人教2011課標版一年級起點四年級下冊《Lesson3》教學設計_第1頁
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文檔簡介

人教2011課標版一年級起點四年級下冊Lesson3教學設計一、教學目標1.1知識目標知道并能正確使用本課所涉及的英語單詞和短語，包括like,love,don’tlike,don’tlove,fruit,vegetable,hamburger,chickenleg等。能聽、說、讀、寫本課的生詞和短語。1.2能力目標通過練習能力提高，幫助學生掌握英語語音、語調和基本語法。能運用英語進行簡單的口語交流，表達自己的興趣和喜好。1.3情感目標通過學習，培養學生的英語興趣和自學能力，讓他們更愿意用英語交流。通過課堂互動練習，促進學生積極參與，增強其合作意識。二、教學重點和難點2.1教學重點培養學生的英語口語能力，讓他們能夠簡單地表達自己的興趣和喜好。讓學生學會并能正確使用本課所涉及的英語單詞和短語。2.2教學難點讓學生能夠在口語交流中靈活運用本課所涉及的單詞和短語，產生各種組合的句子。三、教學準備課件、黑板、彩筆、單詞卡片、圖片卡片等教學材料。四、教學過程4.1導入首先，教師介紹本課的主題：foodanddrink。然后，教師會以問答的形式來激發學生的學習興趣，例如：What’syourfavouritefood？Doyoulikevegetables？等等。4.2提升學生英語口語能力為了提升學生英語口語能力，教師將以針對性的口語訓練為主，例如：ShowingPictures：教師通過展示圖片的形式帶領學生認識和說出食物名詞。RolePlay：分組進行模擬“點餐”的情景，讓學生自主選擇自己喜歡的食物，并進行拼音模仿和表達。4.3知識填充第三部分分成兩個小部分：4.3.1單詞認讀和分類教師利用記憶游戲的方式，幫助學生逐一認讀課文中的單詞，并根據其種類進行分類。4.3.2短語和句型的掌握學生通過模仿、RolePlay等游戲的方式，學習并掌握本課所涉及的短語和句型，例如：like/don’tlikelove/don’tlovehamburger/chickenlegIlikeapples.Idon’tlikebroccoli.4.4拓展內容在本部分中，教師將向學生介紹有關英語語音語調和基本語法的內容，以豐富學生的英語知識。4.5作業布置最后，教師針對本節課學習的重點和難點進行書寫練習，讓學生在家通過寫作訓練來整理、鞏固所學內容。五、教學反思通過本節課的設計和實踐，我發現：學生在口語模擬訓練中表現積極投入，口語表達水平也有所提高。在教學過程中，學生對英語發音和語音語調的關注度較低，需要針對性地加強訓練。通過本節課的教學，學生掌握了一些基本的英語單詞和短語，能夠進行簡單

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