千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦書(shū)法比賽作文(4篇)書(shū)法競(jìng)賽作文(4篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，確定對(duì)各類(lèi)作文都很熟識(shí)吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織力量。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我?guī)痛蠹业臅?shū)法競(jìng)賽作文，歡迎閱讀與保藏。

書(shū)法競(jìng)賽作文1

前天陳老師叫我、詹博文、朱賀等人兩天后去書(shū)法教室參與競(jìng)賽，聽(tīng)到消息后，我的心里始終忐忑擔(dān)心。

很快就到了周三，半天的時(shí)間一晃而過(guò)，不久便來(lái)到了中午。我們幾個(gè)人在袁嘉藝的帶領(lǐng)下來(lái)到了書(shū)法教室，詹博文剛推開(kāi)門(mén)，空氣一下子凝固了，由于書(shū)法教室一個(gè)人也沒(méi)有！我們找位子坐了下來(lái)，詹博文和朱賀分別坐在我的右邊和左邊。

過(guò)了一會(huì)，我們們從窗戶外觀察了一些同學(xué)和老師間續(xù)進(jìn)來(lái)，此時(shí)此刻，緊急的我我手心不停冒汗，緊緊地握著鋼筆。等全部人都到齊以后，有一名老師問(wèn)我們：“你們是三年級(jí)的嗎？”我們有這么稚嫩嗎？我剛想開(kāi)口，詹博文卻比我搶先一步，說(shuō)：“我們是五年級(jí)的，好嗎！”那位老師強(qiáng)忍著笑尷尬說(shuō)：“真是對(duì)不起，我搞錯(cuò)了。”我一旁的朱賀不禁暗暗發(fā)笑。

時(shí)間差不多了，老師給每人發(fā)了一張抄寫(xiě)紙、一張復(fù)印紙和一張草稿紙，讓我們開(kāi)頭寫(xiě)。這時(shí)，魯莽沖動(dòng)、有勇無(wú)謀的詹博文看也不看就開(kāi)頭寫(xiě)了。而鎮(zhèn)靜自如的我和足智多謀的朱賀先把整篇文章讀了一遍，又把難寫(xiě)、不熟識(shí)的字詞在草稿紙上反復(fù)練了幾次之后，才開(kāi)頭漸漸地寫(xiě)起來(lái)。

當(dāng)我剛剛寫(xiě)完第一行時(shí)，發(fā)覺(jué)“詹奶奶”已經(jīng)寫(xiě)了一半，我便漸漸加快我寫(xiě)字的速度……3分鐘過(guò)去了，只聽(tīng)“哎呀！”一聲，我下意識(shí)地往詹博文的方向看去。原來(lái)是詹博文寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，雖然我表面非常淡定，可內(nèi)心卻是一陣高興，叫你寫(xiě)那么快，遭報(bào)應(yīng)了吧！

現(xiàn)在的局勢(shì)完全反轉(zhuǎn)，詹博文才剛重新寫(xiě)，而我已經(jīng)寫(xiě)完一半了。又是非常鐘過(guò)去，氣氛很低沉，大家都在仔細(xì)地寫(xiě)字，生怕寫(xiě)錯(cuò)。突然，我左手邊的朱賀猛的一起身，拿著書(shū)法作品大步流星地走上講臺(tái)交給老師。看來(lái)他已經(jīng)是勝券在握了，看著朱賀的背影我的心里佩服無(wú)比！當(dāng)我的留意力剛回到抄寫(xiě)紙上時(shí)候，突然聽(tīng)到了其次次“哎呀”的聲音。這回又是什么意外啊？不會(huì)又是詹博文吧？我心里邊嘀咕邊忍不住瞄了一眼詹博文。“哈哈，真是他！又寫(xiě)錯(cuò)了吧！”我不禁失聲叫起來(lái)，還好關(guān)鍵時(shí)刻我捂住嘴才沒(méi)有被老師察覺(jué)。“心急吃不了熱豆腐”，一口氣吞不成胖子等老話在我腦海里出現(xiàn)，它們?cè)缫迅嬷覀冏鍪虏荒芗痹辏徊讲綕u漸來(lái)。看著他無(wú)奈的表情，我的心情也由喜轉(zhuǎn)憂，我勸慰他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只要目標(biāo)專一，持之以恒肯定可以寫(xiě)得很好的。”

我的作品也最終順當(dāng)?shù)赝瓿闪耍蠋熆戳宋业淖髌穯?wèn)道：“你是幾班，名字叫什么？”“五(5)班，張書(shū)瑋！”我很仔細(xì)地回答了老師的問(wèn)題，生怕他聽(tīng)錯(cuò)。老師微笑著在我的作品上打了一個(gè)大大的勾！我努力地抑制住感動(dòng)的心情，興奮地跑回了教室。哈哈，我被通過(guò)啦！

最終，詹博文悶悶不樂(lè)地回來(lái)，我拍拍他的肩膀說(shuō)：“做事要用心致志，不能三心二意。失敗乃勝利之母，只要有厄運(yùn)打不垮的信念，期望之光就肯定會(huì)驅(qū)散無(wú)望之云！”

書(shū)法競(jìng)賽作文2

在我短暫而難忘的學(xué)校生活中，唯有那次書(shū)法競(jìng)賽，給了我很大的啟示。

那一天，班主任老師找到了我。她熱忱地鼓舞我去參與學(xué)校第一屆的書(shū)法競(jìng)賽，為班級(jí)爭(zhēng)光。我遲疑了許久。其實(shí)我的內(nèi)心是迫切的，激揚(yáng)的，興奮的，我渴望呈現(xiàn)自己的魅力，而另一方面，我又可怕失敗。可是最終，我還是去參與競(jìng)賽了。

那一天下午，我獨(dú)自一人拿著筆和本子前往競(jìng)賽的指定教室。里面人山人海的，不僅僅有我們學(xué)校的書(shū)法寵兒，還有別的學(xué)校來(lái)的高手，大家的臉上都是輕松和志在必得的表情。這使我的心一下子變得緊急、忐忑，不論我怎樣轉(zhuǎn)移留意力，選手們的嬉笑聲還是會(huì)時(shí)不時(shí)刺響在我的耳邊，令我的心沒(méi)來(lái)由地一陣慌亂。

競(jìng)賽正式開(kāi)頭了！監(jiān)考老師把專用的宣紙一張張發(fā)放下來(lái)，我拿起宣紙，擺平，拿出筆，對(duì)著桌子右上角的一個(gè)個(gè)好看的字體寫(xiě)起來(lái)。我坐在靠窗的一個(gè)座位，窗子沒(méi)有關(guān)，窗外時(shí)不時(shí)傳來(lái)的寒風(fēng)讓我正在寫(xiě)字的手一陣哆嗦，規(guī)法規(guī)矩?cái)[放在桌子下的雙腳也好像不聽(tīng)使喚似的，完全擺不正了，坐在座位上，我能真真實(shí)切地感受到自己的腿肚子在不受掌握地抖動(dòng)著，就像被電擊了一樣。而我的身體也變得有些麻木、僵硬，這個(gè)時(shí)候，我才知道如坐針氈是什么樣悲苦的味道。

忍受著刺骨的風(fēng)霜的攻擊，我再也靜不下心來(lái)寫(xiě)字了，由于寫(xiě)書(shū)法最重要的一步就是內(nèi)心安靜，筆觸專一，而此刻，我心神不寧，完全做不到冷靜，寫(xiě)出來(lái)的字何談好看呢？我懊喪極了，甚至預(yù)備退出競(jìng)賽。

可就在這時(shí)候，我感到一股目光在凝視著我。我當(dāng)心翼翼地探起頭來(lái)環(huán)顧四周，發(fā)覺(jué)是我旁邊不遠(yuǎn)處的一位女孩子在給我加油，她用輕柔的聲音急躁鼓舞著我：“加油，競(jìng)賽就要結(jié)束了，堅(jiān)持就是成功啊，你的字寫(xiě)得蠻好看的，放棄多惋惜啊！”就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的一句話，卻仿佛給我打了一陣強(qiáng)心劑，讓我原本焦慮不穩(wěn)的心緒漸漸變得安靜，由于我感受到了一種奇妙的力氣在推動(dòng)著我前進(jìn)。沒(méi)錯(cuò)，還沒(méi)到最終關(guān)頭，怎能輕言放棄？

于是，我閉上雙眼，深呼吸了一下，然后握緊了手中的筆，對(duì)著本子上一筆一劃認(rèn)仔細(xì)真地寫(xiě)起來(lái)，那一刻，我的內(nèi)心只燃燒著一個(gè)信念：既然來(lái)了，就要做到最好，做到問(wèn)心無(wú)愧！我一刻不敢松懈，悄悄抵擋著寒風(fēng)的咆哮，一絲不茍地寫(xiě)著，寫(xiě)著……

最終，競(jìng)賽結(jié)束了。我松了一口氣，本想著得獎(jiǎng)無(wú)望了，但也非常快樂(lè)，由于這次歷練為我的人生奠定了基礎(chǔ)。可是未曾想，其次天，我卻被告知我的書(shū)法作品獲獎(jiǎng)了，還是一等獎(jiǎng)呢！

那一刻，我笑了，笑得非常快樂(lè)，并不是由于我獲得了好成果，而是我明白自己戰(zhàn)勝了那個(gè)內(nèi)心恐驚的我……

書(shū)法競(jìng)賽作文3

在我的人生的長(zhǎng)河中，聚集了很多顆晶瑩的水珠，而有些水珠卻隨著歲月的消逝已暗淡無(wú)彩。但是，其中有一顆水珠，它永久是最晶瑩最漂亮的一顆，并且永久保留著那迷人的顏色。那是一個(gè)酷熱的夏天，我們學(xué)校接到通知要派五個(gè)人參與市里進(jìn)行的書(shū)法大賽。我們的老師把這個(gè)沉重的擔(dān)子交給了我。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的心里少了一份輕松，更多了一份沉重。

早在兩年前，我就離開(kāi)了書(shū)法殿堂。當(dāng)我離開(kāi)的時(shí)候，我是多么的不舍呀。望著那一張張熟識(shí)的面孔，想著和那些同學(xué)相處了一年多。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我們卻結(jié)下了深厚的情意。教我們書(shū)法的是一位和氣可親的老師，他的年齡已經(jīng)很大了，但是在他的身上，一點(diǎn)都看不出老的樣子。他平常總是笑瞇瞇的，我特別喜愛(ài)他。并且，我們的老師寫(xiě)的字特別美麗，猶如行云流水。我們的老師除了書(shū)法，最大的愛(ài)好便是養(yǎng)花了。每次來(lái)到學(xué)校時(shí)，總見(jiàn)他拿著一個(gè)精致的水壺在教他的花。他養(yǎng)的花品種多級(jí)了。有月季花、鳳仙花、還有太陽(yáng)花、仙人球還有叫不出名字的花，漂亮極了。

我那時(shí)總愛(ài)問(wèn)一些稚嫩的問(wèn)題，但是他總會(huì)具體的給我解答，一點(diǎn)都沒(méi)有顯出不厭煩。他每次給我解釋的都能讓我心服口服，于是他在我的心目中的形象是高大的。不過(guò)當(dāng)然也有他回答不出的問(wèn)題。比如說(shuō)有一次我問(wèn)他同學(xué)們給我猜的謎語(yǔ)：先有雞還是先有蛋？這回可把他給難住了，看著他抓耳撓腮的樣子，我不禁哈哈大笑起來(lái)。不過(guò)他也是有嚴(yán)峻的一面的。在我們的書(shū)法上，我的老師容不得我有半點(diǎn)馬虎。那一次，我連一個(gè)自戀了好幾個(gè)星期都沒(méi)過(guò)關(guān)于是便想偷懶，不想寫(xiě)了。這時(shí)，老師走到我的面前，當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我說(shuō)：“不想練你來(lái)這干嘛，還不如回家歇著去。”我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得委屈極了，眼淚就不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我還始終對(duì)這件事耿耿于懷。

有一天，老師找到我，笑嘻嘻的遞給了我一塊糖，我生氣的把頭扭在一邊。這時(shí)老師并沒(méi)有生氣，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“一丹呀，你要記住我說(shuō)的話，無(wú)論做什么事肯定不能半途而廢，見(jiàn)此究竟才是勝利。”我扭過(guò)頭來(lái)，望著他那雙對(duì)我滿懷期望的眼睛，心里感到慚愧不已。而今日，我卻和我那尊敬的老師和友愛(ài)的同學(xué)分別了。但我請(qǐng)老師信任：我肯定會(huì)把我的字寫(xiě)好的。想到這里，我加快了腳步，來(lái)到了書(shū)法室。重新握著那枝毛筆，心里立刻感到布滿了力氣。就這樣，我在書(shū)法室里度過(guò)了一個(gè)難忘的下午。

每當(dāng)我想放棄不練時(shí)，就總想到我們老師對(duì)我說(shuō)的那句話。其次天參與競(jìng)賽時(shí)，我特別的從容鎮(zhèn)靜，一點(diǎn)都不驚慌，由于我已覺(jué)得我已經(jīng)做好了充分的預(yù)備。功夫不負(fù)有心人，在這次書(shū)法大賽中，我取得了良好的成果，不僅為攻擊贏得了一份榮譽(yù)，而且也為學(xué)校增了光榮。我信任，當(dāng)我的老師和那些同學(xué)們也聽(tīng)到了這個(gè)消息，也肯定會(huì)替我感到興奮吧。這就是我在人生長(zhǎng)河中最寶貴的一滴水珠，它記載了我第一次參與書(shū)法競(jìng)賽的經(jīng)受，同時(shí)也是我人生中的一課。也正是這一課，讓我熟悉到了一個(gè)簡(jiǎn)潔的道理：堅(jiān)持才能勝利！

書(shū)法競(jìng)賽作文4

天是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的一片，云是雪白雪白的`幾朵，空中鳥(niǎo)兒綻開(kāi)雙翼迎著清風(fēng)滑行，輕松滿意，殊不知地上的人兒卻無(wú)暇去觀賞這風(fēng)和日麗的畫(huà)卷！

只見(jiàn)禮堂的中心整齊地?cái)[放著幾張長(zhǎng)桌，由一匹暗紅的綢緞掩蓋，筆墨紙硯都擺放在每張桌子的正上方，舞臺(tái)前上方的電子屏上閃亮的紅色大字——“傳承漢字文化，秀出真我風(fēng)采”讓人肅然起敬，一場(chǎng)籌劃已久的書(shū)法競(jìng)賽已經(jīng)拉開(kāi)帷幕。你看，主持人邁著自信的腳步走上了禮堂的舞臺(tái)；你聽(tīng)，話筒里傳來(lái)了百靈鳥(niǎo)兒一樣的聲音：“漢字是我們民族文化的靈魂，而完善演繹它的書(shū)法更是光耀古今，書(shū)法是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一門(mén)藝術(shù)……下面有請(qǐng)各位選手閃亮登場(chǎng)！”這時(shí)臺(tái)下的評(píng)委老師和各班觀摩代表響起了熱鬧的掌聲。

選手們向禮堂中心各自指定的位置邁去，我也隨著隊(duì)伍前進(jìn)，感覺(jué)腿有千斤重，呼吸也受阻，雖然老師和同學(xué)都在為我鼓勁，但我仍舊很感動(dòng)，仿佛能聽(tīng)到心跳的聲音，似乎是要去參與一次世界級(jí)的較量，究竟這是我第一次現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)。“孩子，心靜才能寫(xiě)好一筆一劃。”我的耳畔回響起了爺爺?shù)穆曇簦先思医涛覍?xiě)字的情景歷歷在目，寫(xiě)字的時(shí)候無(wú)論四周發(fā)生什么狀況，他總是那樣淡定。我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，這時(shí)我清楚的聽(tīng)到禮堂里面響起了輕柔的古箏樂(lè)曲——《漁舟唱晚》，三非常鐘的時(shí)間，就讓音樂(lè)來(lái)伴隨我們綻放藝術(shù)的光榮吧！

禮堂里靜靜靜的，除了回旋的緩緩的音樂(lè)。大家凝神靜氣，開(kāi)頭了各自的創(chuàng)作。我手拿毛筆蘸了蘸墨汁，思考片刻，便開(kāi)頭在宣紙上馳騁。我參賽的內(nèi)容是李白的《早發(fā)白帝城》。我喜愛(ài)行書(shū)，我覺(jué)得它既不過(guò)于端莊，又少了幾分不羈，如行云流水，自然飄逸。一次偶然在網(wǎng)上了解了宋四家之一米芾的《多景樓詩(shī)帖》，爺爺說(shuō)這幅作品不但詩(shī)作豪放，而且縱橫曲直盡顯老米行書(shū)的功力，我當(dāng)時(shí)看了，艷羨之至，自己也想嘗試這樣的風(fēng)格。爺爺說(shuō)過(guò)，行書(shū)運(yùn)筆時(shí)要快而穩(wěn)，圓而折，雖然我還不能完全明白其中的真諦，但已經(jīng)領(lǐng)悟幾分了，“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”濃濃的墨字，淡淡的墨香，流暢的字形，在字跡的牽牽連連中，我仿佛在和李白同乘一葉輕舟辭彩云