人教四年級英語下冊2011版Funtime2Project教學設計背景本教學設計是針對人教版四年級英語下冊的Funtime2Project課程設計。理論上，該教育教學方案可適用于初學英語、或者擁有一定英語基礎的初學者、方便教師講解、學生自學、輕松掌握英語知識。目標本節課程的主旨在于讓學生通過Funtime2Project課程，掌握以下英語知識：1.學會傾聽短時間的英語對話2.理解英語中的一些基本語法規則3.掌握基礎的英語單詞和短語4.能夠獨立表達簡單的英語句子內容概述本教學設計包含兩個知識點的探究，包括Funtime2ProjectUnit1和Funtime2ProjectUnit2，其具體教學內容如下：Funtime2ProjectUnit1本單元主要介紹“Whereisthecomputer?”的英語表達，從聽、說、讀、寫四個方面引領學生逐步掌握英語知識。知識點1：單詞和短語介紹computer-電腦bag-袋子book-書pen-筆ruler-尺知識點2：聽力理解通過課堂教師的呈現，讓學生運用耳朵傾聽，理解電腦的位置，學生從語音、語調等方面理解給出的指令。知識點3：口語練習在教師的帶領下，學生模仿學說英語，復述英語句子。如：“Whereisthecomputer?Thecomputerisonthedesk.”知識點4：閱讀文章教師通過閱讀相應的英語文章，讓學生進一步理解英語語法、環境、語言的發音等方面的知識。知識點5：聽力測試通過測試，檢測學生對于語音理解的情況、聽力反應的情況。檢測方案可以是：聽取一段英語語音，學生對英語語音的理解如何。Funtime2ProjectUnit2本單元主要講解“Howmanyapples?”的英語表達。引導學生從聽、說、讀、寫四個方面理解英語相關規則。知識點1：單詞和短語介紹apple-蘋果pear-梨banana-香蕉orange-橙子strawberry-草莓知識點2：聽力理解通過特定的英語引導，讓學生理解蘋果數目的出現、數量大小的概念。知識點3：口語練習通過簡單的英語問答，讓學生口語表述、模仿詢問、應答得出數量大小。知識點4：閱讀文章通過閱讀相關的英語文章，讓學生理解語法、環境、語言的發音等知識的概念。知識點5：測試檢測通過重復測試，檢測學生對于已有知識點的掌握情況。例如，隨機聽聽幾種水果的數量，并讓學生報出數量，用于測試學生的生活實際應用。具體實施教學過程如下：GiGi動畫漫畫引入在教學一開始，教師先展示GiGi的動畫漫畫。在過程中，讓學生體驗動畫世界的魅力，讓學生對英語的學習充滿期待。課文的介紹通過GiGi的引導，讓學生進一步了解將要學習的課文——Funtime2ProjectUnit1和Funtime2ProjectUnit2。課文分析為了深入理解每一個單元，教師還需要對單元的知識點進行分析，并將課文中包含的基礎知識點列舉出來。課堂演練通過提問、回答等形式，讓學生更好地理解課文中的知識點。讓學生再次默讀，互相檢測，互相提問。學生展示開展學生自我展示，通過展示學生能夠熟練運用新學習的英語表達知識點。課堂討論針對學生的學習情況，進行針對性討論等形式收集學生的反饋，改進和優化教學過程。結語通過上述教學，學生將對Funtime2ProjectUnit1和Funtime2