2023年煙臺市初中學業水平考試化學試題注意事項：本試卷共8頁，共100分；考試時間90分鐘，考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。答題前，務必用0.5亳米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、座位號填寫在試卷和答題卡規定的位置上。8.選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑：如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。非選擇題必須用0.5亳米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡指定區域內的相應位置；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。寫在試卷上和答題卡指定區域外的答案無效。可能用到的相對原子質量：H-lC-120-16Na-23C1-35.5Ca-40下列變化中屬于化學變化的是（）玻璃破碎 B.食物腐敗 C.酒精揮發 D,冰雪消融2023年世界環境口中國主題是“建設人與自然和諧共生的現代化”，下列做法不符合這一主題的是（煤炭脫硫處理，有效減少酸雨的產生 B.積極植樹造林，促進達成“碳中和”C.使用新型可降解塑料，減少“白色污染” D.禁止使用化石燃料，防止產生霧巍具備基本的實驗技能是進行科學探究的保證，下列實驗操作正確的是（ ）《漢書》中記載“高奴縣消水可燃”，《夢溪筆談》中記載“予知其煙可用，試掃其煙為墨，黑光如漆”。“淹水”即為石油。下列關于“消水”的說法錯誤的是（ ）A.具有可燃性 B.是不可再生資源，屬于純凈物C.其成分中主要含有C、H元素D.其不完全燃燒的產物可用于制墨下列有關空氣及其成分的說法錯誤的是（ ）A.氧氣具有助燃性，常用作燃料 B.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質C.工業上可用分離液態空氣制取氧氣 D.空氣污染指數越大，空氣質量狀況越差

人類的口常生活離不開水，下列關于水的說法正確的是（ ）地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭水體有自凈能力，生活污水可任意排放電解水生成氫氣和氧氣，證明水是由氫氣和氧氣組成自來水廠通常對天然水進行沉降、過濾、滅菌等凈化操作生產自來水下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）自然界中水的天然循環一一水分子不斷地運動且間隔發生改變氧氣經壓縮儲存在鋼瓶中一一氧氣分子體積變小稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學性質一一酸溶液中都含有氫離子一氧化碳和二氧化碳化學性質不同——構成二者的分子不同善于梳理有利于知識的系統化，以下對某一主題知識的歸納完全正確的一組是（ ）A.化學家與貢獻B.化學用語與意義湯姆森一一發現原子核侯德榜一一發明聯合制堿法H?—一表示兩個氫原子Fe2+——表示鐵元素的化合價是+2C.物質與構成粒子D.物質、俗名與類別銅——由銅原子構成氯化鈉——由Na_和C「構成碳酸鈉一一純堿一一堿甲烷一一天然氣一一有機物A.AB.BC.CD.D某種花青素（化學式C15H?O6）是天然的陽光遮蓋物，能夠阻擋紫外線，下列關于該花青素的說法正確的是（ ）A.花青素屬于氧化物 B.花青素由碳、氫、氧三種元素組成花青素由32個原子構成 D.花青素中氧元素的質量分數最小我國科學家實現了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步關鍵反應的微觀示意圖如下，下列有關說法正確的是（）丙8+cfi一定條件+CO丙8+cfi一定條件+COO氣原子?碳燎子A.丙和丁都屬于化合物C.該反應屬于置換反應A.丙和丁都屬于化合物C.該反應屬于置換反應D.該反應中氧元素的化合價發生改變H.熱愛勞動從我做起。下列勞動中所涉及的化學知識敘述錯誤的是（）

選項勞動項目化學反應A撒熟石灰改良酸性土壤熟石灰具有堿性，能與酸發生中和反應B用75%的乙醇溶液擦拭桌椅消毒乙醇能破壞細菌和病毒的蛋白質結構C炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅隔絕氧氣D用食醋除去熱水瓶內壁的水垢食醋的pH>7,能與水垢發生反應A.AB.BC.CD.D邏輯推理是一種重要的化學思維方法，下列推理正確的是（ ）溶液具有均一、穩定性，則均一、穩定的液體一定是溶液燃燒都伴有發光、放熱現象，則有發光、放熱現象的一定是燃燒由同種元素組成的純凈物屬于單質，則單質一定都是由同種元素組成離子都是帶電的粒子，則帶電的粒子一定都是離子0102030405060KNO,和NaCl的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是（ ）0102030405060擔度/*CKNO,和NaCl都屬于易溶物質20°C時，100gKN03飽和溶液中溶解了32gKNO33（）°C時，KNO,溶液的溶質質量分數一定大于NaCl溶液的溶質質量分數D.當KNO,中混有少量NaCl雜質時，可采取冷卻KNO,熱飽和溶液的方法提純D.14.實驗設計的嚴謹性會直接影響實驗結論的準確性。下列設計不能達到實驗目的的是（植鐵釘甘物1||鄭油植鐵釘甘物1||鄭油煮沸過的蒸憶水芥加一粒相同大小的品紅顆粒HH50mL熱水5()mL冷水A.探究鐵釘生銹需要氧氣B.A.探究鐵釘生銹需要氧氣B.探究溫度對分子運動速率的影響A.AB.BC.CD.D15.物質的鑒別和除雜是重要的實驗技能。下列實驗方案設計正確的是（選項實驗目的實驗方案A鑒別稀鹽酸和稀硫酸取樣，滴加石蕊試液，觀察現象B鑒別NaCl溶液和NaOH溶液取樣，滴加CuSO,溶液，觀察現象C除去CaCl,溶液中混有的鹽酸加入過量的CaCO3,過濾D除去CO2氣體中混有的HC1氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶A.AB.BC.CD.D化學不僅能指導我們健康生活，也能助力糧食安全。（1） 小麗設計了一份午餐食譜：米飯、清蒸鯨魚、紅燒肉、雞蛋湯。從營養均衡的角度分析，你認為還需要補充的食物是 （填序號，下同）0A.牛奶B.素炒西蘭花 C.排骨湯D.小米粥（2） “雜交水稻之父”袁隆平培育出的某種水稻中富含硒，這里的“硒”指的是 -A.硒原子B.硒元素C.硒單質（3） 某地區常見農作物最適宜生長的土壊pH范圍如下表。該地區某農田土壤為弱堿性，則該農田比較適合種植的下列農作物是 。農作物茶樹油菜小麥蘿卜土壤pH5.0-5.55.8~6.76.0~7.07.2~7.5（4）農業上常用氯化鈉溶液選種，若要配制100kg溶質質量分數是12%的氯化鈉溶液用于選種，則需要氣化鈉固體的質量是 kg。（5）小麥生長中出現部分倒伏現象，俗稱“軟骨病”，可施加下列哪一種化肥 -A.NH4HCO3b.CO（NH3）2c.kno,d.nh4h2po42022年8月9日，國內首條磁浮空軌列車“興國號”在贛州興國縣首發，該列車使用了釵鐵硼稀土類永磁體，這種永磁體因其優異的磁性而被稱為“磁王”。

（1） 稀土元素是航、鈕等十七種元素的總稱，這些不同種元素之間的本質區別是 -（2） “興國號”攻克了薄壁鋁合金車體焊接技術，焊接時用氧氣作保護氣是因為氧氣的化學性質 ,鋁具有抗腐蝕性的原因是：常溫下能跟氧氣反應生成致密而堅固的氧化鋁薄膜，該反應的化學方程式是 （3）釵元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，鉉原子的質子數是 。巳知氯化鈦的化學式為NdCl,，則相同價態釵的氧化物的化學式是 o今年我國已有多款家用型“氫能自行車”投放市場，“氫能進萬家”戰略進一步落實。氫能自行車配套有“微型太陽能制充氫一體機”、氫燃料電池、儲氫燃料棒。（1） 氫能自行車車架采用鎂鋁合金，與鋼質車架相比較，鎂鋁合金的優點是 （答1條）。（2） 氫能自行車輪胎由合成橡膠制成，合成橡膠屬于以下哪種材料 （填序號）oA.無機非金屬材料 B.有機高分子材料 C,金屬材料 D.復合材料（3） 氫能自行車的車把、軸承、擋泥板等都是鋼材制成的，請任選一個部件寫出一種合理的防銹方法 <（4） 在氫燃料電池中，氫氣與外界進來的氧氣在催化劑作用下化合生成水，同時為自行車提供電力，這一過程中的能量轉化形式是 。（5） 微型太陽能制充氫一體機可以連接太陽能電池板或家用電源，能將一杯水電解出200L氫氣，并將氫氣充入儲氫燃料棒中，該制氫反應的化學方程式是 ,氫氣在連接電源的 極產生。（6）氫能源的優點是（6）氫能源的優點是 （答1條）。海洋是巨大的資源寶庫，人類應合理開發利用。以下是煙臺市對海水綜合利用的部分工藝流程圖（部分過程和產物略），據圖回答問題。 ?淡水海水—?淡化-濃海水燕發海水—?淡化-濃海水燕發I—>聲MgCl"?Mg曬鹽 竺M溶解］ >|除年|?調PH 食鹽水一?Na,CO,①過fitNaOH ②過fiNa^CO,—L?波渣（1） 海水淡化：蒸饞法淡化海水是利用海水中各成分 不同進行分離的。（2） 海水曬鹽：曬鹽時，采用的結晶方法是 :海水曬鹽后得到的鹵水是氯化鈉的 （填“飽和”或“小飽和”）溶液。（3） 海水制鎂：在用鹵水制鎂的過程中發生中和反應的化學方程式是 o（4） 海水制“堿”：在用粗鹽（含MgC，、CaCb雜質）制純堿過程中，除雜時，先后加入過量的NaOH溶液和NazCO,溶液產生的沉淀是 ，由氮化鈉制取純堿，從元素守恒的角度看，還需要含有 元素的物質參加反應。四、實驗與探究（本題包括4個小題。共36分）某興趣小組在跨學科實踐課上制作了一臺簡易化學“制氧機”，如圖1所示，該制氧機通過A、B兩種物質產生氧氣，其中A是過碳酸鈉白色固體，B是二氧化鎬黑色粉末。過碳酸鈉（2Na2CO3-3H2O2）加水溶解會分解生成NazCO’和H2O2O用該制氣機制氧時，在反應倉中加入適量水，再先后加入過碳酸鈉和二氧化鎰，反應倉內有黑色粉末翻騰，變得渾濁，倉壁變得溫熱，過濾倉底部導氣管口有氣泡冒出。（1） 反應倉中H?。?生成氧氣的化學方程式是 ，過濾倉中的水除了有過濾雜質提純氧氣的作用外，還可以起到的作用是 （填序號）。A.可以通過氣泡觀察氧氣生成的速率 B.降低氧氣溫度 C.加快氧氣的生成（2） 驗證過濾倉導出的氣體是氧氣的方法： 。（3） 如果在實驗室用過碳酸鈉、二氧化様、水制取氧氣，從圖2中可選用的氣體發生裝置是 （填裝置序號，下同），收集裝置是 0垃圾是放錯地方的資源，城市的廢舊電器是一座“金屬礦山”，某廢舊電器中含有鋅、銅、B（Ni）三種金屬，興趣小組的同學為了從中回收金屬銅和裸，做了如下的探究。已知：硫酸鐐（化學式NiSO4）能溶于水。實驗一：探究鋅、銅、鐐三種金屬在溶液中的活動性強弱【提出猜想】興趣小組結合常見金屬活動性順序，提出了以下猜想。猜想一：Zn>Ni>Cu：猜想二：Zn>Cu>Ni:猜想三： 。 【進行實驗】興趣小組進行了如下的實驗，請完成實驗報告。

實驗步驟實驗現象解釋與結論取三支試管，分別向其中加入等質量、等濃度的稀硫酸，然后將大小、形狀相同的鋅、銅、鐐三種金屬片分別插入三支試管中。鋅片表而產生的氣泡較快；保片表面產生的氣泡較慢；銅片無明顯現象。猜想 正確。鐐與稀硫酸反應的化學方程式是實驗二：從含有鋅、銅、鐐三種金屬的廢舊電器中冋收銅和裸【設計方案】興趣小組設計了如圖所示的物質轉化流程。步驟①中得到的A是 °步驟②中生成C的化學方程式是 【反思評價】合理開發城市“金屬礦山”的意義是 （答1條）。欲證明“CO?與NaOH能發生化學反應”，某化學興趣小組進行了以下探究實驗（實驗裝置中夾持儀器、電腦均己略去）0實驗一：小亮同學按圖1所示裝置進行實驗圖3實驗前U型管兩端液而相平，將NaOH溶液滴入試管中，待反應后恢復到室溫，U型管中的液面左高右低。（I）小亮同學根據U型管中液而高度變化得出結論：co?與NaOH發生了化學反應，該反應的化學方程式（2）小明認為僅憑U型管中液血高度變化，不足以得出”CO?與NaOH發生了化學反應”的結論，理由是 實驗二：為獲得充足的證據，興趣小組設計了圖2所示裝置進行實驗探究，并利用壓強傳感器測定實驗過程中三頸瓶內壓強的變化。按圖2所示，打開壓強傳感器，觀察到三頸瓶內初始壓強為lOlkPa，將滴有酚猷試液的適量氫氧化鈉溶液快速推入瓶內，振蕩充分反應。待壓強不再減小后，再將適量的稀鹽酸快速推入瓶內，振蕩充分反應。待壓強不再增大后，將兩個注射器活塞先后拉回原位（不進行活塞操作時，活塞不能自主移動）。瓶內壓強變化如圖3所示。（3） 滴有酚醜試液的NaOH溶液呈 色。（4） 向瓶內推入適量稀鹽酸后，能證明CO?與NaOH己發生了反應的現象是 ,產生此現象的反應的化學方程式是 o（5） 圖3中， （填序號）段的壓強比初始壓強低，說明瓶內的水能吸收CO2O①CD段②DE段③MN段（6） 圖3中，DE段壓強遠低于MN段壓強，能夠說明 。某興趣小組在實驗室發現一瓶敞口放置的氧化鈣，猜測該氧化鈣可能變質。小明為確定該瓶氧化鈣的成分進行了實驗探究，如下表所示：實驗步驟實驗現象實驗結論取少量該氧化鈣樣品于燒杯中，加水攪拌，靜置，取上層清液滴加到紅色石蕊試紙上①燒杯壁變熱，石蕊試紙變為藍色樣品中含有氧化鈣和氫氧化鈣②燒杯底部有白色固體樣品中含有碳酸鈣【交流討論】小組討論后，同學們認為：“現象①”不足以證明樣品中有氫氧化鈣，原因是 （用化學方程式表示）；“現象②”不足以證明樣品中有碳酸鈣，原因是 o興趣小組同學為準確測定該瓶氧化鈣的成分，進行了如下探究。【提出問題】該瓶氧化鈣中都有哪些成分，各成分的質量比是多少？580°C .【査閱資料】氫氧化鈣在一定溫度下能分解：Ca（OH）2 CaO+H2OT堿石灰是氫氧化鈉與氧化鈣的固體混合物，能吸收水和二氧化碳【設計并實施實驗】興趣小組設計了如圖所示的實驗（裝置氣密性良好）。取lO.Og該氧化鈣樣品放在裝置B的玻璃管中，先通入一會空氣，再稱量C、D裝置的質量，然后邊通入空氣，邊用酒精噴燈加熱（能達到1000。高溫），至固體不再發生變化，繼續通一會空氣，實驗后測得C裝置增重0.9g.D裝置增重l.lg?故選：故選：Bo【形成結論】該氧化鈣樣品中的成分是 ，它們的質量比是 O【反思評價】E裝置的作用是 o如果沒有A裝置，可能會導致氧化鈣樣品成分中的 測定結果偏大。【拓展應用】為廢物利用，興趣小組打算用這瓶變質的氧化鈣與足量的稀鹽酸反應，再蒸發制取產品氣化鈣固體，與變質前的氧化鈣相比，變質后的氧化鈣對產品氣化鈣的產量是否會有影響，為什么？24,某品牌爐具清潔劑的有效成分是氫氧化鈉，化學興趣小組的同學為測定該爐具清潔劑中氫氧化鈉的質量分數，做了如下探究，取lO.Og爐具清潔劑樣品于燒杯中，加水稀釋，再逐滴加入溶質質量分數為0.73%的稀鹽酸（密度是10g/mL）,并用玻璃棒不斷攪拌（如圖1所示）。同時利用pH傳感器測定溶液的pH,反應過程中溶液的pH隨加入稀鹽酸的體積變化關系如圖2所示。（已知：該清潔劑中其他成分不與水、稀鹽酸發生反應）請完成下列問題：（1） lO.Og樣品中的氫氧化鈉恰好被完全反應時，加入的稀鹽酸的質量是 go（2） 計算該爐具清潔劑中氫氧化鈉的質量分數。（寫出計算過程）答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、玻璃破碎，只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。B、 食物腐敗，有對人體有害的新物質生成，屬于化學變化，故選項正確。C、 酒精揮發，只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。D、 冰雪消融，只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區別是有無新物質生成，據此抓住化學變化和物理變化的區別結合事實進行分析判斷即可。本題難度小大，解答時要分析變化過程屮是白有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是小冋種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。【答案】D【解析】解：A、煤炭脫硫處理，有效減少酸雨的產生，有利于保護空氣，做法符合主題，故選項錯誤。B、 積極植樹造林，促進達成“碳中和”，有利于保護空氣，做法符合主題，故選項錯誤。C、 使用新型的可降解塑料，能減少“白色污染”，做法符合主題，故選項錯誤。D、 化石燃料是當今世界最重要的能源，禁止使用化石燃料是不現實的，做法不符合主題，故選項正確。故選：D。根據建設人與自然和諧共生的現代化，要減少污染、保護環境，進行分析判斷。本題難度不大，了解建設人與自然和諧共生的現代化的含義、保護環境的措施等是正確解答本題的關鍵。【答案】A【解析】解：A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作正確。B、 向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口：圖中瓶口沒有緊挨試管口、瓶塞沒有倒放，圖中所示操作錯誤。C、 應先向試管中裝鋅粒，再向試管中裝稀硫酸：向試管中裝鋅粒時，先將試管橫放，用銀子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管燈立起來，圖中所示操作錯誤。D、 正在加熱的蒸發皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發皿，應用揃垠鉗夾取，圖中所示操作錯誤。故選：A。A、 根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。B、 根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷C、 根據藥品的取用方法，進行分析判斷。D、 根據蒸發操作的注意事項進行分析判斷。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。【答案】B【解析】解：A、“洎水”即為石油，具有可燃性，故選項說法正確。B、 “消水”即為石油，屬于化石燃料，不能短時期內從自然界得到補充，屬于不可再生能源；石油主要成分是各種烷燒、環烷燒、芳香煙，屬于混合物，故選項說法錯誤。C、 “治水”即為石油，石油主要含有C、H元素，故選項說法正確。D、 “清水”即為石油，燃燒不充分能產生炭黑，其不完全燃燒的產物可用于制墨，故選項說法正確。故選：B.根據題意，“高奴縣消水可燃”，“予知其煙可用，試掃其煙為墨，黑光如漆”，“消水”即為石油，結合題意進行分析判斷。本題難度不大，理解題意，了解石油的組成成分、化學性質等是正確解答本題的關鋌。【答案】A【解析】解：A、氧氣具有助燃性，但不具有可燃性，不能用作燃料，故選項說法錯誤。B、 二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質，故選頊說法止確。C、 工業上可用分離液態空氣制取氧氣，利用的是液態氮和液態氧沸點的不同，故選項說法正確。D、 空氣污染指數越大，說明污染物含量越多，空氣質量狀況越差，故選項說法正確。故選：A。A、 根據氧氣能支持燃燒，進行分析判斷。B、 根據光合作用的原料，進行分析判斷。C、 根據工業上制取氧氣的方法，進行分析判斷。D、 根據空氣污染指數越大，說明污染物含量越多，進行分析判斷。本題難度不大，了解工業上制取氧氣的方法、氧氣具有助燃性、光合作用的原料等是正確解答本題的關鍵。【答案】D【解析】解：A、地球上的水總儲備雖然很大，但大部分是海水，淡水只約占全球水儲量的2.53%,可利用的淡水資源不到全球總儲水量的1%,地球上的淡水資源并不是取之不盡、用之不竭的，故選項說法錯誤。B、 水體有自凈能力，但超過了自凈能力會受到污染，生活污水不能任意排放，故選項說法錯誤。C、 電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法錯誤。D、 自來水廠通常對天然水進行沉降、過濾、滅菌等凈化操作生產自來水，故選項說法正確。故選：DoA、 根據地球上的淡水資源狀況，進行分析判斷。B、 根據水資源的污染，進行分析判斷。C、 根據電解水的實驗結論，進行分析判斷。D、 根據自來水廠的凈水方法，進行分析判斷。本題難度不大，了解電解水的實驗結論、自來水廠的凈水方法、水資源的污染等是正確解答本題的關鍵。【答案】B【解析】解：A、自然界中水的天然循環，是因為水分子不斷地運動且間隔發生改變，故選項解釋正確。B、 氧氣經壓縮儲存在鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間的間隔變小，故選項解釋錯誤。C、 稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學性質，是因為酸溶液中都含有氫離子，故選項解釋正確。D、 一氧化碳和二氧化碳化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子化學性質不同，故選項解釋正確。故選：B。根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小：分子之間有間隔：分子是在不斷運動的：同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷。本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。【答案】C【解析】解：A、湯姆森發現電子；侯德榜發明了聯合制堿法，故選項歸納有錯誤。B、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，2H故選：故選：Do表示兩個氫原子；化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，鐵元素的化合價是+2價可表示為蒞，故選項歸納有錯誤。C、 銅是金屬，是由銅原子直接構成的；氯化鈉是由鈉離子和鋭離子構成的，故選項說法正確。D、 碳酸鈉俗名為純堿，由鈉離子和碳酸根離子構成，屬于鹽；甲烷是天然氣的主要成分，屬于有機物，故選項歸納有錯誤。故選：CoA、 根據科學家們各自在科學上做出的貢獻進行分析判斷；B、 原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字；化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后；C、 根據金屬和大多數固態非金屬單質等由原子構成，有些物質是由分子構成的，如水、氣態非金屬單質等，有些物質是由離子構成的，如範化鈉，進行分析判斷即可.D、 濃硫酸、生石灰均能作干燥劑；燒堿是氫氧化鈉的俗稱，純堿不是堿，而是鹽；據此進行分析判斷.本題難度不大，了解化學的發展歷史、化學用語的表示方法、常見物質的粒子構成、物質分類的知識等是正確解答本題的關鍵。【答案】B【解析】解：A、花青素是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤。B、 花青素是由碳、氫、氣三種元素組成的，故選項說法正確。C、 花青素是由花青素分子構成的，1個花青素分子由32個原子構成，故選項說法錯誤。D、 花青素中碳、氫、氧三種元素的質量比為(12x15):(1x11):(16x6)=180:11:96,則花青素中氫元素的質量分數最小，故選項說法錯誤。故選：BoA、 氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合。B、 根據花青素化學式的含義，進行分析判斷。C、 根據花青素的微觀構成，進行分析判斷。D、 根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量x原子個數之比，進行分析判斷。本題難度不大，理解題意、靈活運用化學式的含義、有關計算等是正確解答本題的關鍵。【答案】D【解析】解：由微觀反應示意圖可知，該反應是由一氧化碳和水在一定條件下反應生成C2H4O2和氧氣，化學方程式為：2(20+2虬0定條」C2HQ2+O2。A、 丙屬于化合物，丁屬于單質，故A錯誤；B、 該反應前后分子的個數減少，故B錯誤：C、 反應物中有兩種化合物，該反應不屬于置換反應，故C錯誤;D、 該反應中氣元素的化合價發生改變，故D正確。根據反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出化學式、化學方程式，根據其意義分析判斷有關的問題。根據微觀示意圖解題，重在讀圖，從圖中獲取解答題目需要的信息。【答案】D【解析】解：A、熟石灰具有堿性，農業上經常用熟石灰改良酸性土壤，故A說法正確；B、 酒精消毒的作用是使蛋白質變性，從而殺死細菌和病毒，故B說法正確：C、 炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，這是釆用了隔絕氧氣（空氣）使可燃物熄滅，故C說法正確；D、 用食醋去除熱水瓶內壁的水垢，是利用食醋顯酸性，pH<7,水垢的主要成分是碳酸鈣、氫氧化鎂，彼酸鈣與醋酸反應生成濫酸鈣、水和二氧化碳，氫氧化鎂和醋酸反應產生濫酸鎂和水，故酸能除去水垢，故D說法錯誤。故選：DoA、 根據熟石灰的用途進行分析判斷。B、 根據酒精能使蛋白質變性進行分析判斷。C、 根據洗潔精具有乳化作用進行分析判斷。D、 根據酸的性質進行分析判斷。本題難度不大，了解常見物質的性質、洗潔精具有乳化作用等是正確解答本題的關鍵。【答案】C【解析】解：A、水是均一穏定的，但水不是混合物，不屬于溶液，故錯誤；B、 燃燒都伴有發光、放熱現象，但是有發光、放熱現象的不一定是燃燒，比如燈泡通電發光放熱就不是燃燒，故錯誤：C、 由同種元素組成的純凈物是單質，則單質一定只含一種元素，故正確；D、 帶電的粒子不一定是離子，例如質子帶正電荷，電子帶負電荷，故錯誤。故選：CoA、 根據溶液的定義進行分析；B、 根據燃燒的概念進行分析；C、 根據單質的定義進行分析；D、 根據微粒的帶電性進行分析。本題考査類推法的應用，學生應能根據不同知識的特點類推，不能盲目類推,并注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。【答案】AD【解析】解：A、20°C時，KNO3和NaCI的溶解度都大于20g,都屬于易溶物質，故A正確；B、 20°C時，硝酸鉀的溶解度是30g,所以lOOgKNO’飽和溶液中不能溶解32g的KNO.,故B錯誤：C、 30°C時，KNO,溶液、NaCI溶液的狀態不能確定，所以溶質質量分數不能確定，故C錯誤；D、 硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大，所以當KNO,中混有少量NaCI雜質時，可釆取冷卻KNO,熱飽和溶液的方法提純，故D正確。故選：AD0根據固體的溶解度曲線，可以査出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性；可以比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從血判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小；可以判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷提純晶體的方法。本題難度不是很大，主要考査了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養分析問題、解決問題的能力。【答案】C【解析】解：A、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸，第二支試管中的鐵釘只能與水接觸，一段時間后，第一支試管中的鐵釘生銹，第二支試管中的鐵釘沒有生銹，可用于探究鐵生銹條件之一是與氧氣接觸，故選項設計能達到實驗目的。B、 圖中實驗，除了溫度不同外，其它條件均相同，可探究溫度對分子運動速率的影響，故選項設計能達到實驗目的。C、 鋅粒和稀鹽酸反應生成氫氣，反應后気氣逸出，反應后燒杯中的物質質量減少，不能直接用于驗證質量守恒定律，故選項設計不能達到實驗目的。D、 圖中實驗，木炭在氧氣中燃燒的更劇烈，可探究木炭燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關，故選項設計能達到實驗目的。故選：CoA、 根據鐵銹蝕的條件，進行分析判斷。B、 除探究要素不同之外，其它條件都應該是相同的。C、 驗證質量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應考慮：①只有用天平稱量質量沒有變化的化學變化才能直接用于驗證質量守恒；②如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置。D、 根據氧氣的化學性質，進行分析判斷。本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷。【答案】BC【解析】解：A、稀鹽酸和稀硫酸均顯酸性，均能使石蕊試液變紅色，不能鑒別，故選項實驗方案設計錯誤。B、 取樣，滴加CuSO_,溶液，能產生藍色沉淀的是氫氧化鈉溶液，無明顯現象的是NaCI溶液，可以鑒別，故選項實驗方案設計正確。C、 HCI能與碳酸鈣反應生成氣化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣（難溶于水），能除去雜質旦沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項實驗方案設計正確。D、 CO?和HC1氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案設計錯誤。故選：BCO鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，選擇適當的試劑，出現不同的現象的才能鑒別。除雜質至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷。【答案】BB蘿卜12C【解析】解：（1）人體所需六大營養元素是蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水，米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，清蒸館魚、紅燒肉、雞蛋湯中含有油脂、蛋白質、無機鹽和水，可知食物中缺少維生素，素炒西蘭花中富含維生素，故選：B；（2） “雜交水稻之父”袁隆平培育出的某種水稻中富含硒，這里的“硒”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“硒”是強調存在的元素，故選：B；（3） 茶樹、油菜、小麥等適宜在酸性或中性的環境中生長，蘿卜適宜在弱堿性的土壊中生長，故該地區某次田土壤為弱堿性，則該農田比較適合種植的下列農作物是蘿卜；（4） 配制100kg溶質質量分數是12%的飢化鈉溶液，需要氣化鈉固體的質量是100kgxl2%=12kg；（5） 鉀肥能使農作物的莖稈粗壯，增強抗倒伏、抗病蟲害能力，故可施加的化肥是KNO3,故選：Co故答案為：（1）B：（2）B；（3）蘿卜；（4）12；（5）C。（1） 根據人體所需六大營養元素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結合題中所給的食譜來進行分析解答；（2） 根據食品、藥品、營養品、礦泉水等物質中的“硒”等不是以單質、分子、原子等形式存在，而是指元素來分析解答；（3） 根據溶液的pH等于7時，呈中性，當溶液的pH大于7時，呈堿性，當溶液的pH小于7時，呈酸性來分析解答：（4） 根據溶質質量=溶液質量x溶質質量分數來分析解答；（5） 根據鉀肥能使農作物的莖稈粗壯，增強抗倒伏、抗病蟲害能力來分析解答。化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一。【答案】質子數不同穩定4Al+3O2=2Al2O360Nd2O3【解析】解：（1）稀土元素是錠、紀等十七種元素的總稱，這些不同種元素之間的本質區別是：質子數不同：（2） 焊接時用氣氣作保護氣是因為氣氣的化學性質穩定；鋁具有很好的抗腐蝕性的原因：鋁與氧氣反應生成一層致密的氧化膜，阻止鋁與氧氣繼續反應，該反應化學方程式為：4A1+3O2=2AI2O3：（3） 由元素周期表可知：元素周期表中元素名稱的正下方數字表示該元素原子的相對原子質量，鈦原子的質子數是60：氯化欲的化學式為NdC，，則枷元素的化合價為+3價，氧化枷中氧元素的化合價為一2價，依據化合物中各元素正負化合價代數和為0可知：氧化鉉的化學式為Nd2O3o故答案為：（1）質子數不同；（2） 穩定；4A1+3O2=2A12O3；（3） 60：Nd2O3o（1） 根據質子數決定元素的種類進行分析；（2） 根據合成材料有關知識進行分析；（3） 根據兀素周期表的特點及應用進行分析。本題難度不大，掌握金屬的化學性質、合成材料及元素周期表的特點及應用是解題關鍵。18.【答案】不易生銹B車把鍍格化學能轉化為電能2H2O=2H2T+O2T負氧氣燃燒產物是水，不污染環境【解析】解：（1）氫能自行車車架釆用鎂鋁合金，與鋼質車架相比較，鎂鋁合金的優點是質輕、不易生銹；（2） 氫能自行車輪胎由合成橡膠制成，合成橡膠屬于有機高分子材料，故選：B；（3） 気能自行車的車把、軸承、擋泥板等都是鋼材制成的，車把的防銹方法是車把鍍銘；（4） 在氫燃料電池中，氫氣與外界進來的氧氣在催化劑作用下化合生成水，同時為自行車提供電力，這一過程中的能量轉化形式是化學能轉化為電能；通電個個（5） 水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式是2H2O=2H2T+O2T,氫氣在連接電源的負極產生；（6）氫能源的優點是氫氣燃燒產物是水，不污染環境。故答案為：（1）不易生銹；（2）B；（3）車把鍍銘；（4）化學能轉化為電能；通電個個（5） 2H2O=2H2T+O2T;負；（6） 氫氣燃燒產物是水，不污染環境。（1） 根據鎂鋁合金的優點來分析解答；（2） 根據合成橡膠屬于有機高分子材料來分析解答：（3） 根據防銹的常用方法來分析解答；（4） 根據能量轉化的形式來分析解答；（5） 根據氫氣和氧氣反應生成水來分析解答：根據負極產生氫氣，正極產生氧氣來分析解答；（6） 根據氫能源的優點來分析解答。本題主要考査學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力，增加了學生分析問題的思維跨度，強調了學生整合知識的能力。19.【答案】沸點蒸發結品飽和Mg（OH）2+2HC1=MgCI,+2H2O氫氧化鎂、碳酸鈣碳、氧【解析】解：（1）蒸餡法淡化海水是利用海水中各成分沸點不同進行分離的；（2） 氯化鈉的溶解度隨溫度的變化不大，所以采用蒸發溶劑法結晶；海水曬鹽后得到的鹵水是氯化鈉的飽和溶液：（3） 在用鹵水制鎂的過程中發生中和反應是氫氧化鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和水，化學方程式是：Mg（OH）,+2HC1=MgCl,+2H2O；（4）在用粗鹽（含MgCI2.CaCl2雜質）制純堿過程中，除雜時，先后加入過量的NaOH溶液和Na2CO3溶液，氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，產生的沉淀是：氫氧化鎂、碳酸鈣，由氣化鈉制取純堿，從元素守恒的角度看，還需要含有碳、氧元素的物質參加反應。故答案為:（1）沸點；（2） 蒸發結晶；飽和；（3） Mg（OH）2+2HC1=MgCl2+2H2O；（4） 氫氧化鎂、碳酸鈣；碳、氧。（1） 根據海水淡化的方法主要有：蒸餡法、結晶法、淡化膜法、多級閃急蒸餡法，結合原理進行分析；（2） 根據氯化鈉溶解度與溫度的關系進行分析選擇結晶方法；（3） 根據氫氧化鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和水進行分析：（4） 根據氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氧氧化鎂沉淀和氯化鈉，氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，依據元素守恒進行分析。合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。MnO,20.【答案】2H2。?—^ZH^O+OzTAB在導管口放一根帶火星的木條，若木條復燃，證明為氧氣BCE【解析】解：（1）反應倉中H?。？在二氧化鐳作催化劑的條件下生成水和氧氣，反應的化學方程式為MnO22H2O2^^2H2O+O2f,過濾倉中的水除了有過濾雜質提純氧氣的作用外，還可以起到的作用是可以通過氣泡觀察氧氣生成的速率、降低氧氣溫度，故選：AB；（2） 氧氣能使帶火星的木條復燃，故驗證過濾倉導出的氣體是氧氣的方法是在導管口放一根帶火星的木條，若木條復燃，證明為氧氣：（3） 在實驗室用過碳酸鈉、二氧化経、水制取氧氣的反應物狀態是固體和液體，反應條件是常溫，則應選B固液反應常溫型裝置，因為氧氣密度比空氣大，旦不易溶于水，所以收集裝置可以是CE。MnO,故答案為：（1）2H2O,^^2H2O+O2?；AB；（2） 在導管口放一根帶火星的木條，若木條復燃，證明為氧氣；（3） B；CE0（1） 書寫化學式應該注意化學式、配平、條件、箭頭；根據過濾倉中的水的作用來分析解答；（2） 根據氧氣的檢驗方法來分析解答；（3） 根據反應物的狀態和反應條件來分析解答：根據氧氣的密度和溶解性來分析解答。本題考査的是基礎知識，完成此題，可以依據已有知識結合題干的信息進行解。【答案】Ni>Zn>Cu一Ni+H2SO4=NiSO4+H2T銅或CuZn+NiSO4=ZnSO4+Ni節約金屬資源，減少對環境的污染（合理即可）【解析】解：實驗一：探究鋅、銅、鐐三種金屬在溶液中的活動性強弱【提出猜想】由于鋅的活動性比銅強，再將鐐加入可能岀現三種情況，Zn>Ni>Cu：Zn>Cu>Ni；Ni>Zn>Cu：因此猜想三：Ni>Zn>Cu,故答案為：Ni>Zn>Cu；【進行實驗】取三支試管，分別向其中加入等質量、等濃度的稀硫酸，然后將大小、形狀相同的鋅、銅、候三種金屬片分別插入三支試管中，根據實驗現象：鋅片表面產生的氣泡較快；鐐片表面產生的氣泡較慢，說明鋅的活動性比鐐強，銅片無明顯現象，說明銅的活動性最弱，即鋅、銅、鐐的活動性：Zn>Ni>Cu,可知猜想一正確:鐐與稀硫酸反應生成硫酸鐐和氫氣反應的化學方程式為Ni+H2SO4=NiSO4+H2T,故答案為：一；Ni+H2SO4=NiSO4+H2T；實驗二：從含有鋅、銅、銀三種金屬的廢舊電器中回收銅和鐐【設計方案】鋅、鐐的活動性比氫強，銅的活動性比氫弱，加入過量的稀硫酸，鋅、鐐分別與硫酸反應生成琉酸鋅、硫酸鐐和氫氣，銅不與硫酸反應，則得到的A是銅或Cu：溶液B的溶質為硫酸鋅、硫酸鍥和硫酸，由實驗一可知，鋅的活動性比鐐的活動性強，鋅與硫酸銀反應硫酸鋅和鐐，反應的化學方程式為Zn+NiSO4=ZnSO4+Ni,故答案為：銅或Cu；Zn+NiSO4=ZnSO4+Ni:【反思評價】合理開發城市“金屬礦山”可以節約金屬資源，減少對環境的污染，故答案為：節約金屬資源,減少對環境的污染（合理即可）。【提出猜想】鋅的活動性比銅強，將裸加入可能出現三種情況進行分析；【進行實驗】根據實驗現象確定金屬的活動性強弱，并書寫相關的化學方程式：【設計方案】根據金屬和酸反應有氫氣生成，金屬活動性在氫之后的金屬和酸不反應進行分析；根據鋅比鐐活潑進行分析解答；【反思評價】從環保、節約金屬資源角度進行分析解答。會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來【答案】CO2+2NaOH=Na3CO3+H2O二氧化碳能溶于水，且可與水反應紅有氣泡生成Na2CO?+2HC1=2NaCl+H2O+CO2?③二氧化碳易與氫氧化鈉發生化學反應【解析】解：（1）根據CO?與NaOH發生反應生成碳酸鈉和水，化學方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,故答案為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；（2） 二氧化碳與水可以反應，且能溶于水，所以不能排除水的影響；故答案為：二氧化碳能溶于水，且可與水反應；（3） 氫氧化鈉溶液呈堿性，