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文檔簡介

做個懂感恩的人國旗下演講稿5篇

敬重的教師們,親愛的同學們:

大家好!

我演講的題目是:學會感恩。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。固然,我們感謝的,遠比他們要多許多。

感謝父母,他們賜予你生命,撫養你成人;感謝教師,他們教給你學問,引領你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的暖和;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽,它讓你獲得暖和;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于我們不甚喜愛的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫忙了我們,我們隨口說聲“感謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質。

有人說,遺忘感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上,什么都還沒來得及做的時候,我們就已經開頭享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個人,要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心,我們便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是由于他們的存在,我們才有了今日的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便會以賜予別人更多的幫忙和鼓舞為最大的歡樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環境就會少一分挑剔,而多一分觀賞。

感恩,是我們生活中永恒的話題。

學會感恩,學會喜愛生活,我們將會感受到更多歡樂。

感謝大家!

做個懂感恩的人國旗下演講稿2

敬重的教師,親愛的同學們:

大家早上好!

我是___。今日,我演講的題目是《學會感恩》。

在這個世界上,有很多事情曾使我們感動,使我們感到人間的暖和;父母賜于我們生命;教師孜孜不倦的教育,同學的友情;生活的五彩繽紛,社會中人性的美妙,自然界山水的靈動,都值得我們去感恩。感恩并不肯定要是轟轟烈烈的。請同學們想一想:當父母為你端上一碗熱騰騰的面條時,你是否雙手接過;當爺爺奶奶生病時,你是否有過親切的問候;當得到他人的鼓舞時,你是否說聲:“我回努力的!”“落紅不是無情物,化作春泥更護花”是落葉對根的感恩,誰“言寸草心,報得三春暉”是兒子對母親的感恩。這莫非不是我們對生活的感恩嗎?

人非草木,孰能無情。感恩,充實著我們的生活;感恩,塑造我們的心靈;感恩,使世界變得美妙;感恩,使我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝生活中的點點滴滴吧!

其實,我們只有這樣從小事學會生活的點滴,才會有更高的境地去感恩我們的另一位母親——祖國。祖國這個親切而漂亮的名字,我想大家肯定不會感到生疏,是祖國培育了我們,使我們歡樂的成長。在現在這樣好的教育環境中,好多同學們仍是不珍惜這樣的學習時機,把學習當作是一種負擔,當作是給父母交差。莫非這就是對母親、對祖國的感恩嗎?

在一九七九年,華羅庚教授應邀訪英國,在一個歡迎會上,一位風度翩翩的女學者到華羅庚教授面前舉杯攀談,她問道:“華教授,你不為回到祖國而感到懊悔嗎?”華教授斬釘截鐵地說:“不”,我回到自己的祖國一點兒也不懊悔;是祖國培育了我,我才有今日的成就,我回國是為了報答祖國,為祖國做事,決不是圖舒適。

人活著,不是為了個人,而是為了祖國。祖國是我們生命的源泉,也是我們才智和力氣的源泉。我們只有把祖國賜予我們的聰慧才智毫無保保存地奉獻給祖國,才有意義,有價值。

親愛的同學們,我們應當時常懷著一顆感恩的心來面對四周的一切,這樣,我們的社會就會少一點指責與推委,多一些寬容與理解,就會少一些爭吵與冷漠,多一些真誠與團結,我們的精神家園將會永久年輕…

就讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝生活中的點點滴滴吧!

我的演講完畢,感謝大家!

做個懂感恩的人國旗下演講稿3

敬重的教師,親愛的同學們:

大家好!

我是__年級__班的__,今日我演講的題目是《感恩教師》。

請問同學們,是誰用淵博的學問,把我們帶入學問的殿堂,讓我們感受文明與盼望?是誰用寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓?是誰用慈善的目光,讓我們由軟弱變得頑強?是教師,是教師!當同學們遇到挫折灰心喪氣時,教師在我們心田播種盼望,當我們取得勝利,教師誠心為我們慶祝,與我們共享喜悅,并準時開出“驕兵必敗”的良方。教師總是笑語盈盈,讓大家布滿力氣。即使間或慍怒的目光,也讓我們感到親切與希望。教師是多么宏大!

“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”。人更要學會感恩,感恩教師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事。課堂上,一道堅決的目光,一個輕輕的點頭,證明白你的全身心地投入,你在用心的聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了教師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的`“教師好”,這也是感恩;放學了,向教師招招手,說上一句“教師再見”,這依舊是對教師的感恩,遵守紀律,文明有禮,愛惜環境,這些都是感恩,由于在這點滴小事的背后,包含的正是你對教師的敬重和確定。人人都盼望得到別人的敬重和認同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?

讓我們,在試場上,仔細應試,認真答題,牢守紀律;讓我們,在教室里,把教室清掃得干潔凈凈,給班級一個干凈的環境;讓我們,在校園里,看到地上有果皮紙屑,能夠毫不遲疑地將它們撿起。我想,這一切的一切正是教師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時是我們對教師平常淳淳教育的一種的回報。

同學們,感恩教師從點滴做起,感恩教師從現在做起!

最終我誠心地向全部教師道一句:“尊敬的教師,感謝你們!你們辛苦了!祝你們永久幸福安康!

感謝大家!

做個懂感恩的人國旗下演講稿4

落葉在空中回旋,譜寫著一曲曲感恩的樂章,那是大樹對滋潤它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中漂浮,繪畫著一幅幅感人的畫面,那是白云對培育它的藍天的感恩。由于感恩,才會有這個多彩的社會;由于感恩,才會有真摯的感情;由于感恩,才讓我們懂得生命的真諦。

今周末,學校組織了“為父母洗腳”活動,這不禁讓我想起了十多年前熱播的一個公益廣告,講的是一位年輕母親在給自己的兒子講小鴨子的故事,講完后,母親去給孩子的奶奶端洗腳水洗腳,那個年幼的孩子見了,便跑到衛生間……當媽媽給孩子的奶奶洗完腳,回到自己的房間里時,發覺兒子不見了,回頭一看,只見他正吃力地端著滿滿的一盆水,蹣跚地走過來童聲童氣地說:“媽媽洗腳?!眿寢屝牢康匦α恕,F在想想,真的是慚愧不已,自己還不如一個三四歲的小孩,從小到大還從來沒有給父母洗過腳。今日,就借這個時機,給媽媽洗一次腳。

冷熱水在盆中混合,激起點滴水珠,用手試一下溫度,剛剛好,將媽媽的腳放入盆中,用手輕輕的揉捏著,腳背、腳趾、腳掌。腳背上由于一次車禍進展了植皮手術,留下了巴掌大的傷疤,腳掌腳跟上由于多年的勞累留下了厚厚的繭子,看到這些,我仿佛看到了媽媽日夜操勞的身影。不知不覺,腳洗完了,媽媽快樂地說:“感謝你,孩子?!蔽覇枺骸笆孢m嗎?”“舒適極了”媽媽說。

人,應當懂得感恩,感恩父母,是父母賜予我們生命。就連動物也有感恩之心,比方烏鴉反哺,羊羔跪乳。因此感恩是一切生命靈魂的馨香,是上帝送給我們的禮物,是為了貧瘠的路而撒下的多情的種子。

做個懂感恩的人國旗下演講稿5

光陰荏苒,歲月從指間悄悄消逝,面對過往的青春,絢麗的夢在心中沉淀,七彩的故事劃過心田,成長留下最清晰的印記。回眸年華的遠徉與青春季節的輪回,幾多思索,幾多感悟,在心間旖旎成一處風景,在歲月的河流中,我漸漸觀賞。今日,在這里我盼望能與大家一起共享我的思索,我的感悟,更盼望能帶給大家一些收獲!

不知何時,耳中布滿喧囂,再也聽不到愛的聲音;不知何時,雙眼被陰霾蒙蔽,再也看不到美麗的景致;不只何時,心中充滿悲憤,感覺不到和善的存在;我像一個受傷的小鳥,心中布滿痛楚,卻不知怎樣療傷;我像一個迷失方向的孩子,心中滿是無望,走在漆黑的夜。時間滴答滴答,歲月從耳邊走過??捱^,笑過;笑慰著生活的給與,承納著命運的顏色紛成。經受了年輕的懵懂,收獲著成熟的心路里程。不知何時,喧囂慢慢退去,陰霾悄悄退去,悲憤化為安靜,直到那不經意的一天,我發覺一切都不曾轉變,唯一轉變的是自己的心。時間給我換了一顆懂得感恩的心!

帶著感恩的心去傾聽,全部的喧囂退去,愛的聲音在心中回響;習慣了愛縈繞的感覺。一切都變成空氣,看不到悄悄愛我的人,聽不到幸福在耳邊的吟唱,永久保持遠望的姿勢,查找天空中清遠的夢。追趕中,我滿是辛酸。以為全部的幸福都離我遠去。當乘上火車,當熟識的風景漸漸向身后退去,當站臺上熟識的身影最終化成一個小點……立刻,全部的空氣被抽去,我像躍出水面回不到大海的魚兒,一切掙扎都變成徒勞。那一刻,我明白:愛不曾遠去。只是我們習慣占有,習慣了享受,遺忘了懷有一顆感恩的心,去感謝那給我生命的人,那給我溫和給我關心的人,那愛我賽過愛自己的人。就在那一刻,我學會了用感恩的心去聽那愛的聲音,去體會那愛的溫和;就在那一刻,我學會了在感謝的同時去賜予,去付出,去關懷:媽媽,天涼,注意保暖。爸爸,勞碌之余多多休息。奶奶,注意身體。感恩的心帶給我一份踏實的幸福,我不會再遠望那水中的花朵。由于,一顆感恩的心讓我找到最真的幸福!一顆感恩的心讓我抓住生命的寄予,領悟血脈相承的真諦!

帶著感恩的心去觀望,全部的陰霾散盡,美麗的景致填滿雙眼。兩年前去非凡學校的經受,永久刻骨銘心。忘不了那天真的面龐,忘不了那向往的聲音,更忘不了那雙美麗卻無神的眼睛。當被一個得意的小盲女拉著手,滿是憧憬的問我:姐姐,天空真的是湛藍的嗎?湛藍又是什么樣子的時候,我的心被那天真,被那向往重重敲擊。我的雙眼吟滿淚水。那一刻,我從心里感謝上天給我一個健全的身軀,讓我看到五彩的世界。從那時起,我的雙眼不再緊盯失去的的現象,心中不知不覺中,心在感恩中沉淀,悲憤散盡,換來安靜。在沉淀中,感謝困難,是困難讓我更加有斗志,感謝坎坷,坎坷教會了我堅持,感謝失敗,失敗帶給我成長。

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