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文檔簡介

教案系列大班語言優秀教案：紙真好玩教案及反思《大班語言優秀教案《紙真好玩》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

一、設計意圖

《紙真好玩》是一本與小伴侶平常所看的完全不一樣的書，它不是給小伴侶講一個故事，而是一本告知小伴侶怎么和紙玩嬉戲的書。在這本書中，從易到難呈現了22中制作紙質玩具所需的材料、制作步驟和玩法，依據這些提示，小伴侶動動自己的小手，通過撕、折、剪、貼、畫等多種方式就可以做出這些好看又好玩的玩具。在這些活動中，幼兒需要調動自己的感官，充分運用手指的小肌肉，因此能有效地熬煉手眼溝通協調力量，提高感覺統合的水平，促進大腦前庭的發育。

《綱要》中指出，要培育幼兒對生活中常見的簡潔標記和文字符號的愛好，這本書不只是一本手工操作書，當幼兒閱讀這些圖示步驟時，無形中就學會了操作說明，通過閱讀，幼兒能取得操作的樂趣，也進展了閱讀的愛好，將進一步促進幼兒閱讀力量的進展，值得我們和孩子一起閱讀。

二、活動設計

(一)活動目標

1、學習閱讀科學類的工具書。

2、閱讀中能留意各種材料的漢字和貼、粘、撕、折等動作的漢字。

3、樂于探究、溝通與共享。

4、促進幼兒的創新思維與動作溝通協調進展。

(二)活動預備

1、教學大書《紙真好玩》，紙質玩具若干。

2、材料：卡紙、色紙、圖畫紙、皺紋紙等各種操作用紙。

3、彩色筆、白膠、膠水、剪刀、回形針、水彩筆。

4、可以張貼掛圖的活動操作板。

(三)活動過程

1、出示紙質玩具，引發幼兒對紙質玩具的愛好與驚異???☆你們知道這些玩具都是用什么材料做的嗎?

☆閱讀繪本的封面。看看封面的照片和書名，。屈，老師.教案.網出處。猜猜書里會是什么?

2、閱讀繪本，了解制作玩具的方法步驟。

☆選擇一張制作紙質玩具的圖片說說圖上有些什么內容(了解圖上有4個部分的內容)☆看看玩具是如何制作的我們要做的這個玩具，名稱是什么?

制作這個玩具需要什么工具?

我們怎么制作這個玩具?

這個玩具如何玩?

(老師邊講解邊示范，讓幼兒了解各種符號的操作方法)

3、幼兒分組，閱讀操作步驟，自由操作，老師指導☆幼兒分組確認玩具名稱。

☆爭論確認需要的材料和工具☆閱讀操作步驟，按步進行操作(引導幼兒學會閱讀漢字和圖示來制作紙玩具)

4、小組呈現溝通介紹制作方法和玩法

教學建議：

1、為便利教學，教學用書的內頁制作成大的掛圖，更直觀，可以依據幼兒的回答任憑抽取任意一副。

2、將繪本畫面制作成單頁操作板，放在活動區域讓幼兒操作。

活動反思：

新《綱要》指出：幼兒科學訓練是科學啟蒙訓練，重在激發幼兒的熟悉愛好好和探究欲望以及盡量為幼兒創設條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，

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