大班安全公開課教案：文具安全教案及反思_第1頁
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教案系列大班平安公開課教案：文具平安教案及反思《大班平安公開課教案《文具平安》含反思》這是優(yōu)秀的大班平安教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動目標：

1、了解使用文具的擔(dān)憂全行為以及造成或產(chǎn)生的危急。

2、會平安使用文具，能夠遵守文具使用平安規(guī)章。

3、培育表演的愛好。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動預(yù)備：

幻燈片、板書

活動過程：

1、老師談話導(dǎo)入：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小伴侶們想一想，你們常常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會很危急嗎?下面我們看看小伴侶在做什么?

2、出示幻燈片。

(1)老師：圖上的小伴侶在做什么?他們在使用哪些文具?;屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!他們使用文具的方法對嗎?

(2)老師引導(dǎo)幼兒敘述和爭論畫面內(nèi)容。

①逐一爭論圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(鉛筆未能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小伴侶的牙齒歪斜)

②爭論其他內(nèi)容。

③老師小結(jié)：這幾位小伴侶使用文具的方法不準確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴峻的還會威逼生命平安。

3、分組爭論該怎樣平安使用文具。

(1)老師與幼兒集體爭論。

(2)老師請個別幼兒說說并把爭論的內(nèi)容記錄在黑板上建立班級的文具平安規(guī)章。

4、活動總結(jié)：平安使用文具規(guī)章。

老師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)章，進行總結(jié)。

5、活動延長：張貼平安使用文具規(guī)章。

平安使用文具規(guī)章的參考范例：

(1)、使用文具時，保持坐姿端正，準確用筆。

(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。

(3)、不用筆尖對著自己和他人。

(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

(5)、用完文具要整理整齊。

(6)、寫完字或畫完畫要把手洗潔凈。

(7)、使用剪刀要當(dāng)心，不要使用箭頭銳利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，未能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到平安的地方。

活動反思：

平安訓(xùn)練要常抓不懈幼兒的年齡特點準備了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制力量都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我愛護力量的提高，也不是一次兩次的訓(xùn)練就能見效的。我們訓(xùn)練者必需在日常生活中多進行準確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時還要常常督促和檢查，關(guān)懷幼兒形成良好的行為習(xí)慣。常常給孩子講解平安方面的學(xué)問，逐步提高幼兒的自我愛護

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