一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《三個(gè)小伙伴》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

教學(xué)要求：

學(xué)問和技能

1，學(xué)習(xí)和把握本課中的新詞。

2，正確，流利，心情上閱讀文本，背誦文本，再次播放。

3，了解文字內(nèi)容，知道為什么三個(gè)小伙伴可以種植好的樹

過(guò)程和方法

以同學(xué)為主體，閱讀文字，把握單詞。理解文本的內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)開頭想象，同時(shí)閱讀和思索。

情感態(tài)度和價(jià)值觀

知道如何在時(shí)間遇到困難，我們必需親密合作，以做事情的真相。

教學(xué)時(shí)間：2小時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

教學(xué)過(guò)程：

首先，看看地圖

1，同學(xué)看地圖：什么是地圖上的圖片？什么動(dòng)物在做

2，一個(gè)說(shuō)的名字。

3，想看這個(gè)故事嗎？

二，閱讀文字

1，由于閱讀文字，要求：閱讀準(zhǔn)發(fā)音，通讀句。

2，學(xué)習(xí)同學(xué)詞。

3，字會(huì)讀入文字讀，問：讀正確，流利。

4，引導(dǎo)閱讀長(zhǎng)句。

顯示：很快，小袋鼠用一袋肥料運(yùn)到一堆肥料。

三再次閱讀

1，閱讀文本，要求：讀準(zhǔn)，讀通，并標(biāo)記在序列號(hào)上的自然段落。

2，命名子讀和正確音。

3，閱讀思索：文本告知什么事？

小野豬，小象和小袋鼠一起在山上栽種樹木，他們遇到了許多困難，三個(gè)小伙伴一起找到解決的難題，最終種植了一棵好樹。

4，老師總結(jié)然后閱讀文本，加深對(duì)文本內(nèi)容的整體感知。

四，寫作指導(dǎo)

1，審查詞發(fā)音的合并。

2，分析外形，引導(dǎo)寫作。

3，老師示范，同學(xué)寫紅字。

五，課堂總結(jié)

小野豬，小象和小袋鼠一起種植樹木的山，他們遇到了許多困難。但是他們想方法解決困難，那么他們遇到了任何困難，而且還有什么方法來(lái)解決下一課，我們一起努力探討這些問題。

六，作業(yè)

1，熟識(shí)文字。

2，組詞。

（）（）（）（）（）

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收集有關(guān)團(tuán)結(jié)與合作的著名言論。第2課

教學(xué)過(guò)程：

首先，檢查合并

1，讀字卡。

2，口頭填空：

文本是關(guān)于，并與故事一起。

二，學(xué)習(xí)文字

1，命名讀取第一個(gè)自然段。

2，一起可以換什么話？

你可以一起使用這些詞，一起，一起，一起...

3，閱讀第一自然節(jié)。

4，他們遇到了什么困難？閱讀完畢之后，他們第一次說(shuō)的話。

5，依據(jù)同學(xué)的回答，顯示：

（1）沒有鋤挖樹坑怎么辦？

（2）沒有一籃肥料怎么辦？

（3）如何做沒有水桶的水？

指導(dǎo)讀三個(gè)問題，閱讀懷疑和焦慮的心情面對(duì)困難時(shí)。

6，小動(dòng)物是如何解決這些問題的，請(qǐng)同學(xué)閱讀，留意當(dāng)我們說(shuō)話時(shí)聲調(diào)的波動(dòng)。

觀賞小公豬，小象和香囊的話。

7，口頭填空：如何解決小動(dòng)物的困難。

（1）（誰(shuí)）與（什么）（做）。

（2）仍舊說(shuō)話。

8，問題（難）是解決方案好了嗎？從哪個(gè)段了解？閱讀第六自然節(jié)。

9，這時(shí)，三個(gè)小伙伴的心情怎么樣？（歡樂）可以讀嗎？

10，總結(jié)：三個(gè)小伙伴最終種下了一棵小樹，這是多么的興奮啊！他們?cè)跇渖希鴦?dòng)和笑，甚至小樹相遇都會(huì)很歡樂。

三，爭(zhēng)論深化

1，引導(dǎo)同學(xué)溝通：三個(gè)小伙伴為什么可以種植好的樹？

2，爭(zhēng)論溝通。

他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不退縮，仔細(xì)思索，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)合作，共同解決困難。

3，從什么，是什么啟發(fā)你？

（1）團(tuán)結(jié)合作，做好事。

（2）遇到困難，不要?dú)怵H，不要退縮，找到解決方法。

4，是的，三個(gè)小伙伴勇于面對(duì)困難，團(tuán)結(jié)合作，最終樹種良好。

5，指導(dǎo)同學(xué)溝通收集的信息。

許多人方案更廣泛，柴更火高。

筷子簡(jiǎn)單折疊，筷子難以折斷。

樹木不怕風(fēng)進(jìn)入森林，線更多擦繩索。......

四，總結(jié)文字

1，你喜愛這三個(gè)小伙伴？然后集團(tuán)作為一個(gè)單位，讓他們播放劇的故事。

2，小組舞臺(tái)表演，老師和同學(xué)的評(píng)論。

3，總結(jié)：同學(xué)不怕困難，團(tuán)結(jié)合作是一個(gè)很好的質(zhì)量，我盼望你在學(xué)習(xí)和生活，能英勇面對(duì)困難，困難。情愿與他人合作，使事情更好。

黃在教學(xué)過(guò)程中，留意動(dòng)員同學(xué)主動(dòng)