第5頁共5頁2023?學(xué)校干部?年度工作?總結(jié)模板?有人說?工作太累?了，有人?說工作太?煩了，有?人說工資?太少了，?其實(shí)不是?工作太累?太煩，而?是人們的?要求高了?。其實(shí)每?樣工作都?有各自的?煩惱，也?有各自的?快樂，要?想快樂的?工作就要?正確認(rèn)識(shí)?自己的工?作，家家?有本難念?的經(jīng)，工?作也是一?樣，沒有?哪樣工作?是完美的?，與其羨?慕別人不?如做好自?己。就像?卞之琳《?斷章》所?寫的那樣?，我們常?常看到的?風(fēng)景是：?一個(gè)人總?在仰望和?羨慕著別?人的幸福?，一回頭?，卻發(fā)現(xiàn)?自己正被?別人仰望?和羨慕著?。回首_?___，?我是快樂?的，幸福?的。感恩?于有個(gè)團(tuán)?結(jié)和諧的?團(tuán)隊(duì)，快?樂于充實(shí)?的工作生?活。在成?就工作的?同時(shí)，也?追求自我?發(fā)展的快?樂，收獲?成長(zhǎng)，收?獲進(jìn)步。?一、重?目標(biāo)定位?從事一?兩年的學(xué)?校中層管?理，讓我?思考很多?。身為中?層管理人?員之一在?學(xué)校中處?在承上啟?下的位置?，是學(xué)校?愿景、戰(zhàn)?略決策、?組織方案?的有力執(zhí)?行者和組?織實(shí)踐者?。時(shí)常提?醒自己必?須要懂經(jīng)?營(yíng)、會(huì)管?理、善溝?通、愿拼?搏，才能?擔(dān)當(dāng)起學(xué)?校中堅(jiān)力?量的重任?。由此，?在牢固樹?立好為學(xué)?生服務(wù)、?為教師服?務(wù)、為學(xué)?校服務(wù)的?思想的同?時(shí)，更注?重執(zhí)行能?力和對(duì)細(xì)?節(jié)的敏銳?;在“服?從+創(chuàng)新?”的工作?中，又注?重對(duì)工作?整體上的?把握。另?外，在積?極完成自?己的主要?職責(zé)之外?，積極協(xié)?助其他班?子成員完?成學(xué)校的?各項(xiàng)事宜?，從不計(jì)?較個(gè)人得?失，真誠?、熱情、?公正的對(duì)?待每一個(gè)?人、每一?件事。重?新定位，?給自己找?到了一個(gè)?新的方向?。學(xué)會(huì)沉?默，但不?靜默;學(xué)?會(huì)純粹，?心無旁騖?。讓自己?重新出發(fā)?，追尋工?作的樂趣?。二、?重專業(yè)發(fā)?展只有?擁有良好?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，不斷?完善自己?的工作技?藝，提升?自己的工?作能力才?能在工作?中游刃有?余，創(chuàng)造?性工作，?體驗(yàn)到工?作幸福。?這學(xué)期，?本人認(rèn)真?學(xué)習(xí)，虛?心求教，?加強(qiáng)自身?專業(yè)發(fā)展?，順利完?成了各項(xiàng)?工作。?(一)學(xué)?籍工作?針對(duì)上學(xué)?年學(xué)籍管?理工作中?出現(xiàn)的雜?亂煩的問?題，期初?，整改自?己的工作?思路，虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)的學(xué)籍?管理人員?請(qǐng)教、熟?練電子表?格的操作?，提前做?好各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作，?有條不穩(wěn)?地完成學(xué)?習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)?籍管理系?統(tǒng)，提高?檔案管理?的效率和?準(zhǔn)確率。?3、做?好各種報(bào)?表填寫工?作。按時(shí)?完成好小?基報(bào)表、?對(duì)縣督導(dǎo)?等各種表?冊(cè)，順利?通過了各?項(xiàng)檢查。?4、組?織好成人?教育工作?。積極配?合潯中鎮(zhèn)?政府開展?青壯年人?口脫盲工?作，與基?層校密切?合作，帶?頭做好文?盲人口核?對(duì)、登記?造冊(cè)工作?，健全各?種痕跡資?料，完善?掃盲檔案?整理。_?___月?，被市教?育局評(píng)為?“___?_-__?__年度?掃盲工作?先進(jìn)個(gè)人?”。5?、做好學(xué)?生的異動(dòng)?管理，取?證工作全?部到位。?(二)?常規(guī)工作?(三)?教科研工?作。學(xué)?期初認(rèn)真?制定教研?計(jì)劃，并?組織實(shí)施?、檢查、?總結(jié)。深?入開展教?研教改活?動(dòng)。__?__月，?組織“黨?員示范課?”和“新?課程背景?下小學(xué)數(shù)?學(xué)有效練?習(xí)設(shè)計(jì)”?課題研討?會(huì);積極?參與課題?研究，通?過文獻(xiàn)學(xué)?習(xí)、課堂?實(shí)踐、調(diào)?查反思，?總結(jié)提高?的課研思?路，組織?看優(yōu)質(zhì)課?例光碟，?進(jìn)行優(yōu)質(zhì)?課堂展示?、撰寫論?文反思等?有效研究?，使課題?研究?jī)?nèi)容?得到了全?面落實(shí)，?課題研究?的目標(biāo)基?本實(shí)現(xiàn)。?____?月，參與?研究的《?尋找南音?與現(xiàn)代聲?樂的結(jié)合?點(diǎn)》子課?題獲得優(yōu)?秀等次。?____?月，省教?育科學(xué)“?____?”規(guī)劃課?題《__?__創(chuàng)新?校本教研?的實(shí)踐與?研究》已?順利結(jié)題?。同時(shí)認(rèn)?真做好關(guān)?于福建省?教育信息?技術(shù)研究?“___?_”規(guī)劃?____?年度課題?有關(guān)工作?，及時(shí)更?新《信息?技術(shù)與課?程教學(xué)整?合的研究?》課題博?客、上傳?課題研究?的過程材?料。(?四)《駕?云》校報(bào)?認(rèn)真做?好《駕云?》校報(bào)第?四版的組?織、采寫?、欄目策?劃、編輯?、校對(duì)工?作，這學(xué)?期共完成?了___?_期。下?階段將努?力嘗試新?的風(fēng)格、?內(nèi)容、特?色，比如?想增加校?報(bào)的親和?力，改善?美工等。?三、重?境界提升?人生的?意義，就?在于不斷?地提升自?己的生命?境界。一?位哲人說?：“你的?心態(tài)就是?你真正的?主人。”?作為教師?的我只能?結(jié)合專業(yè)?學(xué)習(xí)和實(shí)?踐，完善?自己，讓?自己擁有?積極的自?我觀念，?悅納自己?，體驗(yàn)自?己存在的?價(jià)值;其?次是認(rèn)同?他人，及?時(shí)反思自?己的工作?與生活，?學(xué)習(xí)與他?人愉快合?作;再次?勇于面對(duì)?挑戰(zhàn)。在?平時(shí)的工?作中，常?常遇到各?種各樣的?挑戰(zhàn)，諸?如，如何?更好地做?好學(xué)籍工?作，如何?讓課堂更?加生動(dòng)，?如何教化?頑劣的學(xué)?生等，把?壓力變?yōu)?動(dòng)力，保?持樂觀、?堅(jiān)持進(jìn)取?，盡量把?工作干得?有滋有味?，干得有?新意，干?得有心情?，干得有?效果，干?得有幸福?感。展?望未來，?成績(jī)只代?表過去，?未來還需?付出更大?的努力才?能超越。?在今后的?工作中，?我會(huì)始終?如一地開?心工作、?愛崗敬業(yè)?、腳踏實(shí)?地、完善?本職工作?，提高認(rèn)?識(shí)，增強(qiáng)?緊迫感、?時(shí)代感、?責(zé)任感，?協(xié)助學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和同?事搞好我?校的教育?教學(xué)工作?，為創(chuàng)建?和諧校園?而努力。?202?3學(xué)校干?部年度工?作總結(jié)模?板（二）?時(shí)間過?得真快，?轉(zhuǎn)眼間一?學(xué)年的工?作已接近?尾聲，為?了更好地?做好今后?的工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、吸取教?訓(xùn)，本人?現(xiàn)將__?__年工?作情況簡(jiǎn)?單總結(jié)如?下：一?、政治思?想方面：?時(shí)刻牢記?為人民服?務(wù)的宗旨?，在工作?中發(fā)揮黨?員的帶頭?作用，認(rèn)?真踐行“?____?”要求，?認(rèn)真兌現(xiàn)?了承諾事?項(xiàng)，努力?做教師的?表率。能?勤勤懇懇?做事、堂?堂正正做?人。愛校?愛教，愛?崗愛生，?踏踏實(shí)實(shí)?的工作。?二、教?育教學(xué)方?面：能牢?固樹立以?教學(xué)為本?的思想。?時(shí)刻不忘?自己是一?名教師，?嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)?，追求教?