高中歷史-統編版《中外歷史綱要(上)》第9課 兩宋的政治和軍事教學課件設計_第1頁
高中歷史-統編版《中外歷史綱要(上)》第9課 兩宋的政治和軍事教學課件設計_第2頁
高中歷史-統編版《中外歷史綱要(上)》第9課 兩宋的政治和軍事教學課件設計_第3頁
高中歷史-統編版《中外歷史綱要(上)》第9課 兩宋的政治和軍事教學課件設計_第4頁
高中歷史-統編版《中外歷史綱要(上)》第9課 兩宋的政治和軍事教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

后梁朱溫梁王、宣武節度使后唐李存勖晉王、河東節度使后晉石敬瑭河東節度使后漢劉知遠北平王、河東節度使后周郭威鄴都留守五代歷時都城后梁907-923開封后唐923-937洛陽后晉936-947開封后漢947-951開封后周951-960開封時空觀念1、繼五代十國而起的趙宋王朝面臨了哪些問題?2、如果你是宋朝統治者,你將如何解決這些問題?思考:藩鎮割據政權更迭頻繁第三單元遼宋夏金多元民族政權的并立與元朝的統一第九課兩宋的政治與軍事授課人:學習目標:1、通過比較性閱讀,理解唐宋之變在政治、軍事、民族關系上的表現。2、通過分析多元史料,理解王安石變法的影響。貳防弊之政——防弊之政,立國之本壹(二)削弱地方四監司——中央派到地方監臨指揮地方——文官擔任——與知州彼此制約“……吾欲息天下兵,為國家計長久,其道何如?”。普回答:“……方鎮太重,君弱臣強而已。今欲治之,惟稍奪其權,制其錢糧,收其精兵,則天下自安矣。”——《續資治通鑒》

[清]畢沅、第二、第44頁——削實權、收精兵、制錢谷思考:閱讀教材第一子目,結合上述材料分析,宋朝為了削弱地方權力采取了哪些措施?

材料一:趙宋為徹底消除藩鎮之弊,竭力削弱廂軍。除了使之在待遇、裝備、地位上不如禁軍外,宋太祖還采用宰相趙晉“收其精兵”之謀,把廂軍中壯勇者全部選送禁軍。對剩下來的弱旅也很少進行軍事訓練,而主要讓其承擔諸州勞役。——何力《力不從心,失地何復》

材料二:唯本朝之法,上下相維,輕重相制,如身之使臂,臂之使指……——范祖禹《范太史集》卷22《轉對條上四事狀》

材料三:所謂宋代的中央集權,是軍權集中,財權集中,而地方則日貧弱……惟地方貧弱,所以金兵內侵,只中央首都汴京一失,全國瓦解,更難抵抗。——錢穆《中國歷代政治得失》87頁思考:1、宋代削弱地方措施的實施會產生什么影響?

2、唐宋兩朝在地方制度上有什么區別?影響:加強了中央集權,但使得制度僵化,地方缺乏自主性,對外戰爭失利,政府財政壓力增大。唐宋地方制度區別:唐朝:設置節度使,后期地方權重,造成藩鎮割據的亂象;宋代著重削弱地方權力。思考:1、宋代削弱地方措施的實施會產生什么影響?

2、唐宋兩朝在地方制度上有什么區別?(三)分散相權二府三司思考:1、閱讀教材第一子目,結合上述示意圖分析唐代三省六部制與宋代二府三司制分散相權的方式有什么區別?2、三省六部制與二府三司制分別產生怎樣的影響?1、分散相權的方式:唐:決策流程分權宋:行政、經濟、軍事三大專業領域分權2、產生的影響:三省六部制:提高行政效率,提高決策的科學性,削弱相權,加強皇權

二府三司制:權力分割過細,行政效率低下;進一步削弱相權強化皇權思考:

1、閱讀教材第一子目,結合上述示意圖分析唐代三省六部制與宋代二府三司制分散相權的方式有什么區別?2、三省六部制與二府三司制度分別產生怎樣的影響?(三)抑制武將

材料一:田錫言道:“今(宋朝)之委任將帥,而每欲從中降詔,授以方略,或賜以陣圖,依從則有未合宜,專斷則是違上旨,以此制勝,未見其長。”——《續資治通鑒長編》卷30思考:閱讀書本49頁及材料,列舉宋朝抑制武將的措施。分散軍權調兵權:樞密院(文官)統兵權:三衙(武將)更戍法:禁軍定期更換駐地杯酒釋兵權:剝奪武將兵權提倡文治利用陣圖等遙控指揮作戰軍隊(三)抑制武將《勸學詩》宋真宗富家不用買良田,書中自有千鐘粟。安居不用架高堂,書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉。男兒若遂平生志,六經勤向窗前讀。——分軍權、興科舉、重文輕武

材料一:(五代十國)后漢名將史弘肇說:“安朝廷,定禍亂,直須長槍大劍,至如毛錐子(毛筆),焉足用哉!”——薛居正《舊五代史》卷107《史弘肇傳》(三)抑制武將

材料一:北宋政府通過科舉制度、恩蔭制度合其他途徑,基于地主階級成員以廣泛的反正機會。特別是是對官員的恩蔭,在歷史上以宋代為最濫……因此官僚機構日益龐大……由于官多闕少,許多官員不得不長期待闕。

——朱紹侯《中國古代史·下》根據材料結合所學,總結北宋防弊之政的主要措施并分析其影響。分裂割據、邊境危機權臣篡逆、皇權失威藩鎮跋扈、地方權重先南后北結束分裂守內虛外的政策二府三司制、分散相權收精兵、削實權、制錢谷興科舉、重文輕武分散軍權冗官冗兵冗費積貧積弱合作探究貳叁蓄意改革——矛盾爆發,積重難返(一)戰事又起

材料一:(宋太宗):“國家若無外憂,必有內患,外憂不過邊事,皆可預防,若為內患,深可懼也。帝王用心,常須謹記”——《續資治通鑒長編》卷32材料二:澶淵之盟后,歲遣使介,修鄰國之好。逮今百數十年,而北邊之民不識干戈,此漢、唐之盛所未有也。——蘇轍

探究:北宋的民族政策與唐朝有什么區別?你覺得北宋這種“以錢財換和平”的做法是否可取?為什么?

唐朝:進攻性

宋朝:防御性(守內虛外)利:和平的環境有利于雙方內部經濟的發展與人民生活的穩定。對于從整個中華民族的發展史看,它有利于統一多民族國家的發展和統一。弊:歲幣、歲賜等支出加深了北宋人民的經濟負擔。邊境危機北宋與遼:1004年澶淵之盟北宋與西夏:1044年慶歷和議(一)矛盾爆發(慶歷新政)

材料一:到慶歷年間(宋仁宗年號),以農民和士兵為主體的反抗斗爭時有發生,不但“一年多如一年,一伙強如一伙”,而且從以前統治力量較薄弱的邊遠地區發展到統治力量較強大的腹心地區。——朱紹侯《中國古代史·下》慶歷新政:

慶歷三年(1043年),范仲淹向仁宗上《答手詔條陳十事疏》,提出10項以整頓吏治為中心,意在限制冗官,提高效率,減少財政支出的措施,開啟慶歷新政。由于新政觸犯了貴族官僚的利益,遭到強烈阻撓。1045年初,范仲淹等改革派被貶,各項改革也被廢止,新政失敗。社會矛盾尖銳,初次變法失敗歷史解釋(二)熙寧變法(王安石變法)目的措施內容作用富國青苗法青黃不接之時,政府貸款或谷物給農民,收獲后還本付息限制了高利貸對農民的剝削,增加了政府的財政收入募役法納錢代役有利于經濟發展,增加政府收入農田水利法鼓勵墾荒和興修水利保證灌溉,防洪賑災均輸法采購物資“徙貴就賤,用近易遠”節省費用,增加政府的財政收入,減輕人民負擔方田均稅法重新丈量土地,收取賦稅,官僚、地主也不例外增加了政府收入,農民得到實惠市易法在東京設市易務打破了大商人對市場的壟斷,增加政府財政收入強兵實行“省兵”措施,精簡軍隊,縮減編制節省軍費開支,并在一定程度上提高了宋軍的戰斗力推行強兵措施如保甲法、保馬法、將兵法等取士改革科舉制度,主要改變科舉考試的內容有利于選拔和培養人才;有利于推動改革;有利于擴大統治基礎批判“恩蔭”制度,選拔人才貫徹擇優錄取的原則(二)熙寧變法(王安石變法)

材料一:今介甫為政,盡變更祖宗舊法,先者后之,上者下之,右者左之,成者毀之,棄者取之。

——司馬光《傳家集》卷60《與王介甫書》材料二:依照當時情況,王安石的新政,一面既忽略了基本的人的問題,一面又抱有急功速效的心理。在國內新政全無頭緒的當日,卻同時引起邊釁,對外便開疆用武。因此更是加意聚斂,而忽略了為國家的百年長計。——錢穆《國史大綱》

(二)熙寧變法(王安石變法)

材料三:(守舊派蘇轍認為青苗法)以錢貸民,使出息二分,本以救民之困,不為利也。

——朱熹《三朝名臣言行錄》

材料四:(青苗法實施過程中)有司又約中熟為介,令民嘗必以錢,則所定之價,又必逾于市價,而民之償息,且十加五六,則并非安石之初法矣,此所以病民也。

——趙翼《廿二史札記》

思考:根據材料及所學內容分析如何王安石變法?王安石變法的認識:(1)進步性①增加了政府的財政收入,在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面。②促進了經濟發展,客觀上有利于社會進步。③針對北宋統治錯綜復雜的積弊進行大刀闊斧的改革,這種勇于改革和敢于斗爭的精神,值得肯定。(2)局限性①是封建地主階級針對北宋統治危機進行的改革運動,在變法過程中,出現了損害百姓利益的現象。不可能從根本上擺脫封建統治危機。②變法以維護地主階級的統治為出發點,農民的處境沒有根本改變,負擔依然沉重。史料實證唯物史觀叁肆南宋偏安——偏安一隅,南北對峙南宋偏安和議時間內容紹興和議1141年以東起淮水、西至大散關一線劃界;南宋對金稱臣;每年向金朝繳納白銀25萬兩、絹25萬匹,稱為“歲貢”隆興和議1164年仍維持《紹興和議》后的疆界;南宋不再對金稱臣,改為叔侄關系;宋每年向金朝繳納白銀和絹各縮減至20萬兩、匹;宋割商、秦兩州給金嘉定和議1208年宋金改為伯侄之國;歲幣絹、銀各增至30萬匹、兩;犒軍錢300萬貫;維持原來邊界汴水湯湯趙宋天,國祚綿延三百年。唐末五代前車鑒,中央集權革弊端。民族政權來騷擾,守內虛外不得閑。慶歷熙寧求變法,積貧積弱勢難轉。金人南下徽欽虜,靖康之恥宋偏安。沖冠一怒將軍志,勢收燕云山河還。可憐青山埋忠骨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論