主題親子活動方案優秀7篇主題親子活動方案篇1

一、活動目標

1.讓寶寶感受春天、感受大自然;感受人與自然和諧相處;

2.在春游的過程當中增加師生之間的感情，增加親子之間的感情;讓孩子更有團隊意識，同時也收獲歡樂;

3.給予孩子自我表現的機會鍛煉孩子的膽識，增添孩子的自信，促進孩子全方面的進行進展。

二、活動預備

1.將活動方案發放到每一位家長的手中，讓家長清晰的知道活動的內容;

2.通知全部的家長以及小朋友，盡量讓全班進行參與;

3.由老師或者家委會成員阻擋籌備活動，以及預備后勤;

4.決定好春游的目的地以及車輛午餐等。

三、活動支配

1.活動時間：2021年-月-日;

2.活動地點：--生態園--小鎮;

3.集中時間與地點：汽車站候車廳，07：30集中，租車前行;

4.活動策劃：小班家委;

5.活動主持：-老師;協助人員：各班老師;

6.參加人員：小班小朋友及家長(邀請園領導);

7.人員分工：各班自行人員安排(包括后勤負責人、帶隊負責人、游戲負責人、攝影負責人、安全員。)

四、物品預備

1.家長需要預備好寶寶適合的衣服以及隨時更換的衣服，寶寶需要用到的日常的用品;

2.預備好紡防止意外的物品，如防蚊蟲用品、創口貼等;

3.家長需要自帶飲水以及水果食物等;

4.家長需要保持與老師的通訊;

5.家長可以自帶相機。

五、活動內容

1.安全教育：多次對孩子進行安全教育，指導孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨便離開集體，避開去靠近河邊的地方，有不舒適準時報告老師和家長;

2.到達目的地后，休整、集合進行集中游戲活動;

3.集體休息、品嘗共享食物;

4.進入--小鎮自由活動;

5瘋狂趣味拍照;

6.清理場地，不溜一片垃圾在現場，做個文明的出行人、整理幼兒物品，各車清點人數返程。

主題親子活動方案篇2

活動時間:xx年6月1日

活動地點:大2班

活動名稱：我的六一，我做主

活動設計思路：

六月一日是國際兒童節，是小朋友的節日，為了能讓小朋友更深切的感受到節日的歡樂氣氛，我們設計了這一主題活動，通過各類認識，表演以及參加感知活動來與幼兒一起共享節日的歡樂。

活動目標：

1、讓幼兒知道“六一〞國際兒童節是全世界小朋友的節日。

2、讓幼兒了解人們為小朋友過節而辛勤勞動著，從而感受到生活的美好。

3、讓幼兒通過各種形式的慶祝活動，感受節日的快樂氣氛，培育活潑開朗的性格和主動主動關懷他人的意識。

活動地點：大2班教室

活動過程：

(一)開場白

朱珺宜：友愛的小朋友們，

趙天宇：大家好!

朱珺宜：暖和的陽光，迷人的花香

趙天宇：喜悅的笑臉，興奮的胸膛

朱珺宜：連小草都在快樂地唱歌

趙天宇：這一切都在提示著我們：

共同：六一兒童節——來到了

朱珺宜：六月，混著花香和麥香的微風將一個個美妙的心愿傳送

趙天宇：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田

朱珺宜：她對我說，美好的孩子啊，展開你如花的笑靨吧，你知道，成長中的歡樂?凝聚著多少人的心??

趙天宇：她對我說，歡樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康歡樂，能體會到愛的甘甜

朱珺宜：友愛的小朋友們，今日是你們的節日

趙天宇：今日是全世界兒童的節日

共同：大2班慶六一活動如今開始。

(二)節目表演

1、三句半《幼兒園我的家》

2、歌曲《慶祝六一》

3、游戲《搶椅子》

4、律動操表演

5、鋼琴獨奏

6、動物操《世界真奇異》

7、古箏表演

8、古詩擂臺賽

(三)結束語

朱珺宜：在優美的歌聲中，我們即將結束今日的'節目;在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。

趙天宇：美妙的童年會給我們留下美妙的回憶，共同祝福小朋友們擁有一個美妙的童年!

朱珺宜：讓我們再次以強烈的掌聲向小朋友們致以節日的慶賀!

共同：感謝大家!讓我們明年再相聚!

唱“六一〞的歌曲，發放禮品。

主題親子活動方案篇3

活動場地：

活動時間：

活動人數(幼兒)：

活動內容及目的：

以親子互動游戲為活動主框架，輔以親子操、趣味游戲等，讓現場洋溢家庭的溫馨與趣味的歡樂?，更帶動家庭親子運動的觀念與互動;強化校內教育與家庭教育結合的基本理念;強調親子互動是孩子成長的重要元素，歡樂的運動，會使孩子的童年更健康。

活動主題：

活動組織機構：

活動策劃：

編導：

舞臺設計：

節目審查：

攝影拍照：

場地安全檢查和現場安全維護：

用電和音響：

節目主持：

活動流程

一、入場儀式(30分鐘以內)

?幼兒單獨入場，家長于操場邊緣等待。小托班依據實際狀況，讓家長一起進行入場儀式】

1班級入場由大到小

2活力開場舞

3園長致辭貴賓致辭

二、親子活動時間(60到90分鐘考慮天氣、活動內容、場地實際狀況)

1)主持人開場問好【將幼兒的心情調動起來】

小游戲(破冰)：

游戲玩法：

2)幼兒律動帶動【節奏感、仿照能力、動作協調性】

推舉律動名稱1：咕嘰咕嘰(可在育視界上搜尋到該律動)

互動詞：

一只小雞—gogogo

兩只小雞—yeyeye

看到小雞—抓住他

推舉律動名稱1：superstar(可在育視界上搜尋到該律動)

互動詞：

我是怪獸—我不怕

怪獸來了—打打打

3)親子快樂時光(游戲時請使用好背景音樂)

家進步場→宣誓【儀式感】→親子活動小游戲【主持人講解的時候可依據該親子小游戲的鍛煉目的以及游戲方法進行講解并描述】→親子律動【增進親子互動、為后續活動做預備】→親子大型器械活動【依據相關器械進行親子活動，一般器械活動預備3個較為適合】

4)溫馨一刻(感恩)

活動結束：總結、感恩，可做互動小游戲(溫馨的背景音樂，感謝父母的陪伴)，可跳親子律動等

03附件預備

1、器械清單

2、場地布置

3、舞臺布置

4、人員支配

主題親子活動方案篇4

一、活動目的

為了給孩子有足夠的陪伴，讓親子有更多的互動空間，更是為了鼓舞家長參加幼兒園教育和管理的主動性，使家長關注點更多地落實到幼兒的進展上來，促進幼兒園各項教育活動的開展，促進家園共育工作的進一步開展落實，我園將開展“迎國慶〞彩泥親子手工競賽，給每位孩子和家長提供展示自己的舞臺，留下絢麗的回憶。期望家長與孩子一起動手制作“彩泥親子手工作品〞，體驗制作的樂趣，向大家展示自己的好玩生活、點滴進步、精彩掠影、美妙祝愿……。

二、活動主題

促進家長和孩子之間的親子感情，培育孩子的合作意識，進展孩子的創造力和動手操作能力。

三、活動時間

20__年9月30日上午。

四、參賽對象

大班選出12個家庭參賽、中班8個家庭參賽、小班6個家庭參賽。

五、活動要求

1、參賽作品有家長和孩子合作共同制作完成。

2、充分發揮家長與幼兒的想象力與創造力，鼓舞家長與幼兒原創作品的產生。

3、注重作品的整體美感，大小適中，色彩搭配協調，制作的工藝精致，有特色。

六、參評人員：

許珍珍、程芹、家委會成員若干。

七、獎項：

大、中、小班各兩個一等獎;六個二等獎;若干三等獎。

八、工作人員：彩泥、卡紙、橫幅預備：__x。

獎狀：__x;

主持人：__x;

場地布置：______x。

主題親子活動方案篇5

一、活動主題

好吃的菠菜。

二、活動目標

1、初步了解菠菜的外形特征。

2、知道多吃菠菜身體好，有愛吃蔬菜的習慣。

3、體驗與他人共享的情感。

三、活動預備

1、老師和幼兒一起到自選市場選擇菠菜，在活動室布置自選市場的貨架，將洗盡的青菜、菠菜、蘿卜等分別裝入一次性餐盤，用保鮮膜封好，放在貨架上。

2、教師用：電炒鍋、鏟子、盤子、筷子、雞蛋、蔥、姜、油、鹽、糖、味精。

3、幼兒用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤及牙簽。

四、活動過程

1、以游戲的口吻引發幼兒和老師一起做菠菜炒雞蛋的興趣。

2、觀看菠菜的外形特征先請幼兒洗凈手，然后，撕開保鮮膜取出菠菜，大家一起看看說說菠菜的樣子。〔菠菜的葉子是綠色的，根是紅色或粉白色的〕

3、商量菠菜的吃法。〔油炒、涼拌、做湯、包餃子〕讓幼兒說說菠菜的養分。

4、揀菠菜。讓幼兒將葉子一片一片掰下來，數一數自己揀的這棵菠菜有幾片葉子。

5、切菠菜。老師提示幼兒留意安全。

6、雞蛋炒菠菜。老師先介紹炒菜的用具和調味品，然后打雞蛋。幼兒數一數打了幾個雞蛋，觀看剛磕開倒進盤中的雞蛋是什么樣，用力攪拌后的雞蛋又是什么樣，聽一聽雞蛋入油鍋的聲音，看一看炒完的雞蛋變成什么樣，聞一聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道。

7、品嘗與共享。

主題親子活動方案篇6

一、活動目的

今年的5月10日是母親節，學校為把母親節活動作為學校感恩教育的繼續與延長，并以母親節活動為契機，對學生進行責任意識和行為習慣的養成教育。

二、活動目標

讓學生學會敬重和關懷長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培育語言表達能力，動手實踐能力、綜合運用能力。

三、活動主題

陽光、親情。

四、活動步驟

〔一〕宣揚發動階段

1、利用班隊會課對學生進行感恩母親、母親節由來等宣揚教育。

2、各班主動發動學生參加感恩母親的活動。

3、各班依據不同年齡層選擇適合于學生的感恩活動內容，讓學生參加感恩母親活動。

〔二〕具體實施階段，活動內容參考。

1、幫媽媽洗一次衣服；向媽媽說一句真誠問候或祝愿；給媽媽泡一杯茶；為媽媽洗一次腳；陪媽媽散一次步；為媽媽表演一段節目等等。

2、小學中高年級。初中學生為媽媽寫一張表示感謝的感恩卡〔由我最想對媽媽說的一句話以及母親心語兩部分組成〕。低年級為媽媽做一張賀卡。

3、三~八年級學生開展“陽光、親情〞主題征文活動。〔必需參與〕

4、學唱一首感恩母親的歌曲。

5、搜集母愛的名言，編印名言集。

6、收集最感動媽媽的一張照片。

7、開一次感恩母親主題班會。

8、走訪三位同窗的母親，填寫調查表。

五、總結評比階段

1、匯總學生活動反饋表。

2、評選優秀“陽光、親情〞主題征文。

3、評選“愛心小天使〞，班級推舉，學校表彰。

主題親子活動方案篇7

親子游戲，是家長與孩子一同參加的活動，透過一齊做游戲的方式，不僅僅使親子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。這天班級家長、幼兒、老師一齊團聚在分西山廣場，參與“親子互動、歡樂游戲〞為主題的親子活動。此次活動重在表達“童真、童趣〞，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。

親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友情，它作為一個平臺，給孩子一個在家長、老師面前表現自我，施展個人的機會;而家長們透過親子活動的友情平臺也更加了解、貼近本身的孩子;作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的溝通與溝通，透過這次活動，讓我感覺到，作為老師就應多創造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有呈現本身的機會，讓他們每個人都歡樂，自信地成長。

我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、有用的教育形式促進了幼兒的全面進展，也給家長們帶給更多和老師溝通的機會，是幼兒園教育的延長。增添家園合力，共促幼兒成長。

在此次活動中，我們結合實際以及孩子的年齡特點，我們設計了親子游戲，是家長與孩子一同參加的活