第第頁6《比尾巴》第一課時（教案）中小學教育資源及組卷應用平臺

6比尾巴

第一課時

教案

班級：_______課時：_______課型：_______

一、學情分析

《比尾巴》這篇課文以對話形式介紹了6種動物尾巴的特點。全文句式整齊，富有節奏和韻律，讀起來朗朗上口，簡明易懂，充滿童趣。

第一課時引導學生初步感知課文內容，重點引導學生通過多種方式識記、理解本課生字詞，積累字詞。初步了解文中提到的反義詞和問號及問句的讀法。

二、教學目標

1.認識“比、尾”等11個生字和提手旁、八字頭和斜刀頭等3個偏旁，會寫“長、比”等4個生字和筆畫“豎提”。

2.正確、流利地朗讀課文。

三、重點難點

【教學重點】

通過多種方法識記字形，理解字義。

【教學難點】

正確書寫四個生字，理解運用。

四、教學過程

第一板塊【情景激趣導入新課】

1.情景激趣：你去森林探險時遇到了2只長得很像的動物，其中一只是狼，一只是狗。

你能判斷出哪只是狼，哪只是狗嗎？怎樣判斷出來的？

明確：（一般情況下）狼尾巴比較直，常常下垂于后肢之間。狗的尾巴常向上揚或向上卷曲。

目的：引起學生對動物尾巴的關注。

2.課題導入：你還比較過哪些動物的尾巴呢？讓我們一起進入新課《比尾巴》吧。

第二板塊【初讀課文整體感知】

1.朗讀欣賞：示范朗讀、欣賞朗讀、情景朗讀。

2.聽讀課文：展示課文，提示學生讀準字音，注意停頓。

提示：“？”問號，在句末要把聲音往上揚。

3.整體感知：

課文提到了哪些動物，主要講了什么？

明確：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀。各種動物尾巴的特點。

第三板塊【識字學詞運用積累】

1.生字認讀：展示本課生字，學生認讀，教師檢查學生預習情況，幫助學生正音。

2.認一認：逐一展示生字，通過組詞、圖文結合、形近字等方式幫助學生識記、理解生字。

（1）比：比較、比賽、對比、比劃

字形：右側是“匕”不是“七”。

形近字：匕首、從此

（2）尾、巴：

尾：字形“尸”+“毛”；組詞：結尾、尾氣

巴：巴士、鍋巴

注意：“尾巴”中的“巴”讀輕音。

拓展：“父”+“巴”=（爸）“口”+“巴”=（吧）

（3）誰：疑問人稱代詞，“誰在睡覺”“誰的字典”“喂，你是誰呀？”

字形巧記：說一半（讠），只準去兩點。

形近字：困難

（4）反義詞：長—短

拓展“長”的多音字：隊長、長大（zhǎng）

拓展組詞：長跑、長城等。

（5）把：一把刀、門把、掃把、把握機會

偏旁：提手旁（扌）

同偏旁的字：打、提、握、找、掃、拉……

點撥：提手旁的字一般和手或與手有關的動作有關。

（6）傘：雨傘、撐傘、油紙傘、太陽傘等。

巧記：全的上邊（人），平的下邊。

（7）兔：

偏旁：斜刀頭（）

同偏旁的字：角、色

兔子、白兔、《龜兔賽跑》《守株待兔》

形近字：免費、冤枉

（8）最：表示在程度上達到極點。

謎語：耳朵長又長，快接近太陽。（打一字）

運用：最大、最小、最近在忙什么呢、我是最早的的、你是最棒的的

（9）公：公雞、公園、公路等。

偏旁：八字頭

同偏旁的字：平分、盆子、貧窮

拓展：“丷”倒八字頭（蘭、關）

注意：與“傘”的人字頭區別

3.抓螃蟹：利用游戲，幫助學生鞏固本課字詞。

4.難詞識記：孔雀松鼠猴子。

第四板塊【書寫指導掌握生字】

1.重點字指導：逐一展示本課會寫生字，引導學生通過了解生字的音序、部首、結構等來識記生字，并指導書寫。

（1）長：長橫寫在橫中線上，豎提略靠左，在豎中線上收筆。

拓展形近字：卡、衣……

造句：同學之間要互相學習，取長補短。

筆畫豎提寫法：豎畫直而正，收尾先頓后提，向右上提出。

（2）比：左窄右寬；短撇略高于短橫；豎彎鉤從豎中線上起筆，起筆略高于豎提。

展示不同時期的形態：甲骨文、金文、小篆。

造句：我長得比弟弟高。

（3）巴：橫折收筆靠近豎中線；第三筆短豎在橫中線上起筆；豎彎鉤要寫得舒展。

換偏旁組詞：吧、爬……

造句：這個暑假我打算坐大巴回鄉下看望爺爺奶奶。

（4）把：左長而窄，右扁而寬。橫折起筆略低于提手旁的橫，豎彎鉤從豎中線上起筆。

量詞運用：一把傘、一把椅子、一把扇子、一把小刀……

造句：自行車的車把上掛著一個車鈴。

2.課堂活動：在田字本上練習書寫生字。

游戲：我寫你猜

同桌間，用手指在對方的手掌上寫本課的生字，讓對方猜猜自己寫的是哪個生字。（注意：猜字的同學要閉上眼睛。）

第五板塊【師生歸納課堂小結】

1.我的收獲：

（1）課文介紹了6種動物的尾巴的特點。

（2）“把”字的偏旁是提手旁（扌），帶這個偏旁的字一般和手或手部的動作有關。

（3）“公”的偏旁是“八”（八字頭）。

（4）我的收獲還有。

第六板塊【隨堂小測素養提升】

1.選擇正確的讀音或漢字。

誰（suíshuí√）最（zhuìzuì√）

傘（shǎnsǎn√）tù（免兔√）

duǎn（短√知）wěi（尾√層）

2.連一連。

3.組詞并造句（任選一詞造句）。

長（長城）（長短）我想去看萬里長城。