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文檔簡介

高三生物總復習生物一輪復習要求:1、緊扣教材,了解考綱要求2、注重專業術語3、理解記憶4、準,精,練5、構建知識體系1高三生物總復習全套教材必修《分子與細胞》(基礎)《遺傳與進化》《穩態與環境》選修《現代生物科技專題》2高三生物總復習細胞是基本

的生命系統生命系統的結構層次系統的功能物質的輸入和輸出能量的供應和利用組成細胞的分子系統的邊界——細胞膜系統內的分工合作——細胞器系統的控制中心——細胞核系統的組成和結構細胞的生長和增殖細胞的分化、衰老、凋亡和癌變系統的發展變化從生物圈到細胞細胞的多樣性與統一性《分子與細胞》知識體系第1章第2、3章第4、5章第6章3第一單元走近細胞4高三生物總復習第一單元走近細胞構建知識網絡5高三生物總復習一、生物分類非細胞生物:細胞生物病毒(也算生命,有繁殖現象)根據細胞數目分根據細胞結構分單細胞生物多細胞生物分類原核生物(細菌、藍藻等)真核生物依據?共同結構:植物動物真菌細胞膜、核糖體(細菌,草履蟲,變形蟲等)(有無成形的細胞核)6細菌和真菌的區別細菌:凡是“菌”字前面有形狀修飾的,都為細菌例如大腸桿菌,肺炎雙球菌,破傷風桿菌,根瘤菌,結核桿菌,硝化細菌。特例:乳酸菌全面乳酸桿菌,屬于細菌。真菌:單細胞真菌:酵母菌多細胞真菌:霉菌(青霉菌,曲霉菌,根霉菌,毛霉菌)大型食用真菌:木耳,銀耳,蘑菇,靈芝高三生物總復習7大家應該也有點累了,稍作休息大家有疑問的,可以詢問和交流8高三生物總復習二、病毒的知識1、結構2、成分3、分類4、生活方式5、生命活動6、如何增殖7、可遺傳變異類型無細胞結構(凡是帶“細胞”的結構都不選)蛋白質外殼和核酸(只有一種核酸)按寄主分(如動物病毒,植物病毒,細菌病毒)按核酸分寄生在活細胞中(注意:如何人工培養?)繁殖基因突變染色體變異基因重組病毒在增殖過程中只提供核酸模板,蛋白質外殼留在外面√××9高三生物總復習8、遺傳物質9、病毒是生物?原因10、病毒屬于生命系統中的某一層次嗎?為什么?11、應用DNA或RNA(有哪種核酸哪種就是遺傳物質)是,因為能增殖不屬于,因為不能獨立生存,只能依賴活細胞才能生存(1)T2噬菌體侵染細菌的實驗(必修二)(3)基因工程中作運載體(4)細胞工程中動物細胞融合中誘導細胞融合的方式(2)在免疫中以抗原身份出現,可以引起免疫10高三生物總復習【跟蹤訓練1】下列關于病毒的描述,不正確的是(

)A.腸道病毒可在經高溫滅菌的培養基上生長增殖B.病毒可以作為基因工程的運載體C.青霉素不能有效抑制流感病毒增殖D.病毒主要由核酸和衣殼構成,沒有細胞結構A112009年由A型流感病毒中的H5N1亞型引起的禽流感是一種高致病性禽類傳染病,其發病率和死亡率都很高。下列關于禽流感病毒的說法正確的是(

)A.雖然能引發傳染病,但是其沒有細胞結構,因此它不是生物B.能引發傳染病,必須寄生在活細胞內C.在人工配制的富含有機物的培養基上就可以培養D.通過細胞分裂進行繁衍后代B12高三生物總復習【跟蹤訓練2】研究表明:引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體(SARS病毒)是一種冠狀病毒,結構如圖所示。下列有關該病毒的敘述,正確的是( )A.SARS病毒體內僅有A、T、C、G四種堿基

B.SARS病毒屬于原核細胞構成的生物

C.SARS病毒能在培養基上生長增殖

D.SARS病毒進入人體后,人體能產生特異性抗體D13高三生物總復習三、生命系統的結構層次1、生命系統的結構層次?2、植物有哪些結構層次?3、草履蟲有哪些結構層次?4、病毒屬于生命系統的哪個層次?5、最基本的生命系統層次?6、分子原子屬于哪個生命系統層次?7、血液和皮膚分別屬于哪個生命系統層次?植物沒有系統一個細胞就是一個個體不屬于任何層次細胞不屬于任何層次組織和器官14高三生物總復習三、生命系統的結構層次細胞組織器官系統種群群落生態系統生物圈個體微觀宏觀生物體的結構和功能的基本單位形態相似,結構、功能相同的細胞形成的細胞群不同的組織結合起來,能完成某一特殊生理功能完成一種或幾種生理功能的多個器官的組合一定的區域內,同種生物的所有個體形成的群體一定的自然區域內,所有生物種群組成的整體生物群落和無機環境形成的統一整體地球上所有生物和生活的無機環境構成的整體各種器官或系統協調統一所構成的完整生物個體15高三生物總復習四、觀察細胞(一)觀察細胞的儀器(二)細胞的多樣性和統一性※真核細胞和原核細胞的區別(三)細胞學說的建立——顯微鏡的使用16(使物像清晰)(使物像更清晰)(接近眼睛的鏡頭)(接近物體的鏡頭)(調節光線強弱)(放置玻片標本)(使光線經過通光孔反射上來)(安裝物鏡)1、顯微鏡的結構(一)顯微鏡的使用及相關問題分析17高三生物總復習2、顯微鏡的使用步驟(1)低倍顯微鏡的使用步驟(2)高倍顯微鏡的使用步驟在低倍鏡下確定目標移動裝片轉動轉換器調焦移動裝片:在低倍鏡下把需要觀察放大的物像移到視野的正中央轉動轉換器:移走低倍鏡,換上高倍鏡調焦:在高倍鏡下只允許轉動細準焦螺旋。調視野明亮:視野暗,可調反光鏡至凹面或放大光圈在低倍鏡下調焦用粗準焦螺旋18(一)顯微鏡的使用及相關問題分析3、顯微鏡的調焦結構粗準焦螺旋和細準焦螺旋(注:高倍鏡下只能用細準焦螺旋)4、調節視野亮度的結構光圈和反光鏡5、顯微鏡的光學結構鏡頭(目鏡、物鏡)和反光鏡6、顯微鏡的放大倍數總的放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數的乘積7、顯微鏡的放大是物像的邊長還是面積還是體積?放大的是物像長度或寬度。8、鏡頭的長度與放大倍數的關系?(1)目鏡越長,放大倍數越小,反之則放大倍數越大。(2)物鏡越長,放大倍數越大,距裝片距離越近,如H1;反之則放大倍數越小,距裝片距離越遠,如H2。19(一)顯微鏡的使用及相關問題分析9、顯微鏡觀察的物像成什么狀態?倒立的虛像(注:上下左右都顛倒)10、顯微鏡下移動物像的原則?物像在哪往哪移(移動時保持一致性)11、低倍鏡和高倍鏡比較12、污物位置的判斷目鏡、物鏡、裝片20【跟蹤訓練3】使用普通光學顯微鏡觀察水中微生物,若發現視野中微生物如圖1所示方向游走,請問應該把載玻片向圖2所示的哪個方向移動()

A.甲B.乙 C.丙D.丁C高三生物總復習21【跟蹤訓練4】顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時,視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿。若物鏡轉換為40×后,則在視野中可檢測到的分生組織細胞數為()

A.2個B.4個C.8個D.16個

B【互動探究】若將上題中“充滿”改為“排成一行”,則換成40×的物鏡后,視野中的細胞數為多少?

16個22思維誤區警示易錯分析關于顯微鏡視野中細胞數目的有關計算原理及審題不到位

進行視野中細胞數目的相關計算時,若視野中細胞成單行,則計算時只考慮長度或寬度;若視野中充滿細胞,計算時應考慮面積的變化。解題思路探究高三生物總復習23如下圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(

)A.觀察物像丙時應選用甲中①④⑥組合B.從圖中的乙轉為丙,正確調節順序:轉動轉換器→調節光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋C.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細胞的面積增大為原來的10倍D.若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞,從圖中的乙轉為丙時,應向右上方移動裝片D(二)細胞的多樣性和統一性高三生物總復習1、細胞的多樣性(1)細胞多樣性的表現(2)細胞多樣性的直接原因(3)細胞多樣性的根本原因細胞的形狀、大小、種類、結構、功能等方面的差異對多細胞生物來說,這是細胞分化的結果。構成細胞的蛋白質分子結構不同a.不同生物個體細胞多樣性的根本原因在于DNA分子的不同b.同一生物個體細胞多樣性的根本原因在于mRNA分子的不同25※(4)真核細胞和原核細胞的區別高三生物總復習26※(4)真核細胞和原核細胞的區別高三生物總復習27※(4)真核細胞和原核細胞的區別高三生物總復習28※(4)真核細胞和原核細胞的區別高三生物總復習291.如圖所示的細胞可能是(

)A.酵母細胞B.原核細胞C.動物細胞D.植物細胞B30(5)真核細胞和原核細胞相似點高三生物總復習1.遺傳物質:都是DNA2.都具有相同的結構或物質:細胞膜、細胞質(核糖體)、DNA3.細胞中的某些生命活動相似,例如:DNA復制,轉錄,翻譯等。4.在翻譯過程中,所有生物共用一套遺傳密碼。312、細菌、真菌在生態系統成分中地位【注】真核細胞和原核細胞易混淆內容高三生物總復習細菌:可以作為生產者,消費者,分解者真菌:可以作為消費者,分解者3、帶藻的生物除藍藻外,其他帶藻的基本是真核生物。原核藍藻:藍球藻,念珠藻,顫藻,發菜,水華真核植物:衣藻,小球藻,綠藻,紅藻,褐藻,水綿321、原核生物有葉綠體么?能進行光合作用么?高三生物總復習原核生物沒有葉綠體,但有的生物如藍藻能進行光合作用。例如:藍藻沒有葉綠體但有藻藍素和葉綠素,所以可以進行光合作用。2、原核生物有線粒體么?只能進行無氧呼吸?如果能進行有氧呼吸其場所在哪?原核生物沒有線粒體。原核生物也能進行有氧呼吸,需氧型的原核生物如醋酸桿菌沒有線粒體,但有可以進行有氧呼吸的酶,所以能有氧呼吸。原核生物有氧呼吸場所細胞質基質?!咀ⅰ空婧思毎驮思毎谆煜齼热?、單細胞生物都是原核生物嗎?變形蟲、草履蟲、酵母菌是單細胞生物但不是原核生物。332、細胞的統一性高三生物總復習(1)真核、原核細胞的共性:(2)真核細胞的共性:(3)原核細胞的共性:細胞膜、細胞質(核糖體)、DNA是遺傳物質細胞膜、細胞質、細胞核細胞膜、細胞質、擬核,只有核糖體一種細胞器34【跟蹤訓練5】下列關于原核細胞的敘述中,正確的是()

A.沒有細胞器,但有細胞壁

B.無成形的細胞核,但有染色體

C.能進行轉錄、翻譯過程

D.進行有絲分裂、遵循遺傳定律高三生物總復習C35【跟蹤訓練6】下列生物中,不屬于真核生物的是()①噬菌體②藍藻③酵母菌④乳酸菌

⑤支原體⑥水綿⑦小球藻⑧葡萄球菌

⑨鏈球菌⑩青霉菌

A

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