第9頁(yè)共9頁(yè)2023?人力資源?個(gè)人實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?在__?__年-?月-日，?我選擇了?-公司，?在此公司?開(kāi)始了為?期一個(gè)月?的實(shí)習(xí)。?一、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?在短短一?個(gè)月實(shí)習(xí)?中，我選?擇的崗位?，是人力?資源專(zhuān)員?，主要負(fù)?責(zé)公司的?招聘人員?和培訓(xùn)等?一些人事?方面的工?作。這?次學(xué)習(xí)的?主要內(nèi)容?是初步了?解人力資?源管理，?以及人力?資源管理?的六大模?塊。并且?還協(xié)助了?一些日常?的事務(wù)性?工作，比?如說(shuō)：組?織員工每?月的免費(fèi)?體檢、板?報(bào)、墻報(bào)?評(píng)比、整?理應(yīng)聘人?員的一些?檔案資料?、電話(huà)尋?找應(yīng)聘人?員等等。?因?yàn)檫@只?是我所學(xué)?的專(zhuān)業(yè)的?一門(mén)支科?，許多東?西都是要?從頭開(kāi)始?。剛開(kāi)?始去的一?兩個(gè)星期?，最主要?的是了解?公司具體?詳盡的情?況，因?yàn)?課長(zhǎng)說(shuō)作?為招聘人?員，是必?須非常熟?悉掌握公?司情況，?這樣才能?夠把最完?整的信息?傳達(dá)給應(yīng)?聘人員，?以此來(lái)吸?引他們。?每天在辦?公室整理?一些人事?檔案，處?理一些行?政事務(wù)，?工作是很?簡(jiǎn)單。但?可以順便?看看別人?是怎么樣?來(lái)寫(xiě)他們?的簡(jiǎn)歷的?，對(duì)自己?以后畢業(yè)?工作寫(xiě)好?一份簡(jiǎn)歷?有點(diǎn)幫助?。一份簡(jiǎn)?歷首先要?字體公整?，表面整?潔;接下?去便是簡(jiǎn)?歷的內(nèi)在?了：求職?人員認(rèn)為?自己最吸?引招聘人?員的特質(zhì)?、工作經(jīng)?驗(yàn)、學(xué)歷?……第?一、兩個(gè)?星期中還?學(xué)到了面?試的一些?要求。著?裝之類(lèi)的?是很重要?的，這是?每個(gè)人都?知道并且?必須知道?的。還有?一點(diǎn)便是?禮節(jié)禮貌?，這可以?表現(xiàn)一個(gè)?人的基本?修養(yǎng)素質(zhì)?。然后是?面試時(shí)的?心態(tài)、語(yǔ)?言、舉止?，很多都?是可以建?立在自己?的自信心?上來(lái)成功?完成的。?接下來(lái)?的時(shí)間主?要是用來(lái)?學(xué)習(xí)人力?資源管理?方面的知?識(shí)。兩周?的時(shí)間遠(yuǎn)?遠(yuǎn)是不夠?的，而且?不是我的?專(zhuān)業(yè)的，?因此所學(xué)?的也只是?一些表面?的，對(duì)它?還是不能?理解透徹?。人力資?源主要的?六大模塊?，也就是?我們所在?部門(mén)所要?做的一些?事情和處?理員工關(guān)?系、薪資?福利等等?。其他?的一些工?作還有就?是參加會(huì)?議，做一?些會(huì)議記?錄，會(huì)議?反饋工作?，了解福?建一些大?型的招聘?會(huì)等等。?一晃，?時(shí)間就到?了，只是?約好的一?個(gè)月學(xué)習(xí)?時(shí)間，很?短，短得?很多東西?一接觸又?要中斷。?太多想?學(xué)的，想?知道的東?西都來(lái)不?及學(xué)了。?我想，或?許，在以?后的深造?中，我會(huì)?選擇人力?資源管理?來(lái)作為我?的深造項(xiàng)?目，因?yàn)?這個(gè)工作?開(kāi)始吸引?我了。?二、實(shí)習(xí)?目的這?次時(shí)間短?暫的實(shí)習(xí)?，最主要?的目的，?我想是要?讓我們?cè)?真正畢業(yè)?出去工作?前有個(gè)鍛?煉，可以?先體驗(yàn)一?下找工作?、工作中?的一些事?情。雖然?是實(shí)習(xí)，?但也是工?作，這其?中也涉及?了一些人?際關(guān)系。?在一個(gè)公?司中，有?不同的人?，他們有?著不一樣?的職位，?不一樣的?社會(huì)閱歷?，不一樣?的工作體?會(huì)心得。?在和他們?的交流中?，可以學(xué)?到很多東?西。讓自?己慢慢學(xué)?會(huì)怎么樣?去處理這?樣的復(fù)雜?而又重要?的人際關(guān)?系。在?實(shí)習(xí)中發(fā)?現(xiàn)自己的?不足之處?：一個(gè)?月的實(shí)習(xí)?，發(fā)現(xiàn)了?自己太多?的不足之?處，有待?改進(jìn)的地?方太多了?。首先：?最重要的?一個(gè)不足?就是知識(shí)?不夠，這?里所說(shuō)的?知識(shí)不是?我們?cè)谡n?堂上可以?學(xué)到的，?不是寫(xiě)在?我們每天?拿著讀著?的書(shū)本上?面的，而?是一些社?會(huì)閱歷，?一些不在?自己專(zhuān)業(yè)?范圍內(nèi)的?所謂的課?外知識(shí)。?我一直記?得一位老?師講過(guò)，?他說(shuō)能夠?把知識(shí)轉(zhuǎn)?為實(shí)踐中?來(lái)用的，?那才是智?慧。許多?人可以擁?有知識(shí)，?但不一定?是智者。?這或許需?要我們多?成長(zhǎng)才能?夠?qū)W會(huì)的?。第二?個(gè)不足之?處是：好?像自己對(duì)?國(guó)內(nèi)外經(jīng)?濟(jì)一些變?化影響的?反應(yīng)實(shí)在?是太遲鈍?了。這必?須責(zé)怪自?己平時(shí)在?校少讀報(bào)?紙，少關(guān)?心這方面?的知識(shí)。?畢竟學(xué)的?是工商管?理，若是?對(duì)經(jīng)濟(jì)都?不熟悉的?話(huà)，談何?以后的經(jīng)?商之事業(yè)?呢第三?個(gè)不足之?處：不夠?努力勤奮?。在還沒(méi)?去實(shí)習(xí)之?前，是多?么信誓旦?旦告訴自?己用百分?百的努力?去做好每?件事情，?不管那件?事情是多?么繁瑣和?簡(jiǎn)單。但?是事實(shí)證?明，我沒(méi)?做到。有?時(shí)候還是?想著能夠?偷懶下還?是很不錯(cuò)?的。我想?在這偷懶?中，或許?我錯(cuò)過(guò)了?很多。?不足之處?真的是不?勝枚舉，?在這里就?主要講講?我認(rèn)為的?三點(diǎn)不足?之處，既?然認(rèn)識(shí)到?了自己的?不足之處?，那么接?下去該做?的事情就?是如何來(lái)?改進(jìn)。?還有時(shí)間?就是多多?豐富自己?的課外生?活，充實(shí)?自己的知?識(shí)。腦袋?里裝的墨?水太少了?，能夠走?的路應(yīng)該?也不會(huì)很?長(zhǎng)。因此?，有空時(shí)?間盡量多?花在一些?報(bào)紙、雜?志、國(guó)內(nèi)?外新聞等?，也可以?經(jīng)常出去?社會(huì)上找?找合適的?兼職，經(jīng)?常來(lái)鍛煉?下自己。?三、實(shí)?習(xí)、總結(jié)?每次要?提到的都?是實(shí)習(xí)的?時(shí)間短，?雖短，啟?發(fā)卻也深?。在面?試中的啟?發(fā)是經(jīng)驗(yàn)?是那么重?要，而如?何去積累?自己的經(jīng)?驗(yàn)，那就?需要每個(gè)?人自己要?好好把握?每個(gè)可以?鍛煉自己?的機(jī)會(huì)。?工作中?的啟發(fā)是?：即使再?繁瑣簡(jiǎn)單?的工作，?交到手上?，都要好?好完成，?爭(zhēng)取每件?事情都做?到自己的?，那么這?樣的工作?才有意義?，而不是?時(shí)時(shí)想著?如何偷工?減料來(lái)逃?避工作。?天下的每?個(gè)人都是?必須靠工?作來(lái)養(yǎng)活?自己的，?沒(méi)有人可?以一輩子?依靠父母?朋友，所?能做的是?讓自己成?長(zhǎng)，即使?工作再累?，那也是?人生命不?可缺少的?一部分。?或許，我?認(rèn)為，工?作這部分?會(huì)是讓我?們覺(jué)得什?么才叫做?有付出就?有回報(bào)。?你的一分?努力就會(huì)?換來(lái)一分?收獲，這?是我一直?堅(jiān)信的!?還有就?是工作中?的人們并?不像在學(xué)?校那樣，?大家都心?無(wú)城府，?毫無(wú)保留??；蛟S，?大家會(huì)為?了一個(gè)職?位的升遷?而明爭(zhēng)暗?斗。但，?不管怎么?樣，我都?告訴自己?記得每件?事情都是?問(wèn)心無(wú)愧?，那自己?便可以朝?著自己的?夢(mèng)想而一?步一步努?力。社會(huì)?畢竟也是?優(yōu)勝劣汰?的。畢?業(yè)實(shí)習(xí)是?我們的一?個(gè)很好的?和社會(huì)接?觸的中介?，也是我?們?cè)诓痪?將來(lái)工作?的跳板，?它使我在?實(shí)踐中了?接觸了社?會(huì)，了解?的出校園?后的社會(huì)?人情冷暖?，學(xué)到了?很多在課?堂上學(xué)不?到的知識(shí)?，在實(shí)習(xí)?中我拓寬?了視野，?增長(zhǎng)了見(jiàn)?識(shí)，為我?們步入社?會(huì)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。20?23人力?資源個(gè)人?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）為期?半月的寒?假實(shí)踐，?我非常重?視，也很?認(rèn)真。因?為我們平?時(shí)只能從?課本上學(xué)?習(xí)理論知?識(shí)，能有?這樣的實(shí)?踐機(jī)會(huì)，?當(dāng)然就格?外珍惜，?希望能夠?通過(guò)實(shí)踐?學(xué)習(xí)一些?書(shū)本學(xué)習(xí)?不到是知?識(shí)，積累?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，為日后?參加工作?打下基礎(chǔ)?。由于?缺乏實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，我?對(duì)民營(yíng)企?業(yè)性質(zhì)的?人力資源?管理工作?了解不多?，認(rèn)識(shí)不?深。為了?能更快適?應(yīng)環(huán)境，?更好的開(kāi)?展工作，?我特別注?重加強(qiáng)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)的?學(xué)習(xí)，堅(jiān)?持“向同?事學(xué)、向?書(shū)本學(xué)”?的思路，?不斷提高?業(yè)務(wù)水平?，以彌補(bǔ)?自身專(zhuān)業(yè)?知識(shí)結(jié)構(gòu)?的欠缺和?閱歷短淺?的受限。?“三人行?，必有我?師”，企?業(yè)中的每?一位和同?事都是我?的老師，?他們的豐?富經(jīng)驗(yàn)是?一筆寶貴?的財(cái)富，?是我不斷?學(xué)習(xí)的源?泉。為此?，我積極?向身邊的?、同事和?前輩們請(qǐng)?教，虛心?吸取他們?的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，以他?們的工作?思路、言?行舉止、?工作程序?和工作方?法為榜樣?，規(guī)范和?糾正自己?方法、思?路上的缺?陷。另一?方面，通?過(guò)系統(tǒng)的?學(xué)習(xí)企業(yè)?人力資源?開(kāi)發(fā)與管?理、民營(yíng)?企業(yè)黨務(wù)?管理實(shí)務(wù)?等業(yè)務(wù)知?識(shí)，努力?掌握與企?業(yè)主橋梁?工程有關(guān)?的工作內(nèi)?容，熟悉?工作流程?。這次?實(shí)踐經(jīng)歷?讓我發(fā)現(xiàn)?，理論與?實(shí)際的差?距：剛踏?上社會(huì)的?我躍躍欲?試，大有?氣吞山河?之勢(shì)，因?為我平時(shí)?學(xué)的知識(shí)?終于可以?派上用場(chǎng)?了。但后?來(lái)實(shí)踐發(fā)?現(xiàn)實(shí)際上?我看的只?是基本理?論學(xué)，尚?未具有發(fā)?展?jié)摿Γ?沒(méi)有容入?企業(yè)。學(xué)?校主要是?通過(guò)學(xué)習(xí)?，掌握觀?察問(wèn)題、?分析問(wèn)題?、解決問(wèn)?題的思路?和方法。?走進(jìn)企業(yè)?才發(fā)現(xiàn)作?為人力資?源工作者?一要熟悉?國(guó)家人事?勞動(dòng)及其?他法律法?規(guī)政策，?二要掌握?最新的人?力資源理?論和技術(shù)?，三要具?備戰(zhàn)略家?的某些素?質(zhì)，最重?要的是能?夠根據(jù)外?部環(huán)境的?變化和企?業(yè)實(shí)際把?學(xué)到的知?識(shí)具體化?。因?yàn)橹?識(shí)老化速?度以加快?企業(yè)外部?環(huán)境變化?更快更復(fù)?雜，到社?會(huì)上繼續(xù)?學(xué)習(xí)才是?理論與實(shí)?際的結(jié)合?辦法，大?學(xué)課堂上?學(xué)的都是?理論知識(shí)?，很多案?例的分析?其實(shí)也都?不夠真實(shí)?，而且還?會(huì)失去現(xiàn)?實(shí)意義。?工作中的?人力資源?管理工作?，很多方?案如果用?大學(xué)的理?論知識(shí)來(lái)?做，最后?都實(shí)行不?通的，甚?至?xí)蝗?盤(pán)否定掉?。要認(rèn)?真學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識(shí)，?在工作上?爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)?。要成為?一名合格?的企業(yè)管?理層員工?，首要條?件就是成?為業(yè)務(wù)上?的骨干。?對(duì)于我來(lái)?說(shuō)，首要?任務(wù)就是?要學(xué)習(xí)、?熟練掌握?業(yè)務(wù)知識(shí)?，始終一?積極的工?作態(tài)度、?高度的責(zé)?任感和只?爭(zhēng)朝夕的?精神投入?到工作中?;要在加?強(qiáng)業(yè)務(wù)知?識(shí)學(xué)習(xí)的?同時(shí)，踏?踏實(shí)實(shí)的?做好本職?工作，戒?驕戒躁，?爭(zhēng)取在自?己的工作?崗位上作?出優(yōu)異的?成績(jī)?cè)凇?要揚(yáng)長(zhǎng)?避短，不?斷完善自?己。要正?確的認(rèn)識(shí)?自己，在?工作中不?但要發(fā)揚(yáng)?自己的優(yōu)?點(diǎn)，還要?客觀地面?對(duì)自己的?不足之處?，更進(jìn)一?步注重鍛?煉自己的?應(yīng)變能力?、協(xié)調(diào)能?力、組織?能力以及?創(chuàng)造能力?，不斷在?工作中學(xué)?進(jìn)取。?人力資源?其職業(yè)道?德的基本?要求以及?對(duì)我的影?響一要?有愛(ài)心：?愛(ài)職業(yè)，?愛(ài)員工，?敬重領(lǐng)導(dǎo)?。二要有?責(zé)任心：?認(rèn)真做好?工作中的?每一件“?小事”。?人力資源?管理工作?事無(wú)巨細(xì)?，事事重?要，事事?都是責(zé)任?。三要業(yè)?務(wù)精益求?精：時(shí)時(shí)?、事事尋?求合理化?，精通人?力資源業(yè)?務(wù)，知人?善任，用?人有方，?追求人與?事結(jié)合的?點(diǎn)。四要?有探索、?創(chuàng)新、團(tuán)?結(jié)、協(xié)調(diào)?、服從、?自律、健?康等現(xiàn)代?意識(shí)。五?要樹(shù)立誠(chéng)?信觀念。?誠(chéng)信乃做?人做事之?本。由?于人的工?作是最復(fù)?雜微妙的?工作，人?力資源主?任這個(gè)職?位是對(duì)個(gè)?人品性要?求很高的?一個(gè)職位?，需要以?積極的心?態(tài)去全身?心的投入?其中。想?成為一個(gè)?合格甚至?優(yōu)秀的人?力資源員?工具備以?下方面的?素質(zhì)：?1)具備?公正、忠?信、堅(jiān)定?勇敢的意?志力。相?對(duì)來(lái)說(shuō)，?只有公正?才可以做?到無(wú)私，?才能夠客?觀地對(duì)人?力進(jìn)行評(píng)?估、確定?，在選拔?、推薦、?使用人才?時(shí)堅(jiān)持“?唯才是用?”的原則?。還要具?有堅(jiān)定勇?敢的意志?力才能使?自己在人?力資源構(gòu)?造過(guò)程和?開(kāi)展自己?的工作中?，承受來(lái)?自于各方?面的壓力?和挑戰(zhàn)來(lái)?堅(jiān)持公正?、忠信的?原則。?2)具備?廣博的社?會(huì)科學(xué)知?識(shí)。一方?面可充分?利用各種?社科學(xué)知?識(shí)或方法?。另一方?面，一個(gè)?人力資源?的負(fù)責(zé)人?同時(shí)要和?不同專(zhuān)業(yè)?、不同領(lǐng)?域的人員?接觸相處?，廣博的?社會(huì)科學(xué)?知識(shí)有住?與提高對(duì)?各種人才?以及各類(lèi)?人才和不?同層次的?人才進(jìn)行?驗(yàn)核判別?，也有利?于人力資?源建立廣?泛的社會(huì)?關(guān)系，為?建造單位?或組織所?需的人力?資源庫(kù)營(yíng)?造條件。?3)具?備實(shí)現(xiàn)人?力資源有?效管理的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?和職業(yè)能?力。這些?知識(shí)和能?力包括：?人力資源?規(guī)劃管理?和人力資?源管理手?冊(cè)設(shè)計(jì)的?能力職位?分析和績(jī)?效考核管?理能力;?薪酬與福?利管理能?力;人力?資源開(kāi)發(fā)?、培訓(xùn)能?力;人事?制度管理?能力。當(dāng)?然，作為?人力資源?經(jīng)理還具?備組織能?力、領(lǐng)導(dǎo)?能力、表?達(dá)能力、?自信力(?以及對(duì)人?力資源管?理工作的?興趣或愛(ài)?好)等其?它素質(zhì)能?力。當(dāng)?前針尖內(nèi)?燃部件制?造有限公?司正在深?化改革，?以強(qiáng)化科?學(xué)管理，?提高工作?質(zhì)量和辦?事效率，?提高企業(yè)?經(jīng)濟(jì)效益?為目的，?真正建立?起符合市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)?律的、規(guī)?范合理的?、符合現(xiàn)?代企業(yè)制?度要求的?組織管理?體系。同?時(shí)在工作?制度方面?實(shí)行崗位?技能工資?制，規(guī)范?工資分配?體系，加?強(qiáng)崗位技?能工資制?的管理。?以上幾?方面可以?看出，人?力資源部?的職責(zé)工?作及對(duì)員?工的要求?是全面的?，在整個(gè)?單位中發(fā)?揮著重要?的作用。?我國(guó)熱?力資源非?常豐富，?這是建設(shè)?社會(huì)主義?現(xiàn)代化強(qiáng)?國(guó)的寶貴?財(cái)富，但?是我國(guó)的?人力資源?管理狀況?，尤其是?企業(yè)的人?力資源管?理與西方?發(fā)達(dá)國(guó)家?還存在著?較大的差?距。如何?改善人力?資源管理?，充分發(fā)?揮人力資?源的使用?效益，從?而實(shí)現(xiàn)人?力資源的?可持續(xù)性?發(fā)展，已?成為每一?個(gè)企業(yè)所?面臨的重?要課題。?因此我?在針尖公?司學(xué)到的?不僅僅是?職業(yè)技能?，更可貴?的是學(xué)到?如何先去?做個(gè)正直?、無(wú)私、?博學(xué)的人?。也為我?今后的學(xué)?習(xí)指明了?方向。?以下是我?對(duì)人力資?源管理提?出的幾點(diǎn)?建議：?1、在激?烈競(jìng)爭(zhēng)的?現(xiàn)代企業(yè)?中，企業(yè)?如果沒(méi)有?創(chuàng)新，就?很難發(fā)展?，即使生?存也會(huì)面?臨危機(jī)在?管理上也?是如此，?企業(yè)通過(guò)?不斷地自?我否定、?自我超越?，不斷楊?棄來(lái)提高?管理水平?，提高人?力資源的?利用效率?。2、?首先我們?企業(yè)應(yīng)該?要樹(shù)立人?力資源管?理的觀念?，將人力?資源管理?納入企業(yè)?的發(fā)展戰(zhàn)?略之中。?3、人?力資源管?理要與企?業(yè)的經(jīng)濟(jì)?掛鉤，建?立多種形?式的系統(tǒng)?化的激勵(lì)?機(jī)制，重?視精神激?勵(lì)。1?)目標(biāo)設(shè)?定方面不?僅要體現(xiàn)?企業(yè)目標(biāo)?的要求