玻璃制造工藝46、寓形宇內復幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復得此生。49、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。玻璃制造工藝玻璃制造工藝46、寓形宇內復幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復得此生。49、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。玻璃包裝成型工玻璃原料的選擇與分類按照玻璃制造過程中的作用和用量,把玻原料分為主要原料和輔助原料兩純蔬翻辱指往玻璃中引入各種氧化物的原料,如有砂、有灰有、長石挖物化黎花楊等分為酸性氧化物、破性氧化物、士金屬氧化物和二價氧栳物禮悶華律套花物結構中的作用,又可分為玻璃形成體氧化物、中間體氧≥.輔助原料是指使玻璃獲得某些必要的性質和加速制刂過程的原料花期用是震劑琴用獨特而重要。根據作用的不同,分清劑、著色劑、年主要原料1入sia的原率s造等聶駱墮,奢袋物奢、"攀在自然中分布極為廠成名女:器勢結站密:國含有鐵的氧化物的告鵝不FeOa等無曷或金喜甯簊正著裝花物琴明度所以在制筆者所在的中學是一個縣城中學，教學中我們的教學設備有幾間多媒體、有校園廣播，每位英語教師有一架錄音機。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的條件跟我們學校差不多，作為英語教師，主要的還是一支粉筆、一本書、一架錄音機。老師靠的是嘴巴多說，學生靠的是多做練習，這樣，學生的英語成績總是很難提高。《新課程標準》對學校教育提出了新的目標要求，即：教育應該以培養(yǎng)學生獨立思考能力和自我管理能力為目標（Broady&kenning，1996），為學生提供未來獨立學習所需的技巧和能力（Legutke&Thomas，1991）。根據課標要求，我們培養(yǎng)學生時，在教學知識的同時要多進行學習策略的培養(yǎng)，如果學生在學習時能掌握一定的學習策略，他們將不會學得太辛苦，成績也能更快地提升上去。1學習現狀我們縣中學經常與鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中進行“片區(qū)教研”，在聽課中可以發(fā)現有些發(fā)音不夠正確，大部分同學不敢大聲說英語，教師的課堂大部分是進解知識點、語法點，每節(jié)課做筆記也是滿滿的一黑板，學生真正掌握一門語言的基本技能沒有得到培養(yǎng)，如朗讀句子和課文時，學生對詞匯不熟悉，發(fā)音不熟悉，他們根本就讀不出來。記單詞時會標注中文，死記單詞中的一個一個字母，費時又記憶不牢，效率低下。2學習策略的培養(yǎng)隨著交際教學的普及，隨著人們對第二語言習慣研究的加深，外語教學應以培養(yǎng)學生的交際能力為目標已經得到公認。但交際能力由三部分組成，即語言能力（Linguisticcompetence）、社會語言能力（sociolinguisticcompetence）、語篇能力（discoursecompetence）。筆者認為教師對學生的學習策略培養(yǎng)應從初一就開始。首先，我們教師要把英語當作語言學科來教，而不是當成其他學科來教。作為語言，首先是開口的能力，字母的背誦，單詞的拼讀，基本句型的記憶，語篇的朗讀理解都是學習英語的最基本的方法。在教學過程中，注意培養(yǎng)學生個人的朗讀，二人的對話，小組的討論，班級的演講。讓學生讀得準確，讀得流利，讀得自信。讀了還想讀，讀出了味道，讀出了感悟，在這樣的基礎上，配上適當的筆試練習、聽力練習、口語練習，讓學生從根本上了解英語學科的特點，從而真正地掌握這門學科，提高綜合應用英語的能力。3進行學習策略培養(yǎng)的預期效果通過教師的學習策略的培養(yǎng)，學生首先能喜歡上英語，不畏懼英語，能基本上掌握語言學習方法的一些要素，尤其是進入高中階段學習后，他們中絕大多數能正確運用不同的學習策略，自主調整自己的學習行為，基本達到能自主學習為將來適應新世紀高素質人才的需要打下堅實的基礎。4結束語俗語說“授人以魚，不如授人以漁”（Giveamanafish，youfeedhimforaday，teachamanhowtofish，andyoufeedhimforalifetime.）。所以在以后的英語教學中，應根據不同學生的學習特點，進行不同的學習策略培養(yǎng)，讓學生輕松學習，快樂學習。尤其是認知策略和元認知策略的相結合的培養(yǎng)，使農村的孩子享受到學英語的快樂，也使英語教學成為真正意義上的素質教育。伴隨著學校和家長對學生德、智、體、美、勞等綜合素質培養(yǎng)的關注度的提升，初中體育課程教學備受矚目。特別是在新課程改革的背景下，關于體育課程教學的探索和創(chuàng)新達到一個高度，眾多體育教師為實現更高效的體育教學，不斷地開展實踐摸索，形成較多有價值的成果。其中興趣教學法便是成果之一，對改變傳統(tǒng)“以運動技能和競技思想為主”、“填鴨式體育教學”等教學誤區(qū)頗有成效。一、興趣與體育教學二者的聯(lián)系根據人的成長和認知理論得知，初中生學習的主要動力源自于本身的興趣，對體育學習也同樣如此。若是學生在學習體育過程中具備濃厚的興趣，其自然而然便會激發(fā)出無限的渴望，并且想方設法地學習和掌握更多的運動方法和體育技能，積極爭取更多的實踐機會。反之，若是學生對體育學習絲毫不感興趣，則其在課堂中的表現傾向于消極，不僅對教學漠不關心，對完成體育項目敷衍了事，而且在學習和掌握相關體育技能時，也是被動接受，不會主動配合教學。由此可見，興趣與體育教學之間有著緊密的聯(lián)系，興趣可以激發(fā)學生主動學習體育的動力，體育教學能反過來激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生積極的心態(tài)，鍛煉學生形成強健的體魄。二、初中生體育興趣的特點通過調查得知，初中階段的學生對體育活動的興趣達到了空前的水平，主要原因在于初中生較為活潑、愛動，處于各方面能力和思維快速發(fā)展的時期，且課業(yè)任務也較輕。這一階段，相比小學階段，學生的心智更成熟，相比高中階段，學生具有更多的活力。因此，初中階段是學生體育興趣較濃厚且愛好廣泛的階段。然而，這一階段學生的體育興趣呈現出分化的特點。尤其是在男女學生不同性別之間的差異分化，則更明顯。通常情況下，男生喜歡運動量較大且靈活性較強的體育運動，比如籃球、足球、田徑等，女生則傾向于運動量較小、姿勢較為優(yōu)雅的運動，如體操、跳繩等。相較而言，男生比女生的體育興趣范圍更加廣泛，但從整體上看，不論男生女生，大部分初中生都尚未養(yǎng)成對體育運動長期且穩(wěn)定的興趣。針對此，體育教師在教學過程中，就要通過創(chuàng)新教法，做到合理“引趣”，以趣味教學法讓學生在體育活動中產生愉悅的體驗，從而培養(yǎng)并形成對體育運動長久、持續(xù)的興趣。三、興趣教學法在初中體育課程教學中的運用策略在初中體育課程教學中引入興趣教學法的益處顯而易見，其具體的運用策略可以從以下三個方面入手：（一）營造和諧的體育教學氛圍。與傳統(tǒng)初中體育課堂相比，新課程改革背景下的初中體育教學在對學生主體地位的重視程度達到了前所未有的水平。新課程改革強調，體育課程教學過程中應當尊重并發(fā)揮學生的主體作用，摒棄傳統(tǒng)以教師為主的課程教學模式。因此，新形勢下，初中體育教師要擺正自身作為教學引導者和合作者的位置，做到“以生為本”、“因材施教”，進而幫助學生學習體育。在此過程中，教師有必要在教學實踐過程中營造良好、和諧的課堂教學氛圍，構建輕松的課堂，改變學生對傳統(tǒng)體育課堂的認識，活躍課堂氣氛，讓學生在融洽、和諧的課堂氛圍中調動積極性和創(chuàng)造性。（二）優(yōu)化課堂教學設計，合理安排課堂教學過程。在實際教學操作中，教師要做好前期安排和設計，對課堂教學流程進行優(yōu)化設計，同時安排好整個教學過程，讓學生能夠在體育運動和體育競賽中，真正感受到成功的喜悅，感受到競技體育的魅力。首先，教師要摒棄傳統(tǒng)教學只重競技的意識，從學生的興趣出發(fā)，設計一系列豐富、有趣的運動項目。其次，教學過程安排要循序漸進，動作教學要由易入難，幫助學生逐步掌握要領。最后，結合生活化的情景導入，讓學生在生活情景游戲或是競賽中表現自己，獲得成就。（三）優(yōu)化體育器材設施。應當針對體育器材等設施的優(yōu)化創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，激發(fā)學生的興趣和參與動機，進而開展興趣教學。比如在戶外體育教學中，教師可以借助多媒體等設備，通過對音樂的選擇和舞蹈的運用開展體育教學，迎合學生的興趣愛好。總之，在采用興趣教學法開展初中體育教學時，教師要充分理解體育教學和興趣教學之間的關系，通過對營造教學氛圍、優(yōu)化教學過程和體育器械等，發(fā)揮興趣教學的優(yōu)勢，促進學生體育意識和體育興趣等的培養(yǎng)。玻璃包裝成型工玻璃原料的選擇與分類按照玻璃制造過程中的作用和用量,把玻原料分為主要原料和輔助原料兩純蔬翻辱指往玻璃中引入各種氧化物的原料,如有砂、有灰有、長石挖物化黎花楊等分為酸性氧化物、破性氧化物、士金屬氧化物和二價氧栳物禮悶華律套花物結構中的作用,又可分為玻璃形成體氧化物、中間體氧≥.輔助原料是指使玻璃獲得某些必要的性質和加速制刂過程的原料花期用是震劑琴用獨特而重要。根據作用的不同,分清劑、著色劑、年主要原料1入sia的原率s造等聶駱墮,奢袋物奢、"攀在自然中分布極為廠成名女:器勢結站密:國含有鐵的氧化物的告鵝不FeOa等無曷或金喜甯簊正著裝花物琴明度所以在制2入A1ao:和BaO的原料入A1za的原料有長石、粘土等天忽也有氧化鋁、氫氧化鋁等化工L原杖石同玻端甲A3的里蔗科常見的長石有呈粉紅色的鉀長石KO,A1O6Si2),皇白色的鈉長石cao.A1ao.6sio)自然界中,它們常以不同比例的混合物形成礦物,所以上稱成波動較大上或粘土,是A1ao的原料之它的化學成分為A1zO.2si2H。因含有機而呈黑色或灰色股含FeO多,吉凈入B=Oa的原料為硼酸、劐砂3.價金屬氧化徹原料主要包括Na2、K2O、Li2。它們是主要的網絡外體(Na2SO4)能物也是Na2O的來源酸鉀幕馥蹙活曷皇要料的褪主要是由碳酸鋰和天然鋰礦引二價分屬氧化物原料燒使如綜種爸需的鹽蹋碧酷和鬟島熊豬著岳蕊耍:增加高5.四價金屬氧化物的原zr2的原料主要是錯有英,是含有zrO2的硅酸鹽,化學成分為輔助原料:氣糙錫眾某稱落清本身能汽化成分解放出氣體,以促進排除澄清劑有白三氧化二銻、硫酸鹽、氟化物、氫化鈉、銨鹽等2著色劑能使疲璃著色的物質統(tǒng)稱著色劑,它們是—些過護或稀土金屬的氧化物。玻瑞中使用的著色劑紅色氧化亞鋼、氧化銅、硫化鎘硫化亞鐵、化鉻乳白色色色色色色硫的化合物3.脫色劑暘主是指鐵化合物對玻璃著色的影,從而使無色玻璃具有良力強的FeO變?yōu)橹芰θ醯谋炒鼊┤裟芊Q使器險奈著耕拉染的如華物量裝舉花擊振名花學防得x甚答寢陷一。4.乳化列敵花A抗花需篇鹽動二改鈉(Na2si6),螢石(caF2)玻璃的熔制與成型寗踅潮鐃齪義管綾箬妵甃衙鬏中成瑀液·舞氍:藪箬桯癥態(tài)簍,盆熸鞲姦麓隍齒,出于冷1玻璃熔爐瓚璃癖瑞璃歲15016四種類:種為池,”一種為支璃熔制過程圖晷1熔