課題一億以內數的認識第1頁，課件共24頁，創作于2023年2月下面是2000年第五次全國人口普查的數據。西藏:2616300人北京:13819000人第2頁，課件共24頁，創作于2023年2月河南:92560000人四川:83290935人黑龍江:36890000人新疆:19250000人第3頁，課件共24頁，創作于2023年2月我國總人口：1295330000人這些數你會讀嗎?第4頁，課件共24頁，創作于2023年2月個十

百千計數器第5頁，課件共24頁，創作于2023年2月個十

百千個十

百千個十

百千個十

百千撥一撥第6頁，課件共24頁，創作于2023年2月30000個十

百千個十

百千萬撥一撥第7頁，課件共24頁，創作于2023年2月個十

百千再加一萬，是多少？一萬一萬地數，10個一萬是十萬。個十

百萬十萬千撥一撥第8頁，課件共24頁，創作于2023年2月個十

百千十萬十萬地數，10個十萬是一百萬。十

百千個萬十萬百萬撥一撥第9頁，課件共24頁，創作于2023年2月個十

百千一百萬一百萬地數，10個一百萬是一千萬。十

百千個萬百萬千萬十萬撥一撥第10頁，課件共24頁，創作于2023年2月個十

百千十

百千個萬百萬千萬十萬第11頁，課件共24頁，創作于2023年2月一(個)、十、百、千、萬……都是計數單位。想一想，每相鄰兩個計數單位之間有什么關系？第12頁，課件共24頁，創作于2023年2月個十

百千萬百萬千萬十萬……萬級個級……千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位數級數位第13頁，課件共24頁，創作于2023年2月個十

百千一千萬一千萬地數，10個一千萬是一億。萬百萬千萬十萬億級萬級個級……億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位數級數位億第14頁，課件共24頁，創作于2023年2月把下面數據在計數器上撥一撥北京：13819000人西藏：2616300人四川：83290935人河南：92560000人新疆：19250000人黑龍江：36890000人第15頁，課件共24頁，創作于2023年2月在計數器上撥出下列各數，分別說說每個1各表示多少。

100100001000001000000第16頁，課件共24頁，創作于2023年2月100張一百元捆成一捆是一萬元。你猜這一捆是多少錢？第17頁，課件共24頁，創作于2023年2月十萬元可以捆成多少捆？十萬元可以捆成10捆。第18頁，課件共24頁，創作于2023年2月一百萬元可以捆成多少捆？一百萬元可以捆成100捆。第19頁，課件共24頁，創作于2023年2月1.數數。一萬一萬地數，從九十六萬數到一百零三萬。一萬一萬地數，從二百八十五萬數到三百萬，再接著十萬十萬地數，從三百萬數到四百萬。一百萬一百萬地數，從九千萬數到一億，再接著一千萬一千萬地數，從一億數到二億。練習鞏固第20頁，課件共24頁，創作于2023年2月2.五位數44603中的兩個“4”分別表示什么意思？如果給這個五位數添上數字“1”變成六位數，請問“1”是添在最左邊使六位數大一些，還是添在最右邊使六位數大一些？第21頁，課件共24頁，創作于2023年2月（1）按順序擺一擺。（2）看一面，猜出另一面。（3）抽出一張卡片，說出它是第幾位。（4）自己創造一些玩法。3.做一做，玩一玩。制作9張卡片，在每張卡片的一面寫上數位名稱，另一面寫上相應的計數單位，并從個位起編上號1、2、3、……9。再玩一玩：第22頁，課件共24頁，創作于2023年2月課堂小結這節課我們學習了什么知識，用了什么方法學會的？你有什么收獲？還有什么不懂的地方？第23頁，課件共24頁，創作于2023年2月填空題，誰最棒？(1)10個一萬是（）；10個十萬是（）；（）個一百萬是一千萬；一億是10個（）。（2）一（個），十，百，千，萬，十萬……億都是（）。相鄰的兩個計數單位之間的進率是（）