優秀作文高考滿分作文十篇優秀作文高考滿分作文（十篇）

有許多作文寫的好的同學，常常會看一些滿分作文，積累一些作文素材，下面是我為大家整理的優秀作文高考滿分作文，僅供參考，喜愛可以保藏共享一下喲!

優秀作文高考滿分作文（精選篇1）

人生如棋，落子無悔，棋中妙理，理中得解。

圍棋中有三個術語，分別為“本手”、“妙手”、“俗手”。

本手是遵循學習和成長的規律，步步為營，夯實基礎；妙手是豐厚積淀和很多次歷練后的敏銳創新和突破；而俗手則是忽視根基，急功近利的狹隘短視。

人們大多驚羨于大師的妙手，卻對平淡無奇的本手視而不見。但其實，我們大多數人都處于初學階段，甚至還不及本手。因此，我認為，只有打牢基礎，成為本手，深刻理解通法、常理，才有妙手生輝的可能。

達芬奇在成為畫家之前，花了三年的雞蛋。他的老師要求他從不同角度畫雞蛋，達芬奇開頭很不耐煩，敷衍了事，但老師嚴厲?地告知他，一千個雞蛋里，沒有兩個雞蛋是完全一樣的，你要留意觀看，找出它們微小的差別，雞蛋畫好了，你離名畫家也就快了！正是三年如一日，仔細地畫了上萬個雞蛋，才有了讓后世贊嘆的《蒙娜麗莎》那神奇的微笑！

大家都知道空中樓閣美麗，但是假如沒有下面的樓層做基礎，那也是豎不起來的。就似乎互聯網時代，大家都覺得勝利似乎變得簡單了。甚至有些自媒體人認為，任憑花幾分鐘時間拍個視頻，只要運氣好就能勝利。為了追求所謂的一夜成名，他們劍走偏鋒，忽視腳踏實地，結果，即使成為網紅，也不過是曇花一現。而李子柒之所以能夠擁有億萬粉絲，得到眾口贊揚，是由于她拍視頻總是精益求精，為了拍好文房四寶的視頻，她整整花了兩年時間。所以堅持夯實基礎，苦練本手特別重要。

但我們也不能拘泥于本手。要有肯定的創新意識，敢于去打破常規。適當地將自己的思維放開，跳脫，有新的靈感不必立刻否定，盡管去天馬行空，盡管去嘗試。靈感落地，或許真正的妙手就出來了。

假如在踏實探究更進一步的過程中出了俗手，也未必是壞事。出了俗手或許還是一次難能珍貴的機會。準時反思，縱覽全局，查找故障所在，填補上這個缺口，也是在進一步完善，將錯誤化為己用，為以后的棋局多了一種可規避可提升的可能。

妙手是制造，本手是基礎。

妙手是生成，本手是預設。

妙手顯才智，本手見功力。

只有穩穩當當地走好每一步本手，行穩致遠，進而有為，守正創新，立破并舉，才會收獲到不期而至的妙手。

無論為學還是為人，都宜腳踏實地，一絲不茍，戒驕戒躁，遠離速成，惟精惟一做人，至真至誠處事，以“正手”召喚“妙手”，由小成而至大成，盡精微而致廣闊。

優秀作文高考滿分作文（精選篇2）

人生如棋，有人總能出人意料，在一般的軌道上宕開一筆，精妙至極；有人規法規矩地按著棋理走，走出了本分人生；但也有人，往往只看眼前的利益行棋，給人生留下滿盤圓滿。人生如何走？本手，妙手，還是俗手？個人認為，本手開新路，妙手達通途，二者缺一不行。

本手是妙手的前提。何謂本手？“本”為木之根，是一件事情得以成就的基礎。按著本手下棋，我們棋出有數，穩扎穩打，路出有招，如水入萬渠，各成世界。它是路遙在動筆寫《平凡的世界》前認仔細真在陜北窯洞整理十年報紙的無限急躁。沒有老狡猾實做學問的笨功夫，錢鐘書怎能寫出《圍城》里的很多妙語？沒有規法規矩按著前人的路子在試驗室里搞程序、跑數據，申怡飛怎能開創震動中國的極化碼平臺，成為中國5G技術的開創者。千里之行，始于足下。只有走過本手的路，才能為“扶搖而上”的妙手打下結實扎實的基礎。

妙手是本手的進階，是一種升華。妙手并不是走捷徑，而是起于壘土的飛躍。它不是歪門邪道者投機取巧的坦途，而是厚積薄發、量變而成質變的結果。奧運會開幕式之所以能光榮奪目，驚艷世界，那是由于有張藝謀團隊博學廣智的積累，背后悄悄地努力付出，嘗試過了各種的失敗。川渝妹子劉明偵之所以能在23歲便開創鈣鈦太陽電池新方向，那是她每天扎根在試驗室十幾個小時，日復一日地努力結果。全部出人意料的精妙下法，并不是三朝兩日就能達成的，這都來自下棋人一點一滴苦心孤詣的積累和創新。當一個人走過前人走過的全部路，他開頭不甘心于無新路可走。于是，風雨俱備，百川歸海，眾妙之門，自然開啟，讓自己的努力付出得到回報。

然而，在現實生活中，許多初學者卻為一個“妙”字，失了本心，鄙棄前人修來的路，沒有持之以恒的堅持，遺忘了自己的初衷，把本分當作蠢笨，把劍走偏鋒當妙手，這是對妙手的誤會。他們努力鉆研規章，不愿狡猾努力，總想投機取巧，苦心經營其他小道，偶然可以得到曇花一現的結果，卻總是花開不久，經受不起風雨，很快就會凋謝。也有一些人，一味地守著法規，不懂變通，凡事只說“從來如此”，沒有“妙”手思維，最終落得俗手的困局，甚至于損害了長遠的利益，令人悲嘆，著實惋惜。

因此，本手為妙手的前提，妙手是本手的進階。一味固守本手，難免落于“俗手”的窠臼。只有打好本手的基礎，英勇創新，方能開新路，達通途，過好落棋無悔的一生。

優秀作文高考滿分作文（精選篇3）

很小的時候，我就喜愛看別人下棋，在黑白棋子，看似簡潔，里面卻暗藏著風云詭譎；方寸棋盤中，無不蘊含著無窮才智。有道是：“百年世事三更夢，萬里江山一局棋。”下棋時對心態又特別高的要求，肯定要心靜氣定，臨危不亂，時而穩扎穩打，這是基礎，練好了“本手”；時而出其不意，“妙手”驚人。棋局如此，人生亦然。人生如棋，所以有了“閑敲棋子落燈花”的閑適，“常人只消一盤棋”的瀟灑，以及“玲瓏局”的玄機，讓人受益匪淺，所以圍棋始終伴隨著自己成長。

人生如棋，積跬步以致千里。我們所看到每個人的表面光輝，背后卻付出了不為人知的努力，沒有誰能在想入非非間一步登天將對手的軍，唯有腳踏實地、穩扎穩打，抓好“本手”，步步為營間靠近目標。從古代由一名失去雙親零丁孤苦的放牛娃，后來成長為一代天之驕子的朱元璋；再到近代由因貧賤無錢買書受人頤指氣使的鞋店學徒，成長為一位無產階級著名文學家的高爾基；再到當代白手起家最終名列世界富豪榜榜首的比爾·蓋茨，無一不用他們震撼世人的勝利演繹著“本手”的魔力，名人都如此。

人生如棋，需獨辟蹊徑，而出其不意。下棋不光要合乎棋理，還要使出“妙手”。清代時期的鄭板橋是清代書畫家、文學家。他始終勤學苦練，然而開頭時只是反復臨摹名家字帖，進步不大，深感苦惱。有一次妻子嗔怪道：“人各有一體，你體是你體；人體是人體，你老在別人的體上纏什么呢？”鄭板橋聽后，猛然醒悟到：書法貴在獨創，自成一體。從今以后，他力求創新，每次的作品都力求與他人有區分，不斷摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術中，最終形成了自己獨特的風格——板橋體。

人生如棋，“攻乎異端，斯害也已。”許多的圍棋愛好者都是三分鐘熱度，一些初學者基礎不牢卻熱衷于追求“妙手”，最終卻滿盤皆輸的結局，這是多么深刻地教訓。習武之人常說“入門先站三年樁”，假如不能打牢站樁的功底，認仔細真把基礎學扎實，到頭來學到的不過是花拳繡腿，只有穩扎穩打、急躁付出，勝利才會有可能。假如急于求成，偷懶耍滑，到頭來只會一無所成，懊悔莫及。

都說人生繁雜叵測難以駕御，其實只要下好一盤棋；都說人生的舞臺都很大，其實不過一張四方棋盤；都說人生哲理浩如煙海淺顯玄奇，其實精華唯三：積跬步以致千里，抓好“本手”，獨辟蹊徑，時出“妙手”，穩扎穩打，避過“俗手”。因此，人生為棋，我愿為卒，行動雖慢，絕不后退一步！只有腳踏實地打好自己的根基，才能立足于社會，為國家做出更大的貢獻，發出自己的光和熱，實現自己的人生價值。

優秀作文高考滿分作文（精選篇4）

圍棋的本手、妙手和俗手其實是三個不同棋藝水平的劃分，但正是這樣，卻告知了我們很深刻地道理：要著力夯實本手的基本功，在此基礎上，再拓展妙手的力量，同時要避開俗手。就此，我們需要思索的重要問題就是，為什么我們要打好基本功？對于我們青年同學來說，打好基本功最重要的就是要學好基礎學問，練好學問基本功。誠然，基本功未必是我們的看家本事，但是確是我們一生的財寶與寶藏。我們必需承認，學習基礎學問是特別辛苦的，有時候甚至是枯燥無味、令人生厭的。問題在于，我們為何還要學基礎學問？學習基礎學問究竟對于創新有何意義和價值？

我們要深刻熟悉到這樣一個到了：基礎學問是我們創新的基礎！

我們學習基本學問，不只是為了學習這些學問，而且還要從學習這些學問中理解這些學問為什么是這樣的，如何去理解這些學問，如何把相關的學問串聯起來。比如，我們在學校要學寫日記、作文。作文是怎么來得？它是把我們的想法用句子、段落清楚地表達出來，而且我們可以表達出與別人不一樣的思想。我們高中階段的作文，我們要寫得有新意，更重要的是要在立意上有所突破，與常人思維不同，這就是創新。我們學數學，懂得了推理的重要性，我們就可以把規律推理運用到許多領域。因此，歸納的方法、概括的方法、規律推理的方法，都是我們學習基礎學問的方法，同時也是我們將來進行創新的方法基礎。要把我們的思索和觀點表述出來，這就需要歸納和概括。我們要從某一個觀點動身推出新的論斷，這就需要規律推理。假如沒有這些方法，我們就無法創新，所以基礎學問是創新的根基。

基礎學問給我們供應了許多基本概念，推斷與常識。假如我們沒有從學校一班級到高中階段的語文、數學、英語、歷史、政治、地理、物理、化學、生物等課程的學習，我們就不行能不具備這些課程的基本學問，我們對于這個社會和國家，對于人類的歷史和文明，對于科技的進展與人工智能，等等，都將是一頭霧水，一無所知。這就是基礎學問的重要性。只有學了這些基礎學問，我們才能在現有的基礎上去理解、去思考科技進展的速度、人工智能的價值、文明變遷的形態。這就是為什么我們要求兒童從小要學習，而且要接受完整的九年義務制教育、高中教育，由于這些都是基礎學問的學習。有了這些學問基礎，我們才可能去從事其他的相關工作，包括一些創新性的工作，這便是我們圍棋當中入門階段的本手角色。

基礎學問還是我們創新的思想基礎。所謂思想基礎，主要指的是我們可以把學習基礎學問的急躁與韌性用到創新上來。這就是科學討論常常強調的要坐得住冷凳子，耐得住孤獨?????，有恒心有毅力。我們常常聽到長輩對我們說，錯誤和挫折教訓了我們，讓我們變得聰慧起來，說的就是這個道理。化學家戴維說：“感謝上帝沒有把我造成一個靈活的工匠，我的那些最重要的發覺就是受到失敗的啟發而獲得的。”因此，假如不具備學習基礎學問的急躁與毅力，我們可能沒法具備這種坦然面對失敗，在失敗中站起來的士氣。我們千萬不能忽視創新的思想基礎。實際上，許多時候我們離勝利很近，為什么我們沒有勝利，就是由于我們在離勝利很近的地方放棄了。

我們學習了基礎學問，我們才能夠在此基礎上做出無限的想象和制造。假如我們連基本的語言表達力量都不會，我們怎么表達我們的創新？假如我們連基本的數學計算和規律推理力量都不會，我們怎么才能創新？因此，創新肯定是建立在現有的學問體系和學問儲備的基礎之上，而基礎學問是這一切的基礎的基礎。我們許多人都想寫美麗的文章，要表達他“驚人的發覺”，結果語句不通，表達不規范，怎么能夠清楚表達你的創新？怎么能夠讓你的創新被廣泛接納？怎么持續進行你的創新？盡管基礎學問不能保證你有多大創新，但是沒有基礎學問，你卻很難創新。易言之，有了良好的基礎學問功底，可以為將來創新打下堅實的基礎。

總而言之，基礎學問是我們創新的基礎。這些基礎包括學問基礎、方法論基礎、思想態度基礎。這三者缺一不行。任何一個方面基礎不牢，我們都很難創新。把握基礎學問當然重要，但是沒有把握基礎學問背后的方法論，我們一樣走不長遠。有了基礎學問和方法論，但是我們缺乏運用基礎學問和方法論的德性與韌性，我們同樣步履維艱。只有同時把上述三個方面有機結合起來，我們才能夠有所創新，才能夠源源不斷地推動創新。

優秀作文高考滿分作文（精選篇5）

本手是開頭，是走向妙手的起點，而沒有妙手的過程，也難以達到俗手的境界，我們生活與學習的歷練過程何嘗又不是這樣呢？人生宛如一盤縱橫的棋局，每一顆黑白棋子的落定，正如我們人生的每一步前行，一步一個腳印，在于黑白棋子間穿梭，我們可以感悟到人生的棋道與棋法。圍棋中“本手、妙手、俗手”的術語，三種不同的棋法，或是合乎棋理的正規，或是出人意料的精妙，又或是貌似合理實則有損的局限，都是態度與思想的映射，是對我們自己的一種歷練，是不同的人生行走之道。那么作為掌棋者的我們，又應如何落下自己的人生棋子呢？

在現實的生活之中，面對人生縱橫繁雜的棋盤，當以務本求妙之心落脫俗無悔之子。所以，毫無疑問，作為掌棋者的我們，每個人都渴望棋盤上妙手生花的制造。何以達到如此境界呢？唯有本手的一次次功夫筑基，腳踏實地一步一個腳印。可有些人卻只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙絕倫，卻忽視了全局落棋的內在的關聯，忽視了妙手背后是很多次本手的歷練與考量，所以導致最終不僅失了妙手，反落得俗手的結局，棋藝平平不起，一敗涂地。

這好像看起來很簡潔的道理，但究其根本，是我們只看得見眼前而看不到長遠的認知，是急于追求而忽視基礎的“欲速則不達”。只熱衷于追求妙手，而忽視了更為常用的本手，就似乎是空有好皮囊的汽車，內部卻凈是破損脆弱的零件，所以不堪受用、走不長遠；即使的確下出幾次妙手，卻也只是停留在表象的妙，達不到深層次的妙手招數，貌似合理甚至精妙，但又以全局觀之，卻自損前路，導致早早敗下陣來，妙手最終成俗手。人生未嘗不是如此呢，忽視了基礎、不想著如何提升自身的硬實力基礎，而一味追求外在的表面包裝、一瞬的驚艷，很多人只看得到眼前的利益，而忽視了長遠，遺忘了如何走得踏實端正，忘了初心，最終自己走向了失敗的泥沼，到處受損的棋局，最終懊悔不已，難以呈現出俗手的風范。

所以，“本手”這一功夫基礎的重要性不言而喻。我們不僅是人生的掌棋者，更是正處于青春之際的人生初學者，從本手開頭，秉承務本之心尤為關鍵。本手是合乎棋理的正規下法，是棋道的入門功。但本手絕不僅僅是機械的簡潔重復，在本手的學習過程中，我們觀學基本步法，由生澀到嫻熟，這才是開頭；把握正規合制的基礎后，我們在不斷練習中扎實功夫，求索閱歷最終敏捷運用，這是樂觀上進；但我們絕不僅僅止步于此，嫻熟把握后，懷揣著求妙之心，我們要開頭思索每一步本手的所在意義，考量每一步本手對全棋局的貢獻，通過不斷的深化理解中，才是對棋道的不斷豐富的熟悉。在這樣一種回環往復中，我們的才能一步步地夯實基礎、提升技藝，深刻理解“棋法”本身，在平常中觀其聯系，在小步間洞見全局，只有這樣，我們才有助力全局、妙手生花的制造可能，才可免于急功近利之俗手。“本手是基礎，妙手是制造”，人生的棋道正應如此，在基礎中求制造，在務實中求脫俗之妙。

品棋道，悟人生。在當今世界日新月異的變化中，面對人生縱橫繁雜的棋盤，我們當以務本求妙之心落脫俗無悔之子。行之踏實，行之務本，方可達妙，方能致遠，不忘初心，方得始終，找回自己的俗手人生，不負青春。

優秀作文高考滿分作文（精選篇6）

一撇一捺，簡潔的筆畫，在書寫過程中，卻藏有如此多的奧妙，如此曲折的過程，不由得使我陷入了深思。

漫畫中的“人”字書寫，由開頭的逆鋒起筆、藏而不露，到中鋒用筆、不偏不倚；再從停滯迂回，緩緩出頭，到最終描紅寫就。這一過程，不也象征著事物的進展過程嗎？我認為，無論是一個人，一個國家民族，在前行路上，前期積淀實力至關重要，只有忍耐沉潛，執著前行，歷經迂回曲折，才能破繭成蝶，柳暗花明，擁有飛龍在天之勢！

對個體生命而言，在追求幻想之路上，只有學會沉潛，積聚力氣，才能在歷經艱險之后，磨沙成珠，化繭成蝶，實現幻想！屠呦呦歷經半個世紀發覺青蒿素，國測一大隊56年來，2次下南極，7測珠峰，52次深化沙漠腹地，穿山跨海、經天緯地，哪一次不歷經曲折？必需腳踏實地，忍耐沉潛，才能突破重圍，一飛沖天，如大寫的人字一樣頂天立地！

對一個政黨而言，在進展的過程中，何嘗不是歷經千山萬水，經過百年沉淀，才擁有今日之強大呢？一百年前南湖上的那首小小的紅船，就像“人”字剛剛起筆時，力氣微小，所以藏而不露；但隨著它撒下的革命的火種，漸漸壯大力氣，就像中鋒用筆，不偏不倚；而后進展中有停滯，甚至遭到沉重打擊，走過兩萬五千里長征，歷經14年抗戰，28年的艱辛與沉潛，中共才最終挽狂瀾于既倒，撐大廈于斷梁，使春風又綠神州，華夏再沐朝陽！而當時的50多人的黨員，也進展到今日9000多萬，這不正像“人”字描紅，完成的美麗書寫嗎？

再看大國崛起的過程，何嘗不歷經曲熬煎難呢？隨著中國的崛起，美國不斷開頭打壓，先后發起貿易戰、科技戰、外交戰、金融戰……而中國的應對，開頭就像“人”字運筆之初，隱而不發，忍受委屈，積聚力氣。當我們完成了全面小康的目標，科技取得輝煌成就，嫦娥探月，天問問天，5G領跑全球后，我們最終對美國說，“中國人不吃這一套”，這就像人字運筆最終緩緩出頭，利劍即將出銷，飛龍即將在天！

當然，事物的進展是曲折中前行，螺旋式上升，而不是只寫就一次“人字”。中華民族五千年來，經受幾多榮辱沉浮，幾度盛衰興亡，然而中華文明一次次鳳凰涅槃，浴火重生，不就是完成了一次次“人”字的書寫嗎？

將來，在百年未有之大變局下，在大國崛起的過程中，在人生追求幻想的過程中，作為當代青年，我們還需要連續忍耐沉潛，專注目標，做好自己的事，去書寫大寫的“人”字，實現民族的宏大復興！

優秀作文高考滿分作文（精選篇7）

許多人一提起書法就愁眉苦臉，由于他們寫的字并不好看。有一些人卻笑逐顏開，由于他們的字寫得無可挑剔。

老師經常教育我們要練好書法，寫好字，我們卻左耳朵進右耳朵出。由于在我們的認知里，寫好字無非就是由于以后考試是電腦批卷，字寫得好電腦不會批錯。更有一些人，覺得寫字是為了老師，為了家長，而不是為了自己。他們并不知道，寫好字并不是為了別人，而是為了自己。

書法堪稱中國的“第四宗教”，有著強大的吸引力，儀式感和大眾參加性。而持之以恒地練習書法，久而久之就能養成嚴謹仔細的好習慣。同時，通過一筆一劃的書法練習，能訂正草草了事，粗枝大葉、馬虎的毛病。不僅如此，對書法學習的不斷深化，同學對美的感受力、感悟力、辨別力以及制造力量就會越強，對書法的老辣之美、剛健之美、豐滿圓潤之美等等的鑒賞力量也會發生質的飛躍。

所以學習書法是一舉多得的事，為什么不去做呢？

古代多位古人就是因此而成名的。例如“唐宋八大家”之一的蘇軾。蘇軾擅長行書、楷書，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣。自云：“我書造意本無法。”他的代表作就有《黃州寒食帖》。

而我則是一個字寫得極不好的人，所以媽媽會給我報了一個書法班。

我們給那個給我們教書法的老先生取了一個外號“李白”，并不是他多么愛寫詩，而是由于他姓李，喜愛穿白色的中山裝。

他寫的是柳宗元的字體。他告知我們：“學書法不是一朝一夕的事，而是需要持之以恒。”而我卻非常不耐煩，心里打著小算盤：任憑上上就完了。就這樣，我熬過了一節課。而其次節課，我就很不快樂了，由于那時實在是太無聊了，屋外還有人在唱歌，唱得非常難聽，聲音還極大。我看著手底下的字貼，真恨不得把他五骨分尸了算了。

第三節課，我干脆不去上課了，躲在家里不出門。后來，他們也不管我了，我倒是樂得拘束。直到那天上午，我在一個博物館里看到書法作品，體會到了書法的博大精深，才重新撿起了這塊舊磚頭。直至今日，我的字才好了一點。而身邊始終堅持的同學，字已經無可挑剔了。而我的字卻“慘不忍睹”。

書法博大精深，中華五千多年來，代表人物燦若星河，讓我們更加努力，好好傳承先人的文化珍寶吧！

優秀作文高考滿分作文（精選篇8）

書法是中國傳統文化的絢爛之花，為了讓這朵文化之花在我身上得到很好地綻放，在上二班級時，媽媽打算送我去學習毛筆。

第一天，我懷著興奮的心情來到了兆升書院毛筆班。開頭寫字了，可我連毛筆怎么拿都不知道，心里有些焦急，是和氣可親的鄭老師手把手急躁地教我握筆，寫字。我開頭一筆一畫地學著寫橫、豎、撇、捺，可對于那時的我，連拿穩毛筆都很吃力，寫出來的字更是大小不一，東倒西歪。我灰心極了，不禁打起了退堂鼓。老師鼓舞我說：“沒關系，漸漸練習，持之以恒，總會練好的。”我聽后用力地點點頭，更加仔細書寫起來，橫平，豎直，撇捺伸展……還沒寫幾個字，我就累得滿頭大汗，可我還是咬牙堅持著。

我回到家后興致勃勃地來到書房拿出筆墨紙硯，用心完成老師布置的寫橫畫的作業。爸爸看到我這么勤奮地練習，喜上眉梢，可剛看到我的作品，就嚇了一大跳說：“你可得好好練習啊，你現在寫的簡直跟只蚯蚓似的。”我聽了，像當頭被澆了一盆冷水，從頭涼到腳。爸爸看我懊喪的樣子，趕忙說：“沒關系，寫毛筆就是這個樣子，要每天刻苦地練習才能有所進步。仔細寫，我不打攪你了。”聽了爸爸的一番話，我心中暗下決心，肯定要練好毛筆字。

練習了一段時間后，我的毛筆字還是沒多大進步，覺得練字很枯燥，漸漸厭倦了寫毛筆。爸爸知道后，語重心長地對我說：“練書法不是那么簡潔，不行能立竿見影，必需要經過契而不舍地努力才能學好，假如中途放棄，那就功虧一簣了。”聽了爸爸的話，我感到很慚愧，打算連續練習書法。

功夫不負有心人，在我的不懈地努力下，我的毛筆字有了長足的進步。書法作品時不時消失在了班級的學習園地上，還參與全國冰心杯文學書法競賽獲得二等獎。

練習書法熬煉了我堅韌不拔、不急不躁的性格，陶冶了我的情操，讓我明白了做任何事肯定要堅持不懈，不能半途而廢，做到最終肯定會勝利的。在高科技替代一切的今日，鍵盤打字替代手寫的今日，我從學習書法開頭，讓我們的傳統文化代代相傳下去!

優秀作文高考滿分作文（精選篇9）

在我學過的培訓班中，最令我感到神奇的要算是書法了。簡潔的水、墨、筆和宣紙。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神奇的感覺。更奇妙的是寫在紙上的墨許多年不會掉色。

書法真不愧是我國的珍寶。在這浩瀚的長河中，涌現出許很多多令后人景仰的大書法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。顏真卿為瑯琊氏后裔，家學淵博，他吸取初唐四家特點，兼收篆隸和北魏筆意，完成了雄健、寬博的顏體楷書的創作，樹立了唐代的楷書典范。顏真卿的楷書一反初唐書風，行以篆榴之筆，化瘦硬為豐腴雄渾，結體寬博而氣概恢宏，骨力遒勁而氣概凜然，這種風格也體現了大唐帝國繁盛的風靡，并與他高尚的人格契合，是書法美與人格美完善結合的典例。他的書體被稱為“顏體”，與柳公權并稱為“顏柳”，有“顏筋柳骨”之譽。而書法不但好看，它的寫法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過掌握筆的角度和力氣，就可以寫出不同層次，寫出來的字有一種很強的立體感。

在榜書中，有一種技法叫渲染。它是用筆尖蘸上清水，把墨色往外帶，依據需要掌握渲染程度，便消失一種由深變淺的過渡效果，寫面特別自然，這樣寫出的字，給人一種妙不行言的感覺……可以說，書法帶給我的是驚異和神奇，我愿盡最大的努力去把握書法的精髓。我是從九歲開頭學習書法的。剛開頭練書法的時候，我怎么也學不好，拿起毛筆，手會不停的顫抖，不敢把筆遇到紙上，慢慢地，我也沒有急躁去學了。后來有一次老師意味深長地對我說：“學書法首先要有信念，其次要有決心，最終還要有急躁。”不