主題親子活動(dòng)方案優(yōu)秀7篇主題親子活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓寶寶感受春天、感受大自然;感受人與自然和諧相處;

2.在春游的過(guò)程當(dāng)中增加師生之間的感情，增加親子之間的感情;讓孩子更有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也收獲歡樂(lè);

3.給予孩子自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)鍛煉孩子的膽識(shí)，增添孩子的自信，促進(jìn)孩子全方面的進(jìn)行進(jìn)展。

二、活動(dòng)預(yù)備

1.將活動(dòng)方案發(fā)放到每一位家長(zhǎng)的手中，讓家長(zhǎng)清晰的知道活動(dòng)的內(nèi)容;

2.通知全部的家長(zhǎng)以及小朋友，盡量讓全班進(jìn)行參與;

3.由老師或者家委會(huì)成員阻擋籌備活動(dòng)，以及預(yù)備后勤;

4.決定好春游的目的地以及車輛午餐等。

三、活動(dòng)支配

1.活動(dòng)時(shí)間：2021年-月-日;

2.活動(dòng)地點(diǎn)：--生態(tài)園--小鎮(zhèn);

3.集中時(shí)間與地點(diǎn)：汽車站候車廳，07：30集中，租車前行;

4.活動(dòng)策劃：小班家委;

5.活動(dòng)主持：-老師;協(xié)助人員：各班老師;

6.參加人員：小班小朋友及家長(zhǎng)(邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo));

7.人員分工：各班自行人員安排(包括后勤負(fù)責(zé)人、帶隊(duì)負(fù)責(zé)人、游戲負(fù)責(zé)人、攝影負(fù)責(zé)人、安全員。)

四、物品預(yù)備

1.家長(zhǎng)需要預(yù)備好寶寶適合的衣服以及隨時(shí)更換的衣服，寶寶需要用到的日常的用品;

2.預(yù)備好紡防止意外的物品，如防蚊蟲用品、創(chuàng)口貼等;

3.家長(zhǎng)需要自帶飲水以及水果食物等;

4.家長(zhǎng)需要保持與老師的通訊;

5.家長(zhǎng)可以自帶相機(jī)。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1.安全教育：多次對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子們聽從老師和家長(zhǎng)的指揮，不隨便離開集體，避開去靠近河邊的地方，有不舒適準(zhǔn)時(shí)報(bào)告老師和家長(zhǎng);

2.到達(dá)目的地后，休整、集合進(jìn)行集中游戲活動(dòng);

3.集體休息、品嘗共享食物;

4.進(jìn)入--小鎮(zhèn)自由活動(dòng);

5瘋狂趣味拍照;

6.清理場(chǎng)地，不溜一片垃圾在現(xiàn)場(chǎng)，做個(gè)文明的出行人、整理幼兒物品，各車清點(diǎn)人數(shù)返程。

主題親子活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)時(shí)間:xx年6月1日

活動(dòng)地點(diǎn):大2班

活動(dòng)名稱：我的六一，我做主

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友的節(jié)日，為了能讓小朋友更深切的感受到節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，我們?cè)O(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)，通過(guò)各類認(rèn)識(shí)，表演以及參加感知活動(dòng)來(lái)與幼兒一起共享節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道“六一〞國(guó)際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。

2、讓幼兒了解人們?yōu)樾∨笥堰^(guò)節(jié)而辛勤勞動(dòng)著，從而感受到生活的美好。

3、讓幼兒通過(guò)各種形式的慶祝活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，培育活潑開朗的性格和主動(dòng)主動(dòng)關(guān)懷他人的意識(shí)。

活動(dòng)地點(diǎn)：大2班教室

活動(dòng)過(guò)程：

(一)開場(chǎng)白

朱珺宜：友愛的小朋友們，

趙天宇：大家好!

朱珺宜：暖和的陽(yáng)光，迷人的花香

趙天宇：喜悅的笑臉，興奮的胸膛

朱珺宜：連小草都在快樂(lè)地唱歌

趙天宇：這一切都在提示著我們：

共同：六一兒童節(jié)——來(lái)到了

朱珺宜：六月，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美妙的心愿?jìng)魉?/p>

趙天宇：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田

朱珺宜：她對(duì)我說(shuō)，美好的孩子啊，展開你如花的笑靨吧，你知道，成長(zhǎng)中的歡樂(lè)?凝聚著多少人的心??

趙天宇：她對(duì)我說(shuō)，歡樂(lè)的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康歡樂(lè)，能體會(huì)到愛的甘甜

朱珺宜：友愛的小朋友們，今日是你們的節(jié)日

趙天宇：今日是全世界兒童的節(jié)日

共同：大2班慶六一活動(dòng)如今開始。

(二)節(jié)目表演

1、三句半《幼兒園我的家》

2、歌曲《慶祝六一》

3、游戲《搶椅子》

4、律動(dòng)操表演

5、鋼琴獨(dú)奏

6、動(dòng)物操《世界真奇異》

7、古箏表演

8、古詩(shī)擂臺(tái)賽

(三)結(jié)束語(yǔ)

朱珺宜：在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結(jié)束今日的'節(jié)目;在歡快的旋律中，我們迎來(lái)了新的期望。

趙天宇：美妙的童年會(huì)給我們留下美妙的回憶，共同祝福小朋友們擁有一個(gè)美妙的童年!

朱珺宜：讓我們?cè)俅我詮?qiáng)烈的掌聲向小朋友們致以節(jié)日的慶賀!

共同：感謝大家!讓我們明年再相聚!

唱“六一〞的歌曲，發(fā)放禮品。

主題親子活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)場(chǎng)地：

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)人數(shù)(幼兒)：

活動(dòng)內(nèi)容及目的：

以親子互動(dòng)游戲?yàn)榛顒?dòng)主框架，輔以親子操、趣味游戲等，讓現(xiàn)場(chǎng)洋溢家庭的溫馨與趣味的歡樂(lè)?，更帶動(dòng)家庭親子運(yùn)動(dòng)的觀念與互動(dòng);強(qiáng)化校內(nèi)教育與家庭教育結(jié)合的基本理念;強(qiáng)調(diào)親子互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要元素，歡樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，會(huì)使孩子的童年更健康。

活動(dòng)主題：

活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

活動(dòng)策劃：

編導(dǎo)：

舞臺(tái)設(shè)計(jì)：

節(jié)目審查：

攝影拍照：

場(chǎng)地安全檢查和現(xiàn)場(chǎng)安全維護(hù)：

用電和音響：

節(jié)目主持：

活動(dòng)流程

一、入場(chǎng)儀式(30分鐘以內(nèi))

?幼兒?jiǎn)为?dú)入場(chǎng)，家長(zhǎng)于操場(chǎng)邊緣等待。小托班依據(jù)實(shí)際狀況，讓家長(zhǎng)一起進(jìn)行入場(chǎng)儀式】

1班級(jí)入場(chǎng)由大到小

2活力開場(chǎng)舞

3園長(zhǎng)致辭貴賓致辭

二、親子活動(dòng)時(shí)間(60到90分鐘考慮天氣、活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地實(shí)際狀況)

1)主持人開場(chǎng)問(wèn)好【將幼兒的心情調(diào)動(dòng)起來(lái)】

小游戲(破冰)：

游戲玩法：

2)幼兒律動(dòng)帶動(dòng)【節(jié)奏感、仿照能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性】

推舉律動(dòng)名稱1：咕嘰咕嘰(可在育視界上搜尋到該律動(dòng))

互動(dòng)詞：

一只小雞—gogogo

兩只小雞—yeyeye

看到小雞—抓住他

推舉律動(dòng)名稱1：superstar(可在育視界上搜尋到該律動(dòng))

互動(dòng)詞：

我是怪獸—我不怕

怪獸來(lái)了—打打打

3)親子快樂(lè)時(shí)光(游戲時(shí)請(qǐng)使用好背景音樂(lè))

家進(jìn)步場(chǎng)→宣誓【儀式感】→親子活動(dòng)小游戲【主持人講解的時(shí)候可依據(jù)該親子小游戲的鍛煉目的以及游戲方法進(jìn)行講解并描述】→親子律動(dòng)【增進(jìn)親子互動(dòng)、為后續(xù)活動(dòng)做預(yù)備】→親子大型器械活動(dòng)【依據(jù)相關(guān)器械進(jìn)行親子活動(dòng)，一般器械活動(dòng)預(yù)備3個(gè)較為適合】

4)溫馨一刻(感恩)

活動(dòng)結(jié)束：總結(jié)、感恩，可做互動(dòng)小游戲(溫馨的背景音樂(lè)，感謝父母的陪伴)，可跳親子律動(dòng)等

03附件預(yù)備

1、器械清單

2、場(chǎng)地布置

3、舞臺(tái)布置

4、人員支配

主題親子活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)目的

為了給孩子有足夠的陪伴，讓親子有更多的互動(dòng)空間，更是為了鼓舞家長(zhǎng)參加幼兒園教育和管理的主動(dòng)性，使家長(zhǎng)關(guān)注點(diǎn)更多地落實(shí)到幼兒的進(jìn)展上來(lái)，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)教育活動(dòng)的開展，促進(jìn)家園共育工作的進(jìn)一步開展落實(shí)，我園將開展“迎國(guó)慶〞彩泥親子手工競(jìng)賽，給每位孩子和家長(zhǎng)提供展示自己的舞臺(tái)，留下絢麗的回憶。期望家長(zhǎng)與孩子一起動(dòng)手制作“彩泥親子手工作品〞，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣，向大家展示自己的好玩生活、點(diǎn)滴進(jìn)步、精彩掠影、美妙祝愿……。

二、活動(dòng)主題

促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親子感情，培育孩子的合作意識(shí)，進(jìn)展孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年9月30日上午。

四、參賽對(duì)象

大班選出12個(gè)家庭參賽、中班8個(gè)家庭參賽、小班6個(gè)家庭參賽。

五、活動(dòng)要求

1、參賽作品有家長(zhǎng)和孩子合作共同制作完成。

2、充分發(fā)揮家長(zhǎng)與幼兒的想象力與創(chuàng)造力，鼓舞家長(zhǎng)與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生。

3、注重作品的整體美感，大小適中，色彩搭配協(xié)調(diào)，制作的工藝精致，有特色。

六、參評(píng)人員：

許珍珍、程芹、家委會(huì)成員若干。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)：

大、中、小班各兩個(gè)一等獎(jiǎng);六個(gè)二等獎(jiǎng);若干三等獎(jiǎng)。

八、工作人員：彩泥、卡紙、橫幅預(yù)備：__x。

獎(jiǎng)狀：__x;

主持人：__x;

場(chǎng)地布置：______x。

主題親子活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)主題

好吃的菠菜。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解菠菜的外形特征。

2、知道多吃菠菜身體好，有愛吃蔬菜的習(xí)慣。

3、體驗(yàn)與他人共享的情感。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、老師和幼兒一起到自選市場(chǎng)選擇菠菜，在活動(dòng)室布置自選市場(chǎng)的貨架，將洗盡的青菜、菠菜、蘿卜等分別裝入一次性餐盤，用保鮮膜封好，放在貨架上。

2、教師用：電炒鍋、鏟子、盤子、筷子、雞蛋、蔥、姜、油、鹽、糖、味精。

3、幼兒用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤及牙簽。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、以游戲的口吻引發(fā)幼兒和老師一起做菠菜炒雞蛋的興趣。

2、觀看菠菜的外形特征先請(qǐng)幼兒洗凈手，然后，撕開保鮮膜取出菠菜，大家一起看看說(shuō)說(shuō)菠菜的樣子。〔菠菜的葉子是綠色的，根是紅色或粉白色的〕

3、商量菠菜的吃法。〔油炒、涼拌、做湯、包餃子〕讓幼兒說(shuō)說(shuō)菠菜的養(yǎng)分。

4、揀菠菜。讓幼兒將葉子一片一片掰下來(lái)，數(shù)一數(shù)自己揀的這棵菠菜有幾片葉子。

5、切菠菜。老師提示幼兒留意安全。

6、雞蛋炒菠菜。老師先介紹炒菜的用具和調(diào)味品，然后打雞蛋。幼兒數(shù)一數(shù)打了幾個(gè)雞蛋，觀看剛磕開倒進(jìn)盤中的雞蛋是什么樣，用力攪拌后的雞蛋又是什么樣，聽一聽雞蛋入油鍋的聲音，看一看炒完的雞蛋變成什么樣，聞一聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道。

7、品嘗與共享。

主題親子活動(dòng)方案篇6

一、活動(dòng)目的

今年的5月10日是母親節(jié)，學(xué)校為把母親節(jié)活動(dòng)作為學(xué)校感恩教育的繼續(xù)與延長(zhǎng)，并以母親節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識(shí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

二、活動(dòng)目標(biāo)

讓學(xué)生學(xué)會(huì)敬重和關(guān)懷長(zhǎng)輩，懂得知恩、感恩、報(bào)恩。培育語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用能力。

三、活動(dòng)主題

陽(yáng)光、親情。

四、活動(dòng)步驟

〔一〕宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段

1、利用班隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩母親、母親節(jié)由來(lái)等宣揚(yáng)教育。

2、各班主動(dòng)發(fā)動(dòng)學(xué)生參加感恩母親的活動(dòng)。

3、各班依據(jù)不同年齡層選擇適合于學(xué)生的感恩活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生參加感恩母親活動(dòng)。

〔二〕具體實(shí)施階段，活動(dòng)內(nèi)容參考。

1、幫媽媽洗一次衣服；向媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)問(wèn)候或祝愿；給媽媽泡一杯茶；為媽媽洗一次腳；陪媽媽散一次步；為媽媽表演一段節(jié)目等等。

2、小學(xué)中高年級(jí)。初中學(xué)生為媽媽寫一張表示感謝的感恩卡〔由我最想對(duì)媽媽說(shuō)的一句話以及母親心語(yǔ)兩部分組成〕。低年級(jí)為媽媽做一張賀卡。

3、三~八年級(jí)學(xué)生開展“陽(yáng)光、親情〞主題征文活動(dòng)。〔必需參與〕

4、學(xué)唱一首感恩母親的歌曲。

5、搜集母愛的名言，編印名言集。

6、收集最感動(dòng)?jì)寢尩囊粡堈掌?/p>

7、開一次感恩母親主題班會(huì)。

8、走訪三位同窗的母親，填寫調(diào)查表。

五、總結(jié)評(píng)比階段

1、匯總學(xué)生活動(dòng)反饋表。

2、評(píng)選優(yōu)秀“陽(yáng)光、親情〞主題征文。

3、評(píng)選“愛心小天使〞，班級(jí)推舉，學(xué)校表彰。

主題親子活動(dòng)方案篇7

親子游戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參加的活動(dòng)，透過(guò)一齊做游戲的方式，不僅僅使親子間感到快樂(lè)、歡樂(lè)，更是一種情感的溝通。這天班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、老師一齊團(tuán)聚在分西山廣場(chǎng)，參與“親子互動(dòng)、歡樂(lè)游戲〞為主題的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在表達(dá)“童真、童趣〞，不僅僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。

親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的友情，它作為一個(gè)平臺(tái)，給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我，施展個(gè)人的機(jī)會(huì);而家長(zhǎng)們透過(guò)親子活動(dòng)的友情平臺(tái)也更加了解、貼近本身的孩子;作為我們老師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的溝通與溝通，透過(guò)這次活動(dòng)，讓我感覺到，作為老師就應(yīng)多創(chuàng)造一些條件，讓每一個(gè)幼兒、家長(zhǎng)都有呈現(xiàn)本身的機(jī)會(huì)，讓他們每個(gè)人都?xì)g樂(lè)，自信地成長(zhǎng)。

我覺得親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、有用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面進(jìn)展，也給家長(zhǎng)們帶給更多和老師溝通的機(jī)會(huì)，是幼兒園教育的延長(zhǎng)。增添家園合力，共促幼兒成長(zhǎng)。

在此次活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了親子游戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參加的活