教案系列幼兒園大班社會活動教案《爭做文明小天使》含反思

大班社會活動教案《爭做文明小天使》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒制作文明宣揚卡，大膽地向四周人宣揚文明的行為，觀看公益廣告，強化對準確行為的認知，了解小小宣揚員要宣揚的內容，通過小小文明宣揚員活動熬煉樂觀主動的交往力量，并體驗做宣揚員的歡樂，快來看看幼兒園大班社會活動《爭做文明小天使》含反思教案吧。

活動目標：

1、觀看公益廣告，強化對準確行為的認知，了解小小宣揚員要宣揚的內容。

2、制作文明宣揚卡，大膽地向四周人宣揚文明的行為。

3、通過小小文明宣揚員活動熬煉樂觀主動的交往力量，并體驗做宣揚員的歡樂。

4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

5、培育幼兒自愿在眾人面前大膽發言的習慣，學說一般話。

活動預備：

公益廣告(成人的文明行為)、錄像(幼兒的文明行為)、歌曲“講文明、懂禮貌”、不同造型的小紙卡、彩筆。

活動重難點：

能夠清晰推斷社會行為的對與錯，用繪畫形式表達自己的熟悉。

活動過程：

1、通過傾聽歌曲“講文明、懂禮貌”(放錄像)，引出活動主題。

老師：你聽見了什么?你看到了什么?

老師：歌曲里說了一件什么事?

幼兒：我觀看小伴侶很懂禮貌，關懷有困難的人。

幼兒：做個樂于助人的好孩子。

老師：我們是大班的小伴侶了，我們應當怎么做呢?

2、觀看公益廣告錄像，辨別準確行為。

老師：請小伴侶們看一段錄像，看看他們都做了什么?

幼兒：叔叔把可樂易拉罐從地上撿起，扔到垃圾桶里了。

幼兒：有個阿姨把一個盲人送過了公路。

幼兒：還有個叔叔關懷阿姨把門給打開了。

幼兒：有個開車的阿姨把車停下讓走路的人先過去的。

老師：你最喜愛誰?為什么?

幼兒：最喜愛叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。

幼兒：

3、觀看幼兒錄像“好娃娃”，進一步辨別幼兒行為的對與錯。

老師：錄像中的小伴侶都在做什么?假如是你怎么做?你想學誰?

幼兒：我喜愛排隊的小伴侶，不推擠。

幼兒：我喜愛澆花的小伴侶。

幼兒：我喜愛有禮貌地和別人說話的小伴侶。

小結：師生共同總結，我們生活中有些行為很美，但也有些不好的行為。我們要上學校了，怎樣讓更多的人學習文明的行為。

4、共同爭論。

老師：我們應當怎樣做，才能讓更多的人講文明，表現文明的行為?

幼兒：我們要像錄像里的好娃娃學習。

幼兒：我們還可以向大家宣揚好的行為。

5、制作“文明宣揚卡”。

引導幼兒自選分成小組，用不同形式將我們了解的文明行為以圖文并茂的形式做成宣揚卡。

6、幼兒走向社區、街頭宣揚文明行為，爭做文明小天使。

幼兒送出宣揚卡，并做簡潔講解。

教學反思：

引領幼兒再次深化地進行探究，給幼兒留出探究的余地和延長的空間。整個活動，賜予幼兒較寬松的氛圍，老師只是充當了活動中的支持者，鼓舞者，合，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并準時的梳理與小結。

小百科：文明