《Flash中遮罩層的應用》教案_第1頁
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文檔簡介

/《Flash中的遮罩層的應用》教案授課題目遮罩動畫教學目標1．通過實例教學使學生理解Flash中遮罩的含義及原理；2．通過實例教學使學生學會遮罩圖層的建立和遮罩效果的實現方法；3．學會分析他人的Flash作品并學習其中使用的技術、技巧4．利用遮罩圖層實現文字特效，獨立完成一個動畫制作。教學內容1．FLASH中遮罩動畫效果；2．FLASH中遮罩動畫的原理；3．遮罩層的定義；4．遮罩動畫的實現過程。教學重點及難點1．遮罩原理；2．遮罩動畫的制作步驟。教學方法利用多媒體課件教學；以實例演示為設計思想；通過實例教學，使學生掌握設計方法。課時安排：2課時教學過程一、教學引入：展示遮罩動畫作品。1、探照燈效果。2、電影文字。3、。4、百葉窗效果。二、教學內容：（一）的實現圖5（1）遮罩是需要通過兩層實現的，上一層叫遮罩層，下一層叫被遮罩層。（2）遮罩結果顯示的是二層的疊加部分，上一層決定看到的形狀，下一層決定看到的內容。我們通常也把遮罩層叫做“透通區”，即透過上一層看下一層的內容。（3）遮罩顯示結果的色彩由被遮罩層的色彩決定，即可通過辯別色彩的來源來確定哪一層為被遮罩層。3．提出問題：（1）在剛才的動畫中，如果改變兩層的順序，再利用“遮罩”效果，制作出的動畫會有什么改變？4．給出5分鐘時間由學生動手仿照老師完成探照燈效果。5．選擇優秀作品展示并回答所提出的問題。（二）“電影文字”動畫的實現1．電影文字的操作步驟：

步驟一：新建“FLASH文檔”，按CTRL+J電影幕布屬性修改為長條形。寬為400像素、高為100像素；步驟二：單擊矩形工具在舞臺中畫一個無邊框的矩形，并填充線性漸變色。如圖所示。：單擊工具欄里面的【填充變形工具】巴舉行的垂直填充改變為水平填充。如圖所示。：新建一個新圖層，命名為“文字層”，在第1幀鍵入靜態文本“古典主義創作方法產生于十七世紀的法國，隨后風靡于整個歐洲，十七世紀的法國，資本主義有了相當的發展。當時，法王路易十四壓制了政治上的反對派，實行中央集權的君主專制統治，同封建割據狀態作斗爭……”文本顏色隨意，并轉化為圖形元件。如圖所示。：在“文字層”的第60幀插入關鍵幀，并創建補間動畫。：單擊

“文字層”第1幀，把“文字”圖形元件移動到舞臺的下方。如圖所示。：在第60幀把“文字”圖形元件移動到舞臺的上方。把圖層1延長至第60幀。：選中

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