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文檔簡介

經歷思考電路出故障 的分析活動過程讓學生經歷用電路檢測器檢測電路故障的原因的活動過程，培養他們解決問題的能力。 35１根沒有剝絕緣皮的電2 思考電路出故障的體驗電與我們生活先驗證下一下電路是把它的連接方式用畫出一個完整的由各種電器組成的電學生把電路的連接電路檢測器各部分測試不能正常工作讓學生對不能正常工作的電路進一步生去對該現象設問題：你看到了什么現象 也能做做嗎（2）（點評：通過展示一組電路，創設疑難情境，使學生產生解決問題的 （點評：這是整節課的環節，應給予充分的探究時間，通過自己想辦法驗證自己對（ 于電流與我們生活很密切，所以我們有必要去認識它，這節課在初中的基礎上對世紀末，意大利著名醫生受偶然發現的啟迪，經進一步研究后，已能利用兩種不同的金屬與青蛙腿相接觸而引起肌肉痙攣，于是電池誕生了。但他對此并不理解，認為這是青蛙體內產生了“動物電”。小學資源網的發現引起了意大利著名物理學家伏打的極大1792

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