉戲的形式授課，能夠很好的激起孩子的愛好。

（一）課堂引入2分鐘【吸引幼兒留意；引入課堂內容；讓幼兒熟識旋律】重復播放《吹泡泡》的歌曲，老師表演唱.（二）故事《泡泡奇遇記》5分鐘1．“今日，老師給小伴侶帶來個好伴侶，你們猜猜是誰吖？”——引出故事主角“小泡泡”2．給幼兒敘述《泡泡奇遇記》3．引導幼兒，讓學習懂禮貌的“小泡泡”【重】（三）歌曲《吹泡泡》8分鐘【重】1．教孩子有節奏地朗誦《吹泡泡》的歌詞2．老師表演唱《吹泡泡》，讓幼兒仿照3．“小伴侶們，小泡泡除了飛到天空中和太陽公公問好，還可以飛到哪里，和誰問好吖？”——激發孩子想象力（月亮，星星，白云，花朵，大樹……），啟發孩子依據不同的情景和對象轉變歌詞，進行表演唱【難】（四）音樂嬉戲5分鐘在《

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