第頁共頁2023年英語角籌劃書活動內容優秀(十四篇)英語角籌劃書活動內容篇一為進一步激發大學生學習英語的熱情，增強學生英語的口頭表達才能，實在進步大學生的應用才能。同時，也為了促進我校學風建立，營造安康向上、積極進取的校園學習氣氛，為廣闊同學提供一個展示自我、進步自我的平臺。由輕工職業學院舉辦的第一期“shiningenglish”英語角活動即將拉開帷幕，熱烈歡送廣闊學生的踴躍參加！1.通過開展英語角活動，使同學們將平時的英語學習運用到生活以及娛樂中。同時，也在活動中學習到更多的知識，感受學習的快樂。2.讓在校大學生對自己的將來規劃有一個明確的認識，在和大家的溝通中完善自己的規劃，讓同學們和外教零間隔接觸，鍛煉自己的膽量，引領學習英語的風潮。shiningenglish是口語交流活動。3.通過這個活動，加強不同院系的交流、溝通，營造良好的校園學習環境，促進大家共同學習。20xx年3月27日16：30—17：30在廣場協辦單位：校播送臺、英語協會don’tbeshy,justtry!重慶輕工職業學院全體學生1、開場舞〔5分鐘〕主持人介紹〔3分鐘〕開場舞之后由主持人自我介紹、介紹特邀嘉賓、舉辦方外教做介紹，最好外教能表演一個小節目。然后主持人介紹英語角的規那么〔最好有示范性的口語動作〕〔15分鐘〕2、主題討論〔20-30分鐘〕freetalk〔背景音樂《bewhatyouwannabe》/《baby》/《mylove》/《justdance》〕根據到場人數平均分組，男女比例平衡，每個組圍成一個圈坐下，組員自我介紹，freetalk中可以self-introduction.請各位事先做好充分的準備，這樣才能在短時間內給大家留下深化的印象，也能到達鍛煉自己才能的效果。議論你知道的新聞，或你身邊發生的事，以及你的興趣等，在交談過程中要用英語。〔小組長最好為活波健談能帶動氣氛、可帶動周圍的人參與到自由交流環節的成員！〕3.singasong(5分鐘〕，假設時間還比擬充足就從以下游戲中穿插一個〔1〕小游戲英語蘿卜蹲〔2〕你做我猜〔10分鐘〕此活動為3組，每組2人，每組5個詞，一人面對黑板看單詞然后用動作比劃解釋單詞，一人背對黑板，看著面前的人的肢體語言猜出他表演的單詞，在規定時間內，猜對多者獲勝，并獲獎品。〔3〕聽英文個搶凳子〔6分鐘〕此活動為5人一組，分為兩輪〔男生一輪，女生一輪〕，分別從5個組抽取，臺上有4個凳子圍成一個圈，由主持人播放一段英文歌同學們開場圍著登子轉，主持人隨機停止播放音樂，同學們立即停頓走動并坐在就近的凳子上，然后撤去一個凳子，剩余4位同學繼續比賽，依次決出最后一名為獲勝者，獲得獎品。最后一名男生、女生獲勝，得到獎品后一起表演或與外教拍照。〔4〕nosevena．將參與者分為兩組，每組圍成一個圈〔可邀請外教，由工作人員解釋規那么。b．組員依次報數，過程要連接，報數過程中報的數字不能是7的倍數和含有7的數〔如7、xx、17、21等〕，報錯的人退出比賽，后面的人又從one開場。最后剩下的人為獲勝者，將會獲得小禮品。4.主持人主持讓大家互相留下新朋友的聯絡方式。外教說拜拜。英語角完畢〔主持人告訴大家下期道德主題〕。1、外場宣傳:在食堂和教學樓的張貼欄上貼上海報、給每個班送上一封英語角的邀請函。2、網上宣傳：與班主任進展協商，將英語角的詳細舉辦時間和地點，以及活動的有關事項在網上以通知的形式發布出去，讓每個參加自主學習的同學都能知道相關情況。3、校園播送宣傳：與校播送臺進展聯絡，以通知的形式宣傳〔在活動開場的那周每天重點宣傳〕。4、班級宣傳：本部門干事在查晚自習的時候讓班長在班里進展宣傳，擴大宣傳面。注：邀請人員：1名以上外教、學校老師、學院學生會____團成員。活動總負責人：外語組主要職責前期準備組相關節目負責人把節目所需要的資料，道具交給相關負責人〔特別是給主持人寫串詞〕舞臺布置組外語協會組織部負責盡量布置得溫馨浪漫，有春天的朝氣〔設計一個英語角的掛牌〕。現場秩序組、機動組外語社團所有干事負責音響、話筒的搬運，注意現場秩序的維持以及對突發事件的處理。〔這個找相關負責人溝通，提早準備〕記錄組外語社秘書部1.負責對整個活動進展詳細的記錄，包括到場人數，活動過程中出現的一些問題2.活動計時〔提醒主持人〕。3.對所負責的小組每位成員參與率的記錄前期準備內容1.要準備的東西：以及游戲環節中所需的單詞和主題討論環節中小組討論內容的搜集。2.外場宣傳時的海報。3.外場宣傳時所需的電腦、音響、桌子、紙筆和白板。4.活動中所需的游戲、主題、音響與話筒、照相機。5.活動現場布置所需的材料。3月17日之前和主持人、外教、英語社聯絡好，讓他們熟悉活動流程。宣傳板及海報出好，將活動信息發布到網上，與校播送聯絡好，利用播送發通知。3月22日外場宣傳，3月27日邀請學院____團前來觀摩或參與，布置現場，活動正式開場。英語角籌劃書活動內容篇二隨著時代的開展，民族的交融、“地球村”也越來越小，如何使中國與國際社會進展更好的交流，促進彼此的開展，是當代中國大學生不可推卸的職責。英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起到至關重要的作用。其中，英語口語顯得尤為重要，是大學生必修的課程之一。因此，舉辦英語角不僅僅可以很好的進步大學生的英語口語程度，帶給一個可以展現自我，鼓勵別人的舞臺，而且也能為一些英語愛好者帶給了與外教進展應對面的交流時機，讓他們找到學習語言的靈感，為以后學習語言打下更好的根底。1、進一步進步學生學英語的興趣，口語表達潛力，開拓英語學習的新途徑，無拘無束，瘋狂的說英語，展現自我。2、促進文化間的交流，擺脫原有的教學形式，領略另一面風光，學習一種新思想、新文化。3、掌握學英語的方法，不斷的積累，以便在今后的生活和事業中更好的運用。4、加固口語表達潛力和交際潛力，為愛好英語口語交流的同學們搭建一個施展才華進步英語潛力的平臺，加強同學們之間的交流和友誼。20xx年xx月xx日xx工商職業學院〔小湖〕表達以學生為主，發揮老師的引導作用1、活動場地的布置由學生設計和裝飾，表達學生的愛好和需求，同時以海報的形式進展宣傳，吸引學生參加。2、每次活動的主題由學生商定，活動資料貼近學生實際和生活。3、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。2、活動對象各班級同學均可用心參與，以國貿系學生為主，同時熱烈歡送其他的英語愛好者。3、活動開展形式以戶外形式開展，例如：辯論、晚會、比賽前期準備：1、準備橫幅、海報，做好橫幅、海報宣傳工作〔提早三四天掛出〕，通知每周的主題。2、活動正式開場之前先一段與該主題相關的較為輕快的音樂，以使大家感到愜意與放松。負責人員負責統計觀眾的出席狀況并將參加節目的人員及時反應主持人以便活動正常進展。3、活動正式開場。主持人致開場白，并介紹到場嘉賓。之后進入節目表演。4、活動環節：英語歌曲、朗讀、小品等節目穿插進展，中場進展互動游戲。5、完畢后主持人致完畢詞，現場參與節目人員群眾謝幕。后期準備：成員負責場地拾掇，做好清潔工作，當日做好總結，下周總結，記錄并分享學習經歷。負責人：角長xxx、副角長xxx、部長xxx〔輪流值班〕1、透過學習部成員和各班負責人將參與英語角活動的同學組織起來，并能很好的維持會場秩序。2、現場準備音響、話筒等相關器材，且能保證其在活動中的適用性。3、設置現場專職照相及記錄人員進步活動活動費用向學校申報，考慮到學生的經濟狀況，新生入角時，不用交活費用。各位老師：本學期我系將開展系列的英語角活動，為了帶動學生較好的參與，營造良好的學英語的氣氛，為學生的第二課堂建立效勞，我們需要各位老師能用心的參加到英語角活動中。本活動兩周一次，每雙周下午6:00-7:00在小湖邊進展。敬請各位老師根據以下排表安排按時參加英語角活動，指導學生練習英語口語。在去之前，請各位老師根據話題適當的準備一下。多謝合作！英語角籌劃書活動內容篇三通過開展英語角活動，使同學們將平時的英語學習運用到生活以及娛樂中、同時，也在活動中學習到更多的知識，感受學習的快樂、星期四晚上7：00-9：00自動化0901和自動化0902全體同學1、歌曲串燒：以寢室為單位，每個寢室選擇一首英文歌曲，由全寢室成員輪流接唱、既一個同學唱完后，另一個同學跟在后面接著唱，一直不停歌，直到歌曲完畢、根據銜接與唱的程度評出一個優秀寢室，發給預先準備的獎品、2、英語饒口令：隨機選出三個人為一組，從預先準備的英語繞口令中抽取一段、三個人各念一遍，根據讀音準備與速度評出一個優秀選手、優秀選手可以問其他兩個選手每人一個必答問題、如此進展4~5輪、3、雙簧：由兩位選手表演，一位選手在后面念一段故事，另一位選手在前面用肢體語言形象地表達出來、表達語言與肢體的完美結合、4、freetalk：在freetalk環節中，由主持人提議一到兩個主題，然后同學們圍繞主題進展討論、也可自擬主題進展討論、最后，選出2—3個同學交流討論的經歷與結果、5、drawingfove：三個人一組，先到黑板上畫一個圈，再原地轉圈4~5次，轉完后在黑板上原來畫的圈內將人的五官畫出，并用英語單詞標示出來、1保持教室干凈，整潔、2維護活動秩序、3顧及全體同學，調動每位同學的積極性、4讓活動起到強化學習英語的目的，活動中用英語交流、英語角籌劃書活動內容篇四時代在開展，社會在進步，我們的生活也日益豐富，已不在局限于一座城市，或者一個國家，學會一門外語是相當重要的，作為xx世紀的我們，當代大學生要加強英語口語交際才能，需要進展適當的理論訓練，做到無論在什么場合能開口說上流利的英語。長沙環境保護職業技術學院欣馨英語協會于20xx年4月正式成立大型的“英語角”活動，集學習性、交流性于一體，為成員及在校師生營造出濃重的全英式學習氣氛，練習說地道的英語，掌握練習英語口語才能的正確方法，同時開掘在各方面具有潛能的賢士，進步大學生英語學習興趣以及熱愛程度，豐富大學生的課余文化生活。1、通過開口說英語，進步同學們英語口語程度;根據個人興趣愛好用英語表達出來，可以無拘謹，瘋狂的說英語，大膽展現自我。2、擺脫枯燥乏味的教學形式學英語，拓展國際間文化交流。3、最重要的是要掌握怎樣說好英語的方法，進步同學們聽英語的才能，思維靈敏度及應變才能，不斷積累，在細節過程中表達成功與否。主辦方：長沙環境保護職業技術學院欣馨英語協會。協辦方：欣馨英語協會英語角，20xx級大一商務英語一、二班。英語角大型活動于20xx年4月2日星期五下午18：00——20：00首次舉辦。首屆大型英語角活動在操場草坪舉行。每周英語角將在音樂噴泉、儲水池中亭、綜合樓前的草坪或者校門外籃球場進展，冬季降臨可以在教室或食堂室內進展(因天氣可每周切換新地點)。confidenceisthekeytosuccess!自信是成功的關鍵!欣馨英語協會全體成員，學院有意向聯盟的英語班級，以及自愿參加活動的英語愛好者。活動以“總——分——總”的形式開展。i.活動前期英語角成員內部培訓，時間為周日，周一，周三中午，定于(十一月前兩周)。在活動前英語角各組長做好充分的`準備。場地布置(黃昏時分需要分發熒光棒)人手一只彩氣球，資料單。ii.活動中期1.主持人宣布活動開場，介紹活動各項環節。2.rapidbination——迅速組合，參與活動的學生在極短時間內迅速組合成一個8-10人的小群組。3.self-introduction——自我介紹，在隨機組合而成的小組內，大家一一介紹自己，并答復組長提出的問題，讓大家在短時間內認識你，愿意與你交個朋友，禮善往來，各位在給大家留下深化的印象，同時鍛煉自己人際交往才能。邀請環節：設置特殊方式將外教lee或其他外教及老師邀請來到活動現場，與各組同學們交流，以此來讓同學們發現自己的缺乏，漸漸的磨練自己，不斷完善自己。4.freetalk——自由討論小組內部隨機和組員伙伴組織對話，會有足夠的時間讓大家自由交流，不必緊張，也不要怕說錯，英語本不是我們母語，學說這門外語就是要通過努力不斷進步，一步步地按照方案最終實現其價值。5.topicfordiscussion——議題會話，每一次我們討論的話題不同，當大家拿到新論題后，準備幾分鐘關于個人對于本話題的言論。隨后進入debate——辯論環節，此環節特別訓練大家的辯論思維以及實用口語才能，為每年省內舉辦的湖南省高職高專實用口語大賽人才選拔賽做準備。6.groupworkactivities——小組活動,大家經過這長達一小時緊繃狀態，也需要放松一下了，接下來的時間就是小組內的才藝單人秀時間了，每個人都要秀一秀，分享自己本星期來英語學習的收獲，如講一段英文詩篇朗讀，英語幽默故事，唱一首英文歌曲，說幾句俗語諺語等等。7.集合大圈內分享優秀節目timeshow——個人秀講述以往你學英語的經歷，在你身邊的人或事，一本值得推薦的好書，值得關注的國內外新聞、一首好詩、一段故事、一個笑話等等，只要是你喜歡的都可以與大家一起分享。quizprogram——問答比賽funnygames——興趣游戲如：彩球終點站等。8.分發參與表現者小禮品9.英語歌曲完畢iii.活動后期成員負責場地拾掇，做好清潔工作，當日做好總結，次日開總結會，記錄并分享學習經歷。英語角負責人：英語角組長20人;組織部：謝濤，管蕾二人負責維持場地次序;辦公室：陳娟，顧麗君分發英語角資料;文藝部：譚亮，戴秋霞布置與主題相符合，準備好彩氣球。1.本活動必須使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重別人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的膽量和才能。2.遵守活動場地紀律，一切行動聽指揮。3.關鍵是各組長要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。4.活動過程中發現有用中文的同學要記錄下姓名，成為可以查閱的英語角“歷史記錄”，中文內容一并記下，由組長將其翻譯教予此人，同時此同學要承受大家的懲罰游戲。在大學校園中為防止“啞巴英語”，進步同學們的口語程度，鼓勵大學生說英語，能說、會說、敢說，通過交流互動來進步在校學生口語表達才能，總體來說，舉辦英語角活動很有必要，實在可行。英語角籌劃書活動內容篇五一、活動背景：進入大學后，少數同學不能及時適應這里的生活學習環境，同學之間的交流溝通不夠，學習興趣消沉，尤其是英語的學習，靠的不再是老師的催促和管教，而是自己的自學才能和一套自創的學習方法，但很多同學學習英語的求知感淡化，自學方法不夠強，針對這一問題我們班委決定開展此次英語角活動。二、活動目的：通過本次英語角活動，我們旨在引導全班同學的英語學習興趣，讓同學們深化體會到：在大學，學習英語不是枯燥乏味的，我們可以寓學于樂，在進步自己英語學習興趣的同時，使自己的大學生活更加豐富多彩！此外，在活動中，同學們通過游戲互動環節，增進彼此解，從而拉近同學之間的心理間隔，增強班級凝聚力。三、活動時間：20xx年4月16日【星期四】四、活動流程：〔一〕前期準備1、提交申請活動籌劃書負責人：藍兵云2、組織工作人員及同學們開展活動負責人：3、主持人：藍兵云計時員：4、活動準備施行物品負責人：5、活動紀律負責人：6、布置教室負責人：〔二〕活動主要環節《一》主題討論1、主持人介紹本次活動主題topic：wecanlearnenglishwella:whywestudyenglish?b:howcanwelearnenglishwell?2、全班同學分為三組就主題暢所欲言，展開討論，最后派代表綜合闡述本組觀點。3、主持人對本環節進展總結。《二》日常表達的多種不同說法。本環節主持人對日常表達進展提問，要求各組搶答，對于一個問題，表達方式多且正確的一組獲勝。《三》“你知我意”【設有獎品】本環節兩人一組，每組限時2分鐘，要求兩人配合默契，主持人用事先準備好的單詞卡片展示給其中一個人看，另一個人根據他的描繪和肢體語言來猜詞，猜對多者優勝。〔三〕活動完畢，主持人總結本次活動，并發放獎品。五、經費核算1。單詞卡片及制作：2元2。獎品：15元〔筆記本，棒棒糖〕英語角籌劃書活動內容篇六1、活動目的：〔1〕借助英語角的開展，進步同學們的英語學習興趣和口語程度〔2〕以各種興趣小活動為載體，深化淺出，在進步同學們英語根底才能的同時豐富同學們的課余生活〔3〕通過英語的視頻、音樂、課件等多媒體方式傳播英語文化，全面進步同學們的英語文化素養和英語知識。2、活動地點：惠迪培訓學校3、組織人員：4、參加人員：5、輔導老師：6、主辦機構：惠迪培訓學校7、活動設想：表達以學生為主，發揮輔導老師的引導作用，原那么上要求參與者都說英語。1〕、介紹自己、家庭及交朋友。介紹自己的愛好。2〕、談談自己的課余生活。3〕、說說將要做的事〔sentencepatterns:begoingtodo;wanttodo〕4〕、談方位及地點5〕、談購物6〕、談談外出旅行7〕、看圖說話〔活動主題可根據年級組的課程作相應的調整〕。〔1〕、主題確定后，通知會員。并以海報的形式進展宣傳，吸引學生參加。〔2〕、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。〔3〕、每次活動至少安排兩位英語老師參與設計和指導。1、英語學習交流會先放英語歌曲《bingo》召集學生，組織學生學唱英語歌曲，老師組織學生在交流會中圍繞活動的主題發表自己的觀點，在交流中進步英語程度。并鼓勵全體學生互相交談，遇到困難可以找在場的老師幫助解決。2、舉辦各類英語游戲開展多種英語游戲，針對個別英語活動增加小禮品活動，寓教于樂，可以激發大家學習英語的興趣，也可以讓自己的英語程度在娛樂中得到進步。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：英語角籌劃書活動內容篇七1、活動內容：“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達才能，為同學們提供良好的英語溝通環境為目的，通過同學們的交流互動進步口語才能，由輔導老師對語法知識、閱讀才能、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性于一體，與學院的外語協會組織的英語角有所區別。這個英語角的學習性質比例較重，為成員營造了濃重的全英文交流氣氛，促進同學們英語程度的提升。2、活動時間：自定3、活動地點：自定4、組織人員：5、參加人員：英語協會會員。6、輔導老師：自定7、主辦機構：英語協會8、活動設想：表達以學生為主，發揮輔導老師的引導作用，原那么上要求參與者都說英語。〔1〕、活動場地的布置由學生設計和裝飾，表達學生的愛好和需求。〔2〕、每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動內容貼近學生實際和生活。〔3〕、主題確定后，通知會員。并以海報的形式進展宣傳，吸引學生參加。〔4〕、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。〔5〕、每次活動至少安排兩位英語老師參與設計和指導。1、比賽目的：為了進一步加強英語的學習和交流，進步同學們學習英語的積極性，給廣闊英語愛好者提供一個展現自我，提升自我的時機和舞臺，“英語沙龍”決定舉辦一次英語演講比賽。2、比賽時間：初賽：自定復賽：自定4、比賽地點：5、負責老師：6、總籌劃：7、籌劃小組：8、特邀評委、嘉賓：9、參賽要求：〔1〕、所有參賽作品均為英語形式,演講時間控制在5分鐘以內。〔2〕、具備完好的演講稿，并要求上交。〔3〕、演講內容要求安康向上,真實細膩地反映人生理想，奮斗目的，自強自立，校園生活等。〔4〕、演講時需脫稿演講。10、賽程安排：〔1〕初賽：每個人比賽時間5分鐘以內。〔1分鐘自我介紹和4分鐘自主命題演講〕〔2〕復賽：a主持人介紹賽程和比賽規那么b評委嘉賓介紹c選手同上場一樣，進展自我介紹、自主命題演講、即興演講和當場答復評委老師的提問d現場觀眾抽獎e評獎、頒獎典禮f主持人宣布比賽完畢11、獎勵方法：以頒發證書和獎品為主要方式12、資金贊助商1、比賽目的：寓教于樂，激發學生學習英語的興趣，豐富學生課余文化生活，創立良好的校園文化氣氛。2、比賽時間：3、比賽地點：學生活動中心4、負責老師：5、總籌劃：6、籌劃小組：7、特邀評委、嘉賓:。8、參賽要求：〔1〕、所有參賽歌曲均為英語形式,演唱時間控制在5分鐘以內。〔2〕、參賽選手自備演唱歌曲配音碟。〔3〕、演唱歌曲內容要求安康向上。9、賽程安排：a主持人介紹賽程和比賽規那么b評委嘉賓介紹c參賽選項手依次演唱d評獎、頒獎典禮e主持人宣布比賽完畢10、獎勵方法：以頒發證書和獎品為主要方式11、資金贊助商1、英語學習交流會進入大學后，大家學習英語靠的不再是老師的催促和管教，而是自己的自學才能和一套自創的學習方法，但很多同學學習英語的求知感淡化，自學方法不夠強，針對這一問題我們“英語沙龍”決定適時開展英語學習交流會。在交流會中由各個同學談談自己學習英語的方法，包括成功經歷、失敗教訓以及現階段自己學習英語面臨的困難。希望在交流中汲取別人學習英語的成功之處，不斷的完善自己的學習方法。2、舉辦各類英語游戲開展多種英語游戲，寓教于樂，可以激發大家學習英語的興趣，也可以讓自己的英語程度在娛樂中得到進步。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：〔1〕瞬時記憶大比拼〔游戲〕游戲規那么：推薦1人參加此活動，一輪游戲可分四組同時進展。參與者站定后背著觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上場。卡片上寫有一個句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時向后轉，此時開場計時，限時5秒鐘。在這5秒鐘內參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對者可得總分值，總分值為100分。假設參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。〔2〕單詞接龍〔游戲〕活動安排：一輪游戲可由4個小組同時進展。由各班組織推選5個人組成一組參加此游戲。場上放著各寫有一個單詞的4塊黑板。計時開場后，各同學輪流〔依次〕上去寫單詞，同學們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個字母為首字母。按此方法依次接下去，限時3分鐘，時間到最后接單詞最多的小組為優勝組。每接對一個單詞加10分，所接單詞不得重復，重復的單詞不計分。3、出版英語刊物此刊物登載內容主要是學生的優秀英文作品、名家作品賞析以及老師對英語作文的修改原文等。通過這種形式鼓勵大家進步英語寫作興趣和寫作程度。爭取刊物發行每個月至少一次。4、欣賞歐美原聲電影英語角籌劃書活動內容篇八這個英語角的學習性質比例較重，為成員營造了濃重的全英文交流氣氛，促進同學們英語程度的提升。“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達潛力，為同學們帶給良好的英語溝通環境為目的，透過同學們的交流互動進步口語潛力，由輔導老師對語法知識、閱讀潛力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性于一體，與學院的外語協會組織的英語角有所區別。英語協會會員。英語協會表達以學生為主，發揮輔導老師的引導作用，原那么上要求參與者都說英語。〔1〕、活動場地的布置由學生設計和裝飾，表達學生的愛好和需求。〔2〕、每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動資料貼近學生實際和生活。〔3〕、主題確定后，通知會員。并以海報的形式進展宣傳，吸引學生參加。〔4〕、每次活動至少安排兩位英語老師參與設計和指導。〔5〕、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。英語角籌劃書活動內容篇九英語角是學習部最傳統的活動，它為廣闊愛好英語的同學們提供一個交流的空間，展現自己的時機，從而帶動更多的人熱愛英語，使人人都能開口說英語。xx系學習部，商學院學習部。校學習部。dontbeshy!justtry!周x7：30-8：30(x-x教學樓之間)。全校學生。準備xx張卡片，寫上英語單詞。準備卡紙，將其放在氣球里，其中x-x張寫英語字母7：30活動正式開場。第一環節：歌曲：商學院。第二環節：游戲[你作我猜]——同學根據對方比的動作猜單詞。活動介紹：此項活動分為x組，每組x人，每組必須在x分鐘之內猜出x張卡片中的2張的單詞，便可獲勝。第三環節：自由交流(1)我們分為大約5個組：a/b/c/d/e。每組提早選出英語比擬好的同學擔任組長。(2)我們提供3個不同的話題：談自己的童年生活，暢談自己的夢想，如何安排自己大學生活。(3)每組任選一個話題自由交流，時間為5-10分鐘，最后每組派一個隊員進展總結，可獲禮品。第四環節：我們提早將卡片放在氣球里，其中卡片上有x-x張寫有英文字母，假如同學們抽到帶字母的卡片，便以這個字母為開頭，說一個英文單詞便可以獲獎。第五環節：以歌曲完畢《yesterdayoncemore》。英語角籌劃書活動內容篇十為進一步進步xxxx廣闊職工及學生的英語程度，營造安康向上、積極進取的學習氣氛，xxxx辦公室將為廣闊熱愛英語學習和愛好英語口語交流的朋友們搭建一個施展才華，進步英語才能的平臺，我們將以最新穎、最強大的陣容和最熱情、最用心的投入，歡送熱愛英語的朋友們的積極參與，相信英語角將給大家帶來視覺上的強大震撼和聽覺上的全新感受，并為大家的英語學習再助一臂之力!活動口號：don’tbeshy!justtry!practicemakesperfect!活動對象：xxxx全體職工、學生活動時間：每周三下午15：00—17：00活動地點：園區四樓報告廳活動性質：本次活動是針對園區英語愛好者開展的一項以英語交流為主的集體性，自主性、學習性、開放性的活動。表達以口語交流為主，發揮引導作用1、每期活動的主題由主持人、大家共同商定，活動內容貼近實際生活2、對于每期的新話題，分組開展多種形式的討論3、每期活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性4、在娛樂中學習，在快樂中進步，輕輕松松學好口語⑴話題自由討論⑵娛樂互動⑶英語原聲電影經典對白⑷學唱英文歌曲⑸英語才藝展示⑹英語話題辯論賽等準備工作：活動開展(1)英語角學習欄用于記錄每期協會話題(2)豐富英語資料庫，大家多提供一些英語報紙，英語雜志，英語字典等英語學習資料，資共享(3)音響播放一些英語歌曲襯托英語角氣氛(4)充分利用網絡資活動詳細內容：1、自由交談：由主持人闡述事先討論好的主題，然后圍繞主題用英語分組展開討論，發表自己觀點和看法。2、表演：簡單的英文歌曲、即興演講、英文小笑話、英文電影經典對白實戰模擬3、原聲模擬秀：播放一段影片，然后按照英文字幕給影片配音，由成員自愿報名模擬表演，大家共同點評。4、娛樂：字謎游戲、單詞接龍、中英文諺語競猜、英語繞口令等5、英語才藝展示：比方英文歌曲演唱，英語詩歌朗讀，英語話劇表演，英語辯論賽…….6、互動：互相提問、討論問題，英語問答或搶答英語非一朝一夕學成，只有不斷堅持，不斷努力，才會進步。希望各位英語愛好者能踴躍參與進來，讓我們一起在愉悅的氣氛中輕松學英語!1、為進步大家學習的積極性，建議適當邀請我所在國外學習，工作過的老師和專家進展必要的學習指導.2、擴大英語角的宣傳力度和學習范圍，由于地校有大量優秀英語系老師和英語協會，可否聯絡邀請參加英語協會進展學習指導3、圣誕節，元旦前后以party形式舉辦英語角第一期活動,邀請各部門領導參加，提出建議和意見1、聯絡英語方面比擬優秀的老師進展指導2、英文書刊及學習資料的豐富3、需要經費支持，買一些小獎品，鼓勵在活動中表現積極的英語愛好者)英語角籌劃書活動內容篇十一活動背景：英語角是學習部最傳統的活動，它為廣闊愛好英語的同學們提供一個交流的空間，展現自己的時機，從而帶動更多的人熱愛英語，使人人都能開口說英語，促進英語學習的進步。主辦單位：史地與旅游系學習部，商學院學習部承辦單位：校學習部活動口號：dontbeshy!justtry!活動時間：周三7：30-8：30活動對象：全校學生前期準備工作：商學院：辦5張海報史地：借音響外語系：主持人學校學習部：買活動用品(裝飾品,獎品)工作人員:準備25張卡片，寫上英語單詞;準備卡紙，將其放在氣球里，其中6-8張寫英語字母活動詳細流程：7：30活動正式開場第一環節：歌曲：商學院：《xxx》史地與旅游系：《xxx》第二環節：游戲[你作我猜]同學根據對方比的動作猜單詞活動介紹：此項活動分為5組，每組2人，每組必須在2分鐘之內猜出5張卡片中的2張的單詞，便可獲勝第三環節：自由交流(1)我們分為大約5個組：a/b/c/d/e‘。每組提早選出英語比擬好的同學擔任組長(2)我們提供3個不同的話題：談自己的童年生活暢談自己的夢想如何安排自己大學生活(3)每組任選一個話題自由交流，時間為5-10分鐘，最后每組派一個隊員進展總結，可獲禮品。第四環節：我們提早將卡片放在氣球里，其中卡片上有6-8張寫有英文字母，假如同學們抽到帶字母的卡片，便以這個字母為開頭，說一個英文單詞便可以獲獎。第五環節：以歌曲完畢《yesterdayoncemore》英語角籌劃書活動內容篇十二冬去春來，山區風景無限美。在春風吹綠大石山之際，我感到大化山區的春天來遲了。遲來的春天，讓我回想起過去六個月的實習成長中心情經歷：有快樂、有淚水、有感動、有艱辛、有榮耀、也有難忘。時間累積，也我沉淀了一些東西，認識到公益之路的艱辛與辛酸，體驗到什么是生活？生活是一部百科全書，嘗到它的甜它就是甜，它就甜；嘗到它的苦，它就苦。下面回報我近三個月的工作情況。支教對我來說不是一兩天了，經歷600多個日日夜夜，有說不完的故事和感動。孩子們的歌聲比不上歌星的聲音，但給我的感覺是真實動聽的，可以排除我內心的苦悶與憂傷；孩子們的笑容燦爛無比，能讓我體會到童年的快樂；孩子們的尊重，是我人生價值的升華，去用生命去譜寫人生的新征程、用知識教育孩子、用心靈尊重童心的需求；孩子們的愛心是我教育的最大成就，學會感恩懂得尊重別人讓我無比的欣喜……在近一段時間，我在考慮：是否還能在這條路上走下去？對我是不知如何答復，過著貧寒生活的我，又難以面對親人，朋友……。可為了山區的孩子，把我最美麗的青春留在山區。在雅龍鄉尤齊小學，愛心螞蟻讓這里的孩子第一次穿上校服，打破山區學校的學生從來就沒有校服的歷史。當孩子們穿上自己的校服時，特別快樂，這種喜悅，寫在孩子的臉上，我也是第一次這樣的喜悅。我代的四年級數學，在上學期期末考試中及格率百分之六十一，優秀率百分之十二。這樣的成績不能說明什么？只能說我和孩子都努力了，獲得了這樣結果。在教學中我期待著日后大的進步。在學期完畢時，是孩子的感動，讓我留在尤齊的念頭。有一個學生給我寫張紙條，內容是：“李老師請你下學期別走！我們一定要努力學習，您走了我們會傷心，學不進去。”當我看完這張紙條后說，“春節之后我會來的。”春節之后，我又來到尤齊小學做支教工作。近期的支教工作已經全面展開，現已啟動了第二屆愛心螞蟻杯征文活動和教<<弟子規》》的準備工作。在雅龍鄉弄往小學開展十六天的冬令營活動。由我負責此次的全面工作。活動的主題：我們一起交朋友。目的：促進農村孩子的全面開展，增強未成年孩子的自我保護意識和普法教育知識，加強才藝知識的培養。活動期間雅龍鄉團委書記和村支部村委親自來活動場地指導工作；千名黨團員大學生下鄉活動與我們愛心螞蟻國際志愿者團隊做一次兩個小時的交流活動。這次冬令營活動，學校這樣評價：愛心螞蟻志愿者團隊在我校開展冬令營期間，隊友們遵守紀律，團結互助，工作認真，生活簡樸熱愛鄉村教育，熱愛山區孩子，平時注意激發兒童興趣，拓展兒童視野，擅長培養小孩子的理論才能和創新精神。對學校開展工作具有很大的推動和促進作用，這次冬令營活動組織嚴密平安有序收獲很大，成績優秀。通過活動，我也得到成長。只有理解孩子的需求，才能傳授孩子的需求，這樣就能發揮志愿者價值的最大化，體會到生命的意義與價值。教育的理念是讓人民滿意，孩子滿意，多年來這個理念孩子滿意嗎？讓孩子滿意的教育就是讓孩子可以適應生活。生活是一所大學，生活是知識；能把生活教育落到實處，孩子們就能很喜歡老師講課，這種喜歡是孩子們在快樂中學習知識并能應用到生活中。英語